賞析環(huán)境（講義）（學(xué)生版）-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)（新教材新高考）

第03講賞析環(huán)境

目錄

01考情分析?備考策略..........................................................................1

02知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航.........................................................................2

03考點(diǎn)突破?考法探究..........................................................................8

04真題感悟?命題洞見.........................................................................9

【考點(diǎn)考情分析】

2022選擇題：全國甲卷

考向1:自然

賞析環(huán)境考點(diǎn)考查頻率適中，設(shè)題

環(huán)境描寫手2021簡(jiǎn)答題：浙江卷

形式出現(xiàn)變化，由之前的直接提問

法、特點(diǎn)及

2019簡(jiǎn)答題：全國III卷變成綜合性、理解性更強(qiáng)的提問方

賞析環(huán)境作用式。我們?cè)趥淇嫉倪^程中，除了掌

2019簡(jiǎn)答題：全國II卷

握基礎(chǔ)知識(shí)之外，要著重關(guān)注環(huán)境

對(duì)其他小說要素的作用以及位置不

考向2：社會(huì)2023簡(jiǎn)答題：新課標(biāo)II卷

同帶來的作用。

環(huán)境描寫特

點(diǎn)和作用2022簡(jiǎn)答題：浙江卷

【備考策略】

1.分類掌握角度，明確答題方法

賞析環(huán)境考點(diǎn)主要包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)考向。每個(gè)考向概括方法有所不同，自然環(huán)境主要從

景物“形、聲、色”的角度進(jìn)行分析，而社會(huì)環(huán)境則從“時(shí)、地、物、人、事”五個(gè)方向思考。因此，我

們需要分類掌握答題要點(diǎn)。

2.積累重點(diǎn)知識(shí)，構(gòu)建答題模板

無論是賞析自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境，考查角度一般有三種：即概括特點(diǎn)、分析手法、賞析作用。有時(shí)

候，命題者會(huì)將這三種角度結(jié)合在一起進(jìn)行考查，因此，學(xué)生儲(chǔ)備關(guān)于小說環(huán)境描寫的相關(guān)知識(shí)是非常必

要的。

3.組合考點(diǎn)訓(xùn)練，提升應(yīng)試能力

環(huán)境描寫在小說中占有重要的地位，在備考過程中，我們不僅要掌握概括特點(diǎn)、分析手法、賞析作用

單獨(dú)考查的出題形式和答題思路，還要掌握這三種角度綜合考查的情況。

總之，賞析環(huán)境類試題考點(diǎn)明確，考法呈現(xiàn)靈活化和綜合化趨勢(shì)。我們?cè)趥淇歼^程中，應(yīng)明確考查角

度，掌握重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，通過組合訓(xùn)練的形式，不斷提升對(duì)考點(diǎn)的理解和掌握程度。

【備考策略思維導(dǎo)圖】

從景物“形、聲、色”的角度分析自然環(huán)境

(-)分類掌握角度，明確答題方法

<從”時(shí)、地、物、人、?”五個(gè)方向思考社會(huì)環(huán)境

掌握概括特點(diǎn)、分析手法、賞析作用三種角度

(-)積累重點(diǎn)知識(shí)，構(gòu)建答題模板

掌握三種角度結(jié)合在一起進(jìn)行考查的情況

掌握概括特點(diǎn)、分析手法.賞析作用單獨(dú)考查的出E形式和答題思路

(三)組合考點(diǎn)訓(xùn)練，提升應(yīng)試能力

掌握這三種角度綜合考查的情況

寓2

【知識(shí)導(dǎo)圖整體框架】

考法一：自然環(huán)境描寫手法、特點(diǎn)及作用（2019全國卷,T8）小說中有多處景物描寫，請(qǐng)分析其功能.

主要考法Z-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------/（2023新課標(biāo)”卷，T8）本文是如何描寫社戲的儀式感的？調(diào)結(jié)合

\考法二：社:會(huì)環(huán)境描寫特點(diǎn)和作用全文簡(jiǎn)要說明.

