2022年學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃范本范文

Word1/12022年學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃范本活動(dòng)目的:讓xxx班另一個(gè)中秋節(jié)

主題客體特征:它是一個(gè)聚會(huì),一個(gè)家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴

緣由:中秋節(jié)提出主題來(lái)了,

三個(gè)任務(wù):活動(dòng)。

1?；顒?dòng)的道具。項(xiàng)目

2。預(yù)備一個(gè)詩(shī)歌朗誦,素描,獨(dú)奏表演,表演

3。調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的參加

4。做好每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

5。仆人把全部的東西都預(yù)備好了,預(yù)備工作線和脫稿

6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最終客人老師的評(píng)論

背景:四個(gè)。學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計(jì),教室分成三組在而成。

五。過(guò)程:

1)。開幕詞

男:俗話說(shuō):“人逢喜事精神爽,特殊是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上,全部的老師和同學(xué)可以同學(xué)花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

女:“迎中秋佳節(jié)立刻就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對(duì),現(xiàn)在就開頭。

女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們觀賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,由于我們心中都有語(yǔ)言,我讓。

男:下一個(gè),請(qǐng)大家以熱鬧的掌聲歡迎xxx老師,老師,老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來(lái)慶祝中秋節(jié),主題班會(huì)…(掌聲)帶頭…

(二)文章的活動(dòng)

嬉戲

其次場(chǎng)競(jìng)賽學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

“這兩場(chǎng)競(jìng)賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個(gè)成員參加,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參加。>

第三場(chǎng)競(jìng)賽

3)。認(rèn)為文章:

男:古人云:“在一個(gè)異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個(gè)日子,我們做好了象征著圓滿,團(tuán)聚的月餅。

女:讓我們吃月餅,認(rèn)為,讀到在家里,以19來(lái)品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

男:讓我們聽一些就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到家里參與學(xué)校里的伴侶們,就在此時(shí)此刻內(nèi)心的感受。

(男仆人問(wèn)女仆人,什么是中秋節(jié),杭州來(lái)自不同的體驗(yàn)學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)受和感受什么…)

下臺(tái),尋問(wèn)這兩縣的同學(xué)在家里如何度過(guò)年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,由于月餅,有什么獨(dú)特的思想、愛(ài)、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛(ài)…等等…

帕特-西蒙茲:同學(xué)后,可以簡(jiǎn)潔,邀請(qǐng)?jiān)u論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛?lái)的幾十年里,他們的閱歷和理解,中秋節(jié)后的感覺(jué)這個(gè)漂亮的、長(zhǎng)壽命的視覺(jué)和憧憬。(shaoguoping老師出席的)

4)程序?qū)W校中秋節(jié)活動(dòng)方案

注解:5)。

請(qǐng)客人老師(xx)我的班主任參加中秋節(jié)在微微的點(diǎn)評(píng),主題派對(duì),班主任到最終總結(jié)道。

最終一句話6。)

男:同學(xué)們演講和性能,我們感受,信任在將來(lái)的日子里,我們將會(huì)彼此融洽相處,一起工作。

女:“海的月亮,生在這個(gè)時(shí)間。”請(qǐng)讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯(cuò)過(guò)了慷慨的捐贈(zèng)的性質(zhì)。

男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆珍貴的一個(gè)圓。年復(fù)一年的愿望,常