外研版英語(yǔ)聽(tīng)力原文在線

外研版英語(yǔ)聽(tīng)力原文在線目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力原文內(nèi)容概述1.2聽(tīng)力文本結(jié)構(gòu)分析1.3聽(tīng)力話題相關(guān)詞匯與表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1在線聽(tīng)力原文資源4.2相關(guān)聽(tīng)力練習(xí)材料4.3聽(tīng)力教學(xué)輔助工具與軟件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力技巧與策略5.2重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)5.3重點(diǎn)句型與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT與課件6.2音頻播放設(shè)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入與預(yù)熱7.2聽(tīng)力原文呈現(xiàn)與理解7.3聽(tīng)力技巧訓(xùn)練與實(shí)踐7.4聽(tīng)力問(wèn)答與討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力原文聽(tīng)寫與復(fù)述8.2小組討論與分享8.3角色扮演與情景模擬8.4聽(tīng)力競(jìng)賽與游戲九、板書設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力文本關(guān)鍵詞匯9.2聽(tīng)力技巧與策略提示9.3重點(diǎn)句型與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力原文聽(tīng)寫練習(xí)10.2聽(tīng)力文本相關(guān)問(wèn)題回答10.3聽(tīng)力技巧與策略應(yīng)用練習(xí)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排11.2聽(tīng)力文本動(dòng)畫與圖片素材11.3聽(tīng)力技巧與策略互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.2學(xué)生反饋與建議12.3教學(xué)方法與內(nèi)容的調(diào)整與改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)聽(tīng)力文本推薦13.2聽(tīng)力技巧與策略深化學(xué)習(xí)13.3線上聽(tīng)力資源分享與推薦十四、附錄14.1聽(tīng)力原文文本14.2教學(xué)課件與PPT14.3學(xué)生作業(yè)與練習(xí)答案教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力原文內(nèi)容概述：外研版英語(yǔ)聽(tīng)力原文主要涵蓋日常交流、生活場(chǎng)景、文化差異、教育話題等不同領(lǐng)域的內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)力的方式讓學(xué)生提高英語(yǔ)理解能力和聽(tīng)說(shuō)能力。1.2聽(tīng)力文本結(jié)構(gòu)分析：每個(gè)聽(tīng)力原文都有明確的主題，通過(guò)對(duì)話或獨(dú)白的形式展開(kāi)，學(xué)生需要理解聽(tīng)力材料的基本情節(jié)、人物關(guān)系和情感變化。1.3聽(tīng)力話題相關(guān)詞匯與表達(dá)：涉及到的詞匯包括生活常用詞匯、學(xué)科專業(yè)詞匯、交際常用短語(yǔ)等，通過(guò)學(xué)習(xí)這些詞匯和表達(dá)，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用英語(yǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解日常英語(yǔ)對(duì)話和短文，掌握一定的聽(tīng)力技巧和策略。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生建立自信，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，使他們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)聽(tīng)力任務(wù)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的聽(tīng)力理解能力。3.2情境教學(xué)法：模擬真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中感受和理解英語(yǔ)，提高他們的聽(tīng)力水平。3.3交際式教學(xué)法：通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)和交際，培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源4.1在線聽(tīng)力原文資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的聽(tīng)力原文資源，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。4.2相關(guān)聽(tīng)力練習(xí)材料：提供與聽(tīng)力原文相關(guān)的練習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高聽(tīng)力水平。4.3聽(tīng)力教學(xué)輔助工具與軟件：使用專業(yè)的聽(tīng)力教學(xué)軟件和工具，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和自我檢測(cè)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力技巧與策略：幫助學(xué)生掌握預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、主旨?xì)w納等聽(tīng)力技巧和策略，提高他們的聽(tīng)力理解能力。5.2重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)：重點(diǎn)講解和練習(xí)聽(tīng)力原文中出現(xiàn)的重要詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生更好地理解原文內(nèi)容。5.3重點(diǎn)句型與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：分析并講解聽(tīng)力原文中出現(xiàn)的關(guān)鍵句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT與課件：制作精美的教學(xué)PPT和課件，展示聽(tīng)力原文和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。