分析概括自然景物的特點(diǎn)

概括環(huán)境的特點(diǎn)/--------

賞析環(huán)境/----------------分析概括社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)

自然景物描寫的角度與方法

分析環(huán)境描寫的手法/----------------------------

主要知識(shí)點(diǎn)社會(huì)環(huán)境描寫的角度與方法

\對(duì)自然環(huán)境描寫的賞析

賞析環(huán)境描寫的作用

:對(duì)社會(huì)環(huán)境描寫的賞析

課本銜接《林教頭風(fēng)雪山神廟》《祝?！?/p>

【主要考法歸納】

賞析環(huán)境部分主要有兩個(gè)細(xì)化設(shè)題角度，分別是自然環(huán)境描寫手法、特點(diǎn)及作用、社會(huì)環(huán)境描寫特點(diǎn)

和作用。在本設(shè)題角度中，我們要聯(lián)系小說其他要素，重點(diǎn)把握兩者的作用。

考向1:自然環(huán)

境描寫手法、簡(jiǎn)答題（2019全國卷,T8）小說中有多處景物描寫，請(qǐng)分析其功能。

特點(diǎn)及作用

賞析環(huán)境

考向2:社會(huì)環(huán)

（2023新課標(biāo)II卷,T8）本文是如何描寫社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)

境描寫特點(diǎn)和簡(jiǎn)答題

合全文簡(jiǎn)要說明。

作用

【概括環(huán)境的特點(diǎn)】

【環(huán)境描寫種類】環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境泛指自然景物，而社會(huì)環(huán)境則包括社會(huì)背

景、歷史條件、風(fēng)土人情等諸多要素。

自然環(huán)境：指對(duì)日月星辰、山川、花草樹木、鳥獸魚蟲、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)霜雨雪等自然景物的描寫，包括人物

活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、景物等。

社會(huì)環(huán)境：指對(duì)人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會(huì)背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社

會(huì)關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等的描寫，主要是交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等。它涉及的范圍很廣，小至房間、一

街一巷，大至一座城市、一個(gè)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容也很多:室內(nèi)布局、陳設(shè)如《祝福》中對(duì)魯四老爺?shù)臅康?/p>

描寫;住宅內(nèi)外的裝飾布置，如《紅樓夢(mèng)》中對(duì)賈府的描寫;當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情，如《邊城》（節(jié)選）中對(duì)端午習(xí)俗的

介紹;等等。

環(huán)境描寫指對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。自

然環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲等所作的描寫；社會(huì)環(huán)境描寫是指對(duì)人

物活動(dòng)的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系等所作的描寫。

（-）分析概括自然景物的特點(diǎn)

1.要找出小說中描寫了哪些景物。其次，要分析這些景物有什么共同特征，要特別注意那些能揭示景物特點(diǎn)

的形容詞。概括景物特點(diǎn)時(shí)，要調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來感知，從形、聲、色等方面進(jìn)行概括。

2.要把握環(huán)境的特點(diǎn)，就要抓最能體現(xiàn)環(huán)境特點(diǎn)的景物。比如小說《祝?！分蟹磸?fù)出現(xiàn)“云”“雪”，云用

“灰白色”“沉重”來形容，給人沉郁、陰冷、壓抑的感覺；雪用“陰沉”“滿天飛舞”來描寫，寫出冬

季的寒冷、蕭瑟，讓人感覺沉寂。

補(bǔ)充：自然景物特點(diǎn)常用詞語：寧靜清幽、安適恬靜、寧靜祥和、生機(jī)勃勃、春機(jī)盎然、萬物復(fù)蘇、清新

明麗、清新脫俗、輕松和諧、溫馨和諧、絢麗多彩、宏偉壯麗、雄渾壯闊、氣勢(shì)磅礴凄涼、蕭瑟、寒冷、

凋零、稀疏、單調(diào)、蕭條、丑陋、衰敗、凝重、沉郁、壓抑、凄美、惡劣、恐怖、陰森

（二）分析概括社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)

小說中描寫社會(huì)環(huán)境的文字有集中描寫和分散描寫兩種。分散描寫往往分散在人與人的關(guān)系中。社會(huì)環(huán)境

是極其復(fù)雜的，通常包含著諸多因素的交織。在分析概括時(shí)，我們可以從“時(shí)”（時(shí)代背景）的特點(diǎn)、“地”

（場(chǎng)所、地域）的特點(diǎn)、“物”（主要指建筑物）的特點(diǎn)等角度分析，還可以從“人”（人與人之間的關(guān)

系）和“世”（主要指社會(huì)風(fēng)氣、風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣及意識(shí)觀念等）的角度進(jìn)行分析。

