二年級體育下冊 2.37擲準和擲遠教學(xué)實錄（圖片版）

二年級體育下冊2.37擲準和擲遠教學(xué)實錄（圖片版）一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為二年級體育下冊第2.37節(jié)擲準和擲遠的教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)教材和學(xué)生的年齡特點，本節(jié)課旨在通過練習投擲基本動作，提高學(xué)生的投擲準確性及遠距離投擲能力，增強學(xué)生的上肢、腰腹和協(xié)調(diào)能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競技意識。通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的投擲技巧，為今后的體育訓(xùn)練打下堅實基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：二年級的學(xué)生已具備基本的運動技能，能夠跟隨教師完成簡單的體育動作，但投擲動作的技巧和準確性有待提高。學(xué)生對體育游戲的興趣較高，但可能缺乏對投擲技巧的深入理解和實踐。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞投擲的基本技巧進行教學(xué)，包括投擲姿勢、力量控制和目標瞄準。課程內(nèi)容將包括以下部分：

-投擲基本動作的示范與講解；

-分組練習，讓學(xué)生在實踐中掌握投擲技巧；

-投擲比賽，通過游戲形式提高學(xué)生的投擲興趣和準確性；

-技能評價，教師對學(xué)生的投擲動作進行觀察和指導(dǎo)。三、學(xué)習者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的投擲動作，如簡單的投球、拋物線理解等，并能在教師的引導(dǎo)下進行簡單的投擲游戲。

2.學(xué)習興趣：二年級學(xué)生對體育活動充滿興趣，特別是帶有競爭性和趣味性的游戲，能夠激發(fā)他們的參與熱情。

學(xué)習能力：學(xué)生具備一定的模仿能力和運動協(xié)調(diào)性，能夠通過觀察和模仿來學(xué)習新的投擲技巧。

學(xué)習風格：二年級學(xué)生傾向于通過實踐和游戲來學(xué)習，他們對于直觀、互動和體驗式學(xué)習更加敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-投擲時的姿勢和力量控制可能難以掌握，需要反復(fù)練習和教師的個別指導(dǎo)。

-對于投擲準確性的理解可能不深，需要通過不斷的實踐和反饋來提高。

-在投擲遠度的練習中，可能會因為力量過大而失去準確性，或者因為力量不足而無法達到預(yù)期的距離。

-部分學(xué)生可能因為身體協(xié)調(diào)性較差，在學(xué)習新技巧時感到挫折。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用投擲技巧示范視頻和圖片，幫助學(xué)生直觀理解正確的投擲姿勢和動作流程，以及通過音頻指導(dǎo)學(xué)生進行投擲練習時的呼吸和節(jié)奏。

2.閱讀材料：選取與體育技能相關(guān)的簡短故事或指導(dǎo)文章，讓學(xué)生在課后閱讀中了解投擲運動的重要性和正確方法。

3.在線工具：利用在線體育教學(xué)平臺，為學(xué)生提供投擲技巧的互動學(xué)習資源和自我評估工具，以及家長監(jiān)督和參與孩子體育學(xué)習的平臺。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一段趣味投擲游戲視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注投擲動作的技巧和準確性。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們看到了什么？他們是如何投擲的？”引發(fā)學(xué)生思考，并引出本節(jié)課的主題——擲準和擲遠。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先示范正確的投擲姿勢和動作，講解投擲時的身體協(xié)調(diào)、力量控制等關(guān)鍵要素。接著，學(xué)生分組進行投擲練習，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，幫助學(xué)生掌握投擲技巧。在此過程中，教師會針對學(xué)生的表現(xiàn)提出具體的建議和指導(dǎo)。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：組織學(xué)生進行投擲比賽，分為擲準和擲遠兩個環(huán)節(jié)。在擲準環(huán)節(jié)，學(xué)生需要將小球投入指定的區(qū)域內(nèi)；在擲遠環(huán)節(jié)，學(xué)生需要將小球投擲到盡可能遠的位置。比賽過程中，學(xué)生互相觀察、學(xué)習，教師記錄學(xué)生的成績，并在比賽結(jié)束后進行點評。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個投擲任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)技巧進行投擲。學(xué)生獨立完成投擲后，教師邀請部分學(xué)生分享他們的投擲心得，以及如何改進投擲動作。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，布置課后練習任務(wù)，鼓勵學(xué)生在日常生活中多進行投擲練習，提高投擲技能。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生的參與度較高，對于投擲技巧的學(xué)習表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在實踐環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對于投擲姿勢的掌握仍有困難，個別學(xué)生在投擲時的力量控制不當，導(dǎo)致投擲效果不佳。

2.教學(xué)改進：針對學(xué)生投擲姿勢掌握不足的問題，可以增加個別輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，針對每個學(xué)生的具體情況給予指導(dǎo)。此外，可以設(shè)計更多的投擲游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地練習和掌握投擲技巧。對于力量控制的問題，可以通過設(shè)置不同難度的投擲任務(wù)，讓學(xué)生逐步提高力量控制能力。同時，鼓勵學(xué)生在課后多進行投擲練習，加強家校合作，讓家長參與孩子的體育訓(xùn)練，共同促進學(xué)生的體育技能提升。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

