班主任基礎(chǔ)知識考核試題練習

填空題部分

1,《公民道德建設(shè)實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范〃明禮誠信〃

2,班主任素養(yǎng)包括思想政治素養(yǎng)〃道德素養(yǎng)〃

3,班主任與家長聯(lián)系的主要方式有〃家長會”

4,1999年6月13日，全面實施素養(yǎng)教化要面對〃現(xiàn)代化，面對世界，面對將來〃

5,思想政治素養(yǎng)是最重要”的素養(yǎng)。

6,江澤民在加強對學生的思想政治〃教化〃

7,還必需駕馭豐富的“教化科學"理論知識。”

8,了解學生是教化學生，塑造學生靈魂的教。提“

9,素養(yǎng)教化的重點是培育學生的創(chuàng)新精神〃

10,撰寫操行評語的基本原則是"公正性

選擇題部分

1,班級是學校進行教化教學的（基本單位”）。

2,班主任是班集體的（組織者和領(lǐng)導(dǎo)者）

3,班主任工作的基本任務(wù)是（A）。

A,開展班級工作，培育良好的班集體，全面關(guān)切，教化和管理學生〃

B,溝通學校與家庭，社會教化之間的聯(lián)系”

C,全面開展心理詢問〃

4,搞好班級的常常性管理工作是班主任工作的（A）。

A,職責“B,基本任務(wù)“C,原則和方法”

5,班主任要在工作實踐中教化學生處理好（C）的關(guān)系，以不斷地完善其品行，促進

他們更上一層樓

A,學習與創(chuàng)新B,權(quán)利與義務(wù)C,個人與集體，工作與學習〃

6,敬重家長，友好合作屬于班主任素養(yǎng)方面的（A）。

A,道德素養(yǎng)B,科學文化素養(yǎng)C,實力素養(yǎng)“

7,養(yǎng)成教化是以（B）為依據(jù)。

A,中小學生禮儀規(guī)范B,《中學生日常行為規(guī)范》C,中學生守則

8,德育對青少年學生健康成長和學校工作起著（A）作用。

A,導(dǎo)向，動力，保證B,重要C,指導(dǎo)

9,中小學建立升降旗制度必需遵照（B）。

A,《中華人民共和國教化法》B,《中華人民共和國國旗法》C,《中華人民共和國國徽

法》

10,良好的性格屬于班主任素養(yǎng)方面的（C）。

A,實力素養(yǎng)B,科學文化素養(yǎng)C,心理素養(yǎng)

11,《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》第一條內(nèi)容（A）。

A,依法執(zhí)教B,愛崗敬業(yè)C,酢愛學生

12,《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》第五條內(nèi)容（C）。

A,嚴謹治學B,酷愛學生C,團結(jié)協(xié)作

13,社會主義道德建設(shè)的核心是（B）。

A,集體主義B,為人民服務(wù)C,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義

14,班主任與科任老師在班級管理中是（B）關(guān)系。

A,領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B,分工與合作C,同等互助

15,心理詢問法是指教化者通過心理（A）與限制，扶植學生相識自己，悅納自己，發(fā)

展自己，使其在學習生活等方面取得良好適應(yīng)的方法。

A,指導(dǎo)B,測試C,調(diào)整

16,班風是中小學班級文化建設(shè)（A）。

A,核心B,集中表現(xiàn)C,基礎(chǔ)

17,表揚是對學生思想和行為的（A）。

A,認可，激勵和支持B,默認，贊同C,一種心理示意

18,《中華人民共和國未成年人愛護法》第十三條規(guī)定：學校應(yīng)當全面貫徹國家的教化方

針，對未成年學生進行（A）。

A,德育，智育，體育，美育，勞動教化，社會生活指導(dǎo)和青春期教化

B,情感教化C,道德教化

19,班主任是《中學德育大綱》的（B）o

A,參加者B,直接實施者C,指導(dǎo)者

20,班級工作的最高境界是（A）<.

