大學(xué)生法制安全教育課件

1大學(xué)生法制平安教育主講人：王國蘇法制平安教育隨著公共生活領(lǐng)域的擴(kuò)大，個人活動對他人和社會造成的影響也越來越大。如果人們在社會公共生活中隨心所欲、各行其是，整個社會就會處于無序的混亂狀態(tài)，人民群眾就不可能安居樂業(yè)，社會和諧也就無從談起。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，做一個遵紀(jì)守法的好公民。法制平安教育法制平安教育點評-1法制平安教育課堂討論法制平安教育通過案例分析，作為一個剛步入大學(xué)校門的學(xué)生，可以通過哪些途徑了解法律知識？法制平安教育二、增強(qiáng)法制觀念隨著我國高等教育的迅速開展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財產(chǎn)案件等在高校中時有發(fā)生。大學(xué)生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗缺乏，缺乏平安防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導(dǎo)致一系列案件的發(fā)生。某高校一女生宿舍被盜，喪失的東西包括：張某的ＭＰ４以及筆記本電腦一部，價值人民幣２８００元；李某的ＭＰ４一部，價值人民幣３１５元；王某的耳機(jī)１副，價值人民幣８元，而同宿舍的趙某那么未丟任何東西。警方接案后，迅速展開調(diào)查。很快，趙某發(fā)現(xiàn)事態(tài)嚴(yán)重，主動投案認(rèn)罪，并將所有物品歸還了失主。事后，經(jīng)調(diào)查得知，趙某父母均為國家干部，家庭條件很優(yōu)越。但因與室友相處不和，趙某便“想教訓(xùn)她們一下〞。于是趁室友上課之機(jī)，盜得以上物品。法制平安教育上述案例中，趙某因為與室友關(guān)系處理不好，沒有采取積極的措施調(diào)整自己的心態(tài)，卻想到用盜竊這種極端的方式去“教訓(xùn)〞她們，結(jié)果真正得到教訓(xùn)的卻是自己。點評-1法制平安教育課堂討論法制平安教育法制平安教育總結(jié)法制平安教育總結(jié)法制平安教育法制平安教育第二講抵抗校園暴力一、文明禮讓，凈化校園道德風(fēng)氣近些年來，隨著社會的不斷開展，原本安靜祥和的校園這塊凈土上也接二連三地發(fā)生校園暴力事件，因此校園平安已成為人們非常關(guān)注的焦點問題。導(dǎo)致校園暴力事件發(fā)生的很大一局部原因是由于一些學(xué)生思想道德素質(zhì)不高，再加上看問題片面淺薄、是非不分，自控能力較差，心理脆弱，無法應(yīng)對挫折，容易偏激與沖動，從而引發(fā)學(xué)生傷害事故。

法制平安教育一天，在某校的大門口外５０米拐角處，一名大二學(xué)生詹某伙同本班５名同學(xué)對大一學(xué)生李某進(jìn)行群毆，致使李某門牙脫落２顆，身體多處受傷住院。后經(jīng)學(xué)校政教處調(diào)查，兩位同學(xué)的矛盾源于當(dāng)天中午在學(xué)校食堂打飯時李某插隊，詹某上前制止，李某不聽勸告，兩人在食堂內(nèi)發(fā)生了口角。詹某將事情告訴班上的其他幾位男生，大家商議之后，決定在下午休息的時候在校門口堵住李某，好好教訓(xùn)他一頓。因此導(dǎo)致詹某等五位學(xué)生群毆李某這一暴力事件的發(fā)生。法制平安教育詹某、李某等學(xué)生自身道德修養(yǎng)缺乏，法制觀念淡薄，加上年輕氣盛，情感沖動，遇到問題很容易采取一些過激的行為，這是導(dǎo)致該暴力事件發(fā)生的主要原因。他們常常以自我為中心，從不能考慮他人的感受。同時，每個成員個體的身份意識被團(tuán)體成員的身份意識弱化，心理健康教育缺位，來自同伴或團(tuán)體的壓力往往也就成為了某些學(xué)生陷入暴力等不良行為的重要因素。點評-1法制平安教育課堂討論各組以自己的觀點討論現(xiàn)在大學(xué)生如果遇到校園暴力應(yīng)該如何應(yīng)對呢？法制平安教育總結(jié)法制平安教育面對具有暴力行為的學(xué)生，除了教育、批評、懲罰外，更應(yīng)該仔細(xì)調(diào)查他們產(chǎn)生暴力行為的原因。識別暴力產(chǎn)生的因素，如是否有學(xué)習(xí)困難，是否有家庭暴力等，然后有針對性地處理和改善有暴力傾向的學(xué)生的外在不利環(huán)境及內(nèi)在的“暴力能解決問題〞的錯誤認(rèn)知，從而徹底改變其不良的行為模式。同時，學(xué)校的法制教育、道德教育應(yīng)與文化學(xué)科建設(shè)聯(lián)系起來，定期安排學(xué)生參與法制和思想道德教育活動，聘請法制老師以具體的校園暴力案件說法，將其貫穿到教學(xué)當(dāng)中。法制平安教育第二講抵抗校園暴力

