疫情網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

疫情網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿中，我們可以開(kāi)門見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及看法，也可以寫家長(zhǎng)在育兒方面需要做什么，比如做家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。下面是我為大家收集有疫情網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，盼望你喜愛(ài)。

疫情網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng):

午安!經(jīng)過(guò)我剛才的調(diào)查，我班來(lái)的家長(zhǎng)有爸爸，有媽媽，同時(shí)也來(lái)了爺爺、奶奶。首先感謝你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷，更加感謝現(xiàn)場(chǎng)的爸爸、媽媽們，你們能樂(lè)觀參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是多么的關(guān)懷啊!

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班有四十位孩子端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，初步熟悉到學(xué)習(xí)是自己必需做的事情，有一半以上的孩子每天都在樂(lè)觀主動(dòng)地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，主動(dòng)地完成自己的輔導(dǎo)資料，不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué)，如陳妍。我盼望更多的孩子參加進(jìn)來(lái)，把學(xué)習(xí)真正值作自己的事情。

在這半學(xué)期里，我與各位家長(zhǎng)們努力培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其讓孩子努力做到：卷面干凈、書寫仔細(xì)、獨(dú)立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開(kāi)頭的時(shí)候是要求家長(zhǎng)檢查且簽字的，在校信通中過(guò)孩子近來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)方面，請(qǐng)家長(zhǎng)提提一些珍貴建議時(shí)，我們班的陳妍家長(zhǎng)建議培育孩子主動(dòng)檢查，不要讓孩子認(rèn)為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情，我們進(jìn)行了一些探討后，想想，最終打算在布置作業(yè)中加上這么一句：自己獨(dú)立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。

為了更好的促進(jìn)這一點(diǎn)，我又想到請(qǐng)家長(zhǎng)寫上對(duì)孩子完成作業(yè)狀況的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)語(yǔ)后簽字并注明日期，讓組長(zhǎng)對(duì)組員的作業(yè)完成狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。卷面、書寫、正確率和家長(zhǎng)協(xié)作這四個(gè)方面進(jìn)行、良好、及格、不及格四個(gè)等忙了!學(xué)習(xí)態(tài)度還有待明確，行動(dòng)還需要樂(lè)觀的孩子有楊飛騰、周開(kāi)宇、周健、張海清、劉興林、姚光錢、郭濤、吳金枝、白陽(yáng)陽(yáng)、楊杰、王秋平、張龍香、吳莉等。

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今日，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的問(wèn)題：

一、學(xué)校的一些狀況

1、上一學(xué)年工作狀況

平安工作：一年未消失平安責(zé)任事故，同學(xué)間因沖突打架的狀況都很少。

__年中考我校校成果突出。

__年5月?tīng)?zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市同學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校，得到專家組高度評(píng)價(jià)，并順當(dāng)通過(guò)驗(yàn)收。

2、本學(xué)年的狀況

江蘇省規(guī)范辦學(xué)：嚴(yán)禁分重點(diǎn)班、快慢班，禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課，不允許走讀生上晚自習(xí)、晚自習(xí)不得上課、晚自習(xí)時(shí)間只能2節(jié)課不能超過(guò)2小時(shí)，在校時(shí)間不得超過(guò)7小時(shí)，課程嚴(yán)格根據(jù)省規(guī)定執(zhí)行。

爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)：省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化學(xué)校、鎮(zhèn)江市綠色學(xué)校等，爭(zhēng)創(chuàng)是為了促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展，硬件條件、管理水公平，提升辦學(xué)水平。

但教學(xué)特殊是初三班級(jí)的教學(xué)始終都是學(xué)校的重點(diǎn)工作。

二、開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)存在的問(wèn)題：

1、自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)盲目自大。

2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)峻，要引起重視。

三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，熄燈后，準(zhǔn)時(shí)就寢;課間能做到不追趕打鬧，保持寧?kù)o;平常嚴(yán)格同學(xué)請(qǐng)假制度。

2、配備師資，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、抓住重點(diǎn)。在座的60多位家長(zhǎng)，你們的孩子是你們每個(gè)家庭的盼望，也是學(xué)校的盼望，他們都是有盼望沖刺重點(diǎn)中學(xué)的，可以說(shuō)他們就是我們初三工作的重點(diǎn)對(duì)象，我們要求班主任、課任老師常常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上常常鼓舞關(guān)心他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成果才會(huì)突飛猛進(jìn)。

4、在教學(xué)上，我們要求老師抓好“備、講、改、輔”四個(gè)環(huán)節(jié)，我們要求細(xì)心備課，仔細(xì)上課，努力提高課堂效率，試題、習(xí)題，特殊是對(duì)偏科的同學(xué)加強(qiáng)面批、重點(diǎn)幫扶，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體才智。每個(gè)月都要召開(kāi)初三班級(jí)組會(huì)議，仔細(xì)總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。

