2024-2025學(xué)年廣東省江門市九年級(jí)上冊(cè)第一次月考語文檢測(cè)試題(附答案)_第1頁
2024-2025學(xué)年廣東省江門市九年級(jí)上冊(cè)第一次月考語文檢測(cè)試題(附答案)_第2頁
2024-2025學(xué)年廣東省江門市九年級(jí)上冊(cè)第一次月考語文檢測(cè)試題(附答案)_第3頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年廣東省江門市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文檢測(cè)試題1.根據(jù)提示默寫古詩文。(共10分,答對(duì)一句得1分)古往今來,多少文人墨客情因景起,景以情合。一個(gè)多月來,我們隨他們遍覽四季:“①____________,②____________”(溫庭筠《商山早行》)是飄灑明麗的春景,“野芳發(fā)而幽香,③____________”《歐陽修《醉翁亭記》)是繁密茂盛的夏景,“④____________,寒林空見日斜時(shí)”(劉長卿《長沙過賈誼宅》)是凄寒荒蕪的秋景,“山舞銀蛇,⑤____________,欲與天公試比高”(毛澤東《沁園春·雪》)是生動(dòng)壯麗的冬景。他們是感性的,“⑥____________?⑦_(dá)___________”(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)道盡英雄失路的悲慨,“露從今夜白,⑧____________”(杜甫《月夜憶舍弟》)訴說思念親人的憂傷,“⑨____________,⑩____________?!保ā冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)表現(xiàn)了詩人面對(duì)挫折能積極向上的人生態(tài)度。閱讀下面的文字,完成2~4題。(7分)下面是詩歌朗誦比賽主持人的開場(chǎng)白(節(jié)選),請(qǐng)幫他完善,完成3~5題。(7分)詩歌是娉婷的女子,是輕盈的精靈,是落在心頭的nínán(),好的詩歌往往是詩人zūnxún()本心而作,絕不jiǎoróuzàozuò()、故弄玄虛。不僅閱讀好詩能讓人們領(lǐng)略到語言的魅力,還具有陶冶情操、啟迪人心。讓我們一起去朗誦詩歌吧!去感受詩的繪畫美,許多優(yōu)秀詩人將詩詞與繪畫相____________,如唐朝詩人王維和現(xiàn)代詩人艾青,他們的很多作品都有“詩中有畫”的特點(diǎn),詩情與畫意____________,這種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格令人嘆為觀止。去感受詩的情感美。讀詩詞時(shí)要注意不能____________,要顧及全篇、深味妙悟,讓詩歌中的動(dòng)人情感與哲思溫潤心靈。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)nínán() zūxún() jiǎoróuzàozuò()3.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.融合并行不悖言不及義 B.匯聚并行不悖斷章取義C.匯聚相得益彰言不及義 D.融合相得益彰斷章取義4.你發(fā)現(xiàn)開場(chǎng)白中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.不僅閱讀好詩能讓人們領(lǐng)略到語言的魅力,還具有陶冶情操、涵養(yǎng)人心的作用。B.閱讀好詩不僅具有陶冶情操、啟迪人心,還能讓人們領(lǐng)略到語言的魅力。C.閱讀好詩不僅能讓人們領(lǐng)略到語言的魅力,還具有陶冶情操、涵養(yǎng)人心。D.閱讀好詩不僅能讓人們領(lǐng)略到語言的魅力,還具有陶冶情操、啟迪人心的作用。閱讀下面文字,完成5-6題。(4分)材料一:新華社杭州9月23日電潮涌錢江喜迎盛會(huì),攜手同行共創(chuàng)未來。第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)23日晚在浙江省杭州市隆重開幕。出席開幕式并宣布本屆亞運(yùn)會(huì)開幕。蔡奇、丁薛祥,以及來自亞洲各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓等出席開幕式。夜幕下,坐落在錢塘江畔的杭州奧體中心體育場(chǎng)華燈璀璨,流光溢彩。這座形如一朵。大蓮花的建筑,見證著亞達(dá)圣火第三次在中國點(diǎn)燃。