2024屆高考語文二輪復(fù)習(xí)小說專題訓(xùn)練明曉東小說（含解析）

小說專題訓(xùn)練....明曉東小說

閱讀下面的文字，完成下面小題

醫(yī)心

明曉東

街上喧鬧聲傳來時(shí)，王仁甫在醫(yī)心堂和白忠孝對(duì)坐品茗。聽著外面日本兵嘰里咕噌叫喊

聲和皮靴重重敲擊青石板街道的聲音，白忠孝的手一陣甑抖，綠瑩瑩的茶湯淋濕了面前仲開

的醫(yī)書。白忠孝長嘆一聲，這群蠻夷又在搶掠了，這日子啥時(shí)才是個(gè)頭呢？

王仁甫側(cè)了身子仔細(xì)聽了聽，依舊低頭無語。

二更天時(shí)，急促的拍門聲響起，王仁甫輕輕拉開門，閃進(jìn)兩個(gè)人影，其中一個(gè)受傷者被

另一個(gè)人拖了進(jìn)來。王仁甫扶傷者躺下，端起油燈仔細(xì)查看，白忠孝拉過王仁甫，悄悄地伏

在耳邊說，師兄，怕是青龍山游擊隊(duì)的吧，日本人追究起來，咱倆可就沒命了。

王仁甫看了師弟一眼說，傷者必救，這是師父的規(guī)矩，你不記得了？

白忠孝就囁嚅著退到一邊，心驚膽戰(zhàn)地聽聽窗外的動(dòng)靜，不再說話了。

王仁甫先是取下墻上的皮囊，捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位。

片刻，汩汩流血的傷口便止住了血。王仁甫伸出一只手一點(diǎn)一點(diǎn)地捏著，把碎裂的骨頭復(fù)位，

再敷上草藥，揩掉頭上的細(xì)汗，牽出后院的騾子，套上車扶傷者精了上去，目送兩人在黑暗

中離去。

翌日，門外飄起了膏藥旗，日本兵長驅(qū)直入，把醫(yī)心堂翻了個(gè)底朝天，然后抓走了一旁

瑟瑟發(fā)抖的白忠孝。不幾日，人們經(jīng)?？吹桨字倚Ⅻc(diǎn)頭哈腰地圍著日本鬼子大隊(duì)長宮本一郎

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，才知道白忠孝醫(yī)好了宮本的頭痛病，成了日本人的軍醫(yī)。

白忠孝帶著宮本走進(jìn)醫(yī)心堂的時(shí)候，王仁甫正捻著他的寶貝銀針，一枚一枚地仔細(xì)看著。

宮本一郎進(jìn)門就喝退了身邊的隨從，雙手抱拳說，久聞王先生神針大名，今日總算有幸目睹

了。王仁甫隨意一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打招呼了。

宮本也不客氣，單刀直入地說，聽貴師弟白先生說，令師曾傳針灸秘術(shù)于你，可否讓在

下看看？

王仁甫正色道，中華醫(yī)術(shù)博大精深，乃我民族之瑰寶，豈容異族覬覦？先生死了這條心

吧！

然后拱了拱手，算是送客。

宮本一郎沉下臉來說，仁甫君再好好想想吧。說完，帶著手下走了。

過幾日，白忠孝獨(dú)自一人來了，勸王仁甫投靠日本人。白忠孝告訴王仁甫，宮本懷疑青

龍山游擊隊(duì)長劉一飛當(dāng)日受傷是他救的，就這一條足以殺了王仁甫全家。白忠孝還說，宮本

有頭痛病，一高興或是一發(fā)怒就頭痛得滿地打滾，要不是念在王仁甫的神針可以救他，早就

抓了王仁甫進(jìn)日本人的大牢了。

王仁甫笑了笑說，咱倆師出同門，你就可以治他，而且可以憑著手藝盡享日本人的榮華

呀。

白忠孝拉著王仁甫的手說，師兄你明知我的針灸術(shù)不如你，我只能治得了宮本一時(shí)呀。

王仁甫拍拍白忠孝的手說，好吧，你坐下，我把師父的針灸術(shù)教給你，你就可以治好宮

本一郎的病了。白忠孝坐在椅子上，王仁甫捻起一排銀針，悉數(shù)刺入白忠孝頭上，片刻后取

下，對(duì)白忠孝說，這神針之妙就在于針的深淺不一，深一毫則當(dāng)場斃命，淺一毫則治不了根

本，師弟切記啊。

七日后，宮本頭痛病再犯,白忠孝依著師兄傳授之術(shù),將銀針一一刺入宮本的胖腦袋.