6.2音頻播放設(shè)備：準(zhǔn)備音頻播放設(shè)備，如電腦、音響等，用于播放聽(tīng)力原文和相關(guān)的聽(tīng)力材料。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力原文聽(tīng)寫與復(fù)述：學(xué)生聽(tīng)寫并復(fù)述聽(tīng)力原文的內(nèi)容，提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。8.2小組討論與分享：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的聽(tīng)力理解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。8.3角色扮演與情景模擬：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演和情景模擬，模擬真實(shí)的聽(tīng)力場(chǎng)景，提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。8.4聽(tīng)力競(jìng)賽與游戲：組織聽(tīng)力競(jìng)賽和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽(tīng)力水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力文本關(guān)鍵詞匯：在黑板上寫出聽(tīng)力原文中的關(guān)鍵詞匯，幫助學(xué)生理解和記憶。9.2聽(tīng)力技巧與策略提示：在黑板上寫出聽(tīng)力技巧和策略的提示，引導(dǎo)學(xué)生注意和學(xué)習(xí)。9.3重點(diǎn)句型與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)示例：在黑板上寫出聽(tīng)力原文中的重點(diǎn)句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)示例，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力原文聽(tīng)寫練習(xí)：布置聽(tīng)力原文的聽(tīng)寫練習(xí)，讓學(xué)生回家后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。10.2聽(tīng)力文本相關(guān)問(wèn)題回答：布置與聽(tīng)力原文相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生回家后思考和回答。10.3聽(tīng)力技巧與策略應(yīng)用練習(xí)：布置聽(tīng)力技巧和策略的應(yīng)用練習(xí)，讓學(xué)生回家后進(jìn)行實(shí)踐和提高。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排：課件的結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容合理安排，包括聽(tīng)力原文、知識(shí)點(diǎn)講解、聽(tīng)力練習(xí)等環(huán)節(jié)。11.2聽(tīng)力文本動(dòng)畫與圖片素材：運(yùn)用動(dòng)畫和圖片素材，生動(dòng)展示聽(tīng)力原文的場(chǎng)景和情感，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.3聽(tīng)力技巧與策略互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，實(shí)踐和鞏固聽(tīng)力技巧和策略。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估：教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，反思教學(xué)方法和內(nèi)容的適用性，找出需要改進(jìn)的地方。12.2學(xué)生反饋與建議：收集學(xué)生的反饋和建議，了解他們的學(xué)習(xí)需求和意見(jiàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。12.3教學(xué)方法與內(nèi)容的調(diào)整與改進(jìn)：根據(jù)評(píng)估和反饋的結(jié)果，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)聽(tīng)力文本推薦：推薦與本節(jié)課主題相關(guān)的聽(tīng)力文本，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。13.2聽(tīng)力技巧與策略深化學(xué)習(xí)：提供更深入的聽(tīng)力技巧和策略的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高聽(tīng)力水平。13.3線上聽(tīng)力資源分享與推薦：分享和推薦一些線上聽(tīng)力資源，讓學(xué)生可以在家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提高。十四、附錄14.3學(xué)生作業(yè)與練習(xí)答案：附上學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的答案，供學(xué)生對(duì)照和檢查。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力原文內(nèi)容概述：在選擇聽(tīng)力原文時(shí)，應(yīng)關(guān)注其是否與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)興趣和未來(lái)就業(yè)相關(guān)。應(yīng)確保聽(tīng)力原文的真實(shí)性和實(shí)用性，使其能夠真正反映實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中的交流方式。1.2聽(tīng)力文本結(jié)構(gòu)分析：在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力文本的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，幫助他們更好地理解聽(tīng)力材料的主旨和細(xì)節(jié)。例如，可以通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力文本的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾部分，以及各個(gè)部分之間的過(guò)渡和銜接。1.3聽(tīng)力話題相關(guān)詞匯與表達(dá)：在教學(xué)過(guò)程中，重視詞匯的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠理解和正確使用與話題相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。