【分析環(huán)境描寫的手法】

（一）自然景物描寫的角度與方法

1.從寫景順序角度：空間順序（遠(yuǎn)近、高低、俯仰），時(shí)間順序（古今、今昔），時(shí)空交錯(cuò)、先從大處著墨，

再從小處落筆。

2.從寫景觀察角度：定點(diǎn)觀察、移步換景等等

3.從不同感官角度：聽覺、視覺、觸覺、味覺等?？梢灾苯舆\(yùn)用不同的感覺對(duì)景物進(jìn)行描寫，可以幾種感覺

同時(shí)運(yùn)用，也可以互相替換進(jìn)行描寫（也就是通感）。例如以視覺寫聽覺，以感覺寫聽覺……也可以說是

繪形繪聲繪色。

4.從運(yùn)用修辭角度：比喻、擬人、夸張等修辭手法來描寫。

5.從描寫技巧角度

（1）點(diǎn)面結(jié)合：“面”指場(chǎng)景的整體，包括場(chǎng)景中所有的人，事，物；“點(diǎn)”指場(chǎng)景的個(gè)別情景，一般是

場(chǎng)景中作者描寫最為突出的人或物。點(diǎn)面結(jié)合，要求場(chǎng)景的描寫既注意整體，又要突出重點(diǎn)。

（2）對(duì)比映襯：通過場(chǎng)景內(nèi)的動(dòng)，靜，冷，熱，急，緩，人與人的不同特質(zhì)，或者一個(gè)人前后不同的言行

的比較，收到突出個(gè)性，彰顯感情的作用。

（3）白描：是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，對(duì)人物活動(dòng)的背景或人物本身，不做精細(xì)描寫，而是用簡(jiǎn)明的筆墨，勾

畫特征性的語言，動(dòng)作，突出人物的個(gè)性。

（4）細(xì)描：可以用精細(xì)的筆墨對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫，以烘托人物的精神氣質(zhì)，或是對(duì)人物做精雕細(xì)刻，以鮮明

地展示其形象，使整個(gè)場(chǎng)景為之生輝。如魯迅《故鄉(xiāng)》的開頭：“時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又

陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有

一些活氣?！绷攘葦?shù)語，幾筆勾勒，不但將故鄉(xiāng)的深冬陰晦天色籠罩的原野，盡收筆底；而且字里行間，

表露了蘊(yùn)含在作者內(nèi)心深處的深沉的悲涼。

（5）動(dòng)靜結(jié)合（動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)、以有聲襯無聲）；

（6）虛實(shí)、正側(cè)結(jié)合。

（-）社會(huì)環(huán)境描寫的角度與方法

社會(huì)環(huán)境描寫的常用技巧如下：

1.點(diǎn)面結(jié)合（“面”是指場(chǎng)景的整體，而“點(diǎn)”是指場(chǎng)景中的個(gè)別情景）。點(diǎn)面結(jié)合，就是要求場(chǎng)景的描寫

既要注意整體，又要突出重點(diǎn)。

2.簡(jiǎn)筆勾勒（也就是白描或細(xì)描），就是對(duì)人物活動(dòng)的背景或者人物本身，用簡(jiǎn)明或精細(xì)的筆墨突出其特點(diǎn)。

3.對(duì)比映襯，指通過場(chǎng)景內(nèi)不同人、物的對(duì)比，或同一人、物的前后對(duì)比，突出相關(guān)內(nèi)容。

【賞析環(huán)境描寫的作用】

（一）對(duì)自然環(huán)境描寫的賞析

1.扣住特點(diǎn)，分析作用

①環(huán)境方面：交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)

系等；渲染氣氛，奠定基調(diào)。

②人物方面：烘托心情；體現(xiàn)身份、地位、性格等；暗示小說人物的命運(yùn)。

③情節(jié)方面：暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；作為情節(jié)發(fā)展的線索；與標(biāo)

題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵。

④主題方面：揭示主題，深化主旨。

2.根據(jù)位置，分析作用

可以根據(jù)環(huán)境描寫所處的位置進(jìn)行判斷：

①開頭的環(huán)境描寫，可以引出下文內(nèi)容（為下文內(nèi)容作鋪墊），與結(jié)尾相呼應(yīng)。

②小說中間的環(huán)境描寫則可以為下文做鋪墊或埋伏筆；營(yíng)造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者；