片刻間宮本只覺得神清氣爽，而扎完針后白忠孝卻頹然倒地，再無氣息。宮本揮揮手，讓手

下將白忠孝拖到荒野棄尸，自此，宮本的頭痛病也不再犯了。

再說白忠孝被扔在荒野，被青龍山游擊隊(duì)發(fā)現(xiàn)竟是當(dāng)日救過隊(duì)長的先生的師弟，就抬上

了山準(zhǔn)備找個(gè)地方掩埋，豈料一鍬土下去，白忠孝卻長出了一口氣醒了過來。活過來的白忠

孝不敢說自己幫過日本人，就留在了游擊隊(duì)給傷員治病。

幾個(gè)月后，宮本一郎塔揮手下圍攻青龍J,游擊隊(duì)已經(jīng)彈盡糧絕，眼看著青龍山就要被

攻下。宮本手舞軍刀大笑，正指揮著日本兵最后沖鋒的時(shí)候，突然覺得頭皮一麻，頭痛病又

犯了。宮本丟了軍刀，捂著腦袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了。

游擊隊(duì)乘機(jī)反攻，全殲了日本鬼子。游擊隊(duì)員不解，沒人擊中宮本，宮本卻自己死了，

只有白忠孝不語，他心里比誰都清楚。

醫(yī)心堂再次開張的時(shí)候，日本人已經(jīng)投降。王仁甫端坐在草藥味彌漫的大堂里，白忠孝

也進(jìn)來了。白忠孝進(jìn)門就跪在王仁甫面前說，師兄，我沒能遵從師父收誨，幫了日本人，害

了別人也差點(diǎn)害了自己呀，要不是師兄扎我?guī)揍?，恐怕我已是罪人了呢。見王仁甫不語，白

忠孝又說，你扎我我再扎宮本，一樣的針法，咋就治死了宮本呢？

王仁甫哈哈一笑說，宮本病在身上，一針刺進(jìn)神經(jīng)止住痛疼，再一針刺出腦血管微疵，

欣喜若狂自會(huì)出血而死；而你身雖無病卻病在心神，一針刺你靈魂出穿，再一針刺你回歸正

道，是為醫(yī)心啊。白忠孝桅地不起，王仁甫雙手?jǐn)v起白忠孝說，心已歸正，就忘記過去，我

教你師父的神針絕技吧。

自此，醫(yī)心堂名震省內(nèi)外。

（節(jié)選自《微型小說選刊》）

1.下列對(duì)這則小水相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A.白忠孝獨(dú)自一人來勸王仁甫投靠日本人，因?yàn)樗麚?dān)心師兄的生命安危，又希望師兄

能與他一道享受口本人賞給的榮華富貴，過上太平口子。

B.游擊隊(duì)員們不明白宮本為何突然倒地身亡，只有白忠孝不語，因?yàn)樗缹m本的死

是師兄傳授的針法導(dǎo)致的，自己不想邀功。

C.小說語言自然而簡練，用詞準(zhǔn)確而形象，如“捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后

扎進(jìn)傷者的穴位”中的“捻”、“燎”等動(dòng)詞的使用貼切而生動(dòng)。

D.小說大量地運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等多種手法，刻畫了王仁甫與白

忠孝兩個(gè)形象，展現(xiàn)了他們不同的思想性格和精神面貌。

E.小說設(shè)置伏筆來塑造人物和安排情節(jié)，如開篇描寫白忠孝在聽到口本兵的喧嘩時(shí)手的

顫抖，突出了他軟弱的性格，為后文他投靠日本人埋下了伏筆。

2.小說中王仁甫這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。

3.這篇小說運(yùn)用對(duì)比的手法來塑造人物形象，請(qǐng)列舉其中兩處，并簡要分析。

輕松

明曉東

“王縣長，都準(zhǔn)備好了，您看什么時(shí)間出發(fā)？“司機(jī)看著王小毛說。

王小毛抬頭看了司機(jī)一眼，合上厚厚的文件夾說：“準(zhǔn)備妥了就走吧,”

王小毛起身看了看窗外，大院里繇悄悄的，天邊暮云四合，霞光照得大地一片通紅。這

時(shí)，叮咚一聲，短信來了：“到省城后打這個(gè)號(hào)碼，這是應(yīng)急號(hào)，一般人不知道，事情辦妥

了得請(qǐng)兄弟吃飯哦。”后面是一串電話號(hào)碼。王小毛笑了笑，連忙回復(fù)：“必須的，你和老

大都是貴人，此生沒市難忘啊！”

