大班健康教案模板集錦10篇

大班健康教案模板集錦10篇大班健康教案篇1活動目標(biāo)1.通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識，發(fā)展幼兒協(xié)作配合的能力。3.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，不怕困難的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：1.通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、難點(diǎn)：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。活動準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有跳躍的能力2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個(gè)；地墊、音樂活動過程一、熱身運(yùn)動二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)，在螞蟻洞不遠(yuǎn)處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù)，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友幫忙。教師：寶貝們，你們愿意幫助螞蟻嗎？（愿意）教師：寶貝們，要幫小螞蟻運(yùn)糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導(dǎo)幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運(yùn)糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。二、學(xué)習(xí)手膝著地爬教師示范爬的動作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學(xué)。幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時(shí)指導(dǎo)糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領(lǐng)。。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進(jìn)”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）三、游戲“螞蟻運(yùn)糧”小朋友練好本領(lǐng)了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運(yùn)回家吧！”1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊(duì)，一隊(duì)小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬，另一對小朋友負(fù)責(zé)把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。2、兩個(gè)小朋友行進(jìn)速度一致，兩個(gè)人互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把“糧食”運(yùn)回家。教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運(yùn)糧食的過程中遇到了哪些困難？引導(dǎo)寶貝們說出：有山洞要鉆過去。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運(yùn)了很多糧食呢！四、整理活動螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團(tuán)結(jié)，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧！活動總結(jié)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。在這節(jié)活動中，全體幼兒都能參與進(jìn)來并激發(fā)了幼兒對體育游戲的興趣。本節(jié)活動的動作訓(xùn)練內(nèi)容主要是單臂匍匐及平衡鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性。大多數(shù)幼兒完成較好，在活動中我采用提問法可以鼓勵(lì)幼兒自己去探索思考，此外我還采用了自主探索法、示范法、重復(fù)練習(xí)法等對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習(xí)的過程中獲得愉悅的經(jīng)驗(yàn)。整節(jié)活動，大班幼兒的活動量達(dá)到了，出汗量達(dá)到了，孩子們也特別興奮。相信孩子們在本節(jié)活動鍛煉了身體，萌發(fā)孩子們對體育活動的興趣。大班健康教案篇2活動目標(biāo)1.認(rèn)識牙齒，了解牙齒的功用。2.了解換牙的知識，認(rèn)識乳牙、恒牙。3.消除對換牙的恐懼感。4.體驗(yàn)游戲的快樂。5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。活動準(zhǔn)備《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張?；顒舆^程1.觀察牙齒。兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用，小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎?5.介紹乳牙、恒牙。6.了解換牙的知識。引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會脫落，然后長出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要害怕，流血時(shí)，用涼開水漱口，就會止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了。教學(xué)反思1、活動過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用，鼓勵(lì)幼兒主動探索，主動發(fā)現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒從切身感受說說換牙的恐懼感，注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。3、通過材料互動發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術(shù)感受力。大班健康教案篇3活動目標(biāo)：1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動的能力。2、主動嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的解決方法。3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、沙包人手1個(gè)，磁帶、錄音機(jī)2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個(gè)）活動過程：1、準(zhǔn)備活動。