A,學生的自主管理和自我管理B,班集體有較高的凝合力C,學生特性得到充分的發(fā)揮“

第二套題

填空題部分

1,調(diào)查訪問法包括訪問調(diào)查法，（），典型調(diào)查法，查閱資料法?！▎柧碚{(diào)查法〃

2,班主任與家長聯(lián)系的主要方式有（），請家長求校，書信，聯(lián)系，召開家長會，

組建家長委員會?！彝ピL問〃

3,班集體形成的標記：全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一樣的堅毅的集體領(lǐng)

導(dǎo)核心；具有正確的（）；全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動。〃集體輿論〃

4,中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化建設(shè)，二是班級制度文化

建設(shè)，三是班級（）建設(shè)?！ň裎幕?/p>

5,主題班會的作用有利于學生進行自我教化，有利于學生實力的培育，有利于學生（）

的培育?！眳⒓右庾R和自信念〃

6,班主任的基本功應(yīng)具有以下幾種實力。即：了解學生的實力，以言動心的勸服力，形

成班集體的組織實力，指導(dǎo)（）的實力?！ò嗉壔顒印?/p>

7,中小學生心理健康的內(nèi)容主要包括：正常的智力，主動的（），良好的心境，

和諧的人際關(guān)系，較強的意志品質(zhì)，完整的人格。自我意識

8,素養(yǎng)教化的宗旨是提高（人酒民鈕：

9,心理健康教化的基本目標是形成，維護，促進受教化者的（化〃心理健康〃

10,素養(yǎng)教化的三要素是；全面性，（）,主動性。"全體性”

選擇題部分

1,德育即對學生進行政治，思想，道德和（A）教化。

A,心理品質(zhì)B,心理健康C,心理素養(yǎng)

2,中學生品德評定的理論依據(jù)是（A）o

A,《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》

B,《愛國主義教化實施綱要》C,《公民道德建設(shè)實施綱要》

3,班主任與科任老師在班級管理中是（B）關(guān)系。

A,領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B,分工與合作C,同等互助

4,《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》第四條內(nèi)容（A）。

A,嚴謹治學B,愛崗敬業(yè)C,醛愛學生

5,班主任要在工作實踐中教化學生處理好（B）的關(guān)系，以不斷地完善其品行，促進

他們更上一層樓。

A,學習與創(chuàng)新B,個人與集體，工作與學習C,權(quán)利與義務(wù)

6,品德評定的主要方式有（A）o

A,確定性評價方式和否定性評價方式B,表揚和指責C,全面評價卻重點評價

7,社會主義道德建設(shè)的原則（B）。

A,為人民服務(wù)B,集體主義C,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義

8,了解學生是教化學生，塑造學生靈魂的（A）o

A,前提B,基礎(chǔ)C,方法

9,現(xiàn)代教化的人才觀是（C）o

A,有德才有才，無德則無才B,培育社會棟梁之才C,人人都有才，人人能成才

10,班會的主要方式有（A）。

A,班級例會和主題班會B,民主生活會C,少先隊隊會

11,班主任撰寫操行評語的原則是（B）。

A,主觀性B,公正性，教化性C,一模一樣，千人一面

12,班主任處理偶發(fā)事務(wù)時，應(yīng)當（A）o

A,調(diào)查探討，駕馭全過程，分析緣由，弄清實質(zhì)B,就事論事，嚴格要求

C,先入為主，訓(xùn)斥壓服

13,偶發(fā)事務(wù)的特點是（B）。

A,危害性B,偶然性，突發(fā)性C,廣泛性

14,運用情感陶冶法必需具備的條件（C）。

A,教化者的素養(yǎng)B,教化者的渲染力和感召實力C,教化者的感化行為和教化情境

15,心理詢問法是指教化者通過心理（A）與限制，扶植學生相識自己，悅納自己，發(fā)

展自己，使其在學習生活等方面取得良好適應(yīng)的方法。

A,指導(dǎo)B,測試C,調(diào)整

16,對學生進行日常行為規(guī)范訓(xùn)練是（A）的重要任務(wù)之一?！?/p>

A,班主任B,學生C,家長

17,《中華人民共和國未成年人愛護法》第十四條規(guī)定：學校應(yīng)當敬重未成年學生的受教

化權(quán)，不得隨意（B）未成年學生。

A,處分B,開除C,羞辱

18,鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和驕傲感，以酷愛祖國，貢獻全部

力氣，建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國的（A）為最大恥辱?！边@

是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征最精辟的概括?！稅蹏髁x教化實施綱要》。

B,形象，平安C,旺盛昌盛

19,1999年6月13日，中共中央，國務(wù)院《關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》

