2024年北師大版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元、第七單元復(fù)習(xí)課教案（各一套）

2024年北師大版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在探索活動(dòng)中,歸納組合圖形面積的計(jì)算方法。2.能正確計(jì)算組合圖形的面積,并能解決相應(yīng)的實(shí)際問題。3.能估計(jì)不規(guī)則圖形的面積大小,并能用不同方法計(jì)算面積。4.理解公頃和平方千米是土地面積單位,知道公頃、平方千米和平方米之間的關(guān)系?！竞诵乃仞B(yǎng)】理解公頃和平方千米是土地面積單位,知道公頃、平方千米和平方米之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能估計(jì)不規(guī)則圖形的面積大小,并能用不同方法計(jì)算面積?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)單元知識(shí)，形成知識(shí)體系本單元是在學(xué)習(xí)了幾種基本圖形的面積的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上展開的,一方面可以鞏固己學(xué)的基本圖形面積的計(jì)算方法,另一方面則將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合,提高學(xué)生的綜合能力。本單元主要內(nèi)容有用不同種方法計(jì)算組合圖形的面積、不規(guī)則圖形的面積、公頃和平方千米。二、典型題例講解1.求下列圖形的面積。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm)2.求出下面各組合圖形的面積。(單位:m)三、同步檢測(cè)1.填一填。（1）平行四邊形的底是0.6m,高是0.4m,與它等底等高的三角形的面積是()m2。（2）平行四邊形的底和高各擴(kuò)大到原來的3倍,面積擴(kuò)大到原來的()倍。2.判一判。（1）平行四邊形的面積一定比三角形的面積大。 ()（2）兩個(gè)等底等高的三角形,面積相等,但形狀不一定相同。 ()（3）兩個(gè)完全一樣的銳角三角形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 ()3.選一選。（1）甲、乙兩個(gè)三角形面積相等,甲的底邊是乙的2倍,甲底邊上的高是乙對(duì)應(yīng)底邊上高的()。A.2倍B.12C.相等（2）右圖中,長(zhǎng)方形的面積是12cm2,陰影部分的面積()6cm2。A.小于 B.大于C.等于 D.無法確定4.甲、乙兩城之間計(jì)劃修一條40km長(zhǎng)的公路。設(shè)計(jì)路面寬為25m,公路兩邊共留15m作為綠化帶。修路共要征用土地多少公頃?5.下圖是房屋的側(cè)面墻,砌墻時(shí)每平方米用磚185塊,兩面這樣的墻共需用多少塊磚?【課堂小結(jié)】我們可以先創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活情境,再提出問題，在計(jì)算圖形面積時(shí)想想怎樣把圖形轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的基本圖形?！窘虒W(xué)反思】北師大版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過游戲活動(dòng),體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性,并會(huì)分析、判斷規(guī)則的公平性,能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則。通過摸球游戲,初步感受數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。2.通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！竞诵乃仞B(yǎng)】通過摸球游戲,初步感受數(shù)據(jù)的隨機(jī)性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過游戲活動(dòng),體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性,并會(huì)分析、判斷規(guī)則的公平性,能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)單元知識(shí)，形成知識(shí)體系本單元教材是在知道事件發(fā)生的可能性是有大小的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)和分析游戲規(guī)則的公平性,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則或方案。二、典型題例講解請(qǐng)你動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤使指針停在紅色區(qū)域的可能性最大,指針停在黃色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性相等。三、同步檢測(cè)1.填一填。（1）有9張牌,其中有6張紅桃和3張黑桃,如果抽其中一張,抽到()的可能性大。（2）有三張黑桃A和一張梅花A倒扣在桌上,如果黑桃A被抽走后再放回,那么抽到梅花A的可能性()。（3）紙袋里有2種顏色的球,在一次摸球游戲中,摸出紅球12次,摸出綠球3次,紙袋里()球多,()球少,下次摸到()球的可能性大。2.選一選。（1）撲克牌有四種不同的花色?，F(xiàn)有紅桃3,黑桃3,紅桃3,方片6,梅花6,共5張撲克牌,倒扣在桌面上。如果只抽一次,抽到()的可能性大。A.3B.6C.5D.方片（2）一個(gè)正方體的六個(gè)面上標(biāo)有1,2,3,4,5,6。甲、乙兩人任意擲出正方體后,若朝上的數(shù)字是6,則甲獲勝;若朝上的數(shù)字不是6,則乙獲勝。()獲勝的可能性大。A.甲B.乙C.一樣D.無法確定（3）利用轉(zhuǎn)盤做游戲?qū)﹄p方來說()。A.公平B.不公平C.可能性一樣 D.無法確定（4）在一次用轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,轉(zhuǎn)到一等獎(jiǎng)3次,轉(zhuǎn)到二等獎(jiǎng)17次,則()。A.一等獎(jiǎng)面積大 B.二等獎(jiǎng)面積大C.一樣大 D.無法比較（5）在一次摸球游戲中,兩次摸到紅球,兩次摸到綠球,則推測(cè)兩種球的數(shù)量()。A.紅球多 B.綠球多C.一樣多 D.無法比較4.在一個(gè)袋子里有4個(gè)正方體,每個(gè)正方體上寫著一個(gè)數(shù)字(如圖)。兩人輪流從袋子里取出一個(gè)正方體,取得的正方體上寫著幾,則記幾分,然后把取出的正方體放回袋子里,由下一個(gè)人繼續(xù)摸取。（1）摸出的正方體一共有幾種可能性? （