法制平安教育小雪是云南某高校大二學(xué)生。一天下午，小雪因說了幾句無關(guān)緊要的閑話，先后與室友小麗、小月、小欣發(fā)生矛盾吵了起來。小麗扇了小雪幾個耳光。接著，小月也上來扇小雪耳光，并拉扯她的頭發(fā)，用腳踢她的肚子；之后小麗再次上來打小雪，還用板凳砸小雪的頭。雙方一邊打一邊就發(fā)生過的矛盾爭論了一個小時左右。晚上８點鐘左右，打累了的小麗等人離開宿舍去吃飯了。之后，小欣參加了打人的行列。接下來小麗、小月的男友等很多人一齊涌上來打小雪。在一番拳打腳踢后，有人在小雪頭上倒了一盆涼水；有人拿飯盒里吃剩的方便面湯澆到小雪頭上；有人叫小雪用小麗的洗腳水洗頭；有人上前強(qiáng)行脫下小雪的內(nèi)衣內(nèi)褲，并將其掛在了她脖子上；有人用眉筆在她臉上寫字，并用拍照；有人用煙頭燙小雪的大腿……法制平安教育在事后這些施暴人員對警方的供述里，人們還可以看到其他惡劣的侮辱施暴行為。小麗說，有人叫小雪一邊打自己，一邊罵自己，直到喊停為止；有人說要把小雪的這些裸照傳到ＱＱ空間里去……在這場以女生主導(dǎo)的暴力傷害中，女生的男友也成了幫兇。在小月走之前打了小雪一拳后，她的男朋友就朝小雪的胸口吐口水；男生小旭離開前，順便踢了小雪一腳。等這些人走后，認(rèn)為小雪以前欺負(fù)過她朋友的小瑞，就對小雪開始了新的折磨，甚至打完后，還逼她寫保證書，保證當(dāng)晚所有的責(zé)任都與她們無關(guān)。就這樣，小雪寫了１４份保證書。到次日凌晨４點多，那些人才陸陸續(xù)續(xù)地走完；之后５點鐘，小雪打報了警。法制平安教育點評-1法制平安教育課堂討論通過以上案例，各組以自己的觀點討論現(xiàn)在大學(xué)生引起校園暴力的因素有哪些呢？如何防范校園暴力？法制平安教育總結(jié)校園暴力的影響因素：1，不能正確預(yù)見后果2，法制意識淡薄5，自我防范意思較差4，以暴制暴的心理3，縱容心態(tài)做好自我防范法制平安教育防范校園暴力學(xué)習(xí)法律知識培養(yǎng)非暴力情感緩解壓力面對暴力不低頭名人名言法律的根本原那么是：為人老實，不損害別人，給予每個人他應(yīng)得的局部。———查士丁尼法制平安教育第三講增強(qiáng)防范意識，用法律保護(hù)自己近年來，不少年輕學(xué)子，為了掙錢付學(xué)費，或為了體驗現(xiàn)實生活，都自發(fā)利用寒暑假外出打工。一些騙子也趁機(jī)盯住這個“商機(jī)〞，一雙雙黑手伸向外出打工的大學(xué)生們，使很多大學(xué)生都上當(dāng)受騙。因此，一方面國家應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生暑期打工市場的監(jiān)督和管理，切實保障學(xué)生的合法權(quán)益和人身平安；另外一方面，對于打工的大學(xué)生來說，打工時一定要提高法律意識，弄清有關(guān)各方面的情況，簽訂用工協(xié)議。這樣一旦在打工過程中出現(xiàn)勞動糾紛，首先可以讓校方出面與企業(yè)交涉，如果協(xié)調(diào)不成，再向法院起訴，通過法律途徑解決問題，用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

