英文兒歌校本課程教案薛書偉

1、 學(xué)校課程 英文兒歌教學(xué)設(shè)計(jì) 濟(jì)南市飲馬小學(xué) 薛書偉英文兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) Boy and girl 教學(xué)內(nèi)容Boy and girl教學(xué)目標(biāo)會(huì)唱Boy and girl教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。I am a boy and you are a girlI am a boy and you are a girlI am a boy and you are a girlDo you want to be my friendI am a girl and you are a boyI am a girl and y

2、ou are a boyI am a girl and you are a boyYes I want to be your friend歌詞大意1我是個(gè)男孩，你是個(gè)女孩。我是個(gè)男孩，你是個(gè)女孩。我是個(gè)男孩，你是個(gè)女孩。你想成為我的朋友嗎？ 2我是個(gè)女孩，你是個(gè)男孩。我是個(gè)女孩，你是個(gè)男孩。我是個(gè)女孩，你是個(gè)男孩。是的，我想成為你的朋友。二讓學(xué)生自己找找認(rèn)認(rèn)所知單詞并告訴他人，以展示自己已會(huì)本領(lǐng)，有驕傲感三分節(jié)教歌詞，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思 歌曲的內(nèi)容與三年級(jí)的單元內(nèi)容日常生活聯(lián)系緊密，如I am a boy等，提高了學(xué)生學(xué)

3、習(xí)興趣。但三四年級(jí)的同學(xué)，對(duì)此比較陌生，要唱好有難度。我就只讓他們學(xué)了關(guān)鍵的高潮部分。 整堂課氣氛比較熱烈，學(xué)生也投入。各層次的學(xué)生都有所得。第二課時(shí) Boy and girl 教學(xué)內(nèi)容Boy and girl教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)作并表演Boy and girl教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)歌曲。I am a boy and you are a girlI am a boy and you are a girlI am a boy and you are a girlDo you want to be my friendI am a girl and you are a boyI am a girl and you

4、 are a boyI am a girl and you are a boyYes I want to be your friend歌詞大意1我是個(gè)男孩，你是個(gè)女孩。我是個(gè)男孩，你是個(gè)女孩。我是個(gè)男孩，你是個(gè)女孩。你想成為我的朋友嗎？ 2我是個(gè)女孩，你是個(gè)男孩。我是個(gè)女孩，你是個(gè)男孩。我是個(gè)女孩，你是個(gè)男孩。是的，我想成為你的朋友。二讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)對(duì)本歌曲的理解，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？三分節(jié)教動(dòng)作，做對(duì)可做小老師帶領(lǐng)其他學(xué)生做動(dòng)作 四自由練習(xí)五分小組依次向全班展示六全班展演教學(xué)反思 這個(gè)活動(dòng)和動(dòng)作的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，學(xué)生加上動(dòng)作去展現(xiàn)自己是男孩或者女孩，男孩表現(xiàn)得很紳士、健康，

5、女孩表現(xiàn)的很文靜、可愛(ài)。最后男孩女孩都成為了好朋友。整個(gè)歌曲旋律優(yōu)美、學(xué)生之間關(guān)系更加和諧了！通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握相關(guān)單詞?；顒?dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用。第三課時(shí) I love my family 教學(xué)內(nèi)容I love my family教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)唱I love my family2、復(fù)習(xí)家庭成員單詞,學(xué)習(xí)基本句子3、通過(guò)游戲促進(jìn)交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。I love my fatherI love my mother The

6、y love me They love meI love my grandpaI love my grandma They love me They love me歌詞大意1. 我愛(ài)我的爸爸我愛(ài)我的媽媽他們都愛(ài)我他們都愛(ài)我2. 我愛(ài)我的爺爺我愛(ài)我的奶奶他們都愛(ài)我他們都愛(ài)我二讓自己學(xué)生找找認(rèn)認(rèn)所知單詞并告訴他人，以展示自己已會(huì)本領(lǐng)，有驕傲感三分節(jié)教歌詞，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中如果只有教師的表演，而沒(méi)有作為教學(xué)的主體學(xué)生的積極參與，教學(xué)是不會(huì)有成效的，這就要求教師要發(fā)努力調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的