深化主題，增添意味。

③結(jié)尾的環(huán)境描寫，可以與上文內(nèi)容相呼應(yīng)，給全篇定下情感基調(diào)，使結(jié)構(gòu)完整。

注意：小說中某個(gè)場(chǎng)景或自然環(huán)境的作用不是單一的，而是綜合的，這要結(jié)合具體的小說文本進(jìn)行具體分

析。

（二）對(duì)社會(huì)環(huán)境描寫的賞析

賞析小說中的社會(huì)環(huán)境，必須建立在對(duì)環(huán)境特點(diǎn)的把握基礎(chǔ)之上，我們可以從以下角度思考：

從環(huán)境角度思考，其作用有：①交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；②交代故

事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，暗示人物成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，如社會(huì)習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等。

從人物塑造角度思考，其作用有：①交代人物身份、地位，表現(xiàn)人物性格和生活情趣；②影響或暗示人物

命運(yùn)。

從情節(jié)發(fā)展角度思考，其作用有：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念。

從表現(xiàn)小說主旨角度思考，其作用有：揭示社會(huì)本質(zhì)特征，深化主題。

位置自然環(huán)境描寫的作用社會(huì)環(huán)境描寫的作用

①給全篇定下感情基調(diào);②營(yíng)造特

①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);②奠定全

開頭定的意境，渲染特定的氣氛;③交

篇的感情基調(diào)，或渲染特定的氣氛。

代故事發(fā)生的時(shí)令、地點(diǎn)。

人物出場(chǎng)前引導(dǎo)人物出場(chǎng)。引導(dǎo)人物出場(chǎng)，暗示人物身份或相應(yīng)關(guān)系

人物描寫中暗示人物命運(yùn)，表現(xiàn)人物性格，烘

揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。

托人物形象或心情。

位置自然環(huán)境描寫的作用社會(huì)環(huán)境描寫的作用

推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;烘托人物形象或性渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

情節(jié)中

格;前后照應(yīng)。

作為主背景的自然環(huán)境描寫具有揭示社會(huì)背景，揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示

作為背景

象征主題的作用。主題。

結(jié)尾深化主旨;照應(yīng)開頭;以景作結(jié)，含

蓄蘊(yùn)藉。

【課本銜接一一《林教頭風(fēng)雪山神廟》】

【環(huán)境作用】課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”“風(fēng)雪是故事發(fā)生的主要自然環(huán)境雪的描寫有什么作用？

【參考答案】①渲染氣氛。風(fēng)雪營(yíng)造出一種凄冷、悲涼的氣氛，強(qiáng)化了故事的緊張感和悲劇色彩。②烘托

人物。風(fēng)雪反映了人物的內(nèi)心世界，如林沖的沉郁心情和危機(jī)感。③暗示情節(jié)推動(dòng)發(fā)展:通過對(duì)風(fēng)雪的細(xì)膩

描寫，作品透露出了即將發(fā)生的情節(jié)走向，風(fēng)雪也是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵元素之一。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖

想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在沽酒途中看到山神廟；因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草屋被風(fēng)吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安

身;為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石塊靠住廟門；為了避風(fēng)雪，陸虞候一伙才直奔廟里來等。描寫風(fēng)雪的筆墨雖

不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。

【課本銜接一一《祝?！贰?/p>

【環(huán)境作用】在小說《祝?！分?，作者對(duì)“祝?！本跋蟮拿鑼懹形宕危@樣描寫有何作用？

【參考答案】五次“祝?！泵鑼懚紝儆谏鐣?huì)環(huán)境描寫，可結(jié)合小說分別進(jìn)行分析：

①開頭描寫魯鎮(zhèn)的“祝福”景象，為祥林嫂悲慘命運(yùn)埋下了伏筆，暗示了祥林嫂悲劇命運(yùn)的社會(huì)根源。同

時(shí)，通過“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”的描寫，展示了辛亥革命以后中國農(nóng)村的落后狀況

即''階級(jí)關(guān)系依舊，風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人們的思想意識(shí)依舊”。

②祥林嫂剛到魯鎮(zhèn)時(shí)的“祝?！泵鑼懀憩F(xiàn)了她被獲準(zhǔn)參與“祝?！钡拿β怠⒛芨膳c滿足；

③祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時(shí)的“祝福”描寫，揭示了祥林嫂悲慘命運(yùn)的思想根源。