中指出：“（B）,就是全面貫徹黨的教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育

學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就'有志向，有道德，有文化，有紀律’的，德智體美

等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?/p>

A,素養(yǎng)教化B,實施素養(yǎng)教化C,基礎(chǔ)教化

20,WTO的核心（A）。

A,促進貿(mào)易自由化B,開放市場C,參加國際多邊貿(mào)易

第三套題

填空題部分

1,德育的五要素是（），政治教化，道德教化，法制教化和心理健康教化?！ǘ?/p>

思想教化〃

2,班集體形成的標記：全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一樣的堅毅的集體領(lǐng)導(dǎo)

核心；具有正確的（）；全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動?！?集體輿論”

3,培育正確的集體輿論的方法是正面教化，典型培育，嚴格要求，（）?！睘槿藥煴?/p>

〃

4,《公民道德建設(shè)實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國遵守法律，（），團結(jié)

友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻?！薄懊鞫Y誠信"

5,我國加入町0對教化服務(wù)承諾在項目上不包括（）和特別教化。"義務(wù)教化〃

6,中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化建設(shè)，二是班級制度文化建

設(shè)，三是班級（）建設(shè)?！ň裎幕?/p>

7,中小學生心理健康的內(nèi)容主要包括：正常的智力，主動的自我意識，良好的心境，和

諧的人際關(guān)系，較強的（）,完整的人格。"意志品質(zhì)”

8,六個“學會”是指教會學生：（）,學會求知，學會健體，學會審美，學會勞動,

學會生活?！▽W會做人〃

9,心理健康教化的基本目標是（）受教化者的心理健康?！?/p>

”形成,維護，促進“

10,《中華人民共和國教化法》規(guī)定我國的教化方針是：“教化必需為（）服務(wù)，必需

與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培育德，智，體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?/p>

“社會主義現(xiàn)代化建設(shè)〃

選擇題部分

1,中學德育工作的基本任務(wù)是把全體學生培育成為酷愛社會主義祖國的具有社會公德，

文明行為習慣的遵紀遵守法律的CC）o

A,建設(shè)者B,接班人C,公民

2,班主任是班集體的（A）。

A,組織者和領(lǐng)導(dǎo)者B,組織者和指導(dǎo)者C,教化者和領(lǐng)導(dǎo)者

3,班主任工作的基本任務(wù)是（A）。

A,開展班級工作，培育良好的班集體，全面關(guān)切，教化和管理學生

B,溝通學校與家庭，社會教化之間的聯(lián)系C,全面開展心理詢問

4,社會主義道德建設(shè)的基本要求（B）o

A,集體主義B,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義”

C,為人民服務(wù)

5,班主任要在工作實踐中教化學生處理好（C）的關(guān)系，以不斷地完善其品行，促進

他們更上一層樓。

A,學習與創(chuàng)新B,權(quán)利與義務(wù)C,個人與集體，工作與學習

6,品德評定的主要方式有（B）o

A,表揚和指責B,確定性評價方式和否定性評價方式C,全面評價卻重點評價

7,養(yǎng)成教化是以（A）為依據(jù)。

A,《中（?。W生日常行為規(guī)范》B,中小學生禮儀規(guī)范C,中學生守則

8,班主任在學校與家庭，社會三結(jié)合的教化中，起著（A）的作用。

A,紐帶與橋梁B,協(xié)調(diào)C,領(lǐng)導(dǎo)決策

9,中小學建立升降旗制度必需遵照（A）。

A,《中華人民共和國國旗法》B,《中華人民共和國國徽法》C,《中華人民共和國教化

法》

10,《中華人民共和國未成年人愛護法》第十五條規(guī)定：學校，幼兒園的教職員應(yīng)當敬重

未成年人的（A）,不得對未成年學生和兒童實體罰，變相體罰或者其他羞辱人格尊嚴

的行為。

A,人格尊嚴B,受教化權(quán)利C,人身自由

11,班主任撰寫操行評語的原則是（B）o

A,主觀性B,公正性，教化性C,一模一樣，千人一面

12,《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》第七條內(nèi)容（C）o

A,嚴謹治學B,酷愛學生C,廉潔從教

13,偶發(fā)事務(wù)的特點是（B）。

A,危害性B,偶然性，突發(fā)性C,廣泛性

14,班主任與科任老師在班級管理中是（C）關(guān)系。

A,領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B,同等互助C,分工與合作

15,心理詢問法是指教化者通過心理（A），扶植學生相識自己，悅納自己，發(fā)展自己，

使其在學習生活等方面取得良好適應(yīng)的方法。

A,指導(dǎo)與限制B,測試C,調(diào)整

16,鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和驕傲感，以酷愛祖國，貢獻全部

力氣，建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國的（A）為最大恥辱?！边@

是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征最精辟的概括?！稅蹏髁x教化實施綱要》?！?/p>

A,利益，尊嚴和榮譽B,形象，平安C,旺盛昌盛

17,1999年6月13日，中共中央，國務(wù)院《關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》

