《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》課程教學(xué)大綱

《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法課程編號(hào)380020035課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別核心課程開(kāi)課單位法學(xué)教研室授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2.5/44課內(nèi)學(xué)時(shí)44理論授課44上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)22適用專(zhuān)業(yè)法學(xué)是否雙語(yǔ)否先修課程法理學(xué)、民法后續(xù)課程經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法二、課程簡(jiǎn)介知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是民法學(xué)的二級(jí)學(xué)科，是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課，以著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)為研究對(duì)象，是一門(mén)理論性較強(qiáng)的課程。本課程對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基本原理和主要制度進(jìn)行系統(tǒng)講授，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基本概念、基本理論，具備分析和解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題和案件的能力。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.較全面地領(lǐng)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基本概念和一般原理，系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)現(xiàn)行主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的具體制度及其相應(yīng)的規(guī)范。課程目標(biāo)2.能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律實(shí)務(wù)中的一般問(wèn)題。課程目標(biāo)3.提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，理解和領(lǐng)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神和文化自信，激發(fā)學(xué)生的求知熱情和創(chuàng)新精神，為我國(guó)普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)及加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度建設(shè)做出貢獻(xiàn)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1法學(xué)知識(shí)：領(lǐng)會(huì)法學(xué)基本理論、基本知識(shí)，形成完整的法學(xué)知識(shí)體系。2-1法學(xué)知識(shí)課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：領(lǐng)會(huì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)知識(shí)和理論獨(dú)立思考、辨別法律問(wèn)題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開(kāi)展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識(shí)，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢(xún)、案件審理、法庭辯論、法律文書(shū)寫(xiě)作等能力；具備良好的與法律實(shí)務(wù)匹配的現(xiàn)代信息技術(shù)與外語(yǔ)能力。2-2法律思維2-3法律實(shí)務(wù)課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-4社會(huì)服務(wù)：樹(shù)立服務(wù)社會(huì)理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)，承擔(dān)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)2-7終身學(xué)習(xí)與研究：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，正確收集、選擇、管理和分析信息；關(guān)注學(xué)科前沿發(fā)展，具有一定的國(guó)際視野，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)以具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。1思想政治和德育方面2-4社會(huì)服務(wù)2-7終身學(xué)習(xí)與研究四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元知識(shí)產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念、范圍；（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特征；（3）知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的概念、體系。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和特征3.教學(xué)方法講授法。本單元內(nèi)容主要是針對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科及知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論進(jìn)行的概括性知識(shí)引導(dǎo)和介紹，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科的課程體系和基本概念有整體了解。