2024大學(xué)生五四青年節(jié)活動方案_第1頁
2024大學(xué)生五四青年節(jié)活動方案_第2頁
2024大學(xué)生五四青年節(jié)活動方案_第3頁
2024大學(xué)生五四青年節(jié)活動方案_第4頁
2024大學(xué)生五四青年節(jié)活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

下載后可任意編輯2024大學(xué)生五四青年節(jié)活動方案策劃人姓名:二零XX年XX月XX日

高校生五四青年節(jié)活動方案(1)五月四日是中國的青年節(jié)。它來源于中國一九一九年反帝愛國的五四運動。由于巴黎和會無理拒絕了中國作為戰(zhàn)勝國要求廢除不公正條約的正值主見,德國在山東的不法權(quán)益又被列強竊授于日本,激起中國人民的極大憤慨。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。為了使青年繼承的發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng),11949年12月23日,政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。一、活動背景:五四青年節(jié)是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。五四運動所包含的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神火炬,經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞,正由當(dāng)代青年高擎著邁向更高,更遠(yuǎn)。同時五月是同學(xué)們在學(xué)校激情下降的時候。二、活動目的:為慶祝五四運動引導(dǎo)同學(xué)們激發(fā)熱忱和斗志,繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。也希望通過此次活動使青年加深對近代歷史的熟識,更進(jìn)一步領(lǐng)悟中華民族的宏大精神,意識到自己肩負(fù)的振興中華的宏大歷史使命,為實現(xiàn)民族的復(fù)興祖國的強盛而努力學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)生活中堅韌刻苦,樂觀向上開拓進(jìn)取,培育錚錚愛國情懷。對比今日我國國際地位的轉(zhuǎn)變,使青年一代意識到今日的奇異生活來之不易,感恩今日,回顧昨日,展望明日!同時豐富同學(xué)們的校內(nèi)生活。三、活動主題:激情五四,放飛青春四、活動時間:20XX/5/4五、活動形式:樂觀向上并且健康的文藝表演。六、活動場地:同學(xué)活動中心。七、活動對象:全系的師生。八、主辦單位:機(jī)電系同學(xué)會。九、參加方式:08級和09級每個班預(yù)備兩個以上節(jié)目(最終由文藝部篩選出符合規(guī)定的節(jié)目)。07級自愿參加。十、活動前期預(yù)備:前期預(yù)備由20XX年3月開頭1、4月3日至4月5日由宣揚部提前設(shè)計好展板并在食堂門口用展板做好宣揚工作。并在4月23日之前拿出噴繪的設(shè)計圖案,交到同學(xué)會進(jìn)行審核。2、4月5日由文藝部通知各個班文藝委員開會爭辯節(jié)目的形式,并通知各班做好節(jié)目的編排演練工作。3、4月8日各班的節(jié)目負(fù)責(zé)人交節(jié)目單(小品、相聲、話劇等語言類節(jié)目要交劇本)4、4月10日面對全系同學(xué)征集主持人。5、4月15日由同學(xué)會和系上老師對報名的同學(xué)進(jìn)行篩選并選出4位主持人。(其中大一兩個大二兩個)6、4月17日在各個班的節(jié)目傳上的節(jié)目中由文藝部和老師進(jìn)行第一次篩選,選出合適的參加的節(jié)目。7、4月22日由各節(jié)目負(fù)責(zé)人把節(jié)目所需的音樂交到文藝部負(fù)責(zé)音樂收集的同學(xué)手中。8、4月25日由同學(xué)會指定人員對要借用的場地寫好申請書清楚5分;語言流暢5分;整體水平感覺10分。歌曲演唱者:聲調(diào)精確5分,音量把握適中5分;整體水平感覺10分。(4)節(jié)目背景設(shè)計(10分):以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主。(5)節(jié)目時間把握(10分):整體時間要求3------12分鐘;不夠3分為太短,超過12分為太長。節(jié)目時間太短或太長應(yīng)酌情扣分。