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文檔簡介
內蒙古通遼市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).你能認出這幅書法作品上的字嗎?請將其用現(xiàn)代通用簡體字正確、規(guī)范地書寫在田字格里。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).形近字組詞。
窺(
)
寇(
)
糟(
)
棚(
)
瀑(
)
規(guī)(
)
冠(
)
遭(
)
繃(
)
曝(
)2).看拼音寫詞語。
jùnqiào(
)
xiūsè(
)
chóuhèn(
)
bènzhuō(
)
jūshù(
)
yījīn(
)
shuāijiāo(
)
rìkòu(
)3).中心意思確立后,可以圍繞中心意思,從_____或者選取____來寫。如,《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié),就選擇了夏天里有生命的____、____,甚至是無生命的河流、鐵軌、______的“生長”,讓我們深深感受到了夏日的生機與活力。4).知識回顧
(1)《盼》是作家鐵凝的作品。課文以____為線索,以孩子的視角敘述事情經(jīng)過,圍繞一個______字,描述“我”有了新雨衣,盼____;下起了雨,盼____;沒法出門,盼____;盼來雨天,快樂出門等小事件,表達了“我”愿望實現(xiàn)的喜悅和興奮心情。
(2)《只有一個地球》從____介紹了地球的有關知識,說明了人類的生存____的事實,呼吁人類應該珍惜資源,保護地球。
(3)“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來?!背鲎訽___代詩人____的《書湖陰先生壁》,這兩句詩運用了______和____修辭手法。
(3)古語有云:“_____,____。”不可改也。5).積累運用。
(1)我國傳統(tǒng)意義上的“五谷”指:_____
(2)______,不以能文為本。
(3)《盼》一文緊扣“_____”字,具體寫了“我”有了雨衣盼_________,下起了雨盼___________,沒法出門盼________,最后終于在下雨時穿上雨衣快樂出門等小事。
(4)伯牙鼓琴志在太山,鍾子期就說:“_________”,伯牙鼓琴志在流水,鍾子期就說:“_________”。
(5)《書湖陰先生壁》一詩中,運用對偶、擬人的修辭手法,化靜為動,生動地描繪了江南美麗的田園景色的句子:_______。
(6)經(jīng)典的古詩是中華民族文化園中的瑰寶:劉禹錫的“________,浪淘風簸自天涯”寫出了黃河的磅礴之美;杜牧的“____________,水村山郭酒旗風”描繪了江南春光的聲色之美。
(7)“六月六,看谷秀”的意思是____________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).《閃閃的紅星》主人公是()A.胡漢三B.潘鄭華C.潘冬子2).下列詩句中,哪一句沒有表達出“愁”的情感?()A.移舟泊煙渚,日暮客愁新。B.霜樹盡空枝,腸斷丁香結。C.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。D.青鳥不傳云外信,丁香空結雨中愁。3).下面句子都運用了修辭手法,與其他三項不同的一項是(
)A.我飲著朝露釀成的瓊漿,聽著小鳥的鳴囀、歌唱。B.天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。C.頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,向敵人頭上砸去。D.走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).一切景語皆情語。同一事物,心境不同,感受也不同。想一想,再填空。
上午,學校書法競賽中,我的成績超過了好朋友林芳,拔得頭籌,走在回家的路上,____________________;下午,林芳和我吵架了。放學回家的路上,委屈的淚水流下來,____________________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).毛澤東詩詞連線。
一萬年太久
人生正道是滄桑
雄關漫道真如鐵
風景這邊獨好
踏遍青山人未老
只爭朝夕
天若有情天亦老
而今邁步從頭越2).國學經(jīng)典,源遠流長。請將下列對應的詩句或名言連一連。
東風不與周郎便,
荷動知魚散。
潭清疑水淺,
銅雀春深鎖二喬。
善政得民財,
善教得民心。
不有博弈者乎,
月無忘其所能,
日知其所亡,
為之猶賢乎已。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).讀下面的句子,理清排列錯亂的句子的順序,將序號寫在橫線上。
________它尾巴一擺就游跑了,我可差一點掉進水池里去。
________我常常趴在池沿上,睜大眼睛看它們在水里游來游去。
________有一次,一條銀白色的小金魚游到我身邊。
________我上幼兒園的時候,每天回家都到鄰居湘湘家去玩。
________我探著身子,伸手想抓住它。
________他家有個小水池,養(yǎng)著許多金魚,有紅的、金黃的、銀白的、黑的。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。
(