中指出：“（B）,就是全面貫徹黨的教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育

學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就'有志向，有道德，有文化，有紀律’的，德智體美

等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?/p>

A,素養(yǎng)教化B,實施素養(yǎng)教化C,基礎(chǔ)教化

18,現(xiàn)代教化的人才觀是（B）。

A,有德才有才，無德則無才B,人人都有才，人人能成才C,培育社會棟梁之才

19,《中學德育大綱》規(guī)定了國家對中學德育工作和中學生（A）的基本要求。

A,品德B,道德C,行為習慣

20,班級工作的最高境界是（B）。

A,班集體有較高的凝合力B,學生的自主管理和自我管理C,學生特性得到充分的發(fā)揮

第四套題

填空題部分

1,《公民道德建設(shè)實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國遵守法律，明禮誠信,

團結(jié)友善，勤儉自強，（〃敬業(yè)奉獻〃

2,班集體形成的標記；全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一樣的堅毅的集體領(lǐng)

導(dǎo)核心；具有正確的（）；全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動。"集體輿論〃

3,課堂教學既要傳授知識，又要培育實力，還要進行思想政治教化知（）o

〃道德品質(zhì)教化”

4,1999年6月13日，中共中央，國務(wù)院《關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》

中提出：“全面實施素養(yǎng)教化要面對（），使受教化者堅持學習科學文化知識與加強思想

修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)

一，堅持樹立遠大志向與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。”〃現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”

5,江澤民主席在第三次全國教化工作會議上的講話中指出：“要說素養(yǎng)，思想政治素養(yǎng)

是（）的素養(yǎng)。不斷增加學生和群眾的愛國主義，集體主義，社會主義思想，是素養(yǎng)教化的

靈魂。”"最重要〃

6,WTO也稱（），其含義用12字概括為制定規(guī)則，開放市場，解決爭端。

〃世貿(mào)組織〃

7,隨著時代的發(fā)展，教化對象，教化活動變得日益困難，班主任不僅能依靠（）從事

教化工作，還必需駕馭豐富的教化科學理論知識?！ㄖ苯拥拈啔v〃

8,班主任是班集體的教化省和組織省。要教化好學生，就得先了解學生，了解學生是教

化學生，塑造學生（）?！办`魂的前提”

9,心理健康教化的基本目標是（）受教化者的心理健康?！ㄐ纬?，維護，促進

10,撰寫操行評語的基本原則是（）原則，客觀性原則，全面性原則，教化性原則。二

公正性〃

選擇題部分

1,班級是學校進行教化教學的（B）。

A,組織形式B,基本單位C,骨干力氣

2,班主任是班集體的（C）,

A,教化者和領(lǐng)導(dǎo)者B,組織者和指導(dǎo)者C,組織者和領(lǐng)導(dǎo)者

3,班主任工作的基本任務(wù)是（A）。

A,開展班級工作，培育良好的班集體，全面關(guān)切，教化和管理學生

B,溝通學校與家庭，社會教化之間的聯(lián)系

C,全面開展心理詢問

4,搞好班級的常常性管理工作是班主任工作的（A）o

A,職責B,基本任務(wù)C,原則和方法

5,班主任詳細工作由（B）來負責領(lǐng)導(dǎo)。

A,書記B,校長C,輔導(dǎo)員

6,敬重家長，友好合作屬于班主任素養(yǎng)方面的（A）。

A,道德素養(yǎng)B,科學文化素養(yǎng)C,實力素養(yǎng)

7,養(yǎng)成教化是以（A）為依據(jù)。

A,《中（小）學生日常行為規(guī)范》B,中小學生禮儀規(guī)范C,中學生守則

8,德育對青少年學生健康成長和學校工作起著（A）作用。〃

A,導(dǎo)向，動力，保證B,重要C,指導(dǎo)