發(fā)完短信，王小毛小心翼翼地拿起書柜里昨晚未來得及看完的書，拿出里面夾著的一張

銀行卡裝進(jìn)口袋。放書的時(shí)候，一封信掉了出來。王小毛俯身撿起，稚嫩的字跡映入眼簾，

王小毛想起來了，這是一所偏僻的山村小學(xué)的學(xué)生李暉等來的。

信中說他爺爺因患腦便癱瘓?jiān)诖玻赣H因?yàn)槿淌懿涣素毟F而離家出走，在外打工的父親

辭職回家照顧爺爺，卻被查出肺癌晚期，現(xiàn)在家里只有十一歲的小李暉照顧爺爺和父親。王

小毛想起來了，李陣家是自己包扶的貧困戶，上次李暉爺爺住I兜的時(shí)候自己因?yàn)橐_會(huì)派秘

書去看過，還給了五千塊錢。

王小毛再次認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍李暉的信，眼眶瞬間濕泄了，一股愧疚之情從心底升了

起來。王小毛本打算去看看李暉，可是這段時(shí)間傳出消息，他將接替即將離任的書記的工作，

很快上邊就要派人來考察，在這個(gè)節(jié)骨眼上，自然是馬虎不得。打點(diǎn)完方方面面的關(guān)系，現(xiàn)

在只?！袄洗蟆奔依餂]去了。下午正在開會(huì)時(shí)，王小毛收到大學(xué)時(shí)上鋪的兄弟、現(xiàn)任“老大”

秘書的方遠(yuǎn)的短信，說“老大”晚上在省城的家里秘密舉行家宴為老母親祝壽，這個(gè)機(jī)會(huì)豈

能錯(cuò)過？方遠(yuǎn)還告訴王小毛，知道消息的只有幾個(gè)人，其中就有王小毛的競爭對(duì)手張大興。

其中的利害關(guān)系自是不必明說。王小毛早早結(jié)束了下午的會(huì)，準(zhǔn)備打算趁著夜色趕往省城。

樓下，司機(jī)已經(jīng)發(fā)動(dòng)車子，正在等他。王小毛咬咬嘴唇，把那信函夾進(jìn)書里，拿起包迅

速下樓。車子快速駛出政府大院，融入滾滾的車流之中。拐過縣醫(yī)院門口的時(shí)候，王小毛看

到那里圍了一圈人，一個(gè)癡弱的小男孩跪在地上，手里舉著一塊硬紙板做成的牌子，旁邊的

涼席上攤著一床破被子.一個(gè)男人正蜷縮在被子里。王小毛按下車窗看見牌子上寫著：“捐

款10元模仿動(dòng)物爬行一次，捐50元鉆檔一次，拐2萬元為父親交住院費(fèi)者，本人愿意今生

做你的兒子，隨你姓……”

是李暉！

“又是騙錢的！”司機(jī)嘟噥了一句，王小毛說：“停車！”

司機(jī)不解地看了王小毛一眼，停下了車子。王小毛下了車，人群中不知是誰喊了一句：

“艮長來了！“頓時(shí)，人們齊刷刷地看向王小七.

王小毛彎腰扶起李暉，接過李暉手里的牌子扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。然后對(duì)圍觀的人們說：

“請(qǐng)大家放心，這個(gè)孩子交給我了?！?/p>

人們將信將疑，不愿離去。

“大家搭把手，把孩子的父親抬到我車上，我送他去省城最好的醫(yī)院?！蓖跣∶f。

人們一下子圍了過來，七手八腳地和司機(jī)一起把李暉的父親招上車。王小毛又給縣醫(yī)院

院長打電話，安排了醫(yī)護(hù)人員隨行。

看著車子緩緩啟動(dòng)，人群才慢慢散去。

把李暉的父親送進(jìn)省人民醫(yī)院后，王小毛拍拍李暉的頭說：''別怕孩子，有王伯伯在。”

李暉抬頭看了王小毛一眼，眼淚順著黝黑的臉頰滾了下來。王小毛掏出口袋里的銀行卡

放在李暉手上，然后蹲下身子抱了抱李暉說：“伯伯會(huì)聚你承擔(dān)一切費(fèi)用，不用你給我當(dāng)兒

子。不，你就是伯伯的兒子，不過你不用隨伯伯姓?！闭f完，王小毛長長地舒了一口

看著手機(jī)，匕經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。王小毛示意司機(jī)開車返回，司機(jī)看了王小毛一眼說：,'您

的事情不辦了？”

王小毛搖搖頭，說：“先回吧?！?/p>

路上，王小毛翻看未讀短信，全是方遠(yuǎn)發(fā)的。方遠(yuǎn)在短信里說：“兄弟，咋還沒到呢？

我跟老大說了你要來，老大很開心，老大一直都很欣賞你呢?！狈竭h(yuǎn)在最后一條短信說：“兄

弟，張大興和老大正聊得熱火，如果你有事給我說一聲呀，我替你跟老大解釋一下，這么好

的機(jī)會(huì)，別讓老大失望?！?/p>

王小毛苦笑著搖搖頭，給方遠(yuǎn)回了短信：“兄弟，十分抱歉，路上發(fā)生了一件非常重要

的事情，沒趕過來，讓你操心了，原諒我。”然后，王小毛一條一條地刪除了短信，靠在座

位上打起盹來。

這時(shí)，電話響了起來，接著一個(gè)聲音傳來：“明天考察組就來了，據(jù)說考察對(duì)象是張大

興?！蓖跣∶届o地說：“知道了，按正常程序接待?！?/p>

這一晚，王小毛躺在床上.又看了一遍李暉寫給他的信.心里是前所未有的輕松。這一

晚，失眠突然好了，他睡得十分踏實(shí)。

（有刪改）

4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說語言明麗典雅，與人物身份相符。比如“伯伯會(huì)幫你承擔(dān)一切費(fèi)用，不用你給我