法制平安教育暑假期間，某高校大二女生小燕為了體驗生活，鍛煉自己，為日后找工作積累“工作經(jīng)驗〞，來到深圳打工。有一天，小燕在大街上無意間看到一那么招聘廣告，上面寫著急招數(shù)名女業(yè)務(wù)員，月工資６０００元。她欣喜假設(shè)狂，立刻按照招工廣告上的號碼給負(fù)責(zé)人打了個。那名女子說她們公司是一家大型企業(yè)，不過，新員工都要收５００元押金，期滿退回。一心想打工“鍛煉〞自己的小燕信以為真，就照那女子說的交了５００元押金。第二天，小燕再次同那名女子聯(lián)系，女子的一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。第三天、第四天，都是這種情況。小燕這才知道自己上當(dāng)受騙了法制平安教育點評-1法制平安教育課堂討論通過以上案例，各組以自己的觀點討論大學(xué)生如何維護(hù)合法權(quán)益？法制平安教育總結(jié)大學(xué)生要知法、懂法、守法，還要會用法。為了更好地保護(hù)自己與身邊的親人朋友不受侵害，為了更好地效勞社會，大學(xué)生們要注重對法律知識的學(xué)習(xí)，善用法律武器，維護(hù)合法權(quán)益。如果在工作、生活中遇到了麻煩，需要通過法律手段來解決，請不要緊張，用一個大學(xué)生良好的法律意識來認(rèn)識事件中的法律問題，或者通過查閱法律資料、請求法律專業(yè)人士的幫助來解決。而與此同時，我們也可以從中學(xué)習(xí)到更多的法律知識。當(dāng)代大學(xué)生的肩膀上承載著太多人的厚望。大學(xué)生是國家珍貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。在這一個法制的國家里，大學(xué)生們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，更應(yīng)提高法律意識。當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到非法侵害的時候，請拿起你手中的法律武器吧！法制平安教育某高校大四女生經(jīng)同學(xué)介紹到一家廣告公司工作。到公司后，老板王某以生意不好為由，不讓女生去廣告公司上班，而是讓女生一直都呆在他的一室一廳的房子里。王某讓女生住在臥室里，自己住客廳。同時把一些廣告資料給她看，讓她在家初步了解一些廣告常識。有一天凌晨，王某以生意不好、找人聊天為由叫開了女生的門。起初，王某聊天的話題都集中在工作方面，但不久語言就變得淫穢不堪，且雙手也變得不安分。女生一邊懇求他放手，一邊竭盡全力對抗，并趁王某到客廳拿電風(fēng)扇的時機(jī)，立即拉開窗戶跳上了窗臺。王某見女生站在窗臺上。上前進(jìn)行勸阻?！皠e過來，否那么我就跳下去。〞女生警告道。但王某以為女生只是在嚇唬他，因此根本沒有理會她的警告。法制平安教育法制平安教育36法制平安教育37法制平安教育38法制平安教育大學(xué)生平安教育與法制教育情況調(diào)查問卷2.7除平安教育課外，您所在學(xué)校每學(xué)期開展幾次平安教育活動？〔選“一次沒有的〞直接跳答2.8題〕

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(必填,單項選擇)一次都沒有、1次、2次、3次以上、2.7.1您所在校的平安教育活動多數(shù)是由哪些部門組織的？請按上下順序選出其中兩項

(多項選擇,至少2項,最多2項)學(xué)生處、保衛(wèi)部門、學(xué)生組織〔班、團(tuán)組織〕、教務(wù)處、所在學(xué)院、學(xué)生社團(tuán)、多部門共同配合2.7.2您對學(xué)校開展平安教育活動的態(tài)度是？

(單項選擇)積極響應(yīng)，踴躍參與，因為它關(guān)系到我們的生命平安主動參與，能學(xué)到很多知識被動參與，主要是為了聽學(xué)校安排不參與，沒什么實際用處2.7.3您所在學(xué)校開展平安教育活動的形式有哪些？可多項選擇

(多項選擇)實踐演練校園宣傳欄、黑板報平安教育圖片展影像觀摩發(fā)放宣傳單平安知識小競賽開展平安講座39法制平安教育大學(xué)生平安教育與法制教育情況調(diào)查問卷第三局部

法制教育3.1您最需要了解、掌握的法律知識有哪些？請按需要程度選出三項

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(必填,多項選擇,至少3項,最多3項)憲法類問題：如憲法、選舉法、國旗法等程序法類問題：如民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法等刑法類問題：刑法及其修正案和立法解釋等行政法類問題：如行政處分法、行政復(fù)議法等環(huán)境與資源法類問題：如環(huán)境保護(hù)法、水法、森林法等民商法類問題：婚姻法、繼承法、收養(yǎng)法、物權(quán)法、債權(quán)法、合同法等經(jīng)濟(jì)法類問題：競爭法、消費者權(quán)益保護(hù)法、反不正當(dāng)競爭法等知識產(chǎn)權(quán)法類問題：如著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法類問題等3.2您對自己目前的法律知識掌握程度滿意么？

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(必填,單項選擇)很滿意、比較滿意、不太滿意、很不滿意3.3您所在學(xué)校是否開設(shè)了法制教育課？〔選否、不知道的直接跳答3.4題〕

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(必填,單項選擇)是、否、不知道40法制平安教育大學(xué)生平安教育與法制教育情況調(diào)查問卷3.4除法制教育課外，貴校每學(xué)期開展幾次法制教育活動？〔選“一次沒有〞的直接跳答3.6題〕*(必填,單項選擇)一次都沒有1次2次3次以上3.4.1您所在學(xué)校的法制教育活動多數(shù)是由哪些部門組織的？請上下順序選出其中兩項(多項選擇,至少2項,最多2項)學(xué)生處平安保衛(wèi)部門學(xué)生組織〔班、團(tuán)組織〕教務(wù)處所在學(xué)院學(xué)生社團(tuán)多部門共同配合其他：41法制平安教育大學(xué)生平安教育與法制教育情況調(diào)查問卷3.4.2您所在學(xué)校開展的法制教育活動形式主要由哪些？可多項選擇(多項選擇)宣傳單法制教育圖片展校園宣傳欄、黑板報法制知識小競賽法制講座實踐演練影像觀摩其他：3.5以下法制教育