江蘇省江陰市華士實驗中學2024-2025學年七年級上學期12月月考語文試題_第1頁
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江蘇省江陰市華士實驗中學2024-2025學年七年級上學期12月月考語文試題_第3頁
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初一語文階段練習2024.12總分120分考試時間:120分鐘積累與運用(40分)根據拼音寫漢字或給加點字注音。(6分)①蜷伏②刨根問底③狹ài④滑jī⑤不chuò勞作⑥慫yǒng2.根據課文默寫。(10分)(1)我寄愁心與明月,。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(2),江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(3)夜闌臥聽風吹雨,。(陸游《十一月四日風雨大作》)(4),非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)(5)晴空一鶴排云上,。(劉禹錫《秋詞》)(6),小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(7)正是江南好風景,。(杜甫《江南逢李龜年》)(8),卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(9)孔子闡述學習與思考辯證關系的句子是:,。3、選出加點字解釋錯誤的一項()(3分)又數(shù)刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。A數(shù)(幾)B洞(打洞)C隧(通道)D以(來)4.閱讀下面一段文字,根據語境,選項中都是動詞的一項是()(3分)總裝、測試、運轉、檢查……發(fā)射場的工作一環(huán)套一環(huán),仿佛行進的樂章,層層推進,不斷激揚。終于,這部大型交響樂進入了最激動人心的一節(jié):發(fā)射即將開始,征途就在眼前。A.測試運轉檢查工作B.測試運轉檢查推進C.測試運轉樂章大型D.測試運轉樂章征途5.下列句子沒有使用修辭手法的一項是()(3分)A.春天的楊柳,是羞答答的新娘,她們輕移蓮步,扭動腰肢。B.黃河是我們的母親,哺育了炎黃子孫。C.家鄉(xiāng)的變化太大了,我感覺很陌生,好像從未在這生活過一般。D.小王同學聽到老師的呼喚聲,從教室外面飛了進來。6.下列句子中加點的成語使用正確的一項是()(3分)A.他儀表堂堂,大有紳士風度,而且咄咄逼人,沒有拘泥做作的氣習。B.我們讀書切忌不求甚解,對于不懂的地方要多問老師多查資料。C.由于審美水平的低下,經常出現(xiàn)一些美不勝收的奇裝異服。D.同學們經常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。7、將下面的句子組成一段連貫的話,排序合理的一項是()(3分)①實際上,豬是很聰明的動物,“智商”遠高于牛、羊等家畜。②然而事實并非如此。③例如,英國曾有一頭小豬,在六個月大的時候,就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。⑤科學家還認為,豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣,具有認知能力。A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④8、下列有關語文常識表述不正確的一項是(3分)()A.明代小說家蒲松齡以撰著狐、鬼為主要題材的文言短篇小說集《聊齋志異》聞名于世。B.邀請別人到家里做客:誠邀您到寒舍一聚。C.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書,宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。D.古詩中的杜鵑往往是凄涼哀傷的象征,常與悲苦聯(lián)系在一起,借以表現(xiàn)懷念故鄉(xiāng)情感、抒寫離愁別恨,如“楊花落盡子規(guī)啼”就是如此。9、下列句子中,沒有語病的一項是()(3分)A.面對來勢洶洶的新型詐騙手段,公民個體也應該具有一定的信息安全防范。B.春節(jié)前夕,許多廠家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒來滿足消費者饋贈親友的需求。C.為了避免交通不擁堵,各地紛紛出臺交通管理新措施。D.我們不能把課堂上的認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德好壞的標準。10、下列對《朝花夕拾》中的作品說法有誤的一項是()(3分)A.《阿長與<山海經>》一文,前半部分寫阿長的粗鄙,是為了突出后半部分阿長對“我”的無私關愛。B.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中,知道了“孝”是艱難的,以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。C.《五猖會》寫魯迅盼望觀看迎神賽會時,被父親強迫背誦《鑒略》,文中父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜,以及封建思想習俗的不合理,都給我們留下了思考。D.在《狗?貓?鼠》一文中,魯迅寫了他“仇貓”的原因:“盡情折磨”弱者,天生一副媚態(tài),“到處嗥叫”吵到了自己,以為吃了“我”的隱鼠。二、閱讀與理解(40分)(一)名著閱讀(8分)悟空見了,在二門外捂著臉,脫脫的哭起來。