④祥林嫂捐了門檻后的“祝?！泵鑼懀憩F(xiàn)此次“祝福”從精神上將祥林嫂徹底擊垮，更加清楚地表明封

建禮教是殺害祥林嫂的元兇，更具控訴力量。

⑤結(jié)尾再現(xiàn)“祝福”的景象，將祥林嫂死的慘象和“祝福”的氣氛形成鮮明的對(duì)照，表達(dá)了“我”對(duì)“祝

福”的悲憤與嘲諷，揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì)根源，同時(shí)在布局上首尾呼應(yīng)，使小說的結(jié)構(gòu)更臻完善。

【環(huán)境作用】《祝?！方Y(jié)尾一段文字主要描寫了魯鎮(zhèn)年全有什么作用“祝?！钡木跋?？

【參考答案】

①情節(jié)結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，與開頭的景物，描寫前后呼應(yīng)渲染了熱烈氣氛。

②人物形象上，以樂景襯哀情，反襯出祥林嫂慘死的悲涼，與文中祥林嫂悲慘的一生形成鮮明的對(duì)比。

③主旨上，以祥林嫂的慘死和歆享了供品的天地圣眾預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們無限的幸福作對(duì)比，深化了舊社會(huì)

封建禮教吃人的本質(zhì)。

㈤3

萋詩法

【考點(diǎn)三：賞析環(huán)境】

【考點(diǎn)解讀】賞析環(huán)境考點(diǎn)包括分析環(huán)境描寫手法、特點(diǎn)及作用和社會(huì)環(huán)境描寫特點(diǎn)和作用兩個(gè)考向，其

解題思路基本一致。接下來，我們總結(jié)整理答題方法。

【考點(diǎn)突破一一環(huán)境描寫手法】

第一步:審題干，明考向

根據(jù)題干要求，分清考查的是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境，是描寫手法還是寫景的修辭手法。

第二步:定角度，找對(duì)應(yīng)

從修辭技巧、描寫角度、寫景手法（包括順序、角度、動(dòng)靜虛實(shí)）等角度，找出文中具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

第三步:據(jù)內(nèi)容，析效果

對(duì)手法的賞析，一般都要與手法的表達(dá)效果緊密聯(lián)系，與作者寫作的目的緊密相關(guān)，據(jù)此分析表達(dá)效果。

【考點(diǎn)突破一一環(huán)境描寫特點(diǎn)】

第一步：審題干，明考向

此類題目題干中常有顯示環(huán)境類型的關(guān)鍵詞，依據(jù)此類關(guān)鍵詞，可快速確定題目是概括自然環(huán)境特點(diǎn)還是社

會(huì)環(huán)境特點(diǎn)。

第二步:依考向，細(xì)分析

（1）概括自然環(huán)境特點(diǎn)“三角度”；（2）概括社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)"五個(gè)因素”

第三步:做歸納，規(guī)范答

小說環(huán)境描寫往往有諸多修飾性描述，要特別注意抓住修飾性強(qiáng)的形容詞（有時(shí)是動(dòng)詞）去歸納環(huán)境特點(diǎn)。

有的可直接選用修飾詞語，有的則要提煉后概括。

【考點(diǎn)突破一一環(huán)境描寫作用】

第一步:找原文,明特點(diǎn)

回歸原文內(nèi)容，找到環(huán)境描寫的具體語句，把握環(huán)境的特點(diǎn)。

第二步:多角度,析作用

從小說文體要素（情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等）出發(fā)，并結(jié)合每一處環(huán)境描寫出現(xiàn)的位置,多角度思考環(huán)境描寫

的作用。

第三步:精提煉,分點(diǎn)答

抓住文章的關(guān)鍵詞句，提煉組合，規(guī)范概括。

例：（2018江蘇卷,）小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

例：（2019全國III,T8）小說中有多處景物描寫，請(qǐng)分析其功能。（6分）

⑷4

百題威忸?金題洞一

【高考真題分析】

賞析環(huán)境考點(diǎn)主要包括兩個(gè)考向，分別是自然環(huán)境描寫手法、特點(diǎn)及作用和社會(huì)環(huán)境描寫特點(diǎn)和作用。

通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了賞析環(huán)境類手法、特點(diǎn)和作用的必備基礎(chǔ)知識(shí)，與