材料二:2023年10月8日,杭州亞運(yùn)會(huì)所有481個(gè)小項(xiàng)的比賽結(jié)束。中國體育代表團(tuán)獲得201金111銀71銅,共383枚獎(jiǎng)牌,取得亞運(yùn)會(huì)參賽歷史最好成績。自1982年第九屆亞運(yùn)會(huì)以來,中國體育代表團(tuán)連續(xù)第十一次位居亞運(yùn)會(huì)金牌榜榜首。5.材料一是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞,請(qǐng)為其擬寫標(biāo)題,不超過18字。(2分)_________________________________________________________________________________________6.閱讀材料二,仿照下面畫橫線的句子,將文段補(bǔ)充完整。(2分)每一位亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌獲得者背后都付出了艱辛的汗水,成功前他們一定會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻,唯有堅(jiān)持,努力克服,永不認(rèn)輸,才能走向成功。如果沒有礁石的阻礙,哪里能使海浪有澎湃的浪花?如果沒有破繭的痛苦,哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮縚___________,____________?人生也如此,沒有挫折,人生就不會(huì)如此絢麗多彩。二、閱讀(42分)(一)閱讀下面的文字,完成7-11題。(17分)【甲】【甲】慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫而霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時(shí)六年九月十五日。(選自范仲淹《岳陽樓記》)【Z】國家之患,莫大于乏人。人曷嘗①而乏哉天地靈粹賦于萬物非昔醇而今漓②。吾觀物有秀于類者,曾不減于古,豈人之秀而賢者獨(dú)下于古歟?誠教有所未格③,器有所未就而然也!庠序④可不興乎……慶歷甲申歲,予參貳國政⑤,親奉圣謨⑥,詔天下建郡縣之學(xué),俾歲貢群士,一由此出(節(jié)選自范仲淹《邠州建學(xué)記》)【注釋】①曷嘗:何嘗。②漓:澆薄,不醇厚。③格:達(dá)到。④庠序:泛指學(xué)校。⑤貳國政:指范仲淹任樞密副使和參知政事二職。⑥圣謨(mó):皇帝的旨意。7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.予觀夫巴陵勝狀/否觀物有秀于類者 B.春和景明/政通人和C.滿目蕭然/然則北通巫岫 D.吾觀物有秀于類者/佳木秀而繁陰8.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的畫線句子。(4分)(1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?_________________________________________________________________________________(2)國家之患,莫大于乏人。_________________________________________________________________________________9.請(qǐng)用三條“/”給穩(wěn)重畫波浪線的句子斷句。(3分)人曷嘗而乏哉天地靈粹賦于萬物非昔醇而今漓10.下列對(duì)兩則材料的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《岳陽樓記》中景物的描寫,通過暗明對(duì)比及遷客騷人的悲喜之情對(duì)比,反襯出古仁人的曠達(dá)胸襟,凸顯文章主旨。B.“微斯人,吾誰與歸?”感慨深沉,既有追慕先賢之意,又有世無知音之嘆,也暗含著自勉之意及對(duì)滕子京的期望之情.C.材料二先論及人才的重要性及當(dāng)前人才缺乏的原因,再以“庠序可不興乎?”這一反問句,強(qiáng)調(diào)了興建學(xué)校的必要性。D.《岳陽樓記》和《邠州建學(xué)記》均為記修造之事而作,但前者對(duì)重修岳陽樓的情形不著一字,只為托物言志,借景抒情。11.結(jié)合兩則材料,請(qǐng)你分析范仲淹的“家國情懷”體現(xiàn)在哪些地方?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文字,完成12-14題。