9,中小學建立升降旗制度必需遵照（A）。

A,《中華人民共和國國旗法》B,《中華人民共和國國徽法》C,《中華人民共和國教化

法》

10,良好的性格屬于班主任素養(yǎng)方面的（C）。

A,實力素養(yǎng)B,科學文化素養(yǎng)C,心理素養(yǎng)

11,《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》第一條內(nèi)容（A）。

A,依法執(zhí)教B,愛崗敬業(yè)C,酷愛學生

12,中學生品德評定的理論依據(jù)是（A）。

A,《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》

B,《愛國主義教化實施綱要》C,《公民道德建設(shè)實施綱要》

13,社會主義道德建設(shè)的核心是（B）。

A,集體主義B,為人民服務(wù)C,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義

14,班主任與科任老師在班級管理中是（B）關(guān)系。

A,領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B,分工與合作C,同等互助

15,心理詢問法是指教化者通過心理（B），扶植學生相識自己，悅納自己，發(fā)展自己,

使其在學習生活等方面取得良好適應(yīng)的方法。

A,測試B,指導(dǎo)與限制C,調(diào)整

16,班風是中小學班級文化建設(shè)（A）。

A,核心B,集中表現(xiàn)C,基礎(chǔ)

17,表揚是對學生思想和行為的（B）。

A,默認，贊同B,認可，激勵加支持C,一種心理示意

18,《中華人民共和國未成年人愛護法》第十三條規(guī)定：學校應(yīng)當全面貫徹國家的教化方

針，對未成年學生進行（A）o

A,德育，智育，體育，美育，勞動教化，社會生活指導(dǎo)和青春期教化

B,情感教化C,道德教化

19,班主任是《中學德育大綱》的（A）o

A,直接實施者B,參加者C,指導(dǎo)者

20,班級工作的最高境界是（C）。

A,學生特性得到充分的發(fā)揮B,班集體有較高的凝合力C,學生的自主管理和自我管理

第五套題

填空題部分

1,《公民道德建設(shè)實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國遵守法律，明禮誠信,

團結(jié)友善，勤儉自強，（〃敬業(yè)奉獻〃

2,班主任與家長聯(lián)系的主要方式有家庭訪問，請家長來校，書信，聯(lián)系，召開家

長會，組建（）?！凹议L委員會”

3,班集體形成的標記：全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一樣的堅毅的集體領(lǐng)

導(dǎo)核心；具有正確的（）;全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動?！w輿論

〃

-4,中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化建設(shè)，二是班級制度文化

建設(shè)，三是班級（）建設(shè)?！本裎幕?/p>

5,主題班會的作用有利于學生進行自我教化，有利于學生實力培育，有利于學生（）

的培育?！眳⒓右庾R和自信念”

6,班主任的基本功應(yīng)具有以下幾種實力。即：（），以言動心的勸服力，形成班集體

的組織實力，指導(dǎo)班級活動的實力。〃了解學生的實力”

7,隨著時代的發(fā)展，教化對象，教化活動變得日益困難，班主任不僅能依靠（）從事

教化工作，還必需駕馭豐富的教化科學理論知識?！ㄖ苯拥拈啔v”

8,班主任是班集體的教化者和組織者。要教化好學生，就得先了解學生，了解學生是教

化學生，塑造學生（）o〃靈魂的前提〃

9,素養(yǎng)教化的重點是培育學生的創(chuàng)新精神和（）。"實踐實力”

10,《中華人民共和國教化法》規(guī)定我國的教化方針是：“教化必需為（）服務(wù)，必需與

生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培育德，智，體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?/p>

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

選擇題部分

1,德育即對學生進行政治，思想，道德和（C）教化。

A,心理素養(yǎng)B,心理健康C,心理品質(zhì)

2,中學生品德評定的理論依據(jù)是（B）。

A,《愛國主義教化實施綱要》

B,《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》C,《公民道德建設(shè)實施綱要》

3,班主任工作的基本任務(wù)是（A）。

A,開展班級工作，培育良好的班集體，全面關(guān)切，教化和管理學生

B,溝通學校與家庭，社會教化之間的聯(lián)系

C,全面開展心理詢問

4,搞好班級的常常性管理工作是班主任工作的（A）。

A,職責B,基本任務(wù)C,原則和方法

5,班主任與科任老師在班級管理中是（B）關(guān)系。

A,領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B,分工與合作C,同等互助

6,《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》第八條內(nèi)容（B）。

A,廉潔從教B,為人師表C,敬重家長

7,社會主義道德建設(shè)的原則（A）。

A