備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國）專題20：七下古詩詞對比閱讀精練原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）專題20：七下古詩詞對比閱讀精練一、（2024·陜西榆林·一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住磕咎m詩（選段）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！疽摇侩防崭桦防沾?，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。1．“不聞”“但聞”渲染了木蘭怎樣的心情？2．北朝民歌音韻和諧，語言明白如話，但藝術(shù)概括力極強(qiáng)。請結(jié)合【甲】【乙】兩詩加點詞語加以說明。二、（2024·北京東城·二模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。題木蘭廟杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆①上祝明妃②?！咀⑨尅竣俜髟贫眩旱孛?，在今天的內(nèi)蒙古，堆上有明妃祠。②明妃：漢元帝宮女王嬙，又稱王昭君。她自請和番，遠(yuǎn)嫁匈奴。3．兩首詩都塑造了巾幗英雄木蘭：《木蘭詩》中“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”和《題木蘭廟》中“①”分別表現(xiàn)出木蘭奔赴沙場與戰(zhàn)斗的颯爽身姿，“理云鬢”“帖花黃”“畫眉”等則生動表現(xiàn)出了木蘭的②。4．有人認(rèn)為，“兩詩均寫到木蘭思?xì)w故鄉(xiāng)，但人物志趣卻見不同?！闭埥Y(jié)合兩首詩的內(nèi)容，簡要說說你對這個看法的理解。三、（2024·甘肅定西·一模）閱讀王維的三首詩，完成題目。鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。竹里館獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅尊。澗戶寂無人，紛紛開且落。5．聯(lián)系“空山不見人”“深林人不知”“澗戶寂無人”三句，你讀出了詩人怎樣的情感。6．蘇東坡說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！蹦阕钕矚g上面哪首詩的“詩畫”之境？請簡要分析。四、（2022·甘肅武威·中考真題）閱讀下面三首詩，完成題目。鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。竹里館獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。7．從“空山不見人”“深林人不知”“澗戶寂無人”三句中，你讀出了詩人王維的心境。8．蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！蹦阕钕矚g上面哪首詩中的“詩畫”之境？請簡要分析。五、（2024·陜西商洛·一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。9．“此夜曲中聞?wù)哿钡恼哿傅氖鞘裁矗?0．《春夜洛城聞笛》與《夜上受降城聞笛》都借用笛聲來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，但表現(xiàn)手法有所不同，請根據(jù)詩歌內(nèi)容簡要分析。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。六、（2024·江蘇南京·一模）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題?！炯住看阂孤宄锹劦牙畎渍l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！疽摇咳下牬档迅哌m雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。借問梅花②何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅竣偈鶚牵哼叿礼v軍的瞭望樓。②梅花：既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》屬于漢樂府橫吹曲，善述離情。11．請描繪【乙】詩“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”所呈現(xiàn)的畫面。12．賞析【甲】【乙】兩詩在寫法和表達(dá)情感上的異同。七、（2024·福建·模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。13．下列對這兩首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（

）A．岑詩一二句寫詩人東望故園，因長路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，不由自主地淚雨滂沱。B．杜詩首句“尋常”表現(xiàn)出詩人遇見李龜年的次數(shù)多，含蓄寫出往昔繁華景象。C．岑詩抓住一閃而過的生活片段抒寫感受，而杜詩善于通過時令特點抒情達(dá)意。D．兩首詩都是詩人在仕途落魄時所寫，語言平實質(zhì)樸，顯得真切而又平易近人。14．兩首詩歌同樣寫不經(jīng)意的重逢，但表達(dá)的情感各不相同，請簡要概括。八、（23-24七年級下·山東德州·期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。15．下列與本詩體裁不同的一項是（

