2024屆江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷匯編：古代詩(shī)歌閱讀

古代詩(shī)歌閱讀

2024年江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷1

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

東歸道中（其二）

趙嘏

未明喚僮仆，江上憶殘春。

風(fēng)雨落花夜，山川驅(qū)馬人。

星星一鏡發(fā)，草草百年身。

此日念前事，滄洲陽(yáng)情更親。

［注］滄洲：濱水之地，常指隱士居處。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.天色未明詩(shī)人就迫切地喚醒僮仆踏上“東歸”之路，這與陶潛《歸去來(lái)兮辭》中"恨晨光之熹微”

所表達(dá)的情感類似。

B.殘春風(fēng)雨之夜，落花紛紛；天地山河之間，驅(qū)馬奔走。頷聯(lián)虛實(shí)相生，在時(shí)空轉(zhuǎn)換中呈現(xiàn)的畫面充

滿象征意味。

C.詩(shī)人攬鏡自照，滿頭華發(fā)，不禁生出歲月蹉蛇之感?！靶切恰薄安莶荨悲B詞的選用，不僅形象可感

而且曲婉深摯。

D.尾聯(lián)詩(shī)人回想起從前官場(chǎng)的舊事，更覺得親情之可貴，從而點(diǎn)明“東歸”之旨，回歸滄洲追尋內(nèi)心

真實(shí)情逑的呼喚。

16.詩(shī)人將自己對(duì)自然與生命、自我與世俗的思考訴諸筆墨，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

【答案】15.D

16.①殘春之夜，風(fēng)雨落花，寫出艱苦的自然環(huán)境下美好生命的短暫易逝（或隱喻自身滿腹才華卻屢遭世俗

的摧折）。②驅(qū)馬山川，則寫出廣闊的自然天地之中自我生命的渺小、孤獨(dú)與不斷勞碌奔走的艱辛與無(wú)奈。

③回望往事，汲汲功名卻仍落魄潰草一生，因此詩(shī)人以“滄洲情更親”表達(dá)自己遵循內(nèi)心歸隱山水之志，

而摒棄對(duì)世俗功名利祿的追求。

【解析】15.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

D.“詩(shī)人回想起從前官場(chǎng)的舊事，更覺得親情之可貴”錯(cuò)。尾聯(lián)寫詩(shī)人憶殘春想平生之后的感悟：詩(shī)人回

想平生，只覺勞生擾擾身心俱疲，到頭來(lái)只落得兩手空空滿懷悲嘆，反倒覺得滄洲更為親切。尾聯(lián)無(wú)覺得

親情之可貴的意味。

故選D。

16.本題考杳學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。

①“江上憶殘春”，寫詩(shī)人在江面上行進(jìn)時(shí)的心理活動(dòng)，詩(shī)人不由地I可想起這一路走過的殘春?！帮L(fēng)雨落

花夜，山川驅(qū)馬人”，殘春之夜，風(fēng)雨落花，看似客觀而隨意的意象排列，卻真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了殘春之

夜的凄冷、險(xiǎn)惡與詩(shī)人在此背景下跋山涉水的艱難與孤苦。“星星一鏡發(fā)，草草百年身”，由白發(fā)而想及

平生，詩(shī)人用“草草”二字進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。草草，又讓人感受到詩(shī)人的失意、落魄與困窘，寫出艱苦的

自然環(huán)境下美好生命的短暫易逝（或隱喻自身滿腹才華卻屢遭世咨的摧折）。

②“山川驅(qū)馬人”，驅(qū)馬山川，畫面之間、景與人之間又相互映襯，進(jìn)一步突出了詩(shī)人旅途的艱難險(xiǎn)惡與

詩(shī)人的孤苦，寫出廣闊的自然天地之中自我生命的渺小、孤獨(dú)與不斷勞碌奔走的艱辛與無(wú)奈。

③“此日念前事，滄洲情更親”，詩(shī)人回想平生，只覺勞生擾擾身心俱疲，到頭來(lái)只落得兩手空空滿懷悲

嘆反倒覺得滄洲更為親切。滄洲，在此處指隱地。詩(shī)人走過人世間，反而覺得隱逸之地的滄洲更親，一方

面委婉地表了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的厭惡和詩(shī)人濃重的失意之情以及詩(shī)人高潔美好的志趣；一方面，這種心靈

