部編版語文三年級上冊習(xí)作：我有一個想法教學(xué)設(shè)計

小學(xué)語文 三年級 上冊小學(xué)語文 三年級 上冊#習(xí)作：我有一個想法教學(xué)目標(biāo)：.弄清習(xí)作要求，按要求作文。.寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。.注意寫作的格式要規(guī)范。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)的圖片。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入.出示新聞中最近出現(xiàn)的比較普遍的一些現(xiàn)象或問題的圖片或文字介紹，學(xué)生觀看。.想一想，對這些現(xiàn)象或問題，你有什么看法？.出示來自網(wǎng)絡(luò)的一些評論，了解別人都有什么樣的想法。二、寫法指導(dǎo).生自由默讀課本上的兩篇例文，想一想，文中講的是一個什么現(xiàn)象或問題？作者的想法是什么？.小組討論。.指名匯報，教師點(diǎn)撥。提示：例文一，寫的是一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人非常多這一現(xiàn)象，并舉例說明了這一現(xiàn)象人，讓人有了更深的認(rèn)識。最后，小作者還寫了自己的想法，他覺得過于沉迷手機(jī)會影響與別人的交往，認(rèn)為我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時間關(guān)心身邊的人。例文二，寫的是小作者想在班里建一個圖書角的想法。他把為什么要見圖書角，有哪些好處等自己的想法都寫得非常清楚。.總結(jié)：寫的時候，要把這種現(xiàn)象和自己的想法寫清楚，要讓別人明白你的想法，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。三、自由習(xí)作.學(xué)生自由習(xí)作。.寫完以后小聲讀一讀，看看句子是否通順。第二課時一、小組交流.在小組內(nèi)交流，讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的想法。.成員進(jìn)行點(diǎn)評，看看是否有錯別字，語句是否通順，所寫的想法是否寫清楚了，有沒有更好的寫法，哪些地方可以修改、補(bǔ)充。.集中討論，對這個問題，你還有沒有什么看法？.自己修改習(xí)作。二、全班交流評改.請小組派代表讀給大家聽。小組代表朗讀片段，其他人邊聽邊想：仔細(xì)聽，看看是否明白這是一個什么想法，你還有沒有什么看法？.選擇1—2篇例文，實物投影呈現(xiàn)片段，邊讀邊改：認(rèn)真想，你能提些建議嗎？.集體修改。三、再次修改.看自己的習(xí)作，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗，再次進(jìn)行修改。.謄寫作文。習(xí)作例文：我有一個想法晚上，我在小區(qū)閑逛，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里多了兩只燈箱，上面畫著：一個熄滅的燈炮，然后邊上寫著：低碳生活，從你我做起！我頓時愣住了，電視里一直宣傳的低碳生活，離我們的生活越來越近了！一直以來，人們并不喜歡低碳，喜歡用大排量的汽車，喜歡燈火通明，喜歡在夏天把空調(diào)溫度打得很低……地球媽媽在哭泣，她不能忍受了，發(fā)威了，地震、臺風(fēng)，還有沙塵暴……受災(zāi)的人們在落淚，但是我們有誰曾捫心自問？有了這樣的想法之后，我已經(jīng)開始了行動。我在小區(qū)植下了一棵香樟樹，老師說，我已經(jīng)完成了三分之一的事，現(xiàn)在小區(qū)美了，空氣好了，一舉兩得；爸爸在我們家裝修時，選了大量的節(jié)能燈，就可以省下很多的電了；媽媽買了一輛車，每當(dāng)堵車時，她都要熄了火，耐心地等一會兒；以前有點(diǎn)小潔癖的她，主動放棄了洗澡要泡半個小時的習(xí)慣，改成了淋浴，她說這樣節(jié)電節(jié)水環(huán)保，多好??！我們的小區(qū)里也舉辦了一個熄燈一小時活動，和全世界一起，在黑暗中渡過了溫馨的一小時。我和小伙伴一起，從那天下午起就在門口發(fā)傳單，一開始我還是有點(diǎn)害羞的，見到人走過來就紅著臉跑開了。后來，我鼓足了勇氣，成功發(fā)出了第一張、第二張……大人們看了傳單，都說“好的，一定會參加活動！”晚上，我騎著自行車，和大家一起在樓下喊著：“請關(guān)燈！請關(guān)燈！”我們的聲音劃破了整個小區(qū)上空，聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，保安也加入了我們的隊伍?？粗粦魬舻臒粼谙?，我們心里的燈卻在亮起！正所謂：關(guān)燈一小時，光明更長久！其實，我們做得還不夠好，我們要更自覺，低碳就會離我們越來越近，不久的將來，我們就會擁有一個綠色的世界！關(guān)卡頁碼內(nèi)容背誦情況背誦日期家長簽字第一關(guān)P11語文園地一（必背）第二關(guān)P144、古詩三首（必背）第三關(guān)P196、秋天的雨（2自然段必背）第四關(guān)P25語文園地二（必背）第五關(guān)P41語文園地三（必背）第八天P61語文園地四（必背）第七關(guān)P7417、古詩三首（必背）第八關(guān)P85語文園地六（必背）第九關(guān)P99語文園地七（必背）第十關(guān)P8821、大自然的聲音（必背2、3自然段）第十一關(guān)P10224、司馬光（必背）第十二關(guān)P112語文園地八（必背）第十三關(guān)p165、鋪滿金色巴掌的水泥道（選背）第十四關(guān)P6616、金色的草地（選背3自然段）第十五關(guān)P7618、富饒的西沙群島（選背）第十六關(guān)P7919、海濱小城（選背）第十七關(guān)P8120、美麗的小興安嶺（選背）三年級上冊語文必背內(nèi)容4、古詩三首（必背）山行［唐］杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。贈劉景文［宋］蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。夜書所見［宋］葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。17、古詩三首（必背）望天門山［唐］李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。飲湖上初晴后雨［宋］蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭［唐］劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。6、秋天的雨（2自然段必背）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的…美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。21、大自然的聲音（必背2、3自然段）風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答 叮叮咚咚……”所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。24.司馬光（必背）群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。園地一（必背）所見［清］袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。園地二（必背）秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實累累春華秋實園地三（必背）燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。園地四（必背）人心齊，泰山移。二人同心，其利斷全。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。園地六（必背）早發(fā)白帝城［唐