）A．《少年行》 B．《南園十三首》（其五）C．《落第長安》 D．《立春日感懷》16．俗話說“男兒有淚不輕彈”，小雅認(rèn)為詩中“雙袖龍鐘淚不干”有些不真實，你怎么看？17．美學(xué)大師朱光潛說：“要懂得詩詞，一定要知人論世，孤立地看一首詩詞，有時候就很難把它懂透?！闭埬憬Y(jié)合下面的材料，深入體會詩人所蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。背景資料：“國家六葉，吾門三相?！贬瘏⒌募易屣@貴，出過三位宰相。但岑參出生前，家族慘遭巨變，地位一落千丈。他三十多歲時，僅被授以小官。于是，另辟蹊徑，不遠(yuǎn)萬里、奔赴塞外。拓展閱讀：萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀?！冻踹^隴山途中呈宇文判官》功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！端屠罡笔垢按兾鞴佘姟肪?、（23-24七年級下·山東青島·期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。[甲]逢入京使岑參故園東望路漫漫，

雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，

憑君傳語報平安。

[乙]初過隴山途中呈宇文判官①（節(jié)選）岑參十日過沙磧②田，終朝風(fēng)不休。馬走碎石中，四蹄皆血流。萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀?！咀⑨尅竣儆钗呐泄伲喊参魉逆?zhèn)節(jié)度使屬下判官。②沙磧（qì）：指沙漠。③塞垣：邊關(guān)城墻。18．補(bǔ)寫甲詩中所缺的詩句。19．下列對乙詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩人從各個方面表現(xiàn)邊塞生活的艱辛：路途遙遠(yuǎn)、天氣惡劣、道路坎坷艱難。B．“萬里奉王事，一身無所求”，表達(dá)了岑參對宇文判官以身許國、公而忘私精神的贊賞。C．“也知塞垣苦，豈為妻子謀”，表現(xiàn)出戍邊將士因思念家人而倍感痛苦無奈。D．這首詩寫事、寫景、寫情真切，展現(xiàn)了當(dāng)時戍邊將士的生活圖景和精神世界。20．下列對甲乙兩首詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．乙詩寫邊塞的苦寒，是為了突出了宇文判官及將士們的英勇。B．乙詩中表現(xiàn)的宇文判官渴望報效國家的志向，也是岑參的追求。C．甲詩抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情，但詩人并沒有過多沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中。D．這兩首詩展現(xiàn)出了邊塞生活的孤寂，字里行間中流露出作者淡泊的心態(tài)。十、（23-24七年級下·江蘇無錫·階段練習(xí)）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城?！锻泶骸贰洞号d》賞讀13.第一、第二句中，詩人通過（修辭手法）寫出了的場景。14.第一、二句中____、____、____、____景物，營造了一種春色凋零闌珊氛圍。

探究15.兩首詩歌中“春景”分別蘊(yùn)含了詩人、的感情。21．第一、第二句中，詩人通過（修辭手法）寫出了的場景。22．第一、二句中、、、景物，營造了一種春色凋零闌珊氛圍。23．兩首詩歌中“春景”分別蘊(yùn)含了詩人、的感情。十一、（23-24七年級下·福建漳州·期中）閱讀下面詩歌，完成下面小題?！炯住看阂孤宄锹劦牙畎渍l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛域。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！疽摇客泶喉n愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。24．下列對兩首詩的理解分析，不正確的一項是（

）A．甲乙兩首詩歌皆為唐朝時期七言絕句，構(gòu)思精巧，且情趣相融不落俗套。B．兩首詩都善用修辭，甲詩用夸張寫笛聲襯托夜之寧靜，乙詩用擬人寫花。C．兩首詩各具風(fēng)格，甲詩清新流暢、抑揚(yáng)頓挫，乙詩語言輕靈、活潑有趣。D．甲詩以“誰家”“何人”發(fā)問，引發(fā)思考；乙詩寫楊花飛舞，引人入勝。25．兩首詩皆由現(xiàn)實場景勾起情思，表達(dá)的主旨卻各不相同，請簡要分析。十二、（23-24七年級下·福建福州·階段練習(xí)）閱讀下面兩首詩歌，完成小題。（甲）登幽州臺歌（陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。ㄒ遥┑秋w來峰（王安石）飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。26．下列對以上（甲）（乙）兩詩賞析不正確的一項是（