(10分)材料一:①一段時(shí)間以來,從銅奔馬造型玩偶等實(shí)物文創(chuàng)商品走紅,到《千里江山圖》數(shù)字展等數(shù)字文創(chuàng)作品火爆,文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)呈現(xiàn)活躍景象。經(jīng)過多年沉淀,我國文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)歷了從外形模仿到元素提取、從實(shí)物用品到非實(shí)體形態(tài)內(nèi)容創(chuàng)意、文化服務(wù)、數(shù)字作品的演化,正在從量的突破走向質(zhì)的升級(jí),黨的二十大報(bào)告提出,“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。”開發(fā)出一大批彰顯中華美學(xué)風(fēng)格、適應(yīng)現(xiàn)代生活需要、符合市場(chǎng)需求的文化創(chuàng)意產(chǎn)品,是文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力的體現(xiàn),也是不斷提升國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力的要求。②高質(zhì)量的文創(chuàng)產(chǎn)品,需要以恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意形式,將歷史內(nèi)涵與時(shí)代審美相結(jié)合,達(dá)到文化價(jià)值與實(shí)用價(jià)值相統(tǒng)一,創(chuàng)意不是無源之水、無本之木。中華文明豐厚而獨(dú)特的歷史文化遺產(chǎn),為現(xiàn)代文化創(chuàng)意實(shí)踐提供了最豐厚的滋養(yǎng)、最充沛的源泉,只有懷著對(duì)中華文化的敬意,沉入古籍深處、洞悉文物細(xì)節(jié)、回到考古現(xiàn)場(chǎng),才能創(chuàng)作出有助于人們感悟中華文化、增強(qiáng)文化自信的優(yōu)秀產(chǎn)品。從敦煌研究院的“飛天”“九色鹿”到恭王府博物館的“天下第一?!?,再到三星堆博物館的“金面具”,各大博物館圍繞特色文物深耕文創(chuàng)品牌,作出了推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的有益嘗試。③文化創(chuàng)意產(chǎn)品承載著人們對(duì)日常生活審美化的追求,是創(chuàng)造與欣賞、文化與生產(chǎn)、創(chuàng)意與生活的結(jié)合。文創(chuàng)產(chǎn)品取得成功的關(guān)鍵,在于以恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意提供差異化的精神體驗(yàn),滿足人們高品質(zhì)、個(gè)性化的消費(fèi)需求,喚起人們對(duì)美的向往和追求。點(diǎn)亮夜燈認(rèn)識(shí)一幅宋代觀星圖,玩局桌游了解江南四大才子生平軼事,印在布包上的文物表情越來越“萌”,沉浸式演出里的人物造型越來越“真”……從近年來受到歡迎的“爆款”產(chǎn)品看,文創(chuàng)從實(shí)物外形模仿向內(nèi)容創(chuàng)意、互動(dòng)型產(chǎn)品演化,正是基于對(duì)人們知識(shí)探索需求、情感表達(dá)需求、文化認(rèn)同需求的深入挖掘。④文創(chuàng)產(chǎn)品的持續(xù)創(chuàng)新,離不開數(shù)字技術(shù)賦能。黨的二十大報(bào)告提出,“實(shí)施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略”。文化數(shù)字化為當(dāng)代文化業(yè)態(tài)發(fā)展描繪了極具想象力的圖景。比如,深圳一位動(dòng)畫師團(tuán)隊(duì)運(yùn)用京劇、水等元素創(chuàng)作了一則動(dòng)畫視頻,網(wǎng)友直呼隔著屏幕感受到“中國之美”;有媒體運(yùn)用智能影像修復(fù)技術(shù)讓李苦禪所繪《盛夏圖》“動(dòng)”了起來,水波浮動(dòng),荷花綻放,盡顯水墨之美。