同時(shí)，可以通過(guò)舉例、造句等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些詞匯和短語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在設(shè)定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，要確保其具有可衡量性、具體性和可實(shí)現(xiàn)性。例如，可以設(shè)定目標(biāo)為“學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解日常英語(yǔ)對(duì)話，掌握一定的聽(tīng)力技巧和策略”。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：過(guò)程與方法目標(biāo)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和策略的應(yīng)用。例如，可以設(shè)定目標(biāo)為“通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣”。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在設(shè)定情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和積極態(tài)度的培養(yǎng)。例如，可以設(shè)定目標(biāo)為“幫助學(xué)生建立自信，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，使他們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通”。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時(shí)，要確保任務(wù)的難度適中，具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生在任務(wù)過(guò)程中的合作和交流，以及任務(wù)結(jié)果的展示和評(píng)價(jià)。3.2情境教學(xué)法：在運(yùn)用情境教學(xué)法時(shí)，要注意創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解英語(yǔ)。同時(shí)，要關(guān)注情境的多樣性和變化性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.3交際式教學(xué)法：在運(yùn)用交際式教學(xué)法時(shí)，要關(guān)注學(xué)生之間的互動(dòng)和交際，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。同時(shí)，要關(guān)注交際活動(dòng)的組織和管理，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。四、教學(xué)資源4.1在線聽(tīng)力原文資源：在線聽(tīng)力原文資源的選擇和使用應(yīng)關(guān)注其質(zhì)量、適用性和穩(wěn)定性。建議選擇權(quán)威、專業(yè)的在線聽(tīng)力資源平臺(tái)，并定期檢查資源的更新和維護(hù)情況。4.2相關(guān)聽(tīng)力練習(xí)材料：在選擇相關(guān)聽(tīng)力練習(xí)材料時(shí)，要關(guān)注其與教學(xué)內(nèi)容的匹配度，以及難度的適中性和實(shí)用性。應(yīng)定期檢查練習(xí)材料的完好性和適用性，及時(shí)進(jìn)行更換和補(bǔ)充。4.3聽(tīng)力教學(xué)輔助工具與軟件：在選擇聽(tīng)力教學(xué)輔助工具與軟件時(shí)，要關(guān)注其功能、易用性和兼容性。建議選擇具備語(yǔ)音識(shí)別、自動(dòng)評(píng)分、聽(tīng)力筆記等功能的輔助工具與軟件，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.2重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)：在講解重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)時(shí)，要關(guān)注詞匯的用法和搭配，確保學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、造句等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中鞏固這些詞匯和短語(yǔ)。5.3重點(diǎn)句型與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：在講解重點(diǎn)句型與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)，要關(guān)注句型的適用場(chǎng)景和語(yǔ)法規(guī)則的運(yùn)用。可以通過(guò)舉例、演練等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT與課件：在制作教學(xué)PPT與課件時(shí)，要關(guān)注內(nèi)容的清晰度、簡(jiǎn)潔性和美觀性。同時(shí)，要確保PPT與課件的兼容性和穩(wěn)定性，以便在教學(xué)過(guò)程中順利進(jìn)行。6.2音頻播放設(shè)備：在準(zhǔn)備音頻播放設(shè)備時(shí)，要關(guān)注設(shè)備的音質(zhì)、音量和適用性。建議選擇具備遙控功能、定時(shí)播放等功能的音頻播放設(shè)備，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。七、教學(xué)過(guò)程7本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏與變化。適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)的變化性，可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注意力。同時(shí)，教師可以運(yùn)用夸張、幽默等語(yǔ)調(diào)技巧，使課堂氛圍更加輕松愉快。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，使學(xué)生能夠有目的地思考和回答。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)內(nèi)向或基礎(chǔ)較差的學(xué)生積極參與。四、情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情景，幫助學(xué)生更好地理解和進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢酝ㄟ^(guò)圖片、音頻、