）A．（甲）詩中“古人”指古代愛才惜才的賢明君主。B．（甲）詩后兩句通過“天地悠悠”和“獨”的對比，寫出了天地的廣闊和宇宙的永恒，襯托出人的孤單渺小。C．（乙）詩“飛來山上千尋塔”中詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，暗示出自己的立足點之高。D．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表面即景說理，實則以“浮云”借代奸邪小人，通過用典間接抒發(fā)了自己的情感。27．（甲）（乙）兩詩同是寫登高，但表達(dá)的情感不同，請結(jié)合兩詩結(jié)尾兩句簡要分析。十三、（23-24七年級下·河北承德·階段練習(xí)）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住康怯闹菖_歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【乙】夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。28．下列對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．這兩首詩的體裁是一樣的，都屬于絕句。B．【甲】詩借“燕昭王筑幽州臺招攬賢士”的典故，表達(dá)了渴望得到賞識的心愿。C．【乙】詩借歷史人物項羽的典故，表達(dá)了作者對南宋王朝君臣茍且偷生的譴責(zé)以及憂國憂民的愛國情懷。D．這兩首詩都屬于懷古詩，但表達(dá)的情感是不同的。29．【甲】詩中，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”表達(dá)了詩人怎樣的情感？十四、（2024·北京·三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。30．孔子說：“君子登高必賦。”登高成為文人抒懷的一種途徑。這組詩中共同使用了“①”的意象，意蘊(yùn)豐富：《望岳》中其繚繞山間，詩人望之，感到②，不禁產(chǎn)生了登山的渴望；《登飛來峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表現(xiàn)作者不畏奸邪的勇氣和決心；《獨坐敬亭山》中其無伴且慢慢飄離，讀之，便能深切感受到作者的③。31．古代文人萬般諸事皆可抒懷，下列詩句中不能體現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)的豪情壯志的一項是（

）A．寄書長不達(dá)，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）B．報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）C．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）D．老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）十五、（2024·河南南陽·三模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。32．下列對兩首詩歌的理解，不正確的一項是（

）A．兩首詩寫作背景不同?！锻馈繁尘笆翘菩陂_元二十四年（736），杜甫曾在齊、趙漫游，故有此作；《江城子·密州出獵》背景是宋神宗熙寧七年（1074），蘇軾由杭州通判遷為密州知州，這首詞是次年冬天與同僚出城打獵時所作。B．兩首詩寫作時的年齡階段不同?！锻馈肥窃娙饲嗄陼r期所作；《江城子·密州出獵》是詞人40歲時所作，詩中自稱“老夫”，頗有悱惻意味。C．兩首詩從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上都大致可分為兩部分?！锻馈非八木渲γ鑼懱┥降恼w形象，后四句著力描寫詩人的內(nèi)心感受；《江城子·密州出獵》上片記敘此次出獵的情況，下片以抒情為主。D．《望岳》頷聯(lián)運(yùn)用虛實結(jié)合的手法，虛寫造物主對泰山情有獨鐘，實寫泰山的高大；“持節(jié)云中，何日遣馮唐”引用典故，這里詩人以馮唐自許。33．“會”字在兩首詩中都有“終將”的意思，但表現(xiàn)的情感卻不盡相同，請聯(lián)系詩歌分析。十六、（2024·四川廣元·三模）閱讀下面的古詩，完成小題。廬山煙雨浙江潮蘇軾廬山煙雨浙江潮，未至千般恨不消。到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮。34．“廬山煙雨浙江潮”在詩中出現(xiàn)兩次，作者的觀景心態(tài)是否完全相同？35．某校刊正在為《詩中理趣》欄目組稿，請你從以下兩首詩歌中選一首與《廬山煙雨浙江潮》一起組稿并闡釋理由。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。十七、（23-24七年級下·江蘇鎮(zhèn)江·階段練習(xí)）閱讀詩歌，完成題目。[甲]望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。[乙]登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。36．甲詩從“”一詞可以看出詩人尚未登項；乙詩從“”一詞可以看出詩人是虛寫日出。37．甲乙兩詩都寫到了云，但意蘊(yùn)不同，請說說你的理解。十八、（2024七年級下·全國·專題練習(xí)）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。登飛來峰（宋）王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。38．“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”一句中，“千尋”正面寫，聽到“雞鳴”就能“見日升”，從襯托出塔高，也暗含詩人對前途的憧憬。39．直接性默寫填空。飛來山上千尋塔，。，自緣身在最高層。40．根據(jù)要求填空。（1）向前行走吧！道路雖然曲折，但前方一定有驚喜和收獲，正如陸游在《游山西村》中所寫，“，?！毕蛏吓实前?！只有登高遠(yuǎn)眺，才能無畏障礙，飽覽勝景，正如王安石在《登飛來峰》中所寫，“，。”（2）王安石《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：，。41．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．第一句概括峰和塔的高度。古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B．第二句寫在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。C．第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D．這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。42．賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰的感想。B．第一二句話的意思是：我登上飛來峰尋找高高的塔，聽說可以聽雞鳴看日出。C．作者善借景抒懷，表現(xiàn)自己不畏艱難、年少氣盛、抱負(fù)不凡的遠(yuǎn)大政治理想。D．“不畏浮云遮望眼”中的浮云，常常被用來比喻奸佞小人或者其他消極事物。43．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”中“不畏”如何理解？寫出這兩句詩蘊(yùn)含的深刻哲理。44．請從寫法角度分析“聞?wù)f雞鳴見日升”一句。45．老師請一位同學(xué)用恰當(dāng)?shù)那楦泻驼Z調(diào)來朗讀“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，你認(rèn)為下面哪一項最恰當(dāng)？請闡述理由。A．浪漫、感慨