你道他哭怎的,莫成是怕他?就怕也便不哭,況先哄了他的寶貝,又打殺他的小妖,卻為何而哭?他當年曾下九鼎油鍋,炸了七八日也不曾有一點淚兒。只為想起唐僧取經的苦惱,他就淚出痛腸,心想道:“老孫既顯手段,變做小妖,來請這老怪,沒有個直直的站了說話道理,一定見他磕頭才是。我為人做了一場好漢,止拜了三個人:西天拜佛祖,南海拜觀音,兩界山(即五行山)師父救了我,我拜了他四拜。為他使碎了肝肺,用盡了心。一卷經能值幾何?今日卻教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了風訊??喟?!算來只為師父受困,故使我受辱于人!”到此際也沒奈何,撞將進去,朝上跪下道:“給奶奶磕頭?!崩瞎謫柕溃骸澳闶悄抢飦淼模俊蔽蚩盏溃骸捌巾斏缴徎ǘ?,二位大王差來請奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道:“好孝順的兒子!”就叫抬出轎來。11(1)選文中孫悟空說"兩界山(即五行山)師父救了我",請聯(lián)系選文之前的情節(jié),用簡潔的語言說說孫悟空被壓兩界山的原因。(4分)答:(2)請賞析選文中劃線語句的表達效果。(4分)答:(二)詩歌鑒賞(6分)夜發(fā)分寧寄杜澗叟①黃庭堅陽關一曲水東流,燈火旌陽②一釣舟。我自只如常日醉,滿川風月替人愁?!咀⑨尅竣俦驹妼懹邳S庭堅遷職途中回家鄉(xiāng)分寧之時。杜澗叟,詩人的朋友。②旌陽:山名,在分寧以東。(1)一、二兩句通過描寫陽關一曲、、、等景物,再現(xiàn)了詩人離鄉(xiāng)送別的場景。(3分)(2)請賞析詩歌最后一句。(3分)(三)卓茂讓馬(11分)卓茂字子康,南陽宛人也。嘗出門,有人認其馬。茂問之曰:“子亡馬幾何①時矣?”對曰:“月余日矣。”茂有馬數(shù)年,心知其謬,默然解以與之,而自挽②車而去。將去,顧之曰:“若非公之馬,幸③至丞相府歸我?!彼?,馬主別得亡者,乃詣丞相府歸馬,叩頭謝之。(選自《后漢書·卓茂傳》,有改動)【注釋】①幾何:多少。②挽:拉。③幸:希望。13.下列選項中的“之”與其他三項的意義和用法不同的一項是(3分)()A.茂問之曰B.若非公之馬C.下車引之D.知之者不如好之者14.解釋下列句中加點的字詞。(4分)(1)嘗出門嘗:(2)子亡馬幾何時矣亡:(3)顧之曰顧:(4)乃詣丞相府歸馬詣:15.翻譯下列句子。(2分)若非公之馬,幸至丞相府歸我。這件小事分別表現(xiàn)了卓茂和“馬主”怎樣的品質?(2分)(四)少年畫海(15分)孫湜①在少年的窗邊,擺著一個畫架,上面有一幅未完成的油畫。畫布空白的地方好像停筆很久了,油彩已經干透。②少年畫不下去。海邊簡陋的房屋,破舊的漁船,白色的船帆,整日只知道與海為伴的父親,平靜安寧得有些單調的海天,那不是少年心中的夢想與畫面。于是每次從學校回家,他都渾渾噩噩,沒日沒夜地睡覺,好像要把在學校缺的覺都給補回來。③只是今天,他在睡夢中聽到了海浪發(fā)瘋的聲音,聽到了海風狂嘯的聲音。他從來沒有夢到過這樣的大海,所以一下子就驚醒了。他發(fā)現(xiàn),濕咸的海風已經把窗戶吹開,米色的老舊窗簾不安地抖動著。④他慢慢瞇著眼睛向窗外望去,驚詫地看到炭黑的烏云籠罩了天地,讓人感到無比壓抑。他鎖了鎖眉頭,向屋外走去,快步找到母親,問父親有沒有出海,母親不安地點了點頭。⑤一個小時,兩個小時,三個小時……他等來的只是愈演愈烈的狂風和瓢潑大雨。而父親的漁船卻總也望不見。他的手開始輕輕顫抖,慢慢地,焦躁和不安完全占據了他。⑥母親已經向海上救援隊報警,而他幾乎什么忙都幫不上,只能用手扶著窗臺,無助地張望著大海。后來,承受不了煎熬的他沖進房間,瘋狂地把自己曾視為珍寶的貝殼一股腦兒扔出窗外,詛咒大海這個喜怒無常的怪物。他在心里祈求,只要父親能夠回來,讓自己做什么都可以。⑦閃電驟然降落,風吹雨水,打在臉上,他再也看不清似有似無的海平面,他用力揉揉眼睛,想阻止懦弱而絕望的眼淚。這才發(fā)現(xiàn)自己一直依靠的父親,在洶涌的大海面前也僅僅是一個普通人而已。⑧母親像往常一樣在客廳的椅子上等父親歸來。少年走過去讓母親靠在他那還不夠寬厚的肩膀上,“沒問題,相信父親!”他鎮(zhèn)定地說,他的手卻在劇烈地顫抖。⑨母親再也抑制不住內心的不安,哭泣起來,一縷縷銀絲從她頭上滑下來,赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一口氣,內心卻開始變得平靜,說:“媽,別怕,還有我,爸一定會沒事的!”⑩也許以后就只有自己來保護母親了。?等母親平靜下來,少年回到自己的房間,把畫板立在窗前,畫中景與窗中景融為一體,多了的,只是不同的天氣和不同的心境。少年輕輕拂去上面的灰塵,拿起落塵已久的畫筆,一筆一筆地勾勒這陌生的大?!?不知過了多久,大海已經平靜了許多,一個白色亮點在海上移動,那個白點一點點變大,最后變成少年熟悉的白帆……少年的淚水不知不覺滴落在畫板上。他站起身來,深深地凝望著大海,彎下腰,深深地鞠躬。?原來,父親遭遇了特大風浪,卻幸運地被風吹到了一處可以躲避風浪的海灣。?那一天,父親晚回家?guī)讉€小時,少年畫出了人生中最美的大海。17、下列對本文的理解與分析,錯誤的一項是()(3分)A.第①段通過“一幅未完成的油畫”設置懸念,吸引讀者的閱讀興趣。B.少年把貝殼扔出窗外,這處動作描寫表現(xiàn)出他內心的堅強與沉著。C.第⑨段母親“哭泣”的原因,一是擔心丈夫,二是兒子的安慰觸動了她。D.第?段交代了父親遭遇風浪后幸存的原因,使故事情節(jié)更為完整。18、第③段畫線句子在文中有何作用?請簡要分析。(5分)第⑧段中加點詞“鎮(zhèn)定”與“顫抖”是否矛盾?為什么?(3分)20、

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