2024：湖南省常德市第三中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題（原卷版）

2022年七年級期中考試（試題卷）生物時量：60分鐘滿分：100分一、選擇題（共25小題，每小題都只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1.下列物體中屬于生物的是A.機器人 B.鐘乳石C生石花 D.恐龍蛋化石2.下列選項中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是A.變色龍隨環(huán)境變化改變體色B.生活在寒冷海域中海豹，皮下脂肪很厚C.植樹造林可以防風(fēng)固沙，減少自然災(zāi)害的發(fā)生D.土壤中缺少含硼的無機鹽，會影響油菜結(jié)果3.下列有關(guān)生物學(xué)與人類關(guān)系敘述不正確的是（）A.人體衛(wèi)生保障離不開生物學(xué)B.人類的衣、食、住、行離不開生物學(xué)C.“生物武器”是利用了生物學(xué)的知識D.糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完全依賴于生物學(xué)4.“共和國勛章”獲得者并被譽為“世界雜交水稻之父”的是下面哪位科學(xué)家（）A.屠呦呦 B.袁隆平 C.弗萊明 D.施萊登5.顯微鏡是我們探索微觀世界的重要工具。用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本上的“上”字，描述不正確的是（）A.取出顯微鏡時，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座B.當(dāng)光線較暗時，可以使用反光鏡的凹面來進(jìn)行對光C.進(jìn)行觀察時，從顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物像是“上”字D.目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的物像比第一次看到的物像（）A.小，細(xì)胞數(shù)目增多 B.大，細(xì)胞數(shù)目增多C.小，細(xì)胞數(shù)目減少 D.大，細(xì)胞數(shù)目減少7.夏天買回的豆腐，及時放在冰箱中存放時間稍長也會變質(zhì)。有同學(xué)提出，“把豆腐泡在鹽水中再放入冰箱可以延長保鮮時間”。若針對這一方案的可行性分析進(jìn)行探究實驗方案的設(shè)定，對表格中的設(shè)計說明錯誤的是（）實驗編號實驗材料環(huán)境溫度放置時間甲100g豆腐+200mL涼開水cd乙a豆腐+200mLb5℃96小時A.a為100g B.b是涼鹽水 C.c為5℃ D.d為72小時8.如圖能正確表示植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（）A. B. C. D.9.櫻桃西紅柿因其酸甜可口深愛市民喜愛。這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的（）A細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.葉綠體10.關(guān)于臨時裝片制作的敘述不正確的是（）A.載玻片和蓋玻片用干凈的紗布擦干凈B.在制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，往載玻片上滴加的液體為清水C.所需的生物材料必須薄而透明D.用稀碘液染色的目的是為了保持細(xì)胞的基本形態(tài)11.下圖為制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟和觀察裝片的過程，下列描述正確的是（）A.欲將視野右上角的細(xì)胞移至視野中央，裝片應(yīng)向右上方移動B.觀察裝片時甲為鏡筒上升，乙為鏡筒下降C.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作步驟是abcdD.該同學(xué)覺得看到的細(xì)胞太小，就轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，又覺得太暗，繼而換成平面鏡12.小麥根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.葉綠體 B.葉綠體或線粒體 C.線粒體 D.葉綠體和線粒體13.制作臨時裝片時，下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（）A. B. C. D.14.你從一個小嬰兒長成一個青春活力的初中生，離不開細(xì)胞的生長、分裂和分化。其中細(xì)胞分化的結(jié)果是（）A.使細(xì)胞的體積增大 B.使細(xì)胞的數(shù)目增多C.改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) D.形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞15.一個染色體數(shù)為12對的體細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次細(xì)胞分裂，能得到多少個細(xì)胞？每個細(xì)胞中的染色體數(shù)是多少？（）A.4個，12對 B.8個，6對 C.16個，3對 D.16個，12對16.剝?nèi)ッ劢鄣耐馄?，你會發(fā)現(xiàn)桔子皮內(nèi)和桔瓤外表上的白色“筋絡(luò)”，把果肉放在嘴里一咬，酸酸甜甜的汁液讓人回味無窮。由上可知，構(gòu)成蜜桔的組織分別是（）A.上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 B.保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織 D.保護組織、分生組織、肌肉組織17.在對蜜蜂色覺的研究中，奧地利動物學(xué)家費里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂不能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的（）A.提出問題 B.作出假設(shè) C.制定計劃 D.表達(dá)交流18.古詩詞中蘊含著豐富的生物學(xué)知識，如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”。下列有關(guān)該詩中蘊含的生物學(xué)知識的敘述正確的是（）A.桃花是桃樹的營養(yǎng)器官B.鴨子和蔞蒿的基本組成單位都是細(xì)胞C.桃樹與河豚都是高等生物，體內(nèi)的結(jié)構(gòu)層次完全相同D.上述動植物體內(nèi)的導(dǎo)管、篩管、血管都屬于輸導(dǎo)組織19.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（）A.