今天的課堂上，孩子們對于投擲的基本技巧有了明顯的進步。從他們練習投擲的動作中，我可以看得出他們已經(jīng)能夠理解并嘗試運用我上課時講解的要點。比如，他們開始注意投擲時的姿勢，嘗試控制自己的力量，以及調(diào)整投擲的角度。在擲準和擲遠的比賽中，雖然還有些許不足，但孩子們的熱情和努力讓我感到非常欣慰。通過觀察和記錄他們的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都能夠達到課程設(shè)定的基本目標。

然而，我也注意到，一些孩子在投擲時仍然存在一些問題。比如，有些孩子投擲時的姿勢還不夠標準，有些孩子對力量的控制還有待提高。此外，課堂上的互動雖然積極，但有時候孩子們的注意力會被游戲本身分散，而不是集中在如何改進投擲技巧上。

2.教學(xué)改進

針對這些問題，我計劃在接下來的課程中進行以下改進。首先，我會增加一些針對性的練習，比如設(shè)置一些投擲障礙物，讓孩子們在投擲時需要考慮更多的因素，這樣可以幫助他們更好地控制力量和方向。其次，我會更多地使用視頻回放，讓孩子們能夠直觀地看到自己的投擲動作，并與標準動作進行對比，這樣他們可以更清楚地認識到自己的不足之處。

另外，我還會調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，確保每個孩子都有足夠的時間進行個別練習。我會安排一些小組活動，讓孩子們在小組內(nèi)互相觀摩、討論和評價，這樣不僅可以提高他們的團隊協(xié)作能力，還能讓他們從同伴那里學(xué)到新的技巧。同時，我也會與家長溝通，鼓勵家長在家中與孩子一起練習，這樣可以在課堂之外提供額外的練習機會。

最后，我會定期進行教學(xué)評估，通過測試和觀察來監(jiān)測孩子們的進步，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)計劃，確保每個孩子都能夠得到適當?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，從而提高他們的投擲技巧。我相信，通過這些改進，孩子們在投擲技能上會有更大的提升。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：精心挑選了一系列與投擲技巧相關(guān)的圖片、視頻和音頻素材。圖片展示了正確的投擲姿勢和動作分解，視頻包含了專業(yè)運動員的投擲示范以及錯誤動作的糾正示例，音頻則是投擲時的節(jié)奏和呼吸指導(dǎo)。這些素材將在導(dǎo)入新課時使用，以吸引學(xué)生的注意力，并在教學(xué)過程中輔助學(xué)生更好地理解投擲技巧。

-閱讀材料：準備了與體育健康和投擲運動相關(guān)的英文文章，這些文章不僅能夠提高學(xué)生的英語閱讀能力，還能夠讓學(xué)生了解投擲運動的歷史、規(guī)則和技巧。同時，挑選了一些簡單的英文體育故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習到體育精神和團隊協(xié)作的重要性。

-實踐工具：為學(xué)生提供了個人投擲技能提升計劃表，學(xué)生可以記錄自己的訓(xùn)練計劃、目標和進度。此外，還提供了記錄本，鼓勵學(xué)生在每次練習后記錄自己的感受、技巧改進和存在的問題，以便于教師進行個別輔導(dǎo)和跟蹤學(xué)生的進步。

在課堂教學(xué)中，我會使用這些資源和支持工具來增強學(xué)生的實踐體驗和學(xué)習效果。例如，通過展示視頻中的投擲技巧，讓學(xué)生直觀地看到動作要領(lǐng)，然后在教師的指導(dǎo)下進行模仿練習。閱讀材料將作為課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中也能接觸到與投擲相關(guān)的英語知識，提高他們的語言應(yīng)用能力。

在實踐工具方面，個人投擲技能提升計劃表和記錄本將幫助學(xué)生自我監(jiān)控和反思，使他們能夠更有目標地進行訓(xùn)練。我會定期檢查學(xué)生的記錄本，提供個性化的反饋和建議，幫助他們調(diào)整訓(xùn)練計劃，確保每個學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下進步。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助你們鞏固今天所學(xué)的投擲技巧，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.觀看今天課堂上的投擲示范視頻，并嘗試模仿視頻中的動作，家長可以幫忙拍攝你們練習的視頻，明天課堂上我們可以一起分享和討論。

2.完成一份投擲技巧自我評估表，記錄自己在投擲時的姿勢、力量控制、準確性等方面的表現(xiàn)，并寫下自己在練習中遇到的問題和思考。

3.閱讀一本與體育投擲相關(guān)的英文小冊子，選擇一段你認為最有價值的文字，明天課堂上與大家分享你的閱讀心得。

4.設(shè)計一個投擲游戲，可以和家人或朋友一起玩，游戲的目的是提高投擲的準確性和樂趣，下節(jié)課我們要評選出最有創(chuàng)意的投擲游戲。

請各位同學(xué)認真完成作業(yè)，明天我們將進行作業(yè)交流和投擲技能的小測試，希望大家都能有出色的表現(xiàn)！

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，非常高興看到你們都能認真對待這次作業(yè)。以下是我對大家作業(yè)的一些反饋：

1.在投擲動作的模仿視頻中，大部分同學(xué)都能夠較好地模仿出正確的姿勢，但還有一些細節(jié)需要注意，比如投擲時的腳距和身體傾斜角度。我會在課堂上針對這些細節(jié)進行講解和示范。

2.自我評估表中，同學(xué)們對自己的投擲技巧有了更深的認識，能夠誠實地反映自己的不足。我看到了很多有價值的自我反思，這對你們技能的提升非常重要。

3.英文閱讀作業(yè)完成得很好，大家都能找到文章中