Unit 7 Be Wise with Money Period 3 Grammar 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit7BeWisewithMoneyPeriod3Grammar教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit7BeWisewithMoneyPeriod3Grammar

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課主要講解和練習(xí)一般將來(lái)時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)討論如何明智地使用錢(qián)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的計(jì)劃。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)計(jì)劃的能力，以及在真實(shí)語(yǔ)境中正確使用相關(guān)詞匯和句型的技能。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考如何合理規(guī)劃和管理個(gè)人財(cái)務(wù)，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)討論金錢(qián)的使用和管理，增進(jìn)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融知識(shí)的理解，提高跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，掌握語(yǔ)法知識(shí)，提升學(xué)習(xí)策略和效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法：明確一般將來(lái)時(shí)態(tài)使用“will+動(dòng)詞原形”來(lái)描述未來(lái)的計(jì)劃或打算，例如：“Iwillsavemoneytobuyanewbooknextmonth.”

-相關(guān)詞匯和短語(yǔ)：教授與學(xué)生生活相關(guān)的詞匯，如“savemoney”（存錢(qián)）、“spend”（花費(fèi)）、“budget”（預(yù)算）等，以及常用表達(dá)，如“planto”（計(jì)劃做）、“goingto”（將要）等。

-語(yǔ)法練習(xí)：通過(guò)句型練習(xí)和對(duì)話創(chuàng)作，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，如編寫(xiě)關(guān)于未來(lái)計(jì)劃的對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分一般將來(lái)時(shí)和其他時(shí)態(tài)：學(xué)生可能會(huì)混淆一般將來(lái)時(shí)與其他時(shí)態(tài)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)。例如，學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)誤地使用“isgoingto”來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，而不是未來(lái)的計(jì)劃。

-準(zhǔn)確使用動(dòng)詞原形：學(xué)生在使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)，可能會(huì)忘記將動(dòng)詞變?yōu)樵危缯f(shuō)“Iwillgoedtothemovies”而不是“Iwillgotothemovies”。

-真實(shí)語(yǔ)境中的應(yīng)用：將一般將來(lái)時(shí)態(tài)應(yīng)用于真實(shí)生活情境中，如編寫(xiě)購(gòu)物計(jì)劃或旅行計(jì)劃時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到難以構(gòu)思和表達(dá)。

-復(fù)合句結(jié)構(gòu)：在復(fù)雜句子中使用一般將來(lái)時(shí)，如條件句“IfIhaveenoughmoney,Iwillbuyacomputer.”，學(xué)生可能會(huì)在主句和從句的時(shí)態(tài)選擇上感到困惑。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：PPT演示文稿、交互式白板軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、電子詞典

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)討論一個(gè)關(guān)于金錢(qián)管理的實(shí)際案例，如“小明如何規(guī)劃零花錢(qián)”，引發(fā)學(xué)生對(duì)金錢(qián)管理重要性的思考。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)如何明智使用金錢(qián)的興趣，為學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)解釋一般將來(lái)時(shí)態(tài)的概念，強(qiáng)調(diào)“will+動(dòng)詞原形”的用法，例如展示例句“Iwillsavemymoneyforanewbicycle.”

-演繹推理：通過(guò)演繹法解釋一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成，如從規(guī)則“will+動(dòng)詞原形”推導(dǎo)出特定句子“Tomwillstudyfortheexamtomorrow.”

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從幾個(gè)例句中歸納出一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法規(guī)則，如從句子“Iwillgotothemovies”和“Shewillvisithergrandparents”中歸納出將來(lái)時(shí)的使用場(chǎng)景。

-邏輯謬誤：糾正學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤，如使用“will+動(dòng)詞的過(guò)去式”來(lái)描述未來(lái)計(jì)劃，例如錯(cuò)誤句子“Iwillwenttothepark.”

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)填空題和改錯(cuò)題，讓學(xué)生練習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的正確使用，如填寫(xiě)“will”和相應(yīng)的動(dòng)詞原形。

-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論未來(lái)計(jì)劃，并使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)編寫(xiě)對(duì)話，例如討論假期計(jì)劃。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析學(xué)生的真實(shí)計(jì)劃，如假期旅行安排，讓學(xué)生運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論關(guān)于金錢(qián)管理的話題，如“是否應(yīng)該使用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)不必要的物品”，并要求使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)未來(lái)打算。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法和關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在描述未來(lái)計(jì)劃時(shí)的動(dòng)詞原形使用。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解，討論在練習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決方法。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課我嘗試通過(guò)生活案例導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)有了直觀的認(rèn)識(shí)，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的區(qū)別上仍有困惑。接下來(lái)，我會(huì)增加一些對(duì)比練習(xí)，幫助他們更好地辨別和運(yùn)用。

在講授新知環(huán)節(jié)，我覺(jué)得自己可能講解得過(guò)于理論化，有些學(xué)生可能不容易理解。下次我會(huì)盡量用更生動(dòng)的例子來(lái)解釋語(yǔ)法點(diǎn)，比如結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活計(jì)劃來(lái)說(shuō)明。

鞏固練習(xí)部分，小組討論的效果不錯(cuò)，學(xué)生們能夠積極參與，但在辯論活動(dòng)中，一些學(xué)生的表達(dá)還不夠流暢。我計(jì)劃在課后提供一些額外的口語(yǔ)練習(xí)資源，幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

最后，在課堂總結(jié)時(shí)，我應(yīng)該留給學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)提問(wèn)，這樣他們可以及時(shí)解決心中的疑惑。我會(huì)調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)有了基本的理解和掌握。通過(guò)導(dǎo)入生活中的案例，學(xué)生們對(duì)這一時(shí)態(tài)的實(shí)際應(yīng)用有了直觀的感受。在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠跟上課程的節(jié)奏，對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成有了清晰的認(rèn)識(shí)。在鞏固練習(xí)部分，學(xué)生們積極參與，尤其是小組討論環(huán)節(jié)，大家能夠主動(dòng)提出自己的想法，合作完成練習(xí)任務(wù)。辯論活動(dòng)中，雖然有些學(xué)生的表達(dá)還不夠流暢，但大家都能夠勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