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果樹(shù)立學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本認(rèn)識(shí)，識(shí)記知識(shí)產(chǎn)權(quán)和一般民事權(quán)利的區(qū)別5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3第二單元著作權(quán)法律制度（學(xué)時(shí)數(shù)：16學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）著作權(quán)的概念與性質(zhì)；（2）著作權(quán)的客體，包括作品的范圍和著作權(quán)客體的排除領(lǐng)域；（3）著作權(quán)的主體，包括著作權(quán)歸屬的一般原則和特殊情況下著作權(quán)的歸屬；（4）著作權(quán)的內(nèi)容，包括著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)；（5）相關(guān)權(quán)；（6）著作權(quán)的限制，包括法定保護(hù)期、合理使用和法定許可使用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)作品的范圍，著作權(quán)歸屬的情況，著作權(quán)的內(nèi)容，相關(guān)權(quán)的內(nèi)容，合理使用的性質(zhì)和情形。3.教學(xué)方法（1）講授法。多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明基本理論知識(shí)。（2）案例教學(xué)法：利用導(dǎo)入案例，引出本單元相關(guān)概念。利用典型案例幫助學(xué)生理解相關(guān)法律制度，促進(jìn)知識(shí)整合，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）討論法：通過(guò)課堂討論，使學(xué)生具備分析理論爭(zhēng)議的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠結(jié)合法律規(guī)定辨析著作權(quán)與其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)系，識(shí)記我國(guó)著作權(quán)制度的發(fā)展脈絡(luò)。能夠?qū)κ裁词亲髌贰⒛男┳髌肥艿街鳈?quán)法的保護(hù)等內(nèi)容有分析判斷能力。能夠?qū)ψ髌返臋?quán)屬做出正確分析，并全面領(lǐng)會(huì)著作權(quán)包括哪些具體權(quán)利以及各種權(quán)利的含義。能夠領(lǐng)會(huì)相關(guān)權(quán)的內(nèi)容。領(lǐng)會(huì)著作權(quán)的限制制度。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第三單元專(zhuān)利法律制度（學(xué)時(shí)數(shù)：14學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）專(zhuān)利法概述，包括專(zhuān)利和專(zhuān)利權(quán)的概念，專(zhuān)利制度的歷史演進(jìn)和專(zhuān)利制度的理論基礎(chǔ)；（2）專(zhuān)利權(quán)的客體，包括發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)和不授予專(zhuān)利的情況；（3）專(zhuān)利權(quán)的主體，包括專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)和專(zhuān)利權(quán)的歸屬；（4）獲得專(zhuān)利的條件和程序，包括獲得專(zhuān)利的實(shí)質(zhì)條件和專(zhuān)利申請(qǐng)審批程序；（5）專(zhuān)利權(quán)的內(nèi)容，包括專(zhuān)利權(quán)人的權(quán)利和義務(wù)；（6）專(zhuān)利權(quán)的限制，包括法定保護(hù)期、指定實(shí)施、強(qiáng)制許可和不視為侵權(quán)的情況。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)三種專(zhuān)利客體的關(guān)系和區(qū)別，專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)的歸屬，獲得專(zhuān)利的條件，專(zhuān)利權(quán)的內(nèi)容，專(zhuān)利權(quán)的申請(qǐng)?jiān)瓌t和審批流程，專(zhuān)利權(quán)的保護(hù)期和強(qiáng)制許可。3.教學(xué)方法（1）講授法。多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明基本理論知識(shí)。（2）案例教學(xué)法：利用導(dǎo)入案例，引出本單元相關(guān)概念。利用典型案例幫助學(xué)生理解相關(guān)法律制度，促進(jìn)知識(shí)整合，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）討論法：通過(guò)課堂討論，使學(xué)生具備分析理論爭(zhēng)議的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生要識(shí)記我國(guó)專(zhuān)利制度的發(fā)展歷程，專(zhuān)利的含義、特點(diǎn)。能夠領(lǐng)會(huì)三種客體的聯(lián)系和區(qū)別，識(shí)記不授予專(zhuān)利權(quán)的情況。能夠?qū)Σ煌闆r下專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)的歸屬做出正確分析，并全面領(lǐng)會(huì)專(zhuān)利權(quán)人的權(quán)利和義務(wù)。能夠識(shí)記專(zhuān)利申請(qǐng)?jiān)瓌t和流程，領(lǐng)會(huì)各種專(zhuān)利權(quán)的限制制度。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第四單元商標(biāo)法律制度（學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）商標(biāo)權(quán)的客體，包括商標(biāo)的概念、分類(lèi)和構(gòu)成要件；（2）商標(biāo)權(quán)的取得，包括商標(biāo)權(quán)的注冊(cè)申請(qǐng)程序和保護(hù)期限；（3）商標(biāo)權(quán)的保護(hù)，包括商標(biāo)權(quán)的內(nèi)容和商標(biāo)侵權(quán)行為；（4）馳名商標(biāo)的特別保護(hù)，包括馳名商標(biāo)的概念、認(rèn)定和特殊保護(hù)規(guī)定。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)商標(biāo)的分類(lèi)和構(gòu)成要件，商標(biāo)的注冊(cè)申請(qǐng)程序和續(xù)展規(guī)定，商標(biāo)侵權(quán)行為，馳名商標(biāo)的認(rèn)定和保護(hù)。