八年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 在集體中 第三課 集體靠大家《我們是主人》教學(xué)思路 教科版

八年級(jí)道德與法治上冊第一單元在集體中第三課集體靠大家《我們是主人》教學(xué)思路教科版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：我們是主人

授課年級(jí)：八年級(jí)

教材版本：教科版。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是集體的主人，理解集體榮譽(yù)與個(gè)人行為的關(guān)系，培養(yǎng)良好的集體責(zé)任感。通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與集體事務(wù)，提升集體榮譽(yù)感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高集體協(xié)作能力。

2.激發(fā)學(xué)生主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，形成良好的道德品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“我們是主人”，主要圍繞學(xué)生在集體中的角色和責(zé)任展開。通過分析集體中個(gè)人行為對集體榮譽(yù)的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是集體的一部分，承擔(dān)起維護(hù)集體榮譽(yù)的責(zé)任。

-理解集體的概念和特征

-探討個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任

-分析集體榮譽(yù)與個(gè)人行為的關(guān)系

-培養(yǎng)集體責(zé)任感，提升集體榮譽(yù)感

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生理解集體榮譽(yù)與個(gè)人行為的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己在集體中的重要作用，培養(yǎng)良好的集體責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注集體榮譽(yù)，激發(fā)集體榮譽(yù)感

-培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高集體協(xié)作能力

-教育學(xué)生正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，形成良好的道德品質(zhì)

-難點(diǎn)：如何在教學(xué)過程中讓學(xué)生深刻體會(huì)到個(gè)人行為對集體榮譽(yù)的影響，從而自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

-設(shè)計(jì)生動(dòng)具體的案例，引發(fā)學(xué)生思考

-采用小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的參與感

-通過課后實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)生對集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、在線討論區(qū)

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示集體榮譽(yù)的實(shí)例圖片或視頻，如學(xué)校榮譽(yù)墻、集體活動(dòng)的精彩瞬間等，引導(dǎo)學(xué)生思考集體榮譽(yù)與個(gè)人行為的關(guān)系。

-提問：你們認(rèn)為集體榮譽(yù)對我們個(gè)人有什么意義？我們該如何維護(hù)集體榮譽(yù)？引出本節(jié)課的主題“我們是主人”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的案例材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解案例中個(gè)人行為對集體榮譽(yù)的影響，提取關(guān)鍵信息。

-案例分析：講解案例中個(gè)人如何通過積極行為為集體爭光，以及不良行為對集體榮譽(yù)的損害，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。

-觀點(diǎn)交流：組織學(xué)生分享自己對集體榮譽(yù)感的理解，討論如何在日常生活中體現(xiàn)主人翁精神。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論在班級(jí)、學(xué)校中如何具體行動(dòng)來維護(hù)集體榮譽(yù)，如保持環(huán)境衛(wèi)生、遵守紀(jì)律等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如班級(jí)干部、普通學(xué)生等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬處理集體榮譽(yù)相關(guān)的問題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-集體行動(dòng)規(guī)劃：要求學(xué)生集體討論并制定一項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，如環(huán)保周、文明禮儀月等，旨在提升班級(jí)集體榮譽(yù)感。

-個(gè)人承諾：每個(gè)學(xué)生撰寫一份個(gè)人承諾書，承諾自己在維護(hù)集體榮譽(yù)方面的具體行動(dòng)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個(gè)成員對集體榮譽(yù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在集體中的行為，提出改進(jìn)和提升集體榮譽(yù)感的建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生記錄下一周內(nèi)自己在維護(hù)集體榮譽(yù)方面的具體行為，以及在集體中的感受和收獲。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注集體事務(wù)，參與班級(jí)管理，將課堂學(xué)習(xí)延伸至實(shí)際生活中，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)集體榮譽(yù)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于集體榮譽(yù)感有了更深的理解，他們能夠意識(shí)到自己的行為與集體榮譽(yù)之間的緊密聯(lián)系。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些緊張，沒有完全放開。我考慮在下次課前加入一些放松訓(xùn)練，幫助他們更好地進(jìn)入角色。另外，個(gè)人承諾書的撰寫環(huán)節(jié)，有些學(xué)生內(nèi)容不夠具體，我計(jì)劃在下一節(jié)課前提供一些范例，讓學(xué)生有更直觀的參考。總的來說，通過這節(jié)課，學(xué)生們的主人翁意識(shí)有所提升，我會(huì)繼續(xù)觀察他們在日常生活中的表現(xiàn)，并適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與集體榮譽(yù)感相關(guān)的視頻片段，如新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-圖片：收集體現(xiàn)集體合作、集體榮譽(yù)的圖片，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象理解集體概念。