（1）聽音樂隨老師做模仿動作。上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側(cè)動作--腹背動作--跳躍動作。（2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。傳沙包（兩三名幼兒即可進(jìn)行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）過小橋（雙手平托沙包走平衡木）小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走s形）烏龜運(yùn)糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬）打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。幼兒第一次嘗試。幼兒一人一只沙包進(jìn)行嘗試展示嘗試方法幼兒第二次嘗試。幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比隨投的遠(yuǎn)。小組急、接力競賽游戲：運(yùn)果子。3、聽音樂做放松動作。大班健康教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、能夠根據(jù)空間位置迅速調(diào)整自己動作，加強(qiáng)運(yùn)動方位感知。2、在竹竿游戲中發(fā)展移動、奔跑和躲閃技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作精神。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：八根約1．5米長的竹竿；熱身活動和放松活動的音樂。教學(xué)過程：一、熱身活動1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地以熱身操來活動身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。2、方位練習(xí)：通過集體練習(xí)鞏固對上下左右前后的方位感知。二、基本活動1、游戲：看誰反應(yīng)快。幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。(1)引導(dǎo)幼兒按教師動作和指令向前、后、左、右正確移動。(2)引導(dǎo)幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。(3)教師順時(shí)針變化站立位置，幼兒根據(jù)教師的方位快速調(diào)整步伐，協(xié)調(diào)一致的奔跑改變持竹竿排隊(duì)方向，以正面對應(yīng)老師的站立位置變化。(4)幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。A教師以較慢的動作和提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個(gè)方位。B教師以較快的的動作和提示語言連貫的改變看齊的四個(gè)方位。C幼兒四人一組持竿仰臥地上，在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。2、游戲：巧過竹竿。教師將幼兒分成4人一組，并提出要求：4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿，幼兒自己商量過竿動作，看方法不能與前面幾組重復(fù)。（教師與配課教師進(jìn)行動作示范）3、游戲：開汽車。(1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車，跟隨音樂玩四散奔跑開車游戲，教師提醒小司機(jī)兩手握緊竹竿前兩端，最后幼兒兩手握緊竹竿后兩端，行車途中要注意安全，及時(shí)避讓，四人一組相互交換排頭的小司機(jī)。(2)幼兒4人一組開汽車游戲，設(shè)置障礙，兩組兩組進(jìn)行比賽，要求：小汽車蛇形繞過障礙、鉆過橋洞后快速開回起點(diǎn)，先到的一組為勝。三、放松活動幼兒分別將4輛車開回自己的車道，停下做休息放松運(yùn)動。（自我放松和相互配合放松）幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車，開出活動場地。教學(xué)反思：在活動中，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了師生”共同體”的學(xué)習(xí)氛圍，在整個(gè)活動過程中，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如：始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，有了困難引導(dǎo)幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在日常的教育教學(xué)活動中堅(jiān)持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。大班健康教案篇5活動目標(biāo)1.了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。2.初步學(xué)會用正確的方式排解不開心的情緒。3.培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒?；顒訙?zhǔn)備半圓型座位,輕音樂,相關(guān)課件,愛心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形顏色卡及小表情卡人手一套?；顒舆^程1.跟隨音樂表演《表情歌》。導(dǎo)語:寶貝們,讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,好嗎?2.引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。導(dǎo)語:寶貝們,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情,讓他們有了不同的心情,我們一起來看大屏幕,仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情,心情怎么樣。(1)觀看多媒體課件1,了解不同的情緒。(毛毛)喜:媽媽告訴毛毛,星期天要帶他到游樂園玩,毛毛臉上露出了甜甜的笑容。(妮妮)怒:妮妮的玩具被小伙伴摔壞了,她很生氣。(琪琪)哀:在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了,她非常傷心。(安安)愁:上幼兒園的時(shí)間到了,安安因不會系鞋帶而發(fā)愁。小結(jié):每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí),都會有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,這種感受叫心情。(2)玩“擊鼓傳心包”游戲,表達(dá)感受過的喜、怒、哀、愁。①交代游戲玩法:聽到手鼓響,幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包,手鼓聲停,手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡,然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。