部編版五年級語文上冊第18課《慈母情深》精美課件

部編版小學(xué)語文教材五年級上冊第六單元舐犢情深單元導(dǎo)讀第六單元舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。語文素養(yǎng)體會(huì)作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。習(xí)作要求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。心中的一幅畫面；事情發(fā)生的地點(diǎn)；事情發(fā)展的背景；某個(gè)位置發(fā)生的某個(gè)事情。場景是什么？一些微小但是不能忽略的地方；人物的細(xì)微的地方；關(guān)鍵的地方，改變事情的節(jié)點(diǎn)；作者對某個(gè)場景和人物的細(xì)致描寫。細(xì)節(jié)是什么？大單元情境任務(wù)我們學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)辦一期“知恩感恩，回報(bào)父母”的專題報(bào)道，希望同學(xué)們踴躍投稿，敞開心扉，大膽說出父母的愛。本期專題報(bào)道共分為五個(gè)版塊，請你作為本次特約主編小助手，協(xié)助主編創(chuàng)辦，帶領(lǐng)全班“讀者”一起走近父母或炙熱或含蓄的愛，感受愛的溫度?！爸鞲卸鳎貓?bào)父母”專題報(bào)道版塊二：父愛深深《父愛之舟》板塊三：感受愛的不同表達(dá)方式《“精彩極了”和“糟糕透了”》板塊五：表達(dá)愛《習(xí)作：我想對你說》板塊四：分享愛《口語交際、語文園地》板塊一：母愛動(dòng)人《慈母情深》版塊一：母愛動(dòng)人今天讓我們一起走進(jìn)《慈母情深》去感受那動(dòng)人的母愛。人類最最不能動(dòng)搖的情感，也許就是那深深的母愛。慈母情深部編版小學(xué)語文教材六年級上冊第六單元第18課活動(dòng)一：交流預(yù)習(xí)情況，為專題報(bào)道作準(zhǔn)備我會(huì)認(rèn)生字魄pò抑yì頹tuí紉rèn噪zào褐hè憊bèi耽dān兜dōu權(quán)quán我會(huì)讀詞語長篇辭退壓抑頹敗好哇忙碌吊掛酷暑噪聲脊背褐色疲憊耽誤衣兜皸裂機(jī)械忍心酸甜權(quán)利竟然縫紉機(jī)失魂落魄震耳欲聾我會(huì)讀句子但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛......母親掏衣兜，掏出卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。我會(huì)寫生字辭cí抑yì碌lù吊diào酷kù噪zào暑shǔ脊jǐ竟jìng皸jūn哇wa忍rěn械xiè權(quán)quán酸suānyì“”左右大致等寬。lù左窄右寬。jǐ“人”兩筆之間稍寬罩住下面。xiè“戒”斜鉤長而有力。suān右部布局緊湊，末筆捺伸展。rěn點(diǎn)別漏了寫。如果你是主編，想把《慈母情深》報(bào)道出來，你會(huì)報(bào)道什么內(nèi)容?怎樣報(bào)道?我想報(bào)道的場景我打算突出的細(xì)節(jié)其他需要補(bǔ)充的梁曉聲“梁曉聲，中國文壇最優(yōu)秀的作家之一，根據(jù)他的小說改編的影視劇總能成為大街小巷熱議的話題。他仿佛是這個(gè)時(shí)代的書記員?！笨戳诉@段訪談，你知道了什么？獲得了哪些信息呢？默讀課文，想一想：課文主要講了一件什么事?課文主要講了“我”向母親要錢買書的事。給課文劃分層次，并寫出每一層的大意。起因——“我”想買一本書，就到母親工作的廠房向她要錢。第一部分（1～5）經(jīng)過——辛苦忙碌的母親毫不猶豫地把錢給了“我”。第二部分（6～34）結(jié)果——“我”拿到錢給母親買了一聽水果罐頭，但母親又給“我”湊足錢買了書。第三部分（35～38）我們可以抓住文中的關(guān)鍵詞，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，整體把握課文的主要內(nèi)容。劃分層次之后，你現(xiàn)在會(huì)怎么概括課文的內(nèi)容?能不能說得更充分?家境貧寒的“我”非常想買一本《青年近衛(wèi)軍》，就到母親工作的廠房向她要錢。辛苦忙碌的母親毫不猶豫地把錢給了“我”，“我”拿到錢給母親買了一聽水果罐頭，但母親又給“我”湊足錢買了書。是20世紀(jì)60年代時(shí)曾風(fēng)靡全國的小說，作者是蘇聯(lián)作家法捷耶夫。該小說講述了蘇聯(lián)人民在衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期的英雄壯舉?！肚嗄杲l(wèi)軍》活動(dòng)二：梳理可報(bào)道的內(nèi)容，鋪排場景如果你要把《慈母情深》報(bào)道出來，你會(huì)選擇哪些場景?想突出哪些細(xì)節(jié)?我會(huì)報(bào)道主人公非常想有一本《青年近衛(wèi)軍》,又考慮到家境困難而心情矛盾的樣子。我會(huì)寫母親、女工、“我”三人的對話，母親把錢塞給“我”,“我”攥著錢跑出去的場景。活動(dòng)三：嘗試報(bào)道1～5自然段梁曉聲的作品《母親》（片段）六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。當(dāng)年，父親遠(yuǎn)在外地，三年才回來一次。母親是臨時(shí)工，在一個(gè)街道小廠上班。她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高梁米或大餅子，悄無聲息地離開家，回到家里的時(shí)間總在七點(diǎn)左右。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半個(gè)月都見不著母親的面孔，就為了那每月二十七元的工資。

