甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)自己的積累填空。

（1）我國(guó)自古以來就有許多仁人志士，他們?cè)谠?shī)文中表達(dá)了為國(guó)為民的赤誠(chéng)之心。曹植表示：捐軀赴國(guó)難，_____________；陸游感嘆位卑_________________，魯迅先生則認(rèn)為惟有民魂是值得寶貴的，____________，中國(guó)才有真進(jìn)步。

（2）《伯牙鼓琴》中，伯牙“不復(fù)鼓琴”的原因是_____________（用文中原句回答）。由于這個(gè)傳說，人們用“_____________”比喻知音難覓或樂曲高妙。2）.把成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。（填序號(hào)）

①安(

)樂業(yè)

②神(

)妙算

③五(

)四海

④余(

)繞梁

⑤萬象(

)新

⑥司空見(

)

⑦畫龍點(diǎn)(

)

⑧飲水(

)源

（1）科學(xué)家善于從(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，找到真理。

（2）以上成語中，與“吃水不忘挖井人”意思相近的是(

)。3）.看拼音寫詞語。shāowēi_______zhèngfǔ_______shòuxuē_______xiōngyǒngpéngpài_________huālěi_______zuǐchún_______kāngkǎi_______jìgāoyìchóu_________4）.判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭手法，填在括號(hào)里。

（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一河！(

)

（2）我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

(

)

（3）溫暖的陽光，慵懶地躺在金色的沙灘上。

(

)

（4）再說，又有多少人去居住呢？(

)5）.課文小站。

（1）《浪淘沙》詩(shī)中“______________，_______________”詩(shī)句展現(xiàn)了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)；“________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。”描繪了夏夜的寧?kù)o優(yōu)美；兒童相見不相識(shí)，____________。體現(xiàn)了作者的無奈和感慨；曹植的“______________，視死忽如歸。”表達(dá)了濃濃的愛國(guó)情；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_____________?！北憩F(xiàn)了紅軍蔑視一切困難的態(tài)度。

（2）《好的故事》其實(shí)是一個(gè)_______，這個(gè)故事_______、_______、_______，“好的故事”表達(dá)了魯迅先生______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的四字詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．每年四月洛陽都會(huì)舉辦牡丹文化節(jié)，五湖四海的游客紛至沓來，一起欣賞美麗的牡丹。B．2020年10月14日火星“沖日”，天文愛好者們目不轉(zhuǎn)睛地觀測(cè)著這一天文奇觀。C．這位老人終于在臨終前，回到了這片生他養(yǎng)他的土地，真是死得其所了。D．令人喜出望外的是，參演這部?jī)和娪暗男⊙輪T們表現(xiàn)非常優(yōu)秀。2）.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．我們家的后園有半畝（mǔ）空地。B．秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍（yuè）出水面。C．班主任將節(jié)目中老虎的角（jué）色分派給了我。D．山洪咆（bāo）哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。3）.對(duì)下列句子所用修辭手法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對(duì)偶）C．誰乘“神五“游太空？唯有英雄楊利偉。（反問）D．索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。（擬人）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）他大喊一聲，橋面都跟著顫動(dòng)了。（判斷修辭手法并用這種修辭手法寫一句話）

__________

（2）車廂里坐著一位頭發(fā)花白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。（縮寫句子）

__________

（3）你還算個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）

___________

（4）那個(gè)計(jì)劃是老師們前幾天通過并討論的。（修改病句）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來。

《春曉》

賀知章

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

《回鄉(xiāng)偶書》

楊萬里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《小池》

孟浩然

離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。2）.將詞語與解釋連在一起：

A.井底之蛙

a、比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)前后抵觸，不一致。

B.守株待兔

b、比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

C.自相矛盾

c、原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。

D.亡羊補(bǔ)牢

d、比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

E.濫竽充數(shù)

e、井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)狹窄的人。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給句子排序。

周瑜實(shí)施“火攻”計(jì)策共有六步：

①趁風(fēng)行船②數(shù)軍合圍③伏兵追殺

④黃蓋假降⑤二里點(diǎn)火⑥火船近寨

正確的順序?yàn)椋篲_______________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣”用了比喻手法。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。1．這首詩(shī)是_______代詩(shī)人_____________寫的。