當(dāng)兒子……不過你不用隨伯伯姓“，突出了王小毛在脫貧路上作為一縣之長的責(zé)任意識(shí)和

人文關(guān)懷“

B,縣長王小毛對(duì)貧困戶李暉家的扶助，凸顯了新時(shí)代中國特色的扶貧理念，贊美了領(lǐng)

導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，彰顯了“以人為本”的核心理念。

C.小說交代縣長王小毛準(zhǔn)備去省城打點(diǎn)關(guān)系，最后因意外未能成行而錯(cuò)失機(jī)會(huì)的經(jīng)歷,

批判了當(dāng)下社會(huì)的不良風(fēng)氣。

D.“然后，王小毛一條一條地刪除了短信”這一描寫，把王小毛作為黨員的形象刻畫得更

加豐滿而真實(shí)，讓黨性與人性的光輝更具現(xiàn)實(shí)意義。

5.細(xì)節(jié)描寫能夠揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微更雜的感情，是最生動(dòng)、最具表現(xiàn)力的

手法。請(qǐng)從文中找到兩處細(xì)節(jié)描寫并加以分析。

6.文章最后一段能不能刪去？為什么？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

醫(yī)心

明曉東

街上喧鬧聲傳來時(shí)，王仁甫正在醫(yī)心堂和白忠孝對(duì)坐品茗。聽著外而日本兵嘰里咕嚕的

叫喊聲和皮靴重重敲擊青石板街道的聲音，白忠孝的手一陣顫抖，綠瑩瑩的茶湯淋濕了面前

攤開的醫(yī)書。白忠孝長嘆一聲，這群蠻夷又在搶掠了，這日子啥時(shí)才是個(gè)頭呢？

王仁甫側(cè)了身子仔細(xì)聽了聽，依舊低頭無語。

二更天時(shí)，急促的拍門聲響起，王仁甫輕輕拉開門，閃進(jìn)兩個(gè)人影，其中一個(gè)受傷者被

另一個(gè)人拖了進(jìn)來。王仁甫扶傷者睛下，端起油燈仔細(xì)查看，白忠孝拉過王仁甫，悄悄地伏

在耳邊說，師兄，怕是青龍山游擊隊(duì)的吧，日本人追究起來，咱倆可就沒命了。”

王仁甫看了師弟一眼說：“傷者必救，這是師父的規(guī)矩，你不記得了？”

白忠孝就囁嚅著退到一邊，心驚膽戰(zhàn)地聽聽窗外的動(dòng)靜，不再說話了。

王仁甫先是取下墻上的皮囊，捻起一枚銀針，在麻詁燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位。

片刻.汩汩流血的傷口便止住了血。王仁甫伸出一只手一點(diǎn)一點(diǎn)地捏著,把碎裂的骨頭發(fā)位.

再敷上草藥，揩掉頭上的細(xì)汗，牽出后院的騾子，套上車扶傷者躺了上去，目送兩人在黑暗

中離去。

翌日，門外飆起了膏藥旗，日本兵長驅(qū)直入，把醫(yī)心堂翻了個(gè)底朝天，然后抓走了一旁

瑟瑟發(fā)抖的白忠孝。不幾日，人們經(jīng)?？吹桨字倚Ⅻc(diǎn)頭哈腰地圍著日本鬼子大隊(duì)長宮本一郎

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，才知道白忠孝醫(yī)好了宮本的頭痛病，成了日本人的軍醫(yī)。

白忠孝帶著宮本走進(jìn)醫(yī)心堂的時(shí)候，王仁甫正捻著他的寶貝銀針，一枚一枚地仔細(xì)看著3

宮本一郎進(jìn)門就喝退了身邊的隨從，雙手抱拳說：“久聞王先生神針大名，今日總算有幸目

睹了。”王仁甫隨意一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打招呼了。

宮本也不客氣，單刀直入地說：“聽貴師弟白先生說，令師曾傳針灸秘術(shù)于你，可否讓

在下看看？“

王仁甫正色道：“中華醫(yī)術(shù)博大精深，乃我民族之瑰寶，豈容異族覬覦？先生死了這條

心吧！”然后拱了枳手，算是送客。

宮本一郎沉下臉來說：“仁甫君再好好想想吧?！闭f完，帶著手下走了。

過幾日，白忠孝獨(dú)自一人來了，勸王仁甫投靠日本人。白忠孝告訴王仁甫，宮本懷疑青

龍山游擊隊(duì)長劉一飛當(dāng)日受傷是他救的，就這一條足以殺了王仁甫全家。白忠孝還說，宮本

有頭痛病，一高興或是一發(fā)怒就頭痛得滿地打滾，要不是念在王仁甫的神針可以救他，早就

抓了王仁甫進(jìn)日本人的大牢了。

王仁甫笑了笑說，咱倆師出同門，你就可以治他，而且可以憑著手藝盡享日本人的榮華

呀！”