7、積極性，吸引他們參與英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程主動(dòng)練習(xí)。在本課教學(xué)中，新授單詞love、they后，再唱歌曲學(xué)生們積極性頗高。第四課時(shí) I love my family 教學(xué)內(nèi)容I love my family教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)作并表演I love my family教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)歌曲。I love my fatherI love my mother They love me They love meI love my grandpaI love my grandma They love me They love me歌詞大意1.我愛(ài)我的爸爸我愛(ài)我的媽媽他們都愛(ài)我他們都愛(ài)我2.我愛(ài)我的爺爺我愛(ài)我的奶奶他們

8、都愛(ài)我他們都愛(ài)我二讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)對(duì)本歌曲的理解，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？三分節(jié)教動(dòng)作，做對(duì)可做小老師帶領(lǐng)其他學(xué)生做動(dòng)作 四自由練習(xí)五分小組依次向全班展示六全班展演教學(xué)反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是在玩中復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。學(xué)生最喜歡新鮮的知識(shí)了，沒(méi)有學(xué)過(guò)，他們會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心，而本課時(shí)是復(fù)習(xí)課，學(xué)生沒(méi)有了強(qiáng)烈的好奇心，復(fù)習(xí)的又是枯燥的單詞，上課時(shí)難免會(huì)無(wú)精打采，于是便想到了各種形式的展演，他們很心甘情愿很認(rèn)真。同時(shí)又學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)自己家人的愛(ài)。家庭成員之間要相互信任和關(guān)愛(ài)，才能共同和諧家庭。第五課時(shí) At the zoo 教學(xué)內(nèi)容At the zoo教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)唱At the zoo2、復(fù)習(xí)動(dòng)物單

9、詞,學(xué)習(xí)基本句子3、通過(guò)游戲促進(jìn)交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。Cat is fast。Rat is fat.See them run. Fun! Fun! Fun!Monkey is short. Giraffe is tall.See them play with the ball.歌詞大意1. 貓跑得快，老鼠很胖?？此麄兣?，有趣！有趣！有趣！2.猴子很矮，長(zhǎng)頸鹿很高。看見(jiàn)他們玩球。二讓學(xué)生自己模仿自己喜歡的動(dòng)物，讓其他同學(xué)猜。三分節(jié)教歌詞，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練

10、習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)?；顒?dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的交往能力，在游戲中注意到學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。第六課時(shí) At the zoo 教學(xué)內(nèi)容At the zoo教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)作并表演At the zoo教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)歌曲。Cat is fast。Rat is fat.See them run. Fun! Fun! Fun!Monkey is short. Giraffe is tall.See

11、 them play with the ball.歌詞大意1. 貓跑得快，老鼠很胖?？此麄兣埽腥?！有趣！有趣！2.猴子很矮，長(zhǎng)頸鹿很高。看見(jiàn)他們玩球。二讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)對(duì)本歌曲的理解，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？三分節(jié)教動(dòng)作，做對(duì)可做小老師帶領(lǐng)其他學(xué)生做動(dòng)作 四自由練習(xí)五分小組依次向全班展示六全班展演教學(xué)反思本課學(xué)生接觸到的都是學(xué)生喜歡的小動(dòng)物，我讓他們模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)生的興趣一下子就提高起來(lái)了。很多歌曲動(dòng)作都是參考的學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作，大家集思廣益，最后確定了現(xiàn)在我們所學(xué)的整套歌曲動(dòng)作，學(xué)生參與的積極性非常高。在這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，一開(kāi)始學(xué)生興趣是不大的，不要馬上放棄，激起學(xué)生的興趣后，