B．豪邁、堅定

C．深沉、哀愁46．閱讀鏈接材料，回答問題?！炬溄硬牧弦弧恳疫^松源晨炊漆公店（其五）莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。（1）甲詩中的“聞?wù)f”是的意思，“莫言”是的意思。（2）兩首詩分別蘊(yùn)含著怎樣的哲理？【鏈接材料二】蔽月山房明·王陽明山近月遠(yuǎn)覺月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，當(dāng)見山高月更闊。請結(jié)合具體語句簡要闡述兩首詩蘊(yùn)含的不同哲理?！炬溄硬牧先夸P(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（1）下列對詩歌理解有誤的一項是（

）A．甲詩首句氣勢不凡，先聲奪人，借寫峰上古塔志高，寫出自己的立足點之高，與末句“身在最高層”形成呼應(yīng)。B．乙詩第三句不說水之奔騰，而說其“猶嫌束”；末句不說山之巍峨，而說其“不解平”。運(yùn)用夸張手法把山水寫活了。C．甲詩第二句用虛寫手法寫出在高塔上看到旭日東升的輝煌景象，展現(xiàn)出詩人蓬勃的朝氣，奠定了全詩的感情基調(diào)。D．乙詩次句以聽覺形象補(bǔ)充了首句的視覺形象，渲染出潼關(guān)一帶獨有的氛圍，給全詩增添了一種動感。（2）結(jié)合甲、乙兩詩，簡要概括兩位作者在面對人生阻礙是態(tài)度的異同。十九、（2024七年級下·全國·專題練習(xí)）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住坑紊轿鞔澹ㄋ危╆懹文r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。47．詩歌首聯(lián)寫出了農(nóng)村豐收的年景，一個“①”字，寫出了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。頷聯(lián)和頸聯(lián)則分別從風(fēng)光和②兩個方面來描寫山西村。48．直接性默寫填空。（1），柳暗花明又一村。（2）從今若許閑乘月，。49．根據(jù)要求填空。（1）陸游在《游山西村》中用“，”兩句，寫出了村民熱情好客，豐年釀酒，與朋友共慶的歡樂情景。（2）當(dāng)我們遭遇困境時，要想起陸游《游山西村》中的名句“，”，相信有峰回路轉(zhuǎn)的時候，從而戰(zhàn)勝困難，走出困境。50．下面對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)中“莫笑”表達(dá)了詩人對淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家殷勤待客的盛情。B．頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。C．全詩寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿濃厚的生活氣息，語言自然質(zhì)樸，意境清新。D．尾聯(lián)轉(zhuǎn)為憂傷的筆調(diào)，直抒胸臆，寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨。51．下面對這首詩的賞析正確的一項是（