①過程表示細(xì)胞的生長 B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍C.②過程表示細(xì)胞的分裂 D.③過程表示細(xì)胞的分化20.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，看到下列幾幅圖像。觀察到的先后順序是（）A.①→④→②→③ B.④-→③→①→②C.③→④→②→① D.②→④→①→③21.下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖像，下列分析錯誤的是A.正確的分裂順序是a→c→d→bB.表示細(xì)胞核分裂的是cC.細(xì)胞分裂時變化最明顯是染色體的變化D.細(xì)胞會越分越小22.在生產(chǎn)和生活中，生物給了我們很多的啟迪。下面仿生中，不正確的是A.蝙蝠―雷達(dá) B.蜻蜓―直升機 C.海豚―潛水艇 D.螢火蟲―伏特電池23.下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是()A.白菜葉 B.洋蔥表皮 C.西瓜 D.人體的胃24.下列關(guān)于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A.個體很小，與人類生活沒有關(guān)系 B.有的浮游生物是魚類的餌料C.有的能侵入人體，危害健康 D.有的大量繁殖形成赤潮，危害漁業(yè)25.進(jìn)入6月，校園里的月季花都開放了。下列校園里的植物或其結(jié)構(gòu)，與月季的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A.冬青的葉肉 B.側(cè)柏的根C.雪松的植株 D.法桐莖中的形成層細(xì)胞二、非選擇題（共5個小題，每小題10分，共50分）26.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@是我國宋朝中期著名詩人葉紹翁的《游園不值》，其中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩詞中蘊藏了很多的生物學(xué)知識，請你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有_____的特征。（2）杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果，這反映了生物具有_______的特征。（3）“紅杏出墻”是為了多爭取陽光制造有機物，用于自身生命活動，這反映了生物的生活需要________。（4）“紅杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的性狀，這反映了生物具有______的特征。（5）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于______（填“生物”或“非生物”）。27.合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”知識后，繪制了如下概念圖。請將概念圖補充完整，再分析回答下列問題：（1）圖中①是指有生命的，③是是生態(tài)因素，請問②是________。（2）下列屬于生命現(xiàn)象的是_______。a鐵樹開花b.潮起潮落c.火山噴發(fā)d.飛蛾撲火e.開水沸騰（3）圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對應(yīng)實例：除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由______構(gòu)成的。（4）“生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺”，這種現(xiàn)象說明生物能______環(huán)境。（5）生物的生命共同特征表現(xiàn)在應(yīng)激性、生長、______和新陳代謝等方面。28.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（在“[]”中填寫相應(yīng)的數(shù)字，在橫線上填寫有關(guān)文字）（1）________能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，即讓細(xì)胞生活需要的有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把有害物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。（2）植物體綠色部分的細(xì)胞中含有[]________，該結(jié)構(gòu)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。細(xì)胞中的________則能使有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來，供生命活動利用。（3）目前，在我國的身份證登記項目中包含了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)貯存在圖中的[]____中。（4）動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)有______（填序號）。29.單細(xì)胞生物究竟是一個細(xì)胞還是一個生物？同學(xué)們以草履蟲為例，通過觀察、實驗、探究等方法，為解決問題尋找事實依據(jù)。（1）對光觀察草履蟲培養(yǎng)液，肉眼可見許多游動的小白點兒集中在培養(yǎng)液的表層，這說明________。（2）將碳素墨水少許滴入培養(yǎng)液，制成臨時裝片后能夠觀察到草履蟲體內(nèi)有許多被“染”黑的泡狀結(jié)構(gòu)（如圖一），它們是圖二中的[]____。圖一中棉花纖維的作用是__________。（3）在探究草履蟲對刺激的反應(yīng)時，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了圖三所示實驗。一段時間后，草履蟲最多的部位是_________，這說明草履蟲________。30.鼠婦，又叫潮蟲，喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。當(dāng)你搬動花盆或石塊，會發(fā)現(xiàn)花盆或石塊下的鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。他們在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放1只鼠婦，觀察鼠婦的行為。請你結(jié)合實驗過程分析回答：他們提出的問題：光會影響鼠婦的分布嗎？（1）作出假設(shè)：_____________________