②幼兒游戲,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷,并用語言或動作表達(dá)心情特征,教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。(3)操作活動:給心情配色。導(dǎo)語:我們認(rèn)識了解了喜、怒、哀、愁幾種心情,請大家給不同的心情配色,好嗎?①請幼兒思考:表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適?(引導(dǎo)孩子好心情配暖色,壞心情配冷色。)②請幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡,并說出配色的原因。3.引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主。導(dǎo)語:你最喜歡哪種心情?是什么原因讓你喜歡這種心情的?(1)充分討論自己最喜歡的心情及理由。小結(jié):“喜”是一種好心情,好心情利于我們健康成長,還能帶給別人快樂;而“怒”“哀”“愁”是壞心情,壞心情不僅不讓人喜歡,還會對我們身體產(chǎn)生不好的影響。我們在心情不好的時(shí)候,會吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,同時(shí)還會妨礙別人,所以我們要盡量讓自己保持好心情,做一個(gè)快樂的人!(2)說說自己不同心情時(shí)候的做法。①當(dāng)你心情很好的時(shí)候你會怎么樣?②心情不好時(shí)你會用什么方式讓自己心情好起來?(3)學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快。觀看多媒體課件2①一群小朋友很開心地邀請瑤瑤參加游戲,瑤瑤因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^,這群小朋友也變得很不開心。②佳佳過生日收到很多玩具,他將玩具帶到幼兒園,和小朋友一起分享他的快樂。提問1:誰做得對,為什么?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒去理解瑤瑤——心情不好時(shí)確實(shí)不想?yún)⒓佑螒?但不能對同伴發(fā)脾氣,否則就會影響別人的情緒。)提問2:如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你,你會怎么做?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體察他人心情,學(xué)會寬容。)方法一:告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩,過一會兒再說”。方法二:告訴小朋友“我心情不好,只想去情緒角唱歌”。方法三:愉快地接受邀請,因?yàn)楹托∨笥岩黄鹜嬉欢〞屪约嚎鞓菲饋?。提?:你喜歡誰?這樣好在哪里?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享,讓好心情像糖一樣甜到大家心上。)(4)討論如何做自己心情的主人。導(dǎo)語1:你喜歡開心的自己還是不開心的自己?如果你想買玩具媽媽不給你買;如果你想和別人交朋友,別人卻不愿意,你會開心嗎?那么當(dāng)你不開心的`時(shí)候.你將會用什么辦法調(diào)整情緒?導(dǎo)語2:當(dāng)別人心情不好時(shí),如何幫助別人有一個(gè)好心情?4.游戲“心情碰碰碰”。玩法:兩名幼兒一組,手拉手對站.當(dāng)聽到舒緩的音樂響起,就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情,并用表情表現(xiàn)出來,然后輕輕地捏一下對方的手指尖?；ハ嗖滦那?根據(jù)表情判別)。并給對方講述想的那件事。如果對方講的是不開心的事,就要想辦法幫助對方心情好起來。小結(jié):心情是藏在我們心中的小精靈,每個(gè)人都能做自己心情的主人,要想讓自己擁有一個(gè)好心情就要少生氣,多關(guān)心別人、幫助別人,這樣你的快樂就會變成大家的快樂,我們的身邊就會充滿快樂!當(dāng)然我們每個(gè)人都有壞心情的時(shí)候。這時(shí),你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看電視,或者找朋友傾述,這樣你就能讓自己的心情快樂起來。大班健康教案篇6活動準(zhǔn)備課件、幼兒人手一個(gè)自畫像、展板一塊?；顒幽繕?biāo)引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化?；顒舆^程一、欣賞故事，引出問題1.師有感情地講故事。①故事里有哪些小動物，發(fā)生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）②生活問題：你是怎么睡覺的？你跟誰一起睡？（引導(dǎo)幼兒說出（1）和爸媽睡，（2）睡一個(gè)房間，但是分床睡（3）分房睡）師：這么多人都想說一說，我有一個(gè)好方法——統(tǒng)計(jì)表（課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片）和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的意思。2.出示自制展板統(tǒng)計(jì)表，請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。3.師幼共同觀察、總結(jié)。有幾個(gè)小朋友是分房睡的？有幾個(gè)小朋友是分床誰的？有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數(shù)數(shù)，教師在表格中用數(shù)字記錄）二、聯(lián)系生活，展開討論提問：1.你為什么會自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）幼：沒人跟我搶被子，很舒服。一個(gè)人睡，有沒有害怕過呢？小結(jié)：一開始害怕，慢慢地適應(yīng)了就好了。2.你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問分床睡的幼兒）3.你們想過要自己睡嗎？（提問同床睡的幼兒）請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說一說，教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。）三、繼續(xù)欣賞故事，感受故事情節(jié)師：有這么多好方法，故事里的小動物是怎么做的呢？（播放課件）幼：一起睡。師：誰愿意把你害怕的事大聲說出來？（請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說一說）師：現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：心里舒服多了。不害怕了。四、大膽嘗試師：現(xiàn)在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？幼：想。師：那就請你把你的頭像試著變一變吧。（幼操作）五、活動結(jié)束“原來——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說一說。大班健康教案篇7活動目標(biāo)：1.