一元五毛錢，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費(fèi)。要買本一元五角錢的書就是最大的奢侈了。即使是這樣，每次我要錢買書，母親都很大方，從不讓我難堪!至今我都珍藏著我的第一本課外書《青年近衛(wèi)軍》。資料一書的價(jià)格是一元五角錢，一元五角當(dāng)時(shí)能買些什么呢？一起來看看這份“賬單”吧。資料二一元五角=

約十二斤大米一元五角=六十個(gè)燒餅一元五角=約十五碗牛肉面一元五角=約三十場電影默讀1~5自然段，結(jié)合資料，聯(lián)系自己買書的經(jīng)驗(yàn)，說一說：為什么作者買一本一塊五的書，要錢時(shí)會(huì)那么猶豫、不忍心。你是從課文中的哪些地方看出來的?書價(jià)一元多錢。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。這一元多錢對“我”家來說是一筆“巨款”，“我”是個(gè)懂事的孩子，從沒有問母親一次要過這么多錢?！拔摇狈浅Ｏ霌碛幸槐尽肚嗄杲l(wèi)軍》，所以“我”鼓起勇氣向母親要錢買書。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。“我”家竟然把“破收音機(jī)”都賣了換食物，可見“我”的家境貧窮，連吃飽飯都是一件困難的事，沒有買書的閑錢。母親為了支撐起這個(gè)家辛苦地工作著，掙錢不易。為了每月二十七元的收入，又在一個(gè)加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。母親每月只掙27元，加上父親寄來的30元，可是要養(yǎng)育5個(gè)孩子，全家吃飽肚子常常都成問題，要這么多錢去買書確實(shí)是一件比較奢侈的事情！結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和時(shí)代背景，有助于我們更好地理解課文內(nèi)容。小組進(jìn)行報(bào)道展示我們報(bào)道的是主人公特別想要《青年近衛(wèi)軍》的場景。我們從這個(gè)片段里，體會(huì)到“我”家的貧困、母親掙錢養(yǎng)家的艱難，更體會(huì)到“我”太想要書便慫恿自己去問母親要錢時(shí)的矛盾心情?；顒?dòng)四：小組合作，聚焦場景和細(xì)節(jié)第2課時(shí)默讀課文，邊讀邊想象課文中的場景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”，在感受深的地方作批注。小組交流：最觸動(dòng)你的場景、細(xì)節(jié)有哪些?初到廠房尋找母親向母親要錢母親塞錢給“我”默讀第6～9自然段，想想：“我”看到、聽到、感受到了什么？初到廠房那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。工作環(huán)境惡劣母親掙錢不易潮濕陰暗悶熱嘈雜擁擠狹窄環(huán)境描寫讀一讀，你從反復(fù)出現(xiàn)的“七八十”這個(gè)詞語中想象到了怎樣的畫面？七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！捌甙耸边@個(gè)詞語反復(fù)使用，勾勒出了小工廠極端擁擠、悶熱嘈雜的環(huán)境。“我”的心情是什么樣的？讀了這幾段，你又有怎樣的體會(huì)?通過對母親工作環(huán)境的描寫，我們能感受到“我”的震驚與心疼。母親為了養(yǎng)活我們兄妹，在惡劣的環(huán)境中工作，為兒女付出得太多太多了，體現(xiàn)了深沉的母愛。活動(dòng)五：專題報(bào)道“慈母情深”，體會(huì)母愛尋找母親我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。“媽——”“媽——”外貌描寫作者詳細(xì)描述了自己看見的和感受到的，讓讀者更能感受到母親工作環(huán)境的惡劣。為什么要重復(fù)連寫兩聲“媽——”？語氣會(huì)是什么樣的？