3.教學(xué)方法（1）講授法。多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明基本理論知識(shí)。（2）案例教學(xué)法：利用導(dǎo)入案例，引出本單元相關(guān)概念。利用典型案例幫助學(xué)生理解相關(guān)法律制度，促進(jìn)知識(shí)整合，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）討論法：通過(guò)課堂討論，使學(xué)生具備分析理論爭(zhēng)議的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生識(shí)記商標(biāo)的概念和類(lèi)型，領(lǐng)會(huì)商標(biāo)的構(gòu)成要件和不能使用和注冊(cè)的情況。領(lǐng)會(huì)商標(biāo)的申請(qǐng)流程和商標(biāo)的保護(hù)期限和續(xù)展規(guī)定，運(yùn)用前述知識(shí)對(duì)商標(biāo)侵權(quán)行為做出正確判斷，同時(shí)領(lǐng)會(huì)馳名商標(biāo)的性質(zhì)和認(rèn)定及其特殊保護(hù)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第五單元知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)的概念；（2）世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織及其管理的主要公約；（3）世界貿(mào)易組織及其管理的主要公約。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的一般情況，《伯爾尼公約》的主要原則，《Trips》的主要原則3.教學(xué)方法講授法。本單元通過(guò)多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明基本理論知識(shí)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生識(shí)記世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織和世界貿(mào)易組織在知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)中的作用，對(duì)兩個(gè)組織管理下的相關(guān)國(guó)際公約有一定的認(rèn)知。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元知識(shí)產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論講授法課程目標(biāo)1、321:0.5第二單元著作權(quán)法律制度講授法、案例教學(xué)法、討論法課程目標(biāo)1、2、3161:0.5第三單元專(zhuān)利法律制度講授法、案例教學(xué)法、討論法課程目標(biāo)1、2、3141:0.5第四單元商標(biāo)法律制度講授法、案例教學(xué)法、討論法課程目標(biāo)1、2、3101:0.5第五單元知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)講授法課程目標(biāo)1、321:0.5合計(jì)441:0.5五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)40%作業(yè)（百分制）60本門(mén)課程4次作業(yè)，主要考核學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)的領(lǐng)會(huì)程度作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)：回答是否準(zhǔn)確，邏輯是否清晰；是否及時(shí)提交；是否有自己的觀點(diǎn)，是否存在抄襲；格式是否規(guī)范目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績(jī)測(cè)驗(yàn)（百分制）30對(duì)學(xué)生基本知識(shí)的領(lǐng)會(huì)情況進(jìn)行檢測(cè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)：答案是否正確目標(biāo)分值=0.3*測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容：出勤情況，課堂討論和回答問(wèn)題情況，課下向老師提問(wèn)情況評(píng)價(jià)細(xì)則：是否全勤，課堂討論和回答問(wèn)題是否積極主動(dòng)，是否有自己的獨(dú)立思考，課下是否向老師積極提問(wèn)目標(biāo)分值=0.1*課堂表現(xiàn)期末考試60%知識(shí)50考核內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，案例的分析，知識(shí)的綜合運(yùn)用考試題型：評(píng)價(jià)細(xì)則：能力30綜合應(yīng)用20（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元知識(shí)產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論1-1知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念1-2知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)期末考試課程目標(biāo)1、3第二單著作權(quán)法律制度2-1作品的概念和類(lèi)型2-2著作權(quán)的歸屬2-3著作權(quán)的內(nèi)容2-4相關(guān)權(quán)的內(nèi)容2-5著作權(quán)的限制作業(yè)，測(cè)驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第三單專(zhuān)利法律制度3-1專(zhuān)利的概念3-2三種客體的區(qū)別3-3專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)的歸屬3-4專(zhuān)利申請(qǐng)程序3-5專(zhuān)利權(quán)的限制作業(yè)，測(cè)驗(yàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第四單元商標(biāo)法律制度4-1商標(biāo)的分類(lèi)和構(gòu)成要件4-2商標(biāo)申請(qǐng)程序4-3商標(biāo)侵權(quán)行為4-4馳名商標(biāo)作業(yè)，期末考試課程目標(biāo)1、2、3第五單元知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)5-1世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織及其管理的公約5-2世界貿(mào)易組織及其管理