）A．詩歌的首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B．頸聯(lián)中的“春社”是一種慶?；顒?，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。C．“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。D．這首詩記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。52．請概括詩人游山西村時的所見所聞。53．請從煉字的角度賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。54．請結(jié)合詩句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，談?wù)勀銓Α澳Α焙汀白恪弊值睦斫狻?5．請用自己的語言描繪“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”一句所展現(xiàn)的畫面。56．閱讀鏈接材料，回答問題?！炬溄硬牧弦弧浚ㄒ遥┪鞔尻懹蝸y山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿黃昏?！咀⑨尅竣俟ⅲ何⒚鞯臉幼?。（1）下列對《西村》的理解，不正確的一項是（

）A．甲詩首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象?！澳Α倍?，道出詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．乙詩作者到西村“叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。C．乙詩“茂林風(fēng)送幽禽語”意味清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D．甲詩全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足，游意不盡。（2）古典詩詞講究煉字，如將《游山西村》首聯(lián)中的“足”字改為“有”字好不好？為什么？（3）比較《游山西村》和《西村》在內(nèi)容上的相同點和不同點?！炬溄硬牧隙窟^山農(nóng)家①顧況〔唐代〕板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴。【注釋】①此詩是六言絕句，②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。（4）下面對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《游山西村》這首詩主線突出，全詩八句無一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。B．《游山西村》的尾聯(lián)中，詩人表達(dá)了渴望乘著月色隨時到古風(fēng)猶存的農(nóng)家串門的愿望。C．《過山農(nóng)家》首句未出現(xiàn)“山”字而是用與山景相關(guān)的“板橋”“泉聲”烘托山行的環(huán)境。D．陸詩對“簫鼓追隨”和顧詩對“焙茶”“曬谷”的描寫，都再現(xiàn)了農(nóng)民們勞動的熱鬧場景。（5）請概括詩人游山西村時的所見所聞?！炬溄硬牧先俊疽摇啃邢阕?述懷蘇軾清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒①，石中火②，夢中身。雖抱文章，開口誰親。且陶陶③、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云?！咀⑨尅竣傧吨旭x：“隙”指墻壁縫隙，“駒”指日影。這里形容時間飛逝。②石中火：擊石發(fā)出的火星。③陶陶：歡樂的樣子。（6）下面對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．甲詩首聯(lián)中一個“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．甲詩頸聯(lián)寫出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，“簡樸”二字寫出了這里的人們生活艱難，只能用古老的方式祈求神靈的保佑。C．乙詞開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個世界，從中能看出蘇軾對爭名奪利的俗世的厭棄。D．乙詞不僅做到了寫景、抒情和說理的完美融合，而且用字傳神精妙，如“一溪云”中的“溪”，比“一朵云”“一團(tuán)云”，都更有意境。二十、（2024·四川巴中·模擬預(yù)測）閱讀《己亥雜詩》和《北陂杏花》，完成下面小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。北陂杏花①王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌②碾成塵。注：①這首詩寫于作者晚年貶居江寧時。陂（bēi），池塘。②南陌：指熱鬧的道路邊。57．下列對兩首詩的理解和分析有誤的一項是（