“媽——”

“媽——”工廠嘈雜，怕母親聽不見，所以連喊兩聲?！拔摇敝豢吹侥赣H的背影，不能確定，應(yīng)該是用疑問的語氣大聲喊的。請你模仿“我”的語氣喊一喊。結(jié)合第16—19自然段，說一說：“我”看到工作中的母親是什么樣子的？背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……動(dòng)作描寫神態(tài)描寫我的母親我的母親我的母親母親長時(shí)間俯身工作，身體疲憊，動(dòng)作僵硬。從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”，你能感受到“我”怎樣的心情？背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……反復(fù)出現(xiàn)的三個(gè)“我的母親，以慢鏡頭的方式寫了母親在機(jī)器疲憊的勞作中艱難轉(zhuǎn)身的細(xì)節(jié)，從中能感受到“我”震驚、愧疚和心疼的心情。母子之間一問一答特別簡短，讀完你有什么感受？為什么？向母親要錢“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”母親的話干脆利落，能看出母親工作緊張忙碌。從這些省略號里，你體會(huì)到什么？“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”“我”看到母親工作的艱辛后心疼母親，不忍心向母親要錢，內(nèi)心很猶豫，很愧疚，但想買書的沖動(dòng)又使“我”說出了口。“我”說出想要買書后，母親是怎么做的？母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。母親兜里裝的都是零錢，是一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來的。母親工作艱辛，攢下這一卷毛票不容易，仍愿意給我錢拿去買書。工友的態(tài)度和母親有什么不同？“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”勸阻母親接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”責(zé)備“我”母親養(yǎng)育兒女不易。母親塞錢給“我”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”認(rèn)可支持給了“我”錢買書后，母親更要起早貪黑地工作，更要節(jié)衣縮食地生活。此時(shí)，如果是你，你的心情是怎么樣的？分角色朗讀第20～31自然段讀出人物內(nèi)心感受。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……········反復(fù)出現(xiàn)四個(gè)“立刻”,你從中感受到了什么?慈母情深四個(gè)“立刻”,寫出了母親不辭勞苦、爭分奪秒的工作狀態(tài)，和前面毫不猶豫地給“我”買書的錢相比，更能顯出母親掙錢養(yǎng)家的不容易。深沉的母愛就藏在這日復(fù)一日、年復(fù)一年的艱辛勞作中。看到這一幕時(shí)，我的內(nèi)心有怎樣的觸動(dòng)?那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。體會(huì)到母親的辛苦意識到自己的成長和責(zé)任買書的強(qiáng)烈渴望變成了照顧母親的責(zé)任感聯(lián)系全文思考：為什么“我”拿到錢時(shí)會(huì)鼻子一酸?我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……“我”因?yàn)樾奶勰赣H而鼻子一酸?！拔摇奔液芨F，連破收音機(jī)都賣了換吃的。母親在街道小廠上班，掙錢養(yǎng)家。母親為了掙錢養(yǎng)家而不辭勞苦、爭分奪秒地工作，“我”覺得很心疼?！拔摇币?yàn)楦袆?dòng)而鼻子一酸。“我”特別想要一本《青年近衛(wèi)軍》，但是家庭條件特別差，所以問母親要錢時(shí)，“我”心里非常矛盾。當(dāng)母親毫不猶豫地把辛苦掙來的錢塞給“我”時(shí)，我被偉大的母愛感動(dòng)了?！拔摇币?yàn)槔⒕?、難過而鼻子一酸?？吹侥赣H在這么惡劣的工作環(huán)境辛苦工作，“我”覺得自己應(yīng)該是一個(gè)大人了，應(yīng)該幫母親做點(diǎn)什么了，可自己什么都沒做，還因想看閑書向母親要錢，“我”心里又愧疚又難過，所以鼻子一酸，跑了出去。假如你就是文中的“我”，看到母親工作的場景、聽到母親和工友的對話、拿到母親給的揉得皺皺的毛票，你會(huì)怎么做？“我”為什么要給母親買一聽水果罐頭？那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。想通過自己的行動(dòng)表達(dá)對母親的關(guān)心和感恩。心疼母親感激母親“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長篇小說……為什么這樣說？我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。家里的錢來之不易，“我”已經(jīng)因?yàn)榻o母親買了一聽水果罐頭受到了責(zé)備，不能再亂買其他東西了?！拔摇辈荒茉龠`背母親對“我”的期望和支持?！拔摇辟I書不再單純是滿足自己對讀書的渴望，更是對母親的感恩和責(zé)任。就這樣，我有了第一本長篇小說……這本書飽含著母親對“我”深沉的愛和殷切的期望。省略號，表示意味深長，難以言盡。慈母情深活動(dòng)三：聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行小練筆你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。感動(dòng)委屈難過……運(yùn)用課文中學(xué)到的通過場景、細(xì)節(jié)表達(dá)情感的方法或者用反復(fù)出現(xiàn)的詞語寫寫自己“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。課堂小結(jié)本文講述了“我”的母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對子女無私的愛，也表達(dá)了“我”對母親的愛和感激。18