從實(shí)踐來看,利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、全息成像、互動(dòng)影視等技術(shù),可以增強(qiáng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化承載力、展現(xiàn)力和傳播力。作為一種呈現(xiàn)手段,數(shù)字化豐富了文創(chuàng)產(chǎn)品的載體;作為一種新型基礎(chǔ)設(shè)施,數(shù)字化拓寬著文創(chuàng)產(chǎn)品的消費(fèi)場(chǎng)景。⑤當(dāng)下,文化創(chuàng)意日益成為文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)的新增長點(diǎn)。陳列在博物館的先秦編鐘、漢代宮燈、唐代樂器、宋代書畫,或化身日常用品,或融入漫畫、綜藝、數(shù)字展覽等內(nèi)容創(chuàng)作,吸引著更多饒有興致的尋訪者深入了解厚重的中華文明史。期待文化創(chuàng)意產(chǎn)品持續(xù)提質(zhì)升級(jí),進(jìn)一步激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,讓更多人從中華文化中獲得精神力量。(來源:人民日?qǐng)?bào)2022年12月7日,有刪改)材料二:①近年來,文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在迅速推進(jìn)。在北京工作的90后李玉婷(化名)說,自己生活中處處有文創(chuàng)產(chǎn)品的影子,書桌上擺著博物館的燈飾、日歷、香薰,床上放著文創(chuàng)玩偶,出門會(huì)佩戴有文創(chuàng)設(shè)計(jì)的口罩。李玉婷表示,自己對(duì)融入傳統(tǒng)文化元素的文創(chuàng)產(chǎn)品更感興趣,這樣的產(chǎn)品更有內(nèi)涵,”在使用這類文創(chuàng)產(chǎn)品時(shí),會(huì)不禁想要多了解背后的故事”。李玉婷說,自己最近用了一些敦煌的文創(chuàng)產(chǎn)品后,特別想要去實(shí)地參觀,“當(dāng)我看著那些印有精美紋飾、飛天壁畫的文創(chuàng)產(chǎn)品時(shí),就特別期待可以一睹真容”。②鄧茜(化名)覺得,隨著文創(chuàng)的發(fā)展,文化宣傳的方式越來越年輕化,更為年輕人所接受,也讓優(yōu)秀文化被更多人所熟知,“像甘肅省博物館‘馬踏飛燕’系列文創(chuàng)作品,就非常有創(chuàng)意,會(huì)讓大家有興趣了解這件文物背后的故事、美學(xué)元素,提高大家對(duì)相關(guān)歷史文化的了解”。鄧茜期待,可以有更多年輕人喜聞樂見的文創(chuàng)產(chǎn)品,進(jìn)一步帶動(dòng)文博事業(yè)發(fā)展。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化被更多人看到和了解。(來源:中國青年報(bào),有刪改)材料三:材料四網(wǎng)友一:“馬踏飛燕”太難買了,真是“一馬難求”!線上搶不到,線下排長隊(duì),最后還是拜托在博物館工作的親戚幫忙,等了44天才搶購到。網(wǎng)友二:我周圍的幾個(gè)小伙伴都在搶購“馬踏飛燕”玩偶,我跟著買肯定沒錯(cuò),不管怎樣,先買了再說!網(wǎng)友三:這個(gè)“馬踏飛燕”玩偶是以甘肅省博物館國寶級(jí)文物銅奔馬為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)的,設(shè)計(jì)巧妙,買到它有種把國寶帶回家的自豪感………網(wǎng)友四:這個(gè)踩飛燕的“綠馬”好呆萌逗趣,我一看到它歪嘴齜牙的樣子就忍不住哈哈大笑,很解壓,摸起來又很舒服,實(shí)在是好看又實(shí)用。網(wǎng)友五:聽說接下來還要以“馬踏飛燕”為原型推出耳環(huán)、冰箱則:口罩、鑰匙扣、筆記本等系列文創(chuàng)產(chǎn)品,期待……——甘肅省博物館公眾號(hào)網(wǎng)友留言精選12.下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是()(3分)A.材料一強(qiáng)調(diào)從將歷史內(nèi)涵與時(shí)代審美相結(jié)合、提供差異化的精神體驗(yàn)、數(shù)字技術(shù)賦能這三個(gè)方面推動(dòng)文創(chuàng)產(chǎn)品提質(zhì)升級(jí),多處運(yùn)用舉例論證。B.“飛天”“九色鹿”“天下第一?!