Unit 6 Review Lesson 1（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit6ReviewLesson1（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)Unit6的關(guān)鍵詞匯和句型，包括動(dòng)物名稱、顏色形容詞以及一般疑問句和回答的用法，如：“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon't.”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與北師大版（三起）英語三年級(jí)上冊(cè)Unit6相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的動(dòng)物名稱、顏色形容詞以及一般疑問句和回答的用法。本節(jié)課將復(fù)習(xí)這些知識(shí)，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交際的能力，能夠在真實(shí)語境中描述動(dòng)物和顏色，以及運(yùn)用一般疑問句進(jìn)行提問和回答。

2.文化意識(shí)：通過復(fù)習(xí)Unit6的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物和顏色文化的認(rèn)識(shí)，提升跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的想象力，通過討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組活動(dòng)和游戲，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示動(dòng)物圖片和顏色卡片，創(chuàng)建一個(gè)動(dòng)物園的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

-情境模擬：模擬動(dòng)物管理員的角色，讓學(xué)生在假設(shè)的動(dòng)物園工作場(chǎng)景中使用目標(biāo)語言進(jìn)行交流。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一種動(dòng)物和顏色，討論如何在動(dòng)物園中介紹這種動(dòng)物，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如游客、動(dòng)物園工作人員，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，練習(xí)一般疑問句和回答。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生通過小組成果展示，反思自己在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的語言使用是否準(zhǔn)確、自然，以及在情境中的表現(xiàn)，以此提高學(xué)生的自我修正能力和評(píng)價(jià)能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的講解，介紹和復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱、顏色形容詞和一般疑問句的用法。

2.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語描述動(dòng)物和顏色，提高口語表達(dá)能力。

3.情境模擬法：通過模擬動(dòng)物園場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中實(shí)踐使用目標(biāo)語言，增強(qiáng)語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示動(dòng)物圖片和顏色卡片，以及動(dòng)畫演示一般疑問句的用法。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力和口語練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線動(dòng)物園介紹視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師展示一張動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論他們所認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。隨后，教師提出問題：“你們喜歡什么動(dòng)物？它們是什么顏色的？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語回答。通過這種情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示Unit6的關(guān)鍵詞匯，如動(dòng)物名稱和顏色形容詞，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，確保學(xué)生正確發(fā)音。

-接著，教師展示一般疑問句和回答的示例，如“Doyoulikepandas?Yes,Ido./No,Idon't.”，并引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

-教師設(shè)計(jì)一些簡單的問答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)詞匯和句型，如快速問答、猜謎游戲等。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生被分成小組，每組選擇一種動(dòng)物和顏色，用英語編寫一個(gè)簡短的介紹。

-每個(gè)小組輪流進(jìn)行角色扮演，一名學(xué)生扮演動(dòng)物園管理員，其他學(xué)生扮演游客，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-教師觀察并指導(dǎo)學(xué)生的表現(xiàn)，提供必要的反饋和糾正。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)快速問答環(huán)節(jié)，隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于動(dòng)物和顏色的相關(guān)問題，學(xué)生需要迅速回答。

-學(xué)生兩兩配對(duì)，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如“Doyoulikeelephants?Whatcolorisit?”。

-最后，教師邀請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上臺(tái)展示他們的對(duì)話，給予表揚(yáng)和反饋，以此結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，孩子們對(duì)于動(dòng)物和顏色的詞匯掌握得不錯(cuò)，但在使用一般疑問句時(shí)，部分學(xué)生還是顯得有些害羞，不夠自信。我注意到，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們更加放松，語言表達(dá)也更為流暢。下次我會(huì)嘗試更多樣化的活動(dòng)，比如小組競賽，來進(jìn)一步提高他們的積極性。另外，我也發(fā)現(xiàn)利用多媒體展示動(dòng)物圖片和視頻很能吸引孩子們的注意力，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這種教學(xué)手段，讓課堂更加生動(dòng)有趣。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我仔細(xì)觀察學(xué)生的參與情況，對(duì)積極參與、使用目標(biāo)語言準(zhǔn)確的學(xué)生給予即時(shí)表揚(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提供具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.成果評(píng)價(jià)：通過檢查學(xué)生在模擬動(dòng)物園情景中的對(duì)話和介紹，評(píng)估他們的語言運(yùn)用能力。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。

3.自我反思：課后，我引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)過程，思考自己在描述動(dòng)物和顏色時(shí)的表現(xiàn)，以及如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的自我評(píng)價(jià)和自我提升意識(shí)。八、九結(jié)語

今天我們一起復(fù)習(xí)了Unit6的內(nèi)容，通過描述動(dòng)物和顏色，練習(xí)了提問和回答的句型。看到大家能夠在角色扮演中自信地使用英語，我非常高興。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了能夠在真實(shí)的場(chǎng)景中交流。希望你們能夠在家里也嘗試用英語談?wù)撃銈兿矚g的動(dòng)物，這樣能夠更快地提高你們的英語水平。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望每個(gè)人都能做好準(zhǔn)備，積極參與。加油，孩子們，我相信你們都能做得很好！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集各種動(dòng)物的彩色圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)輔助學(xué)生記憶動(dòng)物名稱和顏色形容詞。

-視頻素材：剪輯一段動(dòng)物園的介紹視頻，讓學(xué)生在觀看中聽到動(dòng)物名稱和顏色形容詞的發(fā)音，增強(qiáng)聽力理解能力。

-音頻素材：錄制包含動(dòng)物名稱、顏色形容詞和一般疑問句的音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用。

閱讀材料：

-英文文章：選擇一些與動(dòng)物和顏色相關(guān)的簡單英文文章，讓學(xué)生在閱讀中鞏固詞匯和句型。

-繪本書籍：提供一些含有豐富動(dòng)物和顏色插圖的英語繪本，鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀，提高語言應(yīng)用能力。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，幫助學(xué)生規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和練習(xí)內(nèi)容，包括單詞記憶、句型練習(xí)等。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)英語學(xué)習(xí)記錄本，記錄課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，以及在課后自學(xué)的發(fā)現(xiàn)和疑問。

-互動(dòng)軟件：推薦使用互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件，如在線詞典、語音識(shí)別練習(xí)等，方便學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和評(píng)估。

教學(xué)輔助工具：

-白板和標(biāo)記筆：在課堂上使用白板和標(biāo)記筆，方便教師展示和講解重點(diǎn)內(nèi)容，以及學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

-海報(bào)制作材料：提供彩色紙張、剪刀、膠水等材料，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中制作動(dòng)物介紹海報(bào)，增強(qiáng)合作能