慈母情深（第1課時(shí)）第六單元舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。體會(huì)作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。

游子吟【唐】孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

感受到了母愛的深沉和對母親的感恩之情。作者簡介梁曉聲是中國文壇的長青樹，著有短篇小說《天若有情》《白樺樹皮燈罩》中篇小說《人間煙火》長篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》《從復(fù)旦到北影》《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》《父親》《母親》以及中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》均獲全國優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。初讀課文

請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不通順的地方多讀幾遍。落魄辭退壓抑頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲脊背褐色疲憊

耽誤

衣兜皸裂

哇忍心

酸甜攥著權(quán)利酷暑落魄

辭退

壓抑

頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲

脊背

褐色疲憊

耽誤

衣兜

皸裂

哇忍心

酸甜攥著

權(quán)利pòyìtuírènzàohèbèidāndōuquán檢查預(yù)習(xí)cí左窄右寬；左部稍偏上，右部豎為懸針豎。寫法甜一半（舌），辣一半（辛）。巧記yì左邊窄；右部短撇與提畫平行，豎為懸針豎。寫法仰頭無人（卬），手（扌）來扶。巧記lù“石”小而靠上；“錄”下部均勻舒展。寫法匆匆忙忙，半砍（石）半剝（bō）（錄）。巧記jǐ寫法巧記此“人”本領(lǐng)強(qiáng)，肩扛四顆星，騎在月（）亮上。上部長撇和捺舒展；“”撇變豎，寫得直。左右基本等寬；右部筆畫繁多，布局要緊湊。寫法巧記suān酒無水（酉），俊無人（）。詞語解釋慫恿事情多，不得閑。掃視因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事。疲憊列舉過失而指責(zé)，泛指責(zé)備。震耳欲聾耳朵都快震聾了，形容聲音很大。數(shù)落非常疲乏。耽誤目光迅速地向周圍看。忙碌鼓動(dòng)別人去做（某事）。再讀課文

請你再讀課文，思考：你覺得課文可以分成幾部分？每一部分講了什么內(nèi)容？寫“我”向母親要錢的經(jīng)過。事情發(fā)展順序?qū)憽拔摇毕胭I一本《青年近衛(wèi)軍》，但因家境貧寒難以實(shí)現(xiàn)。1—56—34寫“我”最終擁有了想要的書。35-38課文分成三部分。概括文章主要內(nèi)容

家境貧寒的“我”非常想買一本《青年近衛(wèi)軍》，就到母親工作的廠房向她要錢。辛苦忙碌的母親毫不猶豫地把錢給了“我”，“我”買到了書。學(xué)習(xí)第1-5自然段，思考：

為什么作者買一本一元五角錢的書，要錢時(shí)會(huì)那么猶豫、不忍心？你是從課文中的哪些地方看出來的？六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。當(dāng)年，父親遠(yuǎn)在外地，三年才回來一次。母親是臨時(shí)工，在一個(gè)街道小廠上班。她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，回到家里的時(shí)間總在七點(diǎn)左右。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。一元五角錢，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費(fèi)。要買一本一元五角錢的書就是最大的奢侈了。即使是這樣，每次我要錢買書，母親都很大方，從不讓我難堪！至今我都珍藏著我的第一本課外書——《青年近衛(wèi)軍》。