上、思想上的“歸”，既扣合了題目，又升華了詩(shī)歌的情感與主旨。詩(shī)人在東歸途中，有感于凋殘的春色,

回想平生.，感慨良多，回望往事，汲汲功名卻仍落魄潦草一生，因此詩(shī)人以“滄洲情更親”表達(dá)自己遵循

內(nèi)心歸隱山水之志，而摒棄對(duì)世俗功名利祿的追求。

2024年江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷2

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

甘州遍-秋風(fēng)緊

毛文錫

秋風(fēng)緊，平債雕行低，陣云齊。蕭蕭颯颯，邊聲四起，愁聞戍角與征輦。

青家北，黑山西。沙飛聚散無(wú)定，往往路人迷。鐵衣冷，戰(zhàn)馬血沾蹄，破蕃臭。風(fēng)皇詔下，步步躡丹

梯〃。

【注】①番獎(jiǎng)：多指西北方少數(shù)民族②丹梯：又稱“丹墀”，古代宮殿削石階以紅色涂飾，故稱“丹

梯”。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詞的上片“平破雁行低”中的“低”，與“野曠天低樹”的“低”有異曲同工之妙。

B.詞人聽到號(hào)角、戰(zhàn)鼓聲四起，萬(wàn)端愁緒油然而生，尤其是報(bào)國(guó)無(wú)門之愁怨更為明顯。

C.詞人運(yùn)用了視覺、聽覺、觸覺，真切生動(dòng)地描寫了邊塞環(huán)境，讓人產(chǎn)生身臨其境之感。

D.詞的下片通過描寫飛沙迷路、馬蹄沾血，極力渲染了悲壯氣氛，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。

16.清人陳廷焯評(píng)這首詞的結(jié)尾說“結(jié)以功名，鼓戰(zhàn)士之氣”，結(jié)合全詞，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）

【答案】15.B

16.①“鳳皇詔H,步步躡丹梯”寫出戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，皇帝卜.詔賞賜將士，將士們踏著丹梯上朝的景象。

②用將士獲得功名結(jié)尾，激勵(lì)處在惡劣環(huán)境中的將士們奮勇殺敵，建功立業(yè)。

【解析】15.本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。

B.“報(bào)國(guó)無(wú)門之愁怨”錯(cuò)誤，本詞作者對(duì)邊塞的荒寒景象和戰(zhàn)爭(zhēng)的酷烈場(chǎng)面作了交叉描寫，表現(xiàn)了邊塞將

士戍邊的艱辛和勞苦，并以經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)面大破頑敵榮立邊功的將士，將受到朝廷的封賞和君主的恩賜來(lái)

