青島版小學四年級上冊數(shù)學課件4小數(shù)的性質

小學數(shù)學四年級上冊課件（青島版五四制）第五單元

動物世界小數(shù)的性質一、情境導入灰松鼠體重0.504千克雪兔尾長0.5分米海南兔尾長0.50分米巖松鼠體重0.300千克從圖中，你知道哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪個長？巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫得更簡便些嗎？雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現(xiàn)了什么？下面兩種說法哪個對？為什么？說法一：因為0.50是兩位小數(shù)，0.5是一位小數(shù)，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴長。說法二：0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴與海南兔的一樣長。比較一下0.5和0.50的大小就知道了。二、合作探索5厘米50毫米0.5分米0.50分米5厘米=50毫米0.5分米=0.50分米＝＝用尺子比一比。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現(xiàn)了什么？0.5

=0.50二、合作探索0.500.5畫圖比大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現(xiàn)了什么？二、合作探索0.500.5陰影部分重合0.5

=0.50畫圖比大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現(xiàn)了什么？二、合作探索5個0.1。50個0.01就是5個0.15個0.1。5個0.10.5

=0.500.5表示0.50表示50個0.01,根據(jù)小數(shù)的意義來比較大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個長？你發(fā)現(xiàn)了什么？二、合作探索0.500、0.5相等嗎？我們借助米尺來研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。0.500米=()()米=（）毫米0.5米=()()米=（）毫米50010005005105000.500=0.5通過以上研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質。二、合作探索在一個數(shù)的末尾添上0或者去掉0,數(shù)的大小不變。()(2)在小數(shù)點的后面添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變。()(3)在小數(shù)的末尾添上或者去掉0,小數(shù)的大小不變。()火眼金睛辨對錯?！痢痢绦?shù)的末尾小數(shù)的末尾二、合作探索0.3000.5040.3像這樣去掉小數(shù)末尾的0，就叫作把小數(shù)化簡。這個0可以去掉嗎？為什么？巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫得更簡便些嗎？00＝小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變。二、合作探索1.70=10.050=90.00=1.710.0590化簡下面小數(shù)。0.800=0.8試一試二、合作探索0不改變數(shù)的大小，你能將0.9、6.07和5改寫成三位小數(shù)嗎？0.9=6.07=

0.96.07小數(shù)改寫的依據(jù)是什么？小數(shù)的性質00二、合作探索

5=

5如何將整數(shù)改寫成小數(shù)？把整數(shù)改寫成小數(shù)時，先要在整數(shù)個位右下角點上小數(shù)點，再添上“0”。不改變數(shù)的大小，你能將0.9、6.07和5改寫成三位小數(shù)嗎？.

0

0

0二、合作探索0.9=6.07=

5=

0.9006.070

5.000想一想，小數(shù)改寫時，應注意什么？

A.不改變原數(shù)的大小。

C.把整數(shù)改寫成小數(shù)時，先要在整數(shù)個位右下角點上小數(shù)點，再添上“0”。B.只能在小數(shù)的末尾添上“0”。二、合作探索試一試2.51=0.08=2.5100.080不改變數(shù)的大小，把下列的數(shù)改寫成三位小數(shù)。7=3.04=90.0=7.0003.04090.0000.3=0.300二、合作探索1.把相等的數(shù)連起來。2.7072.0600.005031.01004.4072.6031.012.074.4000.005三、自主練習2.以元為單位，用兩位小數(shù)表示出下面商品的價格。3.50元0.80元36.00元9.08元三、自主練習3.判斷下列各題。對的打√，錯的打×。（1）5.00元=5元（）（2）7元=（）（3）8米=8.00米（）（4）2.04噸=2.4噸（）（5）4.5千克=4.500千克（）√√××√7.0元去掉小數(shù)末尾的0時，小數(shù)的大小才不變。0.7元三、自主練習4.用卡片上的數(shù)字組成一個數(shù)，并符合下面的要求。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。4.0002、40.002、……

0不