從“從來沒有”““一次給過”“一次要過”這些地方看出這一元多錢對于“我”來說是一筆“巨款”。一元多錢在當(dāng)時(shí)是一家人幾天的生活費(fèi)。而“我”是個(gè)懂事的孩子，從沒有問母親一次要過這么多錢。

從“那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里”一句中看出，“我”家竟然把收音機(jī)都賣了換食物，而且還是個(gè)“破”收音機(jī)，可見“我”家當(dāng)時(shí)很窮，連吃飽飯都是一件困難的事，沒有買書的閑錢。

從“為了每月二十七元的收入”看出母親為了支撐起這個(gè)家辛苦地工作著。第29自然段中還寫到母親從衣兜里掏出的是“一卷皺皺的毛票”，也可以看出母親掙錢、攢錢的不易。

通過“想得整天失魂落魄”，能看出“我”非常想擁有一本《青年近衛(wèi)軍》，所以“我”才鼓起勇氣向母親要錢買書。

“失魂落魄”就是形容“我”想擁有《青年近衛(wèi)軍》，想得心神不定，行動(dòng)失常。梳理文章的場景

初到廠房—尋找母親—向母親要錢—母親塞錢給“我”。品讀“初到廠房”

母親工作的廠房特別吵。我是從“震耳欲聾”這個(gè)詞感受到的，同時(shí)結(jié)合下文說話要“大聲嚷”，可見廠房里面噪聲特別大。

“我”看到了廠房的空間很低矮、悶熱。聯(lián)系生活實(shí)際，在夏天最熱的時(shí)候，窗戶不能開，那個(gè)年代更別提空調(diào)了，還有那么多人和東西擠在一起，每個(gè)人頭頂還掛著發(fā)熱的燈泡，怪不得“我”覺得“猶如身在蒸籠”?？梢娔赣H工作的環(huán)境是多么差?。?。

環(huán)境的惡劣襯托出母親的辛勞，掙錢的不易，為情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造氛圍。

側(cè)面描寫能起到點(diǎn)睛的作用。小結(jié)

我們可以通過聯(lián)系生活、聯(lián)系上下文、邊讀邊想象場景、抓關(guān)鍵詞語等方法，體會(huì)作者描寫的場景和細(xì)節(jié)中流露出的“慈母情深”。隨堂練習(xí)B辭退權(quán)利竟然忍心酸味DAC18

慈母情深（第2課時(shí)）

我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢買書，母親用（）的手將錢塞給我，立刻又陷入（）。我鼻子一酸，（）著錢跑了出去。后來，“我”有了第一本長篇小說。震耳欲聾皸裂忙碌攥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……鼻子一酸

細(xì)細(xì)地默讀《慈母情深》這個(gè)故事。一邊讀，一邊用心體會(huì)，文中母親的哪些表現(xiàn)、哪些細(xì)節(jié)令“我”鼻子一酸？請?jiān)谶@些地方，用橫線劃下來，并在旁邊寫上批注。讀中思考慈母情深

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。外貌描寫忙碌、辛苦慈母情深

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……我的母親，背直起來了，轉(zhuǎn)過身來了，褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……不一樣的表達(dá)體現(xiàn)“我”的驚訝與酸楚。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

反復(fù)出現(xiàn)的三個(gè)“我的母親”，表現(xiàn)出“我”的心情隨著發(fā)現(xiàn)母親而變化：從一開始看見時(shí)不敢相信母親竟然如此瘦弱、疲憊，到辨認(rèn)后的震驚、心疼母親，讓讀者感受到母親的艱辛和“我”內(nèi)心的復(fù)雜感受。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

我看到了母親瘦弱的脊背，疲憊的眼睛。從上文中的“湊”字我仿佛看到母親疲憊的雙眼里布滿了血絲，渾濁不清，可見母親是多么地勞累！

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

我看到了母親滄桑的臉，臉上布滿深深的皺紋。我看到母親的手就像老樹皮的手，手上是一道又一道深深的溝壑，大拇指的皮膚已經(jīng)開裂，纏了一層又一層的膠布。憔悴、疲憊、辛勞的母親慈母情深母親說完，馬上又坐了下去，趕緊又彎曲了背，迅速又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……不辭勞苦、爭分奪秒工作的母親動(dòng)作描寫母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，

立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

母親大聲問：“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”自由朗讀第20-28自然段母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著