2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 經(jīng)濟全球化的趨勢 第26課 經(jīng)濟全球化的趨勢（3）教學(xué)教學(xué)實錄 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟全球化的趨勢第26課經(jīng)濟全球化的趨勢（3）教學(xué)教學(xué)實錄岳麓版必修2一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：經(jīng)濟全球化的趨勢（3）

授課年級：高中一年級

教材版本：岳麓版必修2

本節(jié)課主要分析經(jīng)濟全球化的影響，使學(xué)生理解經(jīng)濟全球化對各國經(jīng)濟、政治、文化等方面的深遠影響，培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟全球化趨勢的認識和理解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合實際，認識到經(jīng)濟全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生掌握經(jīng)濟全球化的基本特征、發(fā)展趨勢及其對世界經(jīng)濟的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力、批判性思維和國際視野。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際情況，探討經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟的影響及應(yīng)對策略。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-經(jīng)濟全球化的定義和特征：講解經(jīng)濟全球化的概念，如跨國公司的興起、國際貿(mào)易的增長、資本流動的加速等，這些都是經(jīng)濟全球化的核心特征。

-經(jīng)濟全球化的影響：分析經(jīng)濟全球化對各國經(jīng)濟、政治、文化及社會的影響，例如全球化如何促進資源優(yōu)化配置、提高生產(chǎn)效率，以及可能帶來的貧富差距擴大、環(huán)境問題等。

-我國應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略：討論我國如何抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，如加入世界貿(mào)易組織、推動“一帶一路”倡議等。

2.教學(xué)難點

-經(jīng)濟全球化與區(qū)域一體化的區(qū)別與聯(lián)系：學(xué)生往往難以區(qū)分這兩個概念，需要通過實例講解，如歐洲聯(lián)盟的一體化進程與全球化的關(guān)聯(lián)。

-經(jīng)濟全球化的利與弊：學(xué)生可能難以全面理解經(jīng)濟全球化帶來的正面和負面影響，可以通過案例對比分析，如全球化對發(fā)展中國家的影響與對發(fā)達國家的影響。

-經(jīng)濟全球化的趨勢下我國的應(yīng)對策略：這一部分內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解我國的具體措施和長遠規(guī)劃，可以通過具體政策解讀和實例分析，如“走出去”戰(zhàn)略的具體實踐。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放關(guān)于經(jīng)濟全球化發(fā)展的視頻片段，展示全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)圖、跨國公司分布圖等圖片，以及相關(guān)的歷史音頻資料，以直觀方式導(dǎo)入課程，增強學(xué)生對經(jīng)濟全球化的感性認識。

2.閱讀材料：準備與經(jīng)濟全球化相關(guān)的文章，如《經(jīng)濟學(xué)家》關(guān)于全球化的特刊，讓學(xué)生閱讀并分析其中的觀點和數(shù)據(jù)，加深對全球化現(xiàn)象的理解。

3.在線工具：利用在線數(shù)據(jù)庫和統(tǒng)計工具，如世界銀行數(shù)據(jù)庫，讓學(xué)生實時查詢各國經(jīng)濟數(shù)據(jù)，對比分析全球化對不同國家的影響。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：通過展示一張全球化的地圖，讓學(xué)生觀察并討論地圖上的信息，如各國經(jīng)濟規(guī)模、貿(mào)易流量等。教師引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟全球化對各國的影響，并提出本節(jié)課的核心問題：“經(jīng)濟全球化是如何影響世界經(jīng)濟的？”

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師介紹經(jīng)濟全球化的定義、特征及其發(fā)展趨勢，通過實例講解全球化對生產(chǎn)、貿(mào)易、資本流動等方面的影響。

-分析經(jīng)濟全球化帶來的正面效應(yīng)，如資源優(yōu)化配置、技術(shù)傳播、經(jīng)濟增長等。

-探討經(jīng)濟全球化可能帶來的問題，如貧富差距擴大、環(huán)境問題、文化沖突等。

-結(jié)合教材，講解我國在全球化背景下的經(jīng)濟發(fā)展策略，如對外開放政策、“一帶一路”倡議等。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一張關(guān)于經(jīng)濟全球化的海報。海報應(yīng)包括全球化的正面和負面影響，以及我國應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略。學(xué)生需要通過合作，收集資料，設(shè)計并繪制海報，以直觀的方式呈現(xiàn)他們的理解。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組展示他們的海報，并簡要介紹設(shè)計理念。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)經(jīng)濟全球化的雙刃劍特性，以及我國在全球化進程中的角色和責(zé)任。最后，教師提出思考題：“你認為在全球化背景下，個人應(yīng)該如何提升自己的競爭力？”以此結(jié)束本節(jié)課。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課通過多媒體資源和小組合作的方式，學(xué)生對經(jīng)濟全球化的理解有所提升。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，部分學(xué)生在理解經(jīng)濟全球化的負面影響時，還是顯得有些迷茫。我覺得我應(yīng)該在這一點上提供更多具體的案例，幫助他們更深入地理解。此外，課堂討論的深度還不夠，今后我會鼓勵學(xué)生更多地表達自己的觀點，提高他們的參與度。在今后的教學(xué)中，我會嘗試引入更多實際案例，增加課堂互動，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括世界地圖、跨國公司標志、全球貿(mào)易流量圖、各國經(jīng)濟數(shù)據(jù)圖表等，用于展示經(jīng)濟全球化的現(xiàn)狀和影響。

-視頻素材：精選關(guān)于經(jīng)濟全球化的紀錄片片段，如《全球化時代》、《世界經(jīng)濟論壇》等相關(guān)視頻，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-音頻素材：收錄經(jīng)濟全球化相關(guān)的專家訪談、新聞播報等音頻，用于輔助教學(xué)，提供多元化的信息來源。

閱讀材料：

-文章：挑選《經(jīng)濟學(xué)人》、《華爾街日報》等知名財經(jīng)媒體關(guān)于經(jīng)濟全球化的文章，讓學(xué)生閱讀并分析其中的觀點和數(shù)據(jù)。

-書籍：推薦《全球化簡史》、《世界是平的》等書籍，作為課后延伸閱讀材料，幫助學(xué)生更深入地了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程和影響。

實踐工具：

-數(shù)據(jù)庫資源：利用世界銀行、國際貨幣基金組織等機構(gòu)的在線數(shù)據(jù)庫，提供各國經(jīng)濟、貿(mào)易、投資等數(shù)據(jù)，供學(xué)生查詢和分析。

-互動平臺：創(chuàng)建在線討論區(qū)或?qū)W習(xí)群組，讓學(xué)生在課后繼續(xù)討論經(jīng)濟全球化相關(guān)話題，分享學(xué)習(xí)心得和見解。

-模擬軟件：使用全球經(jīng)濟模擬軟件，如“經(jīng)濟全球化模擬器”，讓學(xué)生通過模擬實驗，體驗全球化對各國經(jīng)濟的影響。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用圖片和視頻素材，直觀展示經(jīng)濟全球化的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對主題的興趣和思考。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合閱讀材料，讓學(xué)生通