白忠孝拉著王仁甫的手說：“師兄，你明知我的針灸術(shù)不如你，我只能治得了宮本一時(shí)

呀！”

王仁甫拍拍白忠孝的手說：“好吧，你坐下，我把師父的針灸術(shù)教紿你，你就可以治好

宮本一郎的病了?！卑字倚⒆谝巫由?，王仁甫捻起一排銀針，悉數(shù)刺入白忠孝頭頂，片刻

后取下，對(duì)白忠孝說，這種針之妙就在于針的深淺不一，深一毫則當(dāng)場斃命，淺一毫則治不

了根本，師弟切記??！”

七日后，宮本頭痛病再犯，白忠孝依著師兄傳授之術(shù)，將銀針一一刺入宮本的胖腦袋，

片刻間宮本只覺得神清氣爽，而扎完針后白忠孝卻頹然倒地，再無氣息。宮本揮揮手，讓手

下將白忠孝拖到荒野棄尸，自此，宮本的頭痛病也不再犯了。

再說白忠孝被扔在荒野，被青龍山游擊隊(duì)發(fā)現(xiàn)竟是當(dāng)日救過隊(duì)長的先生的師弟，就抬上

了山準(zhǔn)備找個(gè)地方掩埋.貪料一鍬土下去,白忠孝卻長出了一口氣，酉星了過來?；钸^來的白

忠孝不敢說自己幫過日本人，就留在了游擊隊(duì)給傷員治病。

幾個(gè)月后，宮本一郎指揮手下圍攻青龍山，游擊隊(duì)已經(jīng)彈盡糧絕，眼看著青龍山就要被

攻下。宮本手舞軍刀大笑，正指揮著日本兵最后沖鋒的葉候，突然覺得頭皮一麻，頭痛病又

犯了。宮本丟了軍刀，捂著腦袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了。

游擊隊(duì)耒機(jī)反攻，全殲了日本鬼子。游擊隊(duì)員不解，為什么沒人擊中宮本，宮本卻自己

死了，只有白忠孝不語，他心里比誰都清楚”

醫(yī)心堂再次開張的時(shí)侯，日本人已經(jīng)投降。王仁甫端坐在草藥味彌漫的大堂里，白忠孝

也進(jìn)來了。白忠孝進(jìn)門就跪在王仁甫面前說：“師兄，我沒能遵從師父教誨，幫了日本人，

害了別人也差點(diǎn)害了自己呀！要不是師兄扎我?guī)揍?，恐怕我已是罪人了呢?‘見王仁甫不語，

白忠孝又說：“你扎我，我再扎宮本，一樣的針法，咋就治死了宮本呢？”

王仁甫哈哈一笑說：“宮本病在身上，一針刺進(jìn)神經(jīng)止住疼痛，再一針刺出腦血管微疵，

欣喜若狂自會(huì)出血而死；而你身雖無病卻病在心神，一針刺你靈魂出竅，再一針刺你回,歸正

道，是為醫(yī)心啊?！鞍字倚⒐虻夭黄穑跞矢﹄p手?jǐn)v起白忠孝說：“心已歸正，就忘記過去，

我教你師父的神針絕技吧，”

自此，醫(yī)心堂名震省內(nèi)外。

（節(jié)選自《微型小說選刊》）

7.下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.白忠孝獨(dú)自一人來勸王仁甫投靠F1本人，因?yàn)樗麚?dān)心師兄的生命安危，又希望師兄

能與他一道享受日本人賞給的榮華富貴，過上太平日子。

B.游擊隊(duì)員們不明臼宮本為何突然倒地身亡，只有。忠孝內(nèi)心清楚而不語，因?yàn)樗?/p>

道宮本的死是師兄傳授的針法導(dǎo)致的，自己不想邀功。

C.小說大量地運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫、心理描寫等多種手法，刻畫了王仁甫與白