）A．《己亥雜詩》中前兩句議論、抒情?！昂剖帯睂憽半x愁”之大“白日斜”指離別的時間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛。B．《己亥雜詩》中“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時的放松相互映襯，是詩人復(fù)雜心情的真實寫照。C．《北陂杏花》中，前兩句寫景狀物，圍繞著杏花的是滿塘的春水，岸上的花，水中的影，都是嬌媚動人。D．《北陂杏花》中，“北陂”喻指遠(yuǎn)離俗世喧囂的隱逸之地，“南陌”與之形成對比，喻指熙來攘往的名利物欲之所。58．《己亥雜詩》和《北陂杏花》都屬于詠物詩，請從寫作手法和情感角度分析兩首詩的異同。二十一、（2024七年級下·全國·專題練習(xí)）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。己亥雜詩（其五）（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。59．《己亥雜詩》中的“落紅”指的是。60．直接性默寫填空。默寫清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》（其五）一詩。①，②。③，④。61．根據(jù)要求填空。（1）《己亥雜詩（其五）》中，詩句“，”隱喻詩人雖辭但仍會關(guān)心國家的命運(yùn)。（2）《己亥雜詩（其五）》中，表現(xiàn)詩人離開京城，心中精神憂慮、失落的句子是：，。62．下面對《己亥雜詩》（其五）一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．詩的前兩句抒情敘事，詩人離別的愁緒與回歸的喜悅交織在一起。B．第三句借“落花”自喻，表現(xiàn)詩人對落紅零落成泥的消極感傷。C．第四句詩人將“落紅”的深情升華到更高的奉獻(xiàn)精神和人生哲理的境界。D．全詩寓理于景，借物抒情，抒寫了詩人辭官時的離愁和積極的人生態(tài)度。63．閱讀下面的詩歌，選出賞析有誤的一項（

）A．詩歌中的“浩蕩”一詞將無形的“離愁”有形化、動態(tài)化，表現(xiàn)了“離愁”的深重。B．“白日斜”點明離別時間，“天涯”寫詩人將去遙遠(yuǎn)的地方，烘托了詩人的離愁。C．詩歌后兩句用比喻手法，“落紅”即落花，詩人以“落紅”自喻，詠物抒情。D．“更護(hù)花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。64．請簡要分析“浩蕩離愁白日斜”兩句中“白日斜”的表達(dá)效果。65．請談?wù)勀銓Α奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”兩句的理解。66．試分析首句“白日斜”的作用。67．詩歌中流露出了詩人的兩種情感：舍和不舍。詩人想舍的是什么？不想舍的又是什么？68．閱讀鏈接材料，回答問題?！炬溄硬牧弦弧俊疽摇壳镄娜祝ㄆ湟唬冽徸哉淝镄娜绾?fù)如潮，但有秋魂不可招。漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩當(dāng)腰。氣寒西北何人劍，聲滿東南幾處簫。斗大明星爛無數(shù)，長天一月墜林梢。【注釋】①作者作此詩時，屢次參加會試不第，而幾位志同道合的好友也相繼去世。A．【甲】詩中的“浩蕩”，寫出了詩人辭別京師，離愁滿懷；【乙】詩中的“秋魂”指好友之魂，第二句表現(xiàn)了對去世好友的悼念之情。B．【乙】詩三、四句過渡到詩人與凋零的老友俱是懷香佩玉、志行高潔的君子，而芬芳易散，溫玉易碎，運(yùn)用了象征手法。C．【甲】詩的三、四兩句與【乙】詩的五、六兩句有異曲同工之妙，皆洋溢著詩人的愛國激情。D．【甲】詩的首聯(lián)的“白日斜”與【乙】詩尾聯(lián)的“斗大明星”“長天一月”，皆以雄麗的景象來抒發(fā)樂觀豁達(dá)的情感，從而凝成沉烈遒勁的特殊美感?！炬溄硬牧隙俊疽摇考涸撾s詩（其一百二十五）龔自珍九州性氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（1）下列對【甲】【乙】兩詩的賞析有誤的一項是（

）A．【甲】詩的前兩句敘事兼抒情，既有離別的憂傷，又含離別的輕松，在無限感慨中表現(xiàn)了詩人的豪放與灑脫。B．【乙】詩中的“萬馬齊喑”比喻當(dāng)時社會政治毫無生氣的局面。C．【甲】詩的前兩句抒發(fā)了詩人辭官離京時的無限感慨，表現(xiàn)了詩人拋卻離愁后的興奮心情；【乙】詩表達(dá)了詩人渴望解放人才、變革社會、實現(xiàn)振興國家的愿望。”D．詩人心系國家，從【甲】【乙】兩首詩中，我們可以感受到詩人對國家未來命途的關(guān)切。（2）請描述【甲】詩中前兩向所展現(xiàn)的情景。（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是【甲】詩的精華所在，請結(jié)合修辭手法談?wù)剰倪@兩句詩中詩人顯露出來的感情?！炬溄硬牧先繜o題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（1）兩首詩均寫到了“愁”，李商隱因為，產(chǎn)生聯(lián)想，盡訴相思之苦；龔自珍因為辭官離京，心情苦悶，將情志寄于落花之中。（2）教師節(jié)時，同學(xué)們打算寫兩句詩在賀卡上，以此表達(dá)對老師的敬愛之情。請你從這兩首詩的任意一首中選擇兩句，并解釋選擇的理由。二十二、（23-24七年級下·福建福州·期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住坎辞鼗碵唐]杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇拷鹆陸压臶唐]劉禹錫潮滿冶城①渚，日斜征虜亭②。蔡洲③新草綠，幕府④舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽?！咀ⅰ竣僖背牵簴|吳著名的制造兵器之地。②征虜亭：東晉征虜將軍謝石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。69．下面是對【甲】【乙】兩首詩的理解和分析，表述有誤的一項是（