了解什么是用眼不當(dāng)以及有關(guān)眼保健的相關(guān)知識2.愿意與老師學(xué)習(xí)眼保健操，積極參與活動3.初步具備眼保健意識，能夠從現(xiàn)在做起保護(hù)眼睛活動準(zhǔn)備：1.卡通眼睛卡片（兩張，一張笑臉，一張苦臉）2.ppt3.音樂《小星星》活動過程：一、導(dǎo)入教師帶領(lǐng)小朋友跳舞蹈《小星星》二、過程1.教師用謎語引出故事的主角小眼睛。教師：”今天有一位小客人來到了我們班上，小朋友們來猜猜他是誰吧！”教師說謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。2.教師手拿小眼睛卡片（哭臉）講故事《小眼睛的自述》，其中播放ppt圖片。教師：咦，小眼睛怎么哭了呀，讓我們一起來聽聽為什么吧。故事大意：我是明明小朋友的其中一個(gè)眼睛，我可以讓明明看到豐富多彩的世界，可是明明小朋友卻總是不注意保護(hù)我，總是讓我很難受。明明喜歡用臟臟的小手揉我，還喜歡貼著電視機(jī)看動畫片，閑著的時(shí)候還總喜歡拿著爸爸的ipad玩玩小游戲，一刻也不讓我休息，所以我很傷心。教師：小朋友們誰能幫助小眼睛呢？3.教師組織幼兒討論怎么保護(hù)眼睛。教師提問：為什么小眼睛會覺得難受呢？你們平時(shí)會這樣對你們的眼睛嗎？我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)我們的眼睛，怎樣保護(hù)呢？（幼兒回答略）教師請幼兒小組討論，然后選能力強(qiáng)一些的小朋友說一說。4.教師教幼兒做眼保健操。等全部學(xué)會眼保健操后，老師拿出小眼睛卡片（笑臉），對小朋友說：看，在我們大家的幫助下，小眼睛不難受了，他笑了，給自己鼓鼓掌吧。活動延伸：請幼兒回家后和爸爸媽媽一起堅(jiān)持每天做眼保健操。大班健康教案篇8活動目標(biāo)：1、知道白開水是兒童最佳的飲品2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，促進(jìn)身體健康3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法活動內(nèi)容：常識活動活動準(zhǔn)備：電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、粘貼版、紙、筆?；顒舆^程：(一)欣賞短片世界各地師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂、啤酒，東方人-茶師：你們最喜歡喝什么?幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶．．．．．．游戲：陽光飲料站”幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放，師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù)，貼在粘貼板上”(二)白開水，益處大師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗，應(yīng)該喝什么?幼：喝白開水師：讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片：”生命之源-水”教師小結(jié)A：白開水含有豐富的礦物質(zhì)B：能幫助人身體進(jìn)行代謝C：白開水也是一種營養(yǎng)素兒歌”多喝水好處多”(三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格1、游戲”陽光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對比2、對比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)3、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格4、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康活動結(jié)束：利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評比喝水標(biāo)兵大班健康教案篇9活動目標(biāo)1.能和同伴一起用布運(yùn)球，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2.體驗(yàn)同伴合作活動的樂趣。3.了解多運(yùn)動對身體有好處。4.知道檢查身體的重要性?；顒訙?zhǔn)備籃球、布若干?；顒舆^程1.老師出示籃球，鼓勵(lì)幼兒說出自己知道的玩籃球的方法，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。2.引導(dǎo)幼兒自由玩球，如：滾球、排球、拋接球等。3.出示布，講解“運(yùn)小豬”游戲方法。把籃球當(dāng)作“小豬”，兩個(gè)好朋友用一塊布共同運(yùn)“小豬”，看誰運(yùn)得又快又穩(wěn)。4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如：運(yùn)球過程中適當(dāng)彎彎腰，與同伴手的高度保持一致等。5.以小組競賽的形式進(jìn)行游戲，老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。6.放松活動，好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位?；顒臃此记趧诘男∝i們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險(xiǎn)阻，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家?；顒邮歉鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)的，整個(gè)活動孩子們的參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。小百科：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。當(dāng)前人們認(rèn)為豬是豬科動物的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同；通常以耳大，頭長，四肢短小，鼻直，身體肥壯，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色。大班健康教案篇10[活動情況]到了大班末期，隨著幼兒活動量的增加，個(gè)個(gè)精力旺盛，爭強(qiáng)好勝，常常為了爭第一，發(fā)生違規(guī)現(xiàn)象。如爬網(wǎng)圖快不遵守規(guī)則而摔跤等。為了幫助幼兒培養(yǎng)良好的規(guī)則意識，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。我們試圖以體育活動的形式培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，以達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。[活動過程]材料準(zhǔn)備：設(shè)置運(yùn)動障礙：小河（寬30—40厘米的平行線），海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干；紅五角星若干。一、準(zhǔn)備活動：活動身體