2．這首詩(shī)后兩句揭示了什么道理？

________________________________________

3．生活中你有過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎？寫一寫。

________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)從下面的題目中任選一個(gè)，完成習(xí)作。

（1）題目：忘不了那一抹

要求：①在橫線處填上表示顏色的詞，這顏色可以代表一件事，一個(gè)人，也可以是一處景??不管是什么，它一定是你記憶中不可磨滅的印記，一定牽動(dòng)了您心靈深處的那份情感。請(qǐng)你把它寫下來。②圍繞中心意思，選用具體事例，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o和描寫手法把過程寫清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。③文中不出現(xiàn)個(gè)人信息；500字左右。

（2）2045年的一天早晨，你收到了一條來自S星球的短信：我們星球在垃圾處理中遇到了難題，急需您的幫助。于是身為環(huán)保設(shè)計(jì)師的你，設(shè)計(jì)了一款智能垃圾處理屋，幫助S星球解決了難題。你的垃圾處理屋具有哪些特點(diǎn)？在設(shè)計(jì)和使用中，會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)以“智能垃圾處理屋”為題，插上科學(xué)的翅膀，展開大膽想象，完成一篇科幻故事。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，想象要有科學(xué)性；500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文二

【材料一】①每個(gè)人或多或少都會(huì)有一定的負(fù)面情緒，我們小學(xué)生也不例外?？紙?chǎng)失利、友誼翻船、同學(xué)嘲笑、父母嘮叨……都有可能使你陷入挫敗、沮喪、憤怒、厭煩等負(fù)面情緒中。這些情緒如果得不到及時(shí)疏導(dǎo)，就有可能爆發(fā)，影響正常生活。如果長(zhǎng)期郁積于心，還會(huì)對(duì)身心健康造成傷害。②積極心理學(xué)認(rèn)為，發(fā)掘人的樂觀、善良、愛等積極心理品質(zhì)，可以消解人的負(fù)面情緒，使人獲得快樂、幸福的情感體驗(yàn)。挖掘積極心理潛能、培養(yǎng)積極心理情緒，就可以控制負(fù)面情緒，獲得積極的情緒體驗(yàn)。③心理學(xué)家開展了一系列研究，找到了一些調(diào)控負(fù)面情緒的有效方法。④正視自己性格的不足。許多人在與他人產(chǎn)生矛盾時(shí)，總是認(rèn)為對(duì)方性格有缺陷，其實(shí)，更要反思自己性格的不足。只有認(rèn)識(shí)到自己性格的不足，才能正視并積極修正，從而冷靜看待彼此的行為，才容易擺脫負(fù)面情緒。⑤肯定現(xiàn)在的自己。遇到問題，如果一味苛責(zé)自己，只會(huì)讓情緒更低落。此時(shí)，恰當(dāng)?shù)乜隙ìF(xiàn)在的自己，意識(shí)到自己雖然現(xiàn)在不完美，但還是有很多值得肯定的地方，不良情緒就會(huì)有所緩解。⑥記下自己的情緒。無法向別人傾訴時(shí)，可以把自己的煩惱記錄下來。記錄本身就是一種渲泄，能緩解負(fù)面情緒。通過記錄，還能梳理讓自己感到快樂和難過的事情，多做今自己高興的事，再想辦法去解決煩惱的事。⑦多建立幾根支柱。支柱，就是支撐自己快樂生活的事，興趣愛好、親密感情、健康活動(dòng)等等都是。遭受負(fù)面情緒時(shí)，如果只有一根支柱，這唯一的支柱一旦倒塌，整個(gè)人就會(huì)崩潰。如果多建立幾根支柱，就可以通過其它支柱來轉(zhuǎn)移注意力、化解負(fù)面情緒。⑧向正能量靠攏。多關(guān)注充滿正能量的人或事，常和積極向上的人一起，自己也會(huì)充滿正能量。多做對(duì)自己或?qū)e人有意義的事，在成就感中體驗(yàn)積極力量帶來的愉悅與幸福。⑨遠(yuǎn)離悲觀情緒的人。悲觀情緒會(huì)產(chǎn)生消極的磁場(chǎng)，不僅使自己深陷其中，還會(huì)影響到身邊的人。要遠(yuǎn)離消極悲觀的人，不要成為他們負(fù)面情緒的垃圾桶。（選自和田秀樹《別讓壞情緒趕走好運(yùn)氣》，有刪改）【材料二】蘇軾一生多次遭受排擠和貶謫，卻不曾被負(fù)面情緒擊倒。他被排擠出京，做杭州通判時(shí)，與佛印結(jié)為好友。佛印心胸開闊，為人豁達(dá)，二人留下了許多軼聞趣事。后被貶黃州，做了有職無權(quán)的團(tuán)練副使，他寫了不少詩(shī)文來排遣心中的苦悶。被貶惠州后，蘇軾利用空閑時(shí)間，探索嶺南風(fēng)光，親自嘗試釀酒，生活豐富多彩。被貶儋州后，他采草藥，興學(xué)堂，造福鄉(xiāng)民，把儋州當(dāng)做自己的第二故鄉(xiāng)。林語堂在《蘇東坡傳》中評(píng)價(jià)他是“一個(gè)不可救藥的樂天派”?！静牧先?024年初，林陽同學(xué)不慎摔斷了腿，被迫在家學(xué)習(xí)。天天獨(dú)自一人，還不到半個(gè)月，他就憋悶得慌，他在貼吧發(fā)了一條求助信息，很快收到網(wǎng)友跟帖。發(fā)表新帖