边@些爆款產(chǎn)品,是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化,基于對(duì)人們知識(shí)探索、文化認(rèn)同等需求的深入挖掘。C.對(duì)于文創(chuàng)產(chǎn)品,李玉婷、鄧茜與接受問卷調(diào)查的大多數(shù)人一樣,最關(guān)注其中的傳統(tǒng)文化、創(chuàng)意元素。D.超五成受調(diào)查者認(rèn)為融入傳統(tǒng)文化、制作工藝精良、新潮有趣的文創(chuàng)更有吸引力。13.文創(chuàng)產(chǎn)品與中華傳統(tǒng)文化之間如何相互促進(jìn)?請(qǐng)結(jié)合前三則材料簡要分析。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.材料四是民眾在甘肅省博物館公眾號(hào)文創(chuàng)產(chǎn)品“馬踏飛燕”后發(fā)表的留言,請(qǐng)你針對(duì)以上內(nèi)容,以甘肅省博物館負(fù)責(zé)人的身份寫一段話,對(duì)留言進(jìn)行統(tǒng)一回應(yīng)。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文字,完成15-18題。(15分)同學(xué)們想以下面這篇小說為素材。圍繞“手藝人”拍宣傳片,請(qǐng)你協(xié)助他們完成相關(guān)任務(wù)。琢磨揭方曉寒氣一陣緊似一陣,將小城壓迫得喘不過氣來??杀曝频尼u巷深處,李八爺并無壓抑之感。他如往常一般,悠然自得地烤著火、呷著茶。手中的茶杯,茶水淺了又續(xù),續(xù)了又淺;爐中的炭火,暗了又明,明了又暗。眼看得續(xù)水三五回了,添炭七八次了,顧客卻仍舊沒有上門。沒人上門就沒人上門唄,李八爺不急,亦不惱,始終悠然自得。和他一樣悠然自得的,還有懷中溫潤的茶水,還有爐中熱烈的炭火,還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來無醬。不管是生抽、老抽這樣傳統(tǒng)的醬油,還是芝麻醬、甜面醬、豆瓣醬這樣層出不窮的鮮美調(diào)味品,統(tǒng)統(tǒng)沒有。無醬,卻有名,在這座小城,可以說無人不知,無人不曉。因?yàn)檫@條小巷的人端的都是“金飯碗”“銀缽缽”,家家戶戶都是金銀匠,熔、敲、壓、拉、剪、刻、磨,一通神出鬼沒的操作,像變戲法般,金燦燦的戒指、沉甸甸的手鎘、銀閃閃的項(xiàng)圈橫空出世,給美麗的女人以精致,給康健的男人以華貴,給悠長的日子以精琢細(xì)磨。而李八爺琢金磨銀的手藝永自祖輩,最是精湛。他常驕傲地吹噓,說自家祖輩曾給王府打過金銀器,某某王妃,又或是某某公主,她們戴的頭簪、鳳冠、項(xiàng)鏈、戒指、手鎘、手鏈、耳環(huán)、耳釘?shù)纫槐娊疸y飾品,全是自家祖輩精琢細(xì)磨出來的呢。這話,半真半假吧??舍u巷一半的金銀匠是他的徒弟,另一半是他的晚輩后生,這可是實(shí)打?qū)嵉?,不虛,不假??梢哉f,在這條巷子里,李八爺就是手藝出神入化的神一般的存在。不過,那是過去了?,F(xiàn)在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲,仿佛只是一轉(zhuǎn)身,就突然沒入了泥瓦間,沒入了堂榭里,再也找不回來。時(shí)代在發(fā)展,女人們、男人們?cè)絹碓较矚g成品金銀飾,嫌手工打制的金銀飾粗陋,不時(shí)髦。順天應(yīng)地,李八爺?shù)耐降軅儭⑼磔吅笊鷤?,一個(gè)個(gè)都闖出了醬巷,在小城繁華大街、熱鬧賣場(chǎng),開了一家又一家金銀珠寶店,專賣黃金珠寶成品,生意火得一塌糊涂。李八爺對(duì)此極為不屑:“手藝人,哪能不靠手藝吃飯?”“手藝人,怎能成了買賣人?”“手藝人,不能這樣沒有出息呀!”李八爺一口一個(gè)“手藝人”,顯然,他對(duì)自己“手藝人”的身份極為看重,覺得這是他一生最閃亮、最完美的標(biāo)簽?!罢娌豢渴炙嚦燥埩耍 薄笆炙嚾艘驳灭B(yǎng)家糊口哇!”“全銀匠賣成品金銀飾,怎就沒出息?”徒弟家旺心中不服,經(jīng)常這樣嘀咕著反擊。家旺惦記著師父咧,多次上門要李八爺去他店里“坐堂”,啥事都不用管,只要坐在那里就行。他知道,師父李八爺?shù)拿?,就是小城?dú)一無二的金字招牌,是一等一的手藝,是一等一的信譽(yù),是一等一的分量,只要他在,店里生意一定會(huì)更加紅火。李八爺直接拒絕:“我是手藝人,不當(dāng)門神?!奔彝鷼鈵?,暗自嘟囔:“都啥時(shí)代了,機(jī)器化大生產(chǎn)不比你那敲敲打打強(qiáng)?