12、到后面效果會(huì)非常的好。第七課時(shí) The cat is from the UK教學(xué)內(nèi)容The cat is from the UK教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)唱The cat is from the UK2、復(fù)習(xí)單詞,學(xué)習(xí)基本句子3、通過(guò)游戲促進(jìn)交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。The cat is from the UK,the UK,the UK.The cat is from the UK .Its fat and its white.Its fat and its white. Its white and

13、 its fat.The cat is from the UK. Its fat and its white.歌詞大意1.這只貓來(lái)自英國(guó)，英國(guó)，英國(guó)。這只貓來(lái)自英國(guó)。他又胖又白。2.他又胖又白，他又胖又白。這只貓來(lái)自英國(guó)。他又胖又白。二讓自己學(xué)生找找認(rèn)認(rèn)所知單詞并告訴他人，以展示自己已會(huì)本領(lǐng)，有驕傲感三分節(jié)教歌詞，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握顏色單詞，并能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，I like （顏色）?；顒?dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，讓他們說(shuō)說(shuō)身上衣服的顏

14、色，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。第八課時(shí) The cat is from the UK 教學(xué)內(nèi)容The cat is from the UK教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)作并表演The cat is from the UK教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)歌曲。The cat is from the UK,the UK,the UK.The cat is from the UK .Its fat and its white.Its fat and its white. Its white and its fat.The cat is from the UK. Its fat and its

15、 white.歌詞大意1.這只貓來(lái)自英國(guó)，英國(guó)，英國(guó)。這只貓來(lái)自英國(guó)。他又胖又白。2.他又胖又白，他又胖又白。這只貓來(lái)自英國(guó)。他又胖又白。二讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)對(duì)本歌曲的理解，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？三分節(jié)教動(dòng)作，做對(duì)可做小老師帶領(lǐng)其他學(xué)生做動(dòng)作 四自由練習(xí)五分小組依次向全班展示六全班展演教學(xué)反思通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握顏色單詞，并能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，I like （顏色）。活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，讓他們說(shuō)說(shuō)身上衣服的顏色，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。第四課時(shí) Head and should

16、ers,knees and toes 教學(xué)內(nèi)容Head and shoulders,knees and toes 教學(xué)目標(biāo)1.感知單詞head, shoulders,knees，toes等身體部位的單詞 2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞. 3.樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)字母歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。Head, shoulders, knees and toes *Head (頭), shoulders (肩), knees (膝) and toes (腳趾),knees and toes.Head, shou

17、lders, knees and toes,knees and toes,and eyes (眼晴) and ears (耳朵)and mouth (嘴) and nose (鼻),oh, head, shoulders,knees and toes,knees and toes. (Repeat 重復(fù)*)Head, shoulders, knees and toes,knees and toes.歌詞大意：頭、肩、膝和腳趾頭、肩、膝和腳趾，膝和腳趾。頭、肩、膝和腳趾，膝和腳趾。眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，噢，頭、肩、膝和腳趾，膝和腳趾。頭、肩、膝和腳趾，膝和腳趾。二讓自己學(xué)生找找認(rèn)認(rèn)所知單詞并告

18、訴他人，以展示自己已會(huì)本領(lǐng)。 三分節(jié)教歌詞，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思 這個(gè)活動(dòng)和這個(gè)游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，學(xué)生加上動(dòng)作去觸摸自己的生體部位，身體與英語(yǔ)單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握身體單詞?；顒?dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，讓他們說(shuō)說(shuō)身上衣服的顏色，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。第四課時(shí) Old Macdonald 教學(xué)內(nèi)容Old Macdonald教學(xué)目標(biāo)1.夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞. 2.樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，

19、體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)字母歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.And on that farm he had some Chicks. E-I-E-I-O.With a chick-chick here. And a chick-chick there.Here a chick. There a chick. Everywhere a chick.Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.Old Macdonald ha