忠孝兩個(gè)形象，展現(xiàn)了師兄弟兩人不同的思想性格和精神面貌。

D.小說設(shè)置伏筆來塑造人物和安排情節(jié)，如開篇描寫白忠孝在聽到日本兵的喧嘩忖手

的顫抖，突出了他軟弱的性格，為后文他投靠日本人埋下了伏筆。

8.小說中王仁甫這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。

9.小說的標(biāo)題為“醫(yī)心”，王仁甫的醫(yī)館名為“醫(yī)心堂”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)“醫(yī)心”的理解。

參考答案：

1.CE2.①醫(yī)術(shù)高超。為傷員治病時(shí)，王仁甫運(yùn)用銀針為其片刻止血，又很快將其傷

骨復(fù)位，顯示了他高超的醫(yī)術(shù)；就連日本人都稱他為針神。②沉著冷靜。從容鎮(zhèn)靜地完成了

對(duì)游擊隊(duì)傷員的救治；宮本初到醫(yī)心堂時(shí)，王仁甫正從容地捻著銀針賞看，對(duì)侵略者他淫威

亳不畏懼，顯得沉著冷靜。③大智大勇。王仁甫設(shè)計(jì)通過教授白忠孝針灸之術(shù)，巧借其手除

掉日軍指揮官宮本，體現(xiàn)了他的智慧與勇氣。④正義愛國。王仁甫不顧身家性命而救治游擊

隊(duì)傷員，保護(hù)民族醫(yī)學(xué)而至絕與日本人合作，體現(xiàn)了其正義愛國的一面。⑤包容大度。師弟

白忠孝省悟改正后，便不計(jì)他幫助日軍之前嫌，教授其神針絕技。3.①小說將白忠孝

與王仁甫對(duì)待游擊隊(duì)傷員和日本人態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出了白忠孝性格中膽小、軟弱的一面,

更突出王仁甫的醫(yī)者操守和愛國情懷。（如果將游擊隊(duì)和日本人拆開說，言之成理也可以）

②白忠孝先前誤入歧途與后來回歸正道的對(duì)比，表現(xiàn)出了白忠孝的勇于改過，也突出了王仁

南智勇雙全、守止愛國的品行。

【分析】1.本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。

A.“白忠孝獨(dú)自一人來勸王仁甫投靠日本人，因?yàn)樗麚?dān)心師兄的生命安?！卞e(cuò)誤。由文本看，

白忠孝二次到來不排除是日本人的唆使；而且，他如果能說服師兄王仁甫，在日本人面前也

好交差，也就是說向忠孝獨(dú)自一人來勸王仁甫投靠日本人更主要的原因是他在日本人面前好

交差。

B“因?yàn)樗缹m本的死是師兄傳授的針法導(dǎo)致的，自己不想邀功”錯(cuò)誤。應(yīng)該是白忠孝因?yàn)?/p>

自己曾經(jīng)幫過日本人辦事不光彩，擔(dān)心游擊隊(duì)知道。

D.“小說大量地運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等多種手法”錯(cuò)誤。文中有很多動(dòng)作描

寫，比如王仁甫針灸時(shí)的動(dòng)作描寫細(xì)致，也有很多王仁苜、白忠孝師兄弟的對(duì)話，但沒有大

量心理描寫。

故選CEo

2.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

本文“王仁甫''這一形象特點(diǎn)，從醫(yī)生的角度直接表現(xiàn)在，“王仁甫先是取下墻上的皮囊，捻

起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位。片刻，汩汩流血的傷口便止住了血。

王仁甫伸出一只手一點(diǎn)一點(diǎn)地捏著，把碎裂的骨頭復(fù)位，再敷上草藥”，可知王仁甫醫(yī)術(shù)高

超，沉著冷靜；

間接表現(xiàn)在，“宮本一郎正門就喝退了身邊的隨從，雙手抱拳說，久聞王先生神針大名，今

日總算有幸目睹了從“揩掉頭上的細(xì)汗，牽出后院的騾子，套上車扶傷者躺了上去，目送

兩人在黑暗中離去“可知，王仁甫幫助游擊隊(duì)員，正義愛國；

從“王仁甫哈哈一笑說，宮本病在身上，一針刺進(jìn)神經(jīng)止住痛疼，再一針刺出腦血管微疵，

欣喜若狂自會(huì)出血而死”可知，王仁甫聰明有智慧，通過白忠孝之手除掉日軍指揮宜宮本一

郎；

從“心已歸正，就忘記過去，我教你師父的神針絕技吧”可知，王仁甫不計(jì)前嫌，寬容大度。

3.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

結(jié)合“白忠孝拉過王仁甫.，悄悄地伏在耳邊說，師兄，怕是青龍山游擊隊(duì)的吧，日本人追究

起來，咱倆可就沒命了“可知，白忠孝怕日本人追究，不想救游擊隊(duì)傷員；結(jié)合”王仁甫看了

師弟一眼說，傷者必救，這是師父的規(guī)矩，你不記得了”可知，王仁甫認(rèn)為傷者必救，不管

是誰。結(jié)合“不兒日，人們經(jīng)?？吹骄手倚Ⅻc(diǎn)頭哈腰地圍著日本鬼子大隊(duì)長宮本一郎轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)