）A．【甲】詩首句中的兩個“籠”字富有韻味，描寫了一幅朦朧的水色夜景。B．【乙】詩前兩聯(lián)點出與六朝有關(guān)的金陵的名勝古跡，流露出吊古傷今之情。C．【甲】詩“夜泊秦淮近酒家”運(yùn)用抒情手法，以“近酒家”引發(fā)思古之幽情。D．【乙】詩頸聯(lián)議論，揭示六朝興亡的秘密：國家興亡取決于人事，不在山川。70．兩首詩尾聯(lián)手法、情感有相似之處，請結(jié)合詩句分析。二十三、（2024·甘肅白銀·一模）閱讀下面兩首詩，完成題目?！炯住坎辞鼗炊拍翢熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇可倌晷型蹙S出身仕漢羽林狼，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。71．《泊秦淮》中的“不知”和《少年行》中的“孰知”各自表達(dá)了怎樣的情感？72．這兩首詩都帶有強(qiáng)烈的愛國情愫，但表達(dá)的主題有所差異，請分別分析每首詩的主題。二十四、（2024·河北石家莊·模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住坎辞鼗炊拍翢熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇可狡卵颉やP(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。73．下面關(guān)于這兩首詩歌的理解與分析，不正確的一項是（

）A．從詩歌的體裁上分析，【甲】為唐詩中的七言絕句，【乙】為元曲中的散曲。B．“煙籠寒水月籠沙”營造出了一種凄清迷蒙的意境，為下文的抒情奠定了基礎(chǔ)。C．“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”寫出了潼關(guān)山河地勢的雄奇壯闊，表達(dá)詩人對祖國河山的熱愛與贊美。D．【甲】【乙】兩詩皆為詠史類作品，作者都從眼前的景或事聯(lián)想到了歷史上的事件，借以傳達(dá)詩人的情感和感悟。74．【乙】詩中加橫線句子蘊(yùn)含了怎樣的哲理？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？二十五、（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）閱讀詩歌，完成下面小題。【甲】賈生

【乙】長沙過賈誼宅唐·李商隱

唐·劉長卿宣室求賢訪逐臣，

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。賈生才調(diào)更無倫。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。可憐夜半虛前席，

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？不問蒼生問鬼神。

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！75．兩詩均交代賈誼不幸的遭遇，【甲】詩從“”一詞可以看出，【乙】詩從“”一詞可以看出。（用文中原詞填空）。76．兩詩都借古諷今，【甲】詩表達(dá)之情，【乙】詩表達(dá)之情。77．下列選項中，分析不正確的一項是（

）A．“才調(diào)”兼包才能、風(fēng)調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、意氣風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌。B．“虛前席”把漢文帝當(dāng)時那種虛心垂詢、凝神傾聽，“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，表現(xiàn)出他為國家求賢若渴的狀態(tài)。C．“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出故宅一片蕭條冷落的景色，暗含了作者景仰羨慕先賢卻又寂寞興嘆的心情。D．“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！”兩句刻畫了作者獨立風(fēng)中的形象，仿佛他在宅前徘徊，暮色更濃了，江山更趨寂靜。二十六、（23-24九年級下·甘肅定西·期中）閱讀