20、d a farm. E-I-E-I-O.And on that farm he had some cows. E-I-E-I-O.歌詞大意：老麥克唐納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)在他的農(nóng)場(chǎng)里有一只鴨子在這里嘎嘎叫這里嘎嘎那里嘎嘎到處都嘎嘎的叫 老麥克唐納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)在他的農(nóng)場(chǎng)有一只狗在這里汪汪的叫在那里汪汪的叫這里汪汪那里汪汪到處都汪汪叫老麥克唐納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)E-I-E-I-O.二讓自己學(xué)生找找認(rèn)認(rèn)所知單詞并告訴他人，以展示自己已會(huì)本領(lǐng)，有驕傲感三分節(jié)教歌詞，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是在玩中復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。學(xué)生最喜歡新鮮的知識(shí)了，沒(méi)

21、有學(xué)過(guò)，他們會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心，而本課時(shí)是復(fù)習(xí)課，學(xué)生沒(méi)有了強(qiáng)烈的好奇心，復(fù)習(xí)的又是枯燥的單詞，上課時(shí)難免會(huì)無(wú)精打采，于是便想到了Bingo的游戲，他們知道是為了玩游戲作準(zhǔn)備所以很心甘情愿很認(rèn)真，在這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這個(gè)游戲一開(kāi)始玩學(xué)生興趣是不大的，不要馬上放棄，激起學(xué)生的興趣后，到后面效果會(huì)非常的好。第五課時(shí) Happy birthday教學(xué)內(nèi)容Happy birthday教學(xué)目標(biāo)1能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞. 2樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)字母歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。happy birthday to y

22、ouhappy birthday to youhappy birthday happy birthdayhappy birthday to youhappy birthday to youhappy birthday to youhappy birthday happy birthdayhappy birthday to youhappy birthday to youhappy birthday to youhappy birthday happy birthdayhappy birthday to youhappy birthday to youhappy birthday to youh

23、appy birthday happy birthdayhappy birthday to youhappy birthday to youhappy birthday to youhappy birthday happy birthdayhappy birthday to you 二讓自己學(xué)生找找認(rèn)認(rèn)所知單詞并告訴他人，以展示自己已會(huì)本領(lǐng)，有驕傲感三分節(jié)教歌詞，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思 課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中如果只有教師的表演，而沒(méi)有作為教學(xué)的主體學(xué)生的積極參與，教學(xué)是不會(huì)有成效的，這就要求教師要發(fā)努力調(diào)動(dòng)每

24、一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引他們參與英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程主動(dòng)練習(xí)。在本課教學(xué)中，新授單詞happy birthday 后，再唱歌曲學(xué)生們積極性頗高。第六課時(shí) Ten little candles dance教學(xué)內(nèi)容 Ten little candles dance教學(xué)目標(biāo)1.感知單詞one to ten 與數(shù)字1-10的對(duì)應(yīng)。 2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five. 3.樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)字母歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。  One little, two little, thre

25、e little candles,     Four little, five little, six little candles,     Seven little, eight little, nine little candles,     Ten little candles dance.     Ten little, nine little, eight little candles,   &

26、#160; Seven little, six little, five little candles,     Four little, three little, two little candles,      One little candle dance.歌詞大意：一支，兩支，三支小蠟燭四支，五支，六支小蠟燭七支，八支，九支小蠟燭十支小蠟燭在跳舞一支，兩支，三支小蠟燭四支，五支，六支小蠟燭七支，八支，九支小蠟燭十支小蠟燭在跳舞二讓自己學(xué)生找找認(rèn)認(rèn)所知單詞并告訴他人，以展示自己已會(huì)本領(lǐng)，有驕傲感三分節(jié)教歌詞

27、，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思 通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)?；顒?dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的交往能力，在游戲中注意到學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。第七課時(shí) Ten little candles dance教學(xué)內(nèi)容 Lazy Mary教學(xué)目標(biāo)會(huì)唱 Lazy Mary 教學(xué)過(guò)程一一邊聽(tīng)字母歌曲一邊用投影出示所有歌詞 一開(kāi)始聽(tīng)歌曲，既營(yíng)造出英語(yǔ)氛圍，又讓學(xué)生對(duì)所有歌詞有了初步印象。Lazy