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回復(fù)：51

誰來幫幫我？

林陽

發(fā)表于2024-2-23

14:40

只看該作者

電梯直達(dá)1樓我要憋瘋啦！誰來幫幫我?。棵x

發(fā)表于2024-2-23

15:53

只看該作者

2樓我都煩躁得要變成一條死蟲子啦！

快樂的大白

發(fā)表于2024-2-23

17:06

只看該作者

3樓負(fù)面情緒猶如定時(shí)炸彈，一旦爆發(fā)傷人傷己！快趕走你的壞心情吧！萬水千山

發(fā)表于2024-2-23

17:10

只看該作者

4樓三招讓你不心煩：深呼吸，放輕松，慢慢來！菜鳥先生

發(fā)表于2024-2-23

18:14

只看該作者

5樓圖書打八折，過了村兒就沒有這個(gè)店兒！趕快來?yè)屬?gòu)吧！如有需求請(qǐng)撥打電話：155********

1．【材料一】介紹了_____________________、_____________________和調(diào)控負(fù)面情緒的具體方法。

2．【材料二】中，作者主要用了____________說明方法介紹蘇軾一生屢遭挫折，卻不曾被擊倒。蘇軾所采用的調(diào)控情緒的方法，與【材料一】中介紹的方法是一致的，有向正能量靠攏、______________、___________________________等。

3．你認(rèn)為【材料三】中網(wǎng)友的跟帖對(duì)林陽同學(xué)趕走“愁悶”情緒是否有幫助？請(qǐng)選擇有幫助的一條，并說明理由。

跟貼者：_____________________

理由：_____________________________

4．請(qǐng)從【材料一】中選擇一種調(diào)控負(fù)面情緒的方法，用跟帖的方式，幫助【材料三】中的林陽趕走負(fù)面情緒。

我選擇的方法是：_______________________

我的跟帖是：____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填入橫線上。

絕：①斷；②完全沒有了，窮盡；③獨(dú)一無二的，沒有人能趕得上的；④極，最；⑤氣息終止，死亡。

（1）在這個(gè)與世隔絕的地方，竟然有這么美麗的奇觀。_____

（2）籃下轉(zhuǎn)身跳投是姚明的獨(dú)門絕技，十拿九穩(wěn)，無人能出其右。_____

（3）每當(dāng)夜幕降臨，小樓上便飄出一陣陣絕妙的琴聲。_____

（4）即便是彈盡糧絕了，英勇的志愿軍戰(zhàn)士依然與敵人肉搏戰(zhàn)斗至最后一人。_____

（5）奶奶去世了，夏麗傷心欲絕。_____2）.名著閱讀。

班級(jí)要舉辦讀書會(huì)，大家