江蘇省江陰市石莊中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè) 1.1 疆域教學(xué)實(shí)錄4 （新版）新人教版

江蘇省江陰市石莊中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)1.1疆域教學(xué)實(shí)錄4（新版）新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：江蘇省江陰市石莊中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)1.1疆域，重點(diǎn)介紹我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土組成、疆域四至以及陸上鄰國(guó)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)地理課程中學(xué)到的地球和地圖知識(shí)有關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習(xí)鞏固這部分知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)的基本疆域情況。教材中列舉了我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、疆域四至等內(nèi)容，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握我國(guó)疆域的基本概念，包括地理位置、領(lǐng)土組成、疆域四至以及陸上鄰國(guó)等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理信息系統(tǒng)運(yùn)用能力，通過地圖分析我國(guó)疆域特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，理解我國(guó)疆域?qū)?jīng)濟(jì)、社會(huì)、國(guó)防等方面的影響，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和綜合分析能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了七年級(jí)上冊(cè)地理課程中的地球和地圖知識(shí)，對(duì)我國(guó)的基本地理特征有初步了解。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，通常對(duì)地圖和地理位置有較高的興趣，具備一定的觀察能力和分析能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡通過案例分析和討論的方式學(xué)習(xí)，以便將抽象的地理概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于地圖的閱讀和分析能力不足，導(dǎo)致對(duì)疆域的理解不夠深入；對(duì)于我國(guó)疆域四至的概念理解不清，容易混淆；以及對(duì)于鄰國(guó)名稱和位置的記憶不夠牢固。此外，部分學(xué)生可能在空間想象能力上存在一定困難，需要通過具體的實