然而，我也注意到在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生在理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)與其他時(shí)態(tài)的區(qū)別上仍有困難，尤其是在實(shí)際應(yīng)用中。其次，我在講授新知時(shí)可能過(guò)于側(cè)重理論講解，導(dǎo)致一些學(xué)生感到抽象難以理解。此外，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠合理，學(xué)生們沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)和反饋。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)上述問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)：為了幫助學(xué)生更好地區(qū)分一般將來(lái)時(shí)與其他時(shí)態(tài)，我計(jì)劃增加一些對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用不同時(shí)態(tài)，從而加深理解。

-豐富教學(xué)手段：我會(huì)盡量采用更多生動(dòng)有趣的例子來(lái)解釋語(yǔ)法點(diǎn)，比如結(jié)合學(xué)生的興趣和愛(ài)好，設(shè)計(jì)一些與他們生活相關(guān)的情景，使語(yǔ)法學(xué)習(xí)更加有趣。

-提供口語(yǔ)練習(xí)資源：為了提高學(xué)生在辯論活動(dòng)中的表現(xiàn)，我會(huì)在課后提供一些口語(yǔ)練習(xí)資源，如口語(yǔ)練習(xí)視頻、音頻和文本材料，幫助他們提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-優(yōu)化課堂節(jié)奏：我會(huì)調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留更多時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)，以便及時(shí)解決他們心中的疑惑。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和參與討論，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。同時(shí)，我會(huì)在課后與學(xué)生保持溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-反饋與調(diào)整：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷收集學(xué)生的反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

為了鞏固學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中，我布置了以下作業(yè)：

-制定個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃：每個(gè)學(xué)生需要制定一個(gè)簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)規(guī)劃，包括短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，如“我將如何使用我的零花錢(qián)”或“我打算如何為未來(lái)的教育或旅行存錢(qián)”。

-記錄執(zhí)行情況：學(xué)生需要在接下來(lái)的一周內(nèi)記錄他們的財(cái)務(wù)決策和執(zhí)行情況，例如是否按照計(jì)劃節(jié)省了錢(qián)，或是否有任何偏差，并分析原因。

-撰寫(xiě)短文：學(xué)生需要根據(jù)他們的財(cái)務(wù)規(guī)劃執(zhí)行情況，撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何明智管理金錢(qián)的短文，分享他們的見(jiàn)解和體驗(yàn)，以及在執(zhí)行計(jì)劃中的挑戰(zhàn)和收獲。

2.反饋方式

-教師批改作業(yè)：我會(huì)仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，不僅關(guān)注語(yǔ)法和句型的正確性，還會(huì)評(píng)價(jià)他們的規(guī)劃是否合理，以及是否能夠有效地應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

-課堂分享：在下一堂課上，我會(huì)挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，這也是對(duì)那些做得好的學(xué)生的一種鼓勵(lì)和認(rèn)可。

-個(gè)別反饋：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)提供個(gè)性化的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以及如何在未來(lái)做得更好。

-課堂討論：在分享作業(yè)之后，我會(huì)組織一個(gè)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們討論在制定和執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)劃時(shí)遇到的問(wèn)題，以及他們?nèi)绾慰朔@些挑戰(zhàn)。

-持續(xù)關(guān)注：我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的財(cái)務(wù)規(guī)劃執(zhí)行情況，并在后續(xù)課程中提供進(jìn)一步的指導(dǎo)和支持，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：選擇一些關(guān)于金錢(qián)管理和財(cái)務(wù)規(guī)劃的視頻，如動(dòng)畫(huà)短片或者教育視頻，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的興趣，并直觀展示一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。

-圖片：收集一些與金錢(qián)管理相關(guān)的圖片，如不同國(guó)家的貨幣、儲(chǔ)蓄賬戶、投資圖表等，用于輔助講解和討論。

-音頻：使用英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如對(duì)話或短文，其中包含一般將來(lái)時(shí)態(tài)的例句，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.閱讀材料

-精選英文短文：挑選一些包含健康生活方式和金錢(qián)管理策略的英文短文，如《TheImportanceofSavingMoney》和《HowtoCreateaBudget》，讓學(xué)生閱讀并在課堂上討論。

-信息圖表：提供一些關(guān)于金錢(qián)管理的信息圖表，如個(gè)人財(cái)務(wù)比例圖、儲(chǔ)蓄技巧列表等，幫助學(xué)生理解金錢(qián)管理的基本原則。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)詞典，如D或CambridgeDictionary，以便在遇到不熟悉的詞匯時(shí)快速查找定義和用法。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：使用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供各種聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生提高對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解和反應(yīng)速度。

-語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站，如Grammarly或EnglishGrammarinUse，提供各種練習(xí)題和測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固和提升語(yǔ)法知識(shí)。

4.互動(dòng)平臺(tái)

-學(xué)校在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)：利用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，上傳課程資料、作業(yè)模板和反饋表格，方便學(xué)生隨時(shí)訪問(wèn)和學(xué)習(xí)。

-社交媒體群組：創(chuàng)建一個(gè)社交媒體群組，如微信群或QQ群，用于學(xué)生之間的交流討論，以及分享有用的學(xué)習(xí)資源和信息。

5.實(shí)踐工具

-財(cái)務(wù)規(guī)劃應(yīng)用：介紹一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)規(guī)劃應(yīng)用程序，如Mint或Yousav