監(jiān)理合同管理課程設(shè)計(jì)

監(jiān)理合同管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握監(jiān)理合同的基本概念、組成要素和主要內(nèi)容。

2.使學(xué)生了解監(jiān)理合同的法律地位、作用和重要性。

3.幫助學(xué)生理解我國(guó)監(jiān)理合同的相關(guān)法律法規(guī)及政策。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生分析、解讀監(jiān)理合同的能力。

2.提高學(xué)生運(yùn)用監(jiān)理合同進(jìn)行項(xiàng)目管理的能力。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)處理監(jiān)理合同糾紛。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，增強(qiáng)合同意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)監(jiān)理制度的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)法治觀念。

課程性質(zhì)分析：

本課程為建筑工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握監(jiān)理合同管理的基本知識(shí)和技能，提高項(xiàng)目管理水平。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生為高中起點(diǎn)，具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，但部分學(xué)生對(duì)法律法規(guī)知識(shí)掌握不足。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地講解監(jiān)理合同相關(guān)知識(shí)。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.強(qiáng)化法律法規(guī)教育，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.監(jiān)理合同基本概念：包括監(jiān)理合同的定義、特點(diǎn)、分類(lèi)及作用。

教材章節(jié)：第一章第一節(jié)

2.監(jiān)理合同組成要素：分析監(jiān)理合同的主體、客體、內(nèi)容和形式。

教材章節(jié)：第一章第二節(jié)

3.監(jiān)理合同主要內(nèi)容：詳細(xì)講解合同條款、雙方權(quán)利義務(wù)、監(jiān)理費(fèi)用等。

教材章節(jié)：第二章

4.監(jiān)理合同法律地位與重要性：介紹監(jiān)理合同的法律依據(jù)、地位及其在項(xiàng)目管理中的作用。

教材章節(jié)：第三章第一節(jié)

5.監(jiān)理合同相關(guān)法律法規(guī)：解讀我國(guó)監(jiān)理合同相關(guān)法律法規(guī)，如《合同法》、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)定》等。

教材章節(jié)：第三章第二節(jié)

6.監(jiān)理合同管理實(shí)務(wù)：分析監(jiān)理合同簽訂、履行、變更、解除等環(huán)節(jié)的操作要點(diǎn)。

教材章節(jié)：第四章

7.監(jiān)理合同糾紛處理：探討監(jiān)理合同糾紛的類(lèi)型、原因及處理方法。

教材章節(jié)：第五章

8.案例分析：選取典型監(jiān)理合同案例，分析合同管理過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

教材章節(jié)：第六章

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.前兩周：基本概念、組成要素、主要內(nèi)容

2.第三周：法律地位與重要性、相關(guān)法律法規(guī)

3.第四周：管理實(shí)務(wù)、糾紛處理

4.第五周：案例分析及討論

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合實(shí)際案例，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解監(jiān)理合同的基本概念、組成要素、法律地位等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合教材內(nèi)容，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

2.案例分析法：挑選典型監(jiān)理合同案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中合同管理的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)監(jiān)理合同管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，模擬監(jiān)理合同簽訂、履行、變更等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握合同管理的要點(diǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.角色扮演法：設(shè)置特定情境，讓學(xué)生扮演不同角色（如業(yè)主、監(jiān)理、施工方等），模擬合同談判、糾紛處理等過(guò)程，提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和法律意識(shí)。

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。小組成員互相討論、互相學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.課后實(shí)踐：布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，搜集相關(guān)資料，分析監(jiān)理合同管理中的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、案例、討論話題等，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、討論。同時(shí)，組織線上測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

評(píng)估方式：教師觀察記錄、學(xué)生互評(píng)、小組自評(píng)等。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析、監(jiān)理合同條款分析等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

評(píng)估方式：教師批改、學(xué)生互評(píng)、線上提交等。

3.期中考試：占總評(píng)的20%。采用閉卷考試形式，考察學(xué)生對(duì)監(jiān)理合同基本概念、法律地位、組成要素等理論知識(shí)的掌握。

評(píng)估方式：統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷。

4.期末考試：占總評(píng)的30%。采用開(kāi)卷考試形式，重點(diǎn)考察學(xué)生運(yùn)用監(jiān)理合同知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

評(píng)估方式：統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷。

5.實(shí)踐報(bào)告評(píng)估：占總評(píng)的10%。要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，撰寫(xiě)監(jiān)理合同管理實(shí)踐報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

評(píng)估方式：教師批改、學(xué)生互評(píng)。

6.課堂表現(xiàn)特別獎(jiǎng)：對(duì)于在課堂討論、案例分析等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予額外加分，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

評(píng)估方式：教師推薦、學(xué)生投票。

教學(xué)評(píng)估方式應(yīng)客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多樣化評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師應(yīng)定期對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第1-4周：監(jiān)理合同基本概念、組成要素、主要內(nèi)容

-第5-6周：監(jiān)理合同法律地位與重要性、相關(guān)法律法規(guī)

-第7-8周：監(jiān)理合同管理實(shí)務(wù)、糾紛處理

-第9-10周：案例分析及討論、實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)

-第11-12周：期中復(fù)習(xí)、期中考試

-第13-14周：課后實(shí)踐、課堂表現(xiàn)特別獎(jiǎng)評(píng)選

-第15周：期末復(fù)習(xí)、期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三下午13:30-15:00進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，以便于使用投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效果。

4.課外輔導(dǎo)：每周五下午15:30-17:00，安排教師在辦公室為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

5.實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生在課余時(shí)間參觀實(shí)際項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，了解監(jiān)理合同管理工作的實(shí)際情況。

6.期中、期末復(fù)習(xí)：在期中、期末考試前，安排2個(gè)課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。