去，才知道白忠孝醫(yī)好了言本的頭痛病，成了日本人的軍醫(yī)”可知，向忠孝點(diǎn)頭哈腰地討好

日本人，并給日本人治?。唤Y(jié)合“王仁甫正色道，中華醫(yī)術(shù)博大精深，乃我民族之瑰寶，豈

容異族覬覦？先生死了這條心吧“可知，王仁甫不給日本人展示針灸秘術(shù)?？梢娦≌f將白忠

孝與王仁甫對(duì)待游擊隊(duì)傷員和日本人態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出了白忠孝性格中膽小、軟班的一

而，更突出王仁甫的醫(yī)者操守和愛國情懷。

結(jié)合“不幾日，人們經(jīng)常看到白忠孝點(diǎn)頭哈腰地圍著日本鬼子大隊(duì)長宮本一郎轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，才

知道白忠孝醫(yī)好了宮本的頭痛病，成了日本人的軍醫(yī)”“過兒日，白忠孝獨(dú)自一人來了，勸王

仁甫投靠bl本人''可知，白忠孝投靠了日本人；結(jié)合“白忠孝跪地不起，王仁甫雙手?jǐn)v起白忠

孝說，心已歸正，就忘記過去，我教你師父的神針絕技吧’可知，白忠孝誤入歧途后回歸正

道?？梢姲字倚⑾惹罢`入歧途與后來回歸正道的對(duì)比，表現(xiàn)出r白忠孝的勇于改過，也突山

了王仁甫智勇雙全、守正愛國的品行。

4.A5.（示例）文中府于王小毛兩次“搖頭”的描寫：第一次“搖搖頭”回應(yīng)司機(jī)的詢問，

交代了王小毛的最終選擇；第二次“苦笑著搖搖頭”給方遠(yuǎn)回復(fù)，為后面王小毛在得知張大興

成為考察對(duì)象的消息時(shí)所表現(xiàn)的平靜態(tài)度做了鋪墊。這兩處細(xì)節(jié)描寫有力地烘托了王小毛以

人民急難為上、淡然面對(duì)個(gè)人得失的正面形象。6.（示例）不能刪去。①在情節(jié)結(jié)構(gòu)上,

最后一段與題目相呼應(yīng)，以此收束全文使情節(jié)完整，②突出了縣長王小毛作為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)人

民負(fù)責(zé)、以人為本的品性。③從主行上，最后一段對(duì)作為縣長的上小毛通過''為國為民”達(dá)到

“輕松”狀態(tài)的刻畫，深化了小說的主旨。④最后一段言有盡而意無窮，含蓄但不失深刻，引

人深思。

【解析】4.本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“小說語言明麗典

雅”說法錯(cuò)誤。本文很多內(nèi)容是敘述事件和人物對(duì)話，無論是敘述性語言，還是人物對(duì)話，

都是自然平實(shí)的，沒有明麗典雅的特征。故選A。

5.本題考杳學(xué)生鑒賞作品的表現(xiàn)手法的能力。細(xì)節(jié)描寫都是作者精心的設(shè)置和安排，能起

到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。本文多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫塑造人物形

象，尤其是在塑造王小毛這一人物形象時(shí)，更是運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫來刻畫其內(nèi)心。首先

具體找到細(xì)節(jié)描寫之處，再從內(nèi)容、情節(jié)、人物塑造、主旨等角度具體展開分析。如在處理

好李暉父親住院小宜之后的兩次搖頭，第一次，“王小毛示意司機(jī)開車返回，司機(jī)看了王小

毛一眼說：'您的事情不辦了？，干小毛搖搖頭,說：‘先回吧。這是回應(yīng)司機(jī)的詢問，搖頭

體現(xiàn)了他的選擇，沒有選擇為仕途處心鉆營，而是遵從內(nèi)心以解決群眾的困難為先。第二次,

“王小毛苦笑著搖搖頭，綸方遠(yuǎn)回了短信：‘兄弟，十分抱歉，路上發(fā)生了一件非常重要的事

情，沒趕過來，讓你操心了，原諒我。’”這是回復(fù)方遠(yuǎn)前的搖頭，這一細(xì)節(jié)描寫為后文他得

知張大興成為考察對(duì)象時(shí)的平靜做了鋪墊。從人物形象叟造角度分析，這兩處細(xì)節(jié)描寫有利

于塑造王小毛的形象，在仕途升遷和人民急難之間，他選擇了后者，并因此“心里是前所未

有的輕松。這一晚，失眠突然好了，他睡得十分踏實(shí)”，因此這些細(xì)節(jié)描寫更好地塑造了王

小毛以人民急難為上、淡然面對(duì)?個(gè)人得失的正面形象。逐可選取其它細(xì)節(jié)描寫之處，作答時(shí)