四、意見(jiàn)和建議：

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好工作。

對(duì)比上級(jí)辦學(xué)規(guī)范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學(xué)校。有的家長(zhǎng)說(shuō)晚上不準(zhǔn)上課還上課、有的家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校雙休日怎么不補(bǔ)課啊等等。盼望大家對(duì)上級(jí)的要求和學(xué)校的做法有正確的熟悉。

要樂(lè)觀支持學(xué)校，特殊是課任老師、班主任，同學(xué)雙休日、節(jié)假日自由時(shí)間多了，家長(zhǎng)要明確學(xué)校的要求，如作業(yè)、簽字，要在家都看護(hù)。

加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師

給他打個(gè)電話給你，要主動(dòng)

給他打個(gè)電話、到學(xué)校，詢問(wèn)狀況，有的家長(zhǎng)甚至

給他打個(gè)電話還不能來(lái)。大家要信任老師不會(huì)嫌煩的。

2、家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，初三了還有一年要中考了，不能

觀看電視了，而他們自己卻在

觀看電視，不但簡(jiǎn)單引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn)，只顧自己工作、消遣。有的家長(zhǎng)要做適當(dāng)?shù)姆艞墶?/p>

4、不要過(guò)分期盼。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣簡(jiǎn)單挫傷孩子的自信念。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際狀況，給他制定合理的目標(biāo)。

5、要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，加強(qiáng)養(yǎng)分，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，多溝通。

6、要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)同學(xué)熟悉到自己也同樣很，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，同學(xué)能學(xué)不好嗎?要理解他們、敬重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，同學(xué)要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓舞的話語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動(dòng)力了。

最終，我誠(chéng)心盼望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)三方共同努力下，肯定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美妙目標(biāo)，讓我們拭目以待。

祝大家身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿、萬(wàn)事如意，感謝!

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各位家長(zhǎng)，你們好：

今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，更清晰的了解初三同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠及_時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠樂(lè)觀參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)，這是我們的同學(xué)、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印薄＿@是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)，我盼望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利!

針對(duì)畢業(yè)班我們下學(xué)期主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1.嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念。7點(diǎn)早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，有事必需一律請(qǐng)假。中午1?10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨便走動(dòng)，不影響他人。

2.加強(qiáng)思想政治教育，增加同學(xué)信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的樂(lè)觀主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教

3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三班級(jí)400多人，一個(gè)同學(xué)就是班級(jí)的400分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的盼望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷鼓舞每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有盼望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任老師常常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上常常鼓舞關(guān)心他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成果才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特困生”每個(gè)課任老師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，查找他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到勝利后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的盼望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去也要作好教育。我們?nèi)握n老師總結(jié)出同學(xué)學(xué)習(xí)方面存在著以下幾個(gè)主要問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。一部分同學(xué)知道要學(xué)好，但學(xué)習(xí)不得法，不重視各課學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫穿，以一勝百;或不注意徹底弄懂平常的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功;或是平常只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深化鉆研_，遇到不懂的問(wèn)題不去準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師，喜愛(ài)與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿意于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，力量水平老得不到提高?；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理支配時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。一些學(xué)習(xí)成果一貫不抱負(fù)的同學(xué)，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不用心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3.部分同學(xué)自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)又盲目自大。

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)峻，各位家長(zhǎng)肯定要對(duì)孩子的各門功課有肯定的了解，假如有偏科現(xiàn)象肯定要引起重視，同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。

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敬重的家長(zhǎng)伴侶們:

午安!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎!今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷和對(duì)我校工作的支持。其次，要恭喜在座的各位家長(zhǎng)，通過(guò)這次考試，你們的孩子表現(xiàn)的特別精彩，考入了學(xué)校前30名。同時(shí)，你們的孩子被列入了我校重點(diǎn)培育對(duì)象。

下面，我召開(kāi)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的――是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的溝通，更清晰的了解初三同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)，這是我們的同學(xué)、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了同學(xué)”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)，我盼望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利!