鼓舞士氣。所以“報(bào)國(guó)無(wú)門之愁怒”于文無(wú)據(jù)。

故選Bo

16.本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容主旨的能力。

考生首先要理解“結(jié)以功名，鼓戰(zhàn)士之氣”的含義，即將士獲得功名結(jié)尾，激勵(lì)將士們奮勇殺敵，建功立

業(yè)。然后結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行具體說明。

全詞最后寫道：“鐵衣冷，戰(zhàn)馬血沾蹄，破蕃奚。鳳凰詔下，步步躡丹梯。”深秋，將士們穿上冰冷的鎧

甲，沖鋒陷陣，揮戈殺敵。隨著頑敵紛紛飲刃面斃，不但騎在馬上的將士血染征袍，就連縱橫馳騁的戰(zhàn)馬,

也血沽飛蹄。蕃奚，這里泛指北方入侵之?dāng)场＝?jīng)過浴血奮戰(zhàn)面大破頑敵榮立邊功的將士，將受到朝廷的封

賞和君主的恩賜。全詞結(jié)句“步步躡丹梯”，可以理解為想像榮立邊功后，便會(huì)受到朝廷封賞；也可理解

為有功之臣正邁步丹墀，受到朝廷封賞時(shí)的情景。不管哪種解釋，都有一種號(hào)召、鼓舞的力量。

2024年江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷3

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

汆米①

（宋）蘇軾

汆米買束薪，百物資之市。不緣耕樵得，飽食殊少味。

再拜請(qǐng)邦君，愿受一糜地。知非笑昨夢(mèng)，食力免內(nèi)愧。

春秧幾時(shí)花，夏稗忽己穩(wěn)。悵焉撫耒期②，誰(shuí)復(fù)識(shí)此意。

［注釋］①紹圣四年，六十二歲的蘇軾被貶謫到海南僧州，本詩(shī)便作于此時(shí)。②未耙：古代用來(lái)耕種的農(nóng)具。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）13分）

A.詩(shī)人到市集購(gòu)買柴米來(lái)做飯，卻因?yàn)椴粍诙@心生愧疚，因此食之無(wú)味。

B.詩(shī)人向地方官員申請(qǐng)一塊土地來(lái)親自耕種，希望在自食其力中求得心安。

C.“知非”與《歸去來(lái)兮辭》中的“覺今是而昨非”都含有對(duì)過去的反省。

D.春天插下的秧苗準(zhǔn)備開花，夏天稗草很快就結(jié)穗，表現(xiàn)田園充滿了生機(jī)。

16.清人紀(jì)的認(rèn)為，本詩(shī)最后兩句“托意深微”。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

【答案】15.D

16.（1）詩(shī)人在親自勞作中體驗(yàn)到農(nóng)人的耕種之苦，為此感慨不已。

（2）詩(shī)人淪落天涯、耕作于田而難以施展才華，對(duì)此感到惆悵。

（3）詩(shī)人在耕作時(shí)聯(lián)想到世上仍有不少素餐者，感嘆世風(fēng)不古。

（4）詩(shī)人獨(dú)自在耕作中尋求精神寄托，遺憾沒有知音理解自己。

【解析】15.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

D.這兩句意思是，春天插下的秧苗不知何時(shí)才能開花，可是夏天的稗草早就搶先結(jié)穗了，以插秧、除草兩

件事表現(xiàn)農(nóng)人耕種之苦。

人感到清寒入骨”。

故選Bo

16.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。

①第五句“壁暗詩(shī)千首”說因光線昏暗，寺院壁上千首詩(shī)隱約已看不清，而末二句“東軒謫仙句，洗眼共

君看”卻說聽說東面亭軒上，有謫仙人李白留下的住句，作者要洗眼同友人共看東軒李白詩(shī)句。由此可見,

末二句對(duì)第五句，顯得“意殊”。

②由末二句與第五句內(nèi)容的前后對(duì)照，可見作者對(duì)李白的詩(shī)句、游蹤都非常清楚，追慕李白，筆勢(shì)矯健，

意態(tài)兀傲，表現(xiàn)了作者鄙視庸才的兀傲之氣。

2024年江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷5

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面唐詩(shī)，完成下列小題。

秋夜寄邱員外①

（唐）韋應(yīng)物

懷君屬②秋夜，散步詠涼天。

空山松子落，幽人③應(yīng)未眠。

注釋：①邱員外：名丹，蘇州人，曾拜尚書郎，后隱居平由上。②屬：正值，適逢，恰好。③幽人：

幽居隱逸的人，悠閑的人，此處指邱員外。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首句“懷君屬秋夜”，點(diǎn)明季節(jié)是秋天，時(shí)間是夜晚，而這“秋夜”之嵬與“懷君”之情彼此襯映。

B.次句“散步詠涼天”，緊R上句，承接自然：“散步”與“懷君”相照應(yīng)；“涼天”與“秋夜”相

吻合。

C.詩(shī)歌前半部分寫詩(shī)人自己，即懷念友人之人；后半部分寫正在平山學(xué)道的邱丹，即詩(shī)人所懷念之人。

D.全詩(shī)以濃烈的字詞吸引讀者，從容落筆，淺淺著墨，