注意結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

6.本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。作答本題，首先應(yīng)明確態(tài)度，然后再結(jié)

合文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析，主要從段落對(duì)人物形象塑造、主旨的揭示、情節(jié)的展開、效果等

方面深入挖掘。通讀全文可知，文章最后一段不應(yīng)刪去。首先，從情節(jié)結(jié)構(gòu)上，文章最后一

段“王小毛躺在床.L,又看了遍李暉寫給他的信，心里是前所未有的輕松”，照應(yīng)了題目“輕

松”，它的存在使文章情節(jié)更完整。其次，從人物形象塑造上，他“前所未有的輕松”正是體

現(xiàn)他內(nèi)心的聲音，是將群眾擺在第一位的，這樣更能突出王小毛這一人物形象作為領(lǐng)導(dǎo)干部

對(duì)人民負(fù)責(zé)、以人為本的品性。再次，從內(nèi)容上，最后一段言有盡而意無窮，王小毛雖然失

去了升職的機(jī)會(huì)，卻得到了內(nèi)心的滿足，更能引人深思。最后，從主旨上，能夠深化主旨，

王小毛原計(jì)劃是去省城打通關(guān)系謀求升職的，最終卻改為送李暉父親住院，“掏出口袋里的

銀行卡放在李暉手上“，那些用于謀求升遷送禮的錢，給了李暉解決［困難，最后一?段關(guān)于他

心態(tài)的描寫更能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部以民為本才能真正“輕松的主題。

7.D8.①醫(yī)術(shù)高超。為傷員治病時(shí)，王仁甫運(yùn)用銀針為其片刻止血，又很快將其傷骨

復(fù)位，顯示了他高超的醫(yī)術(shù)；就連宮本一郎也久聞王仁甫神針大名。

②沉著冷靜。從容鎮(zhèn)靜地完成了對(duì)游擊隊(duì)傷員的救治；宮本初到醫(yī)心堂時(shí)，王仁甫正從容地

捻著銀針賞看，對(duì)侵略者的淫威亳不畏懼，顯得沉著冷靜。

③大智大勇。王仁甫設(shè)計(jì)通過教授白忠孝針灸之術(shù)，巧借其手除掉日軍指揮官宮本一郎，體

現(xiàn)了他的智慧與勇氣。

④正義愛國。王仁甫不顧身家性命而救治游擊隊(duì)傷員，保護(hù)民族醫(yī)學(xué)而拒絕與日本人合作，

體現(xiàn)了其正義愛國的一面，

⑤包容大度。師弟白忠孝省悟改正后，便不計(jì)他幫助日軍之前嫌，教授其神針絕技。9.“醫(yī)

心”有兩層含義：

①醫(yī)者之心。醫(yī)者既要有傷者必救的仁愛之心，更要有恪守正道的崇高人格。王仁甫秉承先

師教誨，不顧個(gè)人安危，幫助抗日武裝救治傷員；他捍衛(wèi)民族醫(yī)學(xué)的尊嚴(yán)，拒絕與日本人合

作，設(shè)計(jì)除掉日軍指揮官，都體現(xiàn)了其守正愛國的情懷。

②醫(yī)治人心。醫(yī)生既要善于醫(yī)治患者的身體疾病，更要療救世人的精神。王仁甫醫(yī)術(shù)精湛，

救死扶傷，始終堅(jiān)持自己的職業(yè)操守；他用針灸之法，拯救了白忠孝這個(gè)誤入歧途的人，幫

助他重新做人，回歸正道，體現(xiàn)了療救精神的真諦。

【解析】7.本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。

A：白忠孝獨(dú)自一人來勸王仁甫投靠日本人，因?yàn)樗麚?dān)心師兄的生命安危”說法錯(cuò)誤，由文本

看，白忠孝二次到來不排除是日本人的唆使；而且，他如果能說服師兄王仁甫，在日本人面

前也好交差，也就是說白忠孝獨(dú)自一人來勸王仁甫投靠日本人更主要的原因是他在日本人面

前好交差。

B.”因?yàn)樗缹m本的死是師兄傳授的針法導(dǎo)致的，自己不想邀功”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是白忠孝

因?yàn)樽约涸?jīng)幫過日本人辦事不光彩，擔(dān)心游擊隊(duì)知道，

C.”小說大量地運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫、心理描寫等多種手法”說法錯(cuò)誤，文中有很多動(dòng)

作描寫，比如王仁甫針灸時(shí)的動(dòng)作描寫細(xì)致，也有很多王仁甫、白忠孝師兄弟的對(duì)話，但沒

有大量心理描寫。

故選D。

X.本題考查學(xué)生把握小說人物形象的能力。

分析人