28、mary will you get up,will you get up.will you ge up.Lazy mary will you get up,will you get up today.No, no, Mother, I wont get up,I wont get up,I wont get up,No, no, Mother, I wont get up,I wont get up today.歌詞大意1小懶蟲(chóng)瑪麗，還不起床？還不起床？還不起床？小懶蟲(chóng)瑪麗，還不起床？今天你還起床嗎？2不不，媽媽，我不起床，我不起床，我不起床，不不，媽媽，我不起床，今天我不起床了。 二讓自己學(xué)

29、生找找認(rèn)認(rèn)所知單詞并告訴他人，以展示自己已會(huì)本領(lǐng)，有驕傲感三分節(jié)教歌詞，說(shuō)對(duì)可跟讀 四讓學(xué)生模仿歌曲中的節(jié)奏和感情五自由練習(xí)六分小組依次向全班展示七全班齊唱教學(xué)反思 歌曲的內(nèi)容與五年級(jí)的單元內(nèi)容日常生活聯(lián)系緊密，如get up等，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但三四年級(jí)的同學(xué)，對(duì)此比較陌生，要唱好有難度。我就只讓他們學(xué)了關(guān)鍵的高潮部分。 整堂課氣氛比較熱烈，學(xué)生也投入。各層次的學(xué)生都有所得。第八課時(shí) 學(xué)習(xí)nose、 mouth、 eye、 ear教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)nose、 mouth、 eye、 ear教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣2、復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出五官并能正確發(fā)音3、通過(guò)游

30、戲促進(jìn)交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)始部分引出主題1、用英語(yǔ)問(wèn)候Hello,boys and girlsHello,Miss chen師生共同唱good morning 2、復(fù)習(xí)單詞今天老師再來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù)， Look,whats this？Its face師：Yes,教師模仿face：“I am a face,nice to see you”生：“nice to see you too”師：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me?生：眼睛、鼻子、嘴巴二、學(xué)習(xí)五官單詞師： Whats this?生：嘴巴師：oh，this is mo

31、uth，follow me "mouth"學(xué)生看老師口型跟讀 ，向mouth打招呼"hello mouth" 類似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己生、good good very good.三、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？出示課件face五官消失原來(lái)娃娃的五官丟了，怎么辦啊？學(xué)生積極討論想辦法。我們都是一些有愛(ài)心的小朋友，那我們一起來(lái)幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧。教師講解游戲玩法和規(guī)則，要求學(xué)生到教室的每個(gè)角落找器官，找到的用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒(méi)有

32、五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng)師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說(shuō)再見(jiàn)吧生：goodbey師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch 教師找一名能力強(qiáng)的學(xué)生配合示范游戲教師用手請(qǐng)輕輕拍學(xué)生的手，一邊說(shuō)touch touch nose學(xué)生趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽(tīng)到后，快速的指出相應(yīng)的五官學(xué)生學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的學(xué)生找到好朋友。在歡樂(lè)的touch touch游戲中結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思 通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)

33、習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)?；顒?dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的交往能力，在游戲中注意到學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。第九課時(shí) 學(xué)習(xí)數(shù)字教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)數(shù)字教學(xué)目標(biāo)1.感知單詞one to ten 與數(shù)字1-10的對(duì)應(yīng)。 2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five. 3.樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)學(xué)生興趣。 導(dǎo)入語(yǔ)：“good mining ,my babies. Look, what is it?” 學(xué)生：“魚”（英語(yǔ)情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語(yǔ)，讓學(xué)生感知

34、英語(yǔ)的情境，但學(xué)生可以用母語(yǔ)回答。） 師：“Yes, you are right. It is one fish 教師再放一個(gè)一條小魚，“，Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 請(qǐng)學(xué)生跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發(fā)單詞時(shí)可以用手指來(lái)表示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字) 2、教師用身體語(yǔ)言，讓學(xué)生感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。 One 教師站直，教師做個(gè)數(shù)字2的形狀（手向前，腿向后，）two. 求學(xué)生展開(kāi)想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說(shuō)出英語(yǔ)單詞。請(qǐng)學(xué)生來(lái)想象模仿。 3、鞏固單詞。 一條小魚油過(guò)來(lái)，念道one fish.又一條小魚