-音頻：選取鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作、強(qiáng)調(diào)集體力量的音頻材料，作為課堂背景音樂，營造積極氛圍。

2.閱讀材料：

-教材案例：使用教材中的案例材料，讓學(xué)生通過閱讀分析，理解集體榮譽(yù)與個(gè)人行為的關(guān)系。

-擴(kuò)展閱讀：提供與集體榮譽(yù)感相關(guān)的短文或文章，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對集體責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。

3.在線工具：

-教學(xué)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳課程相關(guān)資料，包括PPT、教學(xué)視頻等，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行線上交流，分享維護(hù)集體榮譽(yù)的心得體會(huì)。

4.實(shí)物資源：

-海報(bào)制作材料：提供彩色紙張、畫筆等材料，用于學(xué)生在小組活動(dòng)中制作關(guān)于集體榮譽(yù)的海報(bào)。

-承諾卡片：準(zhǔn)備卡片和筆，供學(xué)生在個(gè)人承諾環(huán)節(jié)書寫自己的承諾。

5.輔助工具：

-小組討論引導(dǎo)卡：設(shè)計(jì)包含討論問題和小組任務(wù)的小卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的小組討論。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備一些簡單的道具，如徽章、臂章等，增加角色扮演活動(dòng)的真實(shí)感。

6.教學(xué)參考資料：

-教師手冊：包含課程目標(biāo)、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)方法等，為教師提供詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)和參考。

-學(xué)生活動(dòng)手冊：提供學(xué)生活動(dòng)指南，包括課堂討論問題、課后作業(yè)等，幫助學(xué)生更好地參與課堂活動(dòng)。

7.評(píng)價(jià)工具：

-學(xué)生評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)用于評(píng)估學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組活動(dòng)、個(gè)人承諾等方面的表格，幫助教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-家長反饋表：提供家長反饋表，收集家長對孩子在集體榮譽(yù)感方面的表現(xiàn)和進(jìn)步的評(píng)價(jià)，促進(jìn)家校合作。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成集體榮譽(yù)維護(hù)計(jì)劃的制定，計(jì)劃應(yīng)包括具體可行的行動(dòng)步驟，如在學(xué)校中主動(dòng)參與集體活動(dòng)、幫助同學(xué)等，并記錄一周內(nèi)執(zhí)行計(jì)劃的情況。

-撰寫一篇關(guān)于集體榮譽(yù)感的短文，要求學(xué)生結(jié)合個(gè)人在班級(jí)中的實(shí)際經(jīng)歷，闡述對集體榮譽(yù)感的理解，以及如何在日常生活中體現(xiàn)主人翁精神。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)，針對學(xué)生的計(jì)劃執(zhí)行情況和短文內(nèi)容，給予具體、針對性的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在課堂上安排時(shí)間，讓學(xué)生自愿分享自己的作業(yè)，特別是那些表現(xiàn)出色或者有深刻見解的作品，以此鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，教師應(yīng)及時(shí)在課堂上進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-教師還可以通過課堂討論、小組交流等方式，讓學(xué)生對彼此的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我提升。

-定期組織家長會(huì)或者通過家長信等方式，向家長通報(bào)學(xué)生在集體榮譽(yù)感方面的表現(xiàn)，以及作業(yè)完成情況，爭取家長的支持和配合。

-對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、在班級(jí)公告板上展示優(yōu)秀作業(yè)等，以此激發(fā)學(xué)生的積極性和榮譽(yù)感。

-鼓勵(lì)學(xué)生將作業(yè)中的計(jì)劃和體驗(yàn)分享到學(xué)校的社交媒體平臺(tái)，讓更多的人了解他們的努力和成就，進(jìn)一步擴(kuò)大集體榮譽(yù)感的影響力。九、結(jié)語

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了集體榮譽(yù)對我們每個(gè)人來說都是非常重要的。我們每一個(gè)人的