《Unit 2 New friends》（教學(xué)實(shí)錄及反思）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

《Unit2Newfriends》（教學(xué)實(shí)錄及反思）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《Unit2Newfriends》（教學(xué)實(shí)錄及反思）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課以《Unit2Newfriends》為主題，旨在幫助一年級(jí)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本節(jié)課結(jié)合滬教版一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己和朋友，熟悉日常交際用語(yǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。學(xué)生將能夠通過(guò)參與對(duì)話和互動(dòng)活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型自信地介紹自己和他人，提升語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的交友習(xí)慣，增強(qiáng)文化理解力和跨文化交流意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)課堂討論和思考，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維水平。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《Unit2Newfriends》圍繞“結(jié)交新朋友”這一主題展開，主要包括學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹自己（如姓名、年齡、喜好等）以及如何禮貌地詢問(wèn)和回答關(guān)于他人的基本信息。本節(jié)課將利用教材中的對(duì)話、圖片和活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握基本的交際用語(yǔ)，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握關(guān)鍵的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，如"name"、"age"、"like"、"friend"等，以及簡(jiǎn)單的自我介紹句型，如"Mynameis..."、"Iam..."等。同時(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答，如"What'syourname?"、"Howoldareyou?"等。

-難點(diǎn)：正確運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行自我介紹，以及在對(duì)話中自然地使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和交際技巧是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生需要能夠在不同的社交場(chǎng)合中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這要求他們?cè)谡n堂上積極參與實(shí)踐，不斷練習(xí)和改進(jìn)。四、教學(xué)方法與策略

1.本節(jié)課將采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)直觀的演示和生動(dòng)的例子幫助學(xué)生理解新知識(shí)。同時(shí)，考慮到學(xué)習(xí)者的年齡特點(diǎn)和興趣，將引入游戲和角色扮演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.教學(xué)活動(dòng)包括：小組角色扮演，讓學(xué)生模擬真實(shí)的交友場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話；以及小組競(jìng)賽游戲，如快速問(wèn)答，鞏固學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶和應(yīng)用。

3.教學(xué)媒體使用上，將利用電子白板展示教材圖片和動(dòng)畫，增加視覺(jué)效果，輔助講授和活動(dòng)開展，同時(shí)使用音頻材料提供標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音示范，幫助學(xué)生正確發(fā)音。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以輕松愉快的音樂(lè)背景開始上課，通過(guò)展示一張班級(jí)集體照，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撜掌械耐瑢W(xué)。教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)提問(wèn)，如"Canyoufindyourfriendinthepicture?"，讓學(xué)生用中文或簡(jiǎn)單的英語(yǔ)回答，以此激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)電子白板展示教材中的對(duì)話場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容。接著，教師播放對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽并跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。隨后，教師逐一介紹關(guān)鍵詞匯和句型，通過(guò)身體語(yǔ)言和實(shí)物輔助教學(xué)，確保學(xué)生理解。在學(xué)生掌握基本表達(dá)后，進(jìn)行小組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)介紹自己和同伴，教師巡回指導(dǎo)并提供即時(shí)反饋。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組需要設(shè)計(jì)一張海報(bào)，展示他們理想中的朋友。海報(bào)上需要用英語(yǔ)寫出朋友的特征，如"name:Tom"、"age:7"、"likes:playingfootball"等。學(xué)生通過(guò)合作討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作海報(bào)。教師在旁輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確使用英語(yǔ)表達(dá)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)每組學(xué)生展示他們的海報(bào)，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)介紹自己的設(shè)計(jì)。教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確的語(yǔ)言使用，并對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神給予肯定。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，并布置相關(guān)的作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思

今天的課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)于新詞匯和句型的接受度較高，但在實(shí)際應(yīng)用中，一些孩子還是顯得有些緊張，可能需要更多的鼓勵(lì)和練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)角色扮演和小組合作，孩子們更容易放松并投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。下次我會(huì)嘗試加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)開口說(shuō)英語(yǔ)。此外，我也注意到一些孩子在描述朋友時(shí)，用詞還不夠準(zhǔn)確，我計(jì)劃在下一節(jié)課上加強(qiáng)對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固。整體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但仍有提升空間。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與課程主題相關(guān)的視頻片段，如不同文化背景下的交友方式，以及日常生活中如何用英語(yǔ)介紹自己和他人。這些視頻可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容，并激發(fā)他們的興趣。

-圖片資源：收集關(guān)于人物介紹、興趣愛(ài)好等主題的圖片，用于輔助教學(xué)。例如，在教授"like"這個(gè)單詞時(shí)，可以展示各種活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生通過(guò)圖片選擇并表達(dá)自己的喜好。

-音頻資源：包括教材中的聽力練習(xí)、英語(yǔ)歌曲以及日常對(duì)話錄音。這些音頻可以幫助學(xué)生提高聽力理解能力，同時(shí)學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選擇一些適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的英文短文，內(nèi)容涵蓋健康生活方式的核心要素，如友誼的重要性、如何保持良好的生活習(xí)慣等。這些短文可以作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，并拓展他們的詞匯量和閱讀理解能力。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，以便在遇到不熟悉的單詞或短語(yǔ)時(shí)能夠及時(shí)查找和了解其含義。

-聽力練習(xí)軟件：利用在線聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供各種聽力材料和練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽力水平。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：使用如Duolingo、RosettaStone等互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.教學(xué)輔助工具：

-電子白板軟件：利用電子白板軟件，如SMARTNotebook、PrometheanActivInspire等，制作互動(dòng)式的教學(xué)課件，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。

-投影儀和音響設(shè)備：確保教室內(nèi)有足夠的投影儀和音響設(shè)備，以便在課堂上播放視頻和音頻資源，提高教學(xué)效果。

5.作業(yè)管理平臺(tái)：

-使用作業(yè)管理平臺(tái)，如