真是老頑固,老固執(zhí)、老守舊,老執(zhí)拗,老拘泥,老榆木疙瘩,老秤砣子。”李八爺耳朵賊精,好似聽見,回首怒斥:“說啥嘞?”家旺一腦門的汗,支支吾吾,撇丫子逃遠(yuǎn)了。眼見沒客人上門,李八爺索性搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、噴槍、坩堝這些“老伙計(jì)”,打細(xì)微如1克的項(xiàng)鏈,拉粗壯如120克的手鏈。棱角分明的金塊,經(jīng)過李八爺一通琢磨,真?zhèn)€是“揉破黃金萬點(diǎn)輕”,真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”,真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”??傊?,精美絕倫。面對(duì)自己的杰作,李八爺心中無喜,亦無悲。只打量片刻,便將這樣巧奪天工的藝術(shù)品,付之一炬,熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊,再費(fèi)盡心機(jī)琢磨成精美絕倫的藝術(shù)品,又打量片刻,又付之一炬,又認(rèn)真琢磨;又打量片刻,又付之一炬,又認(rèn)真琢磨……循環(huán)往復(fù),樂在其中。鄰居羅壽來無聊,一直在旁邊看著,笑得跌倒,李八爺亦笑得燦爛。兩個(gè)七老八十的人,孩子般快樂,哪里還有什么寒氣喲?!靶莸傈S金貴,安樂最值錢。”李八爺心中的唱詞,磅礴而出。隔著好幾里遠(yuǎn)的家旺,沒來由的,心中倏地一緊。(選自《小說選刊》2022年5月)15.小語擬寫了“選鏡單”,請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整、(4分)1場(chǎng)景李八爺?shù)谋憩F(xiàn)或心理鏡頭一沒人上門,生意冷清①鏡頭二②極為不屑鏡頭三家旺來請(qǐng)店里“坐堂”③鏡頭四④樂在其中16.小文選擇劃線句作為宣傳片的旁白,你認(rèn)為這句話好在哪里?(3分)棱角分明的金塊,經(jīng)過李八爺一通琢磨,真?zhèn)€是“揉破黃金萬點(diǎn)輕”,真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”,真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.小語和小文在后期剪輯時(shí)產(chǎn)生了分歧,你同意誰的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡述理由。(4分)小珊:我覺得“徒弟家旺”這個(gè)角色有點(diǎn)多余,應(yīng)刪除相關(guān)片段。小文:我覺得“徒弟家旺”這個(gè)角色非常重要,應(yīng)保留相關(guān)片段。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.小語想在宣傳片結(jié)尾處配字幕以彰顯主旨。下列兩句中你會(huì)選擇那一句?請(qǐng)結(jié)合小說題目和故事情節(jié)說明理由。(4分)A“擇一事,終一生,把一件事做到極致,這就是匠心”B.“道在日新,藝亦須日新,新者生機(jī)也,不新則亡”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)按要求完成19—20題。(7分)19.下面艾青的詩歌中,與“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”所表達(dá)的情感最接近的一項(xiàng)是()(3分)A.《手推車》 B.《大堰河——我的保姆》 C.《魚化石》 D.《礁石》20.學(xué)校舉辦閱讀交流活動(dòng),七年級(jí)的新生表示不知道怎樣獲得更好的閱讀體驗(yàn),請(qǐng)你在《西游記》活和《艾青詩選》中任選一部,結(jié)合名著內(nèi)容和文體特點(diǎn),分享你的閱讀方法。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)20.請(qǐng)以《這一刻,我為________喝彩》為題,寫一篇作文。要求:1.把題目補(bǔ)充完整,然后作文;2.文體自選(詩歌除外);3.600字以上;4.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)

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