(6)節(jié)目整體感覺(20分):此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進(jìn)行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理,整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強、形式新穎、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、聽從指揮十二、獎項設(shè)置:一共選出一二三等獎一等獎兩個每節(jié)目200元獎金以及獎狀一張二等獎三個每節(jié)目150元獎金以及獎狀一張三等獎四個每節(jié)目100元獎金以及獎狀一張高校生五四青年節(jié)活動方案(2)為紀(jì)念五四青年運動周年,增加共青團(tuán)員意識,依據(jù)院團(tuán)委文明精神及增加共青團(tuán)員意識的要求,組織高校生文藝活動,豐富同學(xué)課余生活,現(xiàn)將有關(guān)事宜支配如下:一、活動主題:為響應(yīng)文藝部舉辦的以與祖國共奮進(jìn),用青春譜和諧主題的五四獻(xiàn)禮大型歌詠競賽,我班特開展以增加意識,奉獻(xiàn)社會為主題的團(tuán)日活動,通過豐富多彩的主題活動,在寬闊青年團(tuán)員中弘揚以愛國主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設(shè)的精神,在校勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。二、活動時間4月19日---4月25日三、活動創(chuàng)意:本次活動以增加意識,奉獻(xiàn)社會為主題,通過豐富多彩的主題活動,在團(tuán)員青年中弘揚以愛國主義為核心的宏大民族精神,目的就是要求共青團(tuán)員牢記黨的囑托和團(tuán)的宗旨,繼承團(tuán)的光榮傳統(tǒng),堅決奮進(jìn)、和諧的信念,不斷增加政治意識、組織意識、模范意識,增加作為共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感。希望通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們明白青春的意義、生命的價值,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。四、參加人員全班共青團(tuán)員、入黨樂觀分子及中共預(yù)備黨員五、時間支配、地點支配和內(nèi)容:1、組織階段。4月17日,集合班干部及預(yù)備黨員,組建團(tuán)小組,傳達(dá)院團(tuán)委相關(guān)精神,就此事開放爭辯,制定可行性方案。2、宣揚動員階段。4月19日,以團(tuán)支部為單位召開班級動員大會,組織爭辯。發(fā)動入黨樂觀分子和中共預(yù)備黨員,調(diào)動寬闊共青團(tuán)員的樂觀性。3、理論學(xué)習(xí)階段。(4月20日-4月21日)4月20日就如何增加團(tuán)員意識上團(tuán)課,并集體學(xué)習(xí)新團(tuán)章和團(tuán)史;21日,團(tuán)小組成員學(xué)習(xí)理論并溝通心得體會。4、活動實踐階段。(4月22日-4月25日)A、4月22日體育活動日,組織團(tuán)員參加乒乓球聯(lián)賽;B、24日,組織全班團(tuán)員過一次民主生活,就自身存在的問題開展批判與自我批判;C、4月25日,參觀博物館,博物館匯合了歷代文物珍寶,通過參觀,瞻仰中原流金歲月。5、總結(jié)階段。4月26日,組織全班發(fā)言,表彰學(xué)習(xí)樂觀分子,并進(jìn)行工作總結(jié)。六、活動效果:通過活動的開展,加強了團(tuán)員青年的訓(xùn)練和思想的轉(zhuǎn)化。寬闊共青團(tuán)員要以這次主題團(tuán)日活動為契機(jī),時刻牢記入團(tuán)誓言,踐行決心諾言,不斷增加政治意識、組織意識、模范意識,大力弘揚以愛國主義為核心的宏大民族精神結(jié)實樹立遠(yuǎn)大的理想和堅決的信念,更加自覺地把個人理想與國家前途和民族命運維系在一起,堅持刻苦學(xué)習(xí),留意錘煉品德,勇于進(jìn)取創(chuàng)新,甘于艱苦奮斗,樂觀響應(yīng)團(tuán)組織的號召,用執(zhí)著的信念,只爭朝夕的精神,如火如荼的青春,學(xué)習(xí)上勇于制造佳績。七、自我評價作為共青團(tuán)組織中的一員,應(yīng)以國家的富強富強為己任,應(yīng)為祖國的蓬勃進(jìn)展做貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮我們團(tuán)員青年的主觀能動性,在職工面前呈現(xiàn)我們的先進(jìn)性和樂觀性、牢牢的樹立起我們團(tuán)組織的光輝形象,不僅在工作中能夠運用我們的技術(shù)和學(xué)問完成各項工作任務(wù),還能夠擔(dān)當(dāng)團(tuán)的工作進(jìn)展重任、并經(jīng)得起時代的考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論