我主要從以下幾個(gè)方面與家進(jìn)步行溝通：

一、把握好初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)的重要不是否定其他班級(jí)的次要，而是到了初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容增多了(又新增加了化學(xué)學(xué)科);孩子們的學(xué)習(xí)方式要發(fā)生轉(zhuǎn)變了(應(yīng)從老師主動(dòng)，變?yōu)橥瑢W(xué)主動(dòng))，孩子們的心理壓力增大了(究竟是人生的一個(gè)重要的拐點(diǎn))。

他到拐點(diǎn)。我要解釋一下中考后同學(xué)的去向，中考后，孩子們要

升入高中階段學(xué)習(xí)，高中階段分為：重點(diǎn)高中、一般高中、中專、職專等。在座的家長(zhǎng)是考入前30名同學(xué)的家長(zhǎng)，很明白考入重點(diǎn)高中意味著就是拿到了“高校(重點(diǎn)高校)的錄用通知書”。全區(qū)招生450人，根據(jù)近幾年年的慣例，我校能考入重點(diǎn)高中的有5―12名同學(xué)。今年我們的目標(biāo)定在至少考入10個(gè)，當(dāng)然這不是單憑學(xué)校一方能完成的，需要家長(zhǎng)的親密協(xié)作，一會(huì)我還要談到家長(zhǎng)如何協(xié)作學(xué)校工作的問(wèn)題。其次個(gè)選擇就是一般高中，黃中每年招生都是在，包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個(gè)半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一千多名同學(xué)中錄用350人左右?？芍^競(jìng)爭(zhēng)激烈。中專、職專要選擇好。

二、學(xué)校對(duì)初三工作的重視

1.師資力氣的配備。我是新上任的校長(zhǎng)，以前在教辦工作，主抓教學(xué)，對(duì)老師教學(xué)力量的基本狀況還是比較了解的，加上我們精明能干的班子成員，組成了聘任小組，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，聘任初三老師，可以說(shuō)，現(xiàn)任的初三老師都是我校教學(xué)上的精英。老師教學(xué)力量方面請(qǐng)大家放心。

2.加強(qiáng)管理、分層教育。通過(guò)期中考試，我們進(jìn)行了仔細(xì)的分析和討論，打算將同學(xué)分類進(jìn)行有針對(duì)性的培育。目的是讓生發(fā)揮出他(她)更大的潛質(zhì)，不會(huì)輸在人生的起跑線上;讓有盼望考入一般高中的同學(xué)，不會(huì)感到圓滿;讓考不上高中的同學(xué)，能打好基礎(chǔ)，在今后的學(xué)習(xí)道路中鋪平道路。我們已經(jīng)制定好了“122工程”，即：每名老師要關(guān)心一名生、兩名良好生、兩名暫困生，給老師壓擔(dān)子，派任務(wù)。我們還要實(shí)行月考制度，并隨時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)同學(xué)在校學(xué)習(xí)狀況。

3.延長(zhǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間。期中考試前有好多家長(zhǎng)

給他打個(gè)電話給我，問(wèn)“怎么還不補(bǔ)課”，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)是前一段時(shí)間忙于學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，二是老師加班必定涉及到費(fèi)用問(wèn)題，而現(xiàn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊急，光現(xiàn)代化建設(shè)用去了5-6萬(wàn)，即使有也不允許以補(bǔ)助形式發(fā)放，只能用于學(xué)校開(kāi)支。但是，學(xué)?？紤]到家長(zhǎng)的需求、同學(xué)的需要，又考察了四周學(xué)校的狀況打算，從期中考完試考試(上周)周六開(kāi)頭給同學(xué)補(bǔ)課。有句話大家都聽(tīng)過(guò)：“逆水行舟不進(jìn)則退”。我們現(xiàn)在的境況就是在逆水行舟，我們四周的初三同學(xué)都在補(bǔ)課，而且力度比咱們還要大。假如不補(bǔ)課，我們會(huì)在時(shí)間上輸?shù)?，耽擱孩子們的美妙前程。再次，請(qǐng)家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的打算。

三、同學(xué)的現(xiàn)狀分析

總體狀況我們還是比較滿足的，特殊是同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但個(gè)別男同學(xué)消失違紀(jì)、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不敬重老師地現(xiàn)象，盼望引起各家長(zhǎng)重視。同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。3.部分同學(xué)自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)盲目4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。5、書寫潦草，中考掃描入電腦，會(huì)影響同學(xué)成果。

四、面對(duì)孩子緊急的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)留意哪些教育問(wèn)題呢?

1.強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

首先家長(zhǎng)要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力咱們不提，單說(shuō)學(xué)習(xí)品質(zhì)包括同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等。同學(xué)從家庭，幼兒園，學(xué)校到學(xué)校，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的協(xié)作，如果沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都只能利用同學(xué)先天的智力水平，讓同學(xué)把握更多的學(xué)問(wèn)?？墒撬褪遣灰筮M(jìn)步、不完成作業(yè)，老師怎么辦，是打不得、罵不得。你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要常常了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和同學(xué)共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素養(yǎng)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好工作。

①教育同學(xué)遵守紀(jì)律。學(xué)校要求同學(xué)不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)、不帶飾品、不打架、不吸煙等。

②同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)。每天每學(xué)科上完課后老師都要留相應(yīng)的作業(yè)，以便把握同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。而大部分同學(xué)到其次天到學(xué)校才補(bǔ)作業(yè)，甚至同學(xué)連書包都不往家?guī)в趾驼勵(lì)A(yù)習(xí)。