35、游來(lái)，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.” 又來(lái)了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編） 請(qǐng)學(xué)生跟讀?！癋ollow me . 將小魚分到每個(gè)組上，（小魚設(shè)計(jì)很巧妙，小魚的尾巴上有個(gè)鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。） 師：“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .”(現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細(xì)觀察

36、，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來(lái)，并且每連一條魚，請(qǐng)念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo)) 學(xué)生自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。 4、玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。 游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請(qǐng)5個(gè)小朋友上來(lái)，教師數(shù)到5，然后喊到開(kāi)始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說(shuō)停，學(xué)生找到一個(gè)凳子坐下，站著的回座位。 師：“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy

37、 who are stand must go back.” 挑選學(xué)生來(lái)游戲，教師用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎(jiǎng)品。教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)和這個(gè)游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語(yǔ)單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，讓他們說(shuō)說(shuō)身上衣服的顏色，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。第十課時(shí) Good night 教學(xué)內(nèi)容Good night教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y；Y for yellow,學(xué)習(xí)短語(yǔ)：Good night.復(fù)習(xí)Good morn

38、ing.2、引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。教學(xué)過(guò)程1、問(wèn)好：（1） 師生問(wèn)好。（2） 引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)老師們問(wèn)好。2、熱身：Hands up , hands down.3、正課：（1） 學(xué)習(xí)字母Y： 讓學(xué)生Close your eyes, 出示字母卡片Y，說(shuō)明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過(guò)游戲“修拉鏈”訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說(shuō)明Y的好朋友是yellow,通過(guò)游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.（2） 學(xué)習(xí)短語(yǔ)Good night。A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺(jué)了，跟它們說(shuō)：“Good night.” 天亮了，要起床了，說(shuō)：“Good m

39、orning.”B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說(shuō)：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽(yáng)說(shuō)：“Good morning.” 說(shuō)得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)反思通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)?；顒?dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的交往能力，在游戲中注意到學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。第十一課時(shí) 顏色 1 教學(xué)內(nèi)容顏色 1教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)生大膽的介紹自己的名字，說(shuō)自己喜歡的顏色。 2、 學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞： 3、 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有興趣。 教學(xué)過(guò)程一熱身游戲 貼膏

40、藥，揪尾巴 二. 課堂指令的學(xué)習(xí) 當(dāng)老師說(shuō) OK? 時(shí)要求學(xué)生回答 OK! 并加手勢(shì) 反復(fù)大聲練習(xí)幾次 Who wants to try? - Let me try! 反復(fù)大聲練習(xí)幾次 up ,down Stand up ! Sit down! 反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌 Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around; Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong. 三.

41、問(wèn)候： Hello, hi , how are you 手偶模仿 表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so. Hello,hello, how are you ? No, no, Im terrible. 四: 認(rèn)顏色: red yellow blue green 拿出顏色卡片逐次認(rèn)識(shí),讓學(xué)生跟讀. 小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來(lái). 勝者發(fā)小獎(jiǎng)品. 玩兩到三組.

42、老師提問(wèn):What color is it? 學(xué)生回答:Its (回答時(shí)擊打卡片.one by one) 歌: lets learn a tongue twister. Red, red, touch your head; Blue, blue, tie your shoes Yellow, yellow, draw a circle; Green, green, stamp your foot. 復(fù)習(xí)一遍單詞 教學(xué)反思通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生基本上可以掌握顏色單詞，并能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，I like （顏色）?；顒?dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使其在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，讓他們說(shuō)說(shuō)身上衣服的顏色，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力， 第十二課時(shí) 顏色 2教學(xué)內(nèi)容顏色 2教學(xué)目標(biāo)1、掌握五個(gè)新詞：black, white, pink, orange, brown2、能聽(tīng)指令做動(dòng)