)早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。
(
)樹上的露水沙沙地落下來。
(
)樹縫中間透出來的陽光,組成了無數(shù)五顏六色的光帶。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法,正確的打“√”,錯誤的打“×”
1.詩歌《有的人》中,作者運用對比的表現(xiàn)手法,說明兩種截然不同的是非觀及價值觀。()
2.《好的故事》是按照“現(xiàn)實——夢境——現(xiàn)實”的順序敘述的。()
3.“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”反映了魯迅先生居住的環(huán)境很差。()
4.理清事情的起因、經(jīng)過、結果,就能把握文章的主要內容。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩詞,完成習題。江南春唐
杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。古詩借江南的黃鶯、_______、_______等景物描繪江南春景的明麗;詩句_______、________則寫出江南的煙雨之色。江南春有鶯啼之聲,還有_____之色,有近處風中的_______,還有遠處迷蒙的________,詩中“有聲有色”“有遠有近”的景物,皆表達了詩人__________的情感。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作百花園
請以《有你,真好》為題寫一篇習作。
提示:
1、圍繞中心意思,選取典型事例,融入真情實感,再現(xiàn)當時場景。
2、字數(shù)450左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀記憶中的父親周海嬰①父親魯迅先生離開我們已經(jīng)整整70年了。②1936年10月19日清晨,7歲的我從沉睡中醒來,覺得天色不早,陽光比往常上學的時候亮多了。我十分詫異:保姆許媽為什么忘了叫我起床?我連忙穿好衣服,這時樓梯上響起了輕輕的腳步聲,許媽來到三樓,只見她眼圈發(fā)紅,卻強抑著淚水對我說:“爸爸沒了,儂現(xiàn)在勿要下樓去?!蔽覜]有時間思索,不顧許媽的勸阻,急忙奔向父親的房間。父親仍如過去清晨入睡一般躺在床上,那么平靜,那么安詳,好像經(jīng)過徹夜的寫作以后,正在作一次深長的休憩。母親流著淚,趕過來拉住我的手,緊緊地貼住我,像是生怕再失去什么。我只覺得悲哀從心頭涌起,挨著母親無言地流淚。父親的床邊還有一些親友,也在靜靜地等待,似乎在等待父親的醒來。時鐘一秒一秒地前進,時光一點一點地流逝,卻帶不走整個房間里面的愁苦和悲痛……③70年過去,這個場面在我的腦海里還是很清晰,仿佛可以觸摸。在我幼年的記憶中,父親的寫作習慣是晚睡遲起。早晨不常用早點,也沒有在床上喝牛奶、飲茶的習慣,僅僅抽幾支煙而已。我早晨起床下樓,躡手躡腳地踏進父親的房間,他床前總是放著一張小茶幾,上面有煙嘴、煙缸和香煙。我取出一支香煙插入短煙嘴里,然后大功告成般地離開,似乎盡到了極大的孝心。每次許媽都急忙地催促我離開,怕我吵醒“大先生”。偶爾,遇到父親已經(jīng)醒了,他只瞇起眼睛看著我,也不表示什么。就這樣,我懷著完成一件了不起的大事一樣的滿足心情上幼稚園去。1.魯迅先生去世的時間是________年_____月_______日。
2.描寫魯迅先生逝世時情態(tài)的句子是哪一句?請抄寫在下面。
_________________________________________
3.概括第③段的主要意思。
_________________________________________
4.選出對下列句子理解正確的一項。
(1)時鐘一秒一秒地前進,時光一點一點地流逝,卻帶不走整個房間里面的愁苦和悲痛……()
A.希望時間能帶走房間里面的愁苦和悲痛。
B.用時間帶不走愁苦和悲痛這個說法,形象地渲染了當時的悲痛氣氛。
C.希望時間過得快一些,早點將愁苦和悲痛驅散。
(2)70年過去,這個場面在我的腦海里還是很清晰,仿佛可以觸摸。()
A.“觸摸”一詞在句中的意思是對于過去的一些物件“我”還可以觸摸到。
B.“觸摸”一詞在句中的意思是形象地表現(xiàn)了對父親逝世這個場面的清晰記憶。
C.“觸摸”一詞在句中的意思是形象地表達了作者對當時悲痛心情的刻骨難忘。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
考查
考察
(1)每做完一道題,都要分析一下這道題(
)的知識點和解題思路。
(2)中國第八次北極科考隊通過白令海峽進入白令海,順利完成環(huán)北冰洋(
)。
精美
精致
精巧
(3)她生活得很(
),讓人羨慕。
(4)這篇文章構思(
),很值得一讀。
(5)我國(
)的工藝品在國際上享有盛名。2).用√選擇正確讀音。
躲藏(cáng
zàng)
挪移(nuó
nú)
蒸融(zēnglóng
zhēngróng)
薄霧(báo
bó)
痕跡(hén
héng)
旋轉(xuán
xuàn)評
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