③集中精力，做好復(fù)習(xí)。要求同學(xué)除新聞聯(lián)播外不

觀看電視、不玩電腦、假期不外出游玩。每天放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，除完成老師布置的作業(yè)外，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)。咱們不像城區(qū)一樣可以有許多補(bǔ)習(xí)班可以上，只能多做題，不會(huì)的問(wèn)老師。家長(zhǎng)要樂(lè)觀協(xié)作，最好要進(jìn)行陪讀。

3.加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師

給他打個(gè)電話給你，要主動(dòng)

給他打個(gè)電話、到學(xué)校，詢問(wèn)狀況，有的家長(zhǎng)甚至

給他打個(gè)電話還不能來(lái)。大家要信任老師不會(huì)嫌煩的。

4.有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn)，只顧自己工作、消遣。有的家長(zhǎng)

發(fā)現(xiàn)孩子實(shí)在不是上學(xué)的料，要做適當(dāng)?shù)姆艞?。這三種現(xiàn)象都不好。我們要適度關(guān)懷，要多鼓舞孩子。

5.不要過(guò)分期盼。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣簡(jiǎn)單挫傷孩子的自信念。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際狀況，給他制定合理的目標(biāo)。

6.要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，加強(qiáng)養(yǎng)分，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，多溝通。

7.要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)同學(xué)熟悉到自己也同樣很，

疫情網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與會(huì)議表示真誠(chéng)的謝意和熱鬧的歡迎!我們今日召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)近一學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)，我們也想通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起同學(xué)及家長(zhǎng)的信念，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話，就是“一切為了同學(xué)”，讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入抱負(fù)學(xué)校，走得更遠(yuǎn)，走的更好!

在今日的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)

初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈，任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，壓力巨大?，F(xiàn)階段學(xué)校初三班級(jí)共有7個(gè)班，在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué)，這樣更有利于同學(xué)的針對(duì)性教學(xué)和特長(zhǎng)發(fā)揮。在今年的中考成果中，我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點(diǎn)幾分，成果的取得離不開(kāi)全校師生的共同努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，我們力爭(zhēng)在明年取得更好的成果。學(xué)校在管理中，實(shí)行民主管理，在決策中充分聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，通過(guò)公開(kāi)信、短信、電話、校訊通、家訪、家長(zhǎng)到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系、溝通。

競(jìng)爭(zhēng)激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人，升學(xué)壓力巨大，初三班級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是非常緊急的一年。在這學(xué)年中，既要對(duì)學(xué)校三年來(lái)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問(wèn)形成一個(gè)完整的體系，迎接中考，又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門之多，任務(wù)之重可想而知。初三同學(xué)隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，簡(jiǎn)單消失自信念不足，對(duì)自己的前途堪憂，對(duì)父母說(shuō)教反感，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。

這個(gè)學(xué)期，同學(xué)的個(gè)體成果會(huì)產(chǎn)生明顯差異，同學(xué)都會(huì)有各自的目標(biāo)，有沖刺重點(diǎn)高中的孩子，也有為了上職業(yè)高中而努力的同學(xué)，整體的緊急氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學(xué)壓力，親戚伴侶家人的眼光，會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通，合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng)，多進(jìn)行交談、溝通、溝通，關(guān)心孩子

非常好的面對(duì)中考。

從今日開(kāi)頭算，離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月，中考只有6個(gè)月時(shí)間，扣除寒假、休息日，我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間，這一百多天一晃就過(guò)去了，有些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)把握在自己手里，不輸給別人.

在依據(jù)目前的形勢(shì)和同學(xué)實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上，初三將打算著每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特殊是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，所以只許勝利，不能失敗。

其次個(gè)問(wèn)題：學(xué)校將實(shí)行的措施

1、配齊配強(qiáng)三班級(jí)老師隊(duì)伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)閱歷的老師，他們愛(ài)生敬業(yè)、教學(xué)工作、班主任工作都有著非常豐富的閱歷。

2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，要求課任老師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)同學(xué)，但也有一些同學(xué)對(duì)緊急而勞碌的初三無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，樂(lè)觀性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依舊存在。在這里也盼望各位家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作，盡力克服同學(xué)的急躁心情和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

3、加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)管理

本學(xué)期我們要求任課老師要提高課堂效率，包括早晚自習(xí)，要給同學(xué)布置自習(xí)任務(wù)，掌握作業(yè)量，精做題、做精題。同時(shí)，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順當(dāng)完成。

4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任老師依據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練，

使同學(xué)把握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，從而提高了應(yīng)試力量，達(dá)到了提高考試成果的目的。

第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1、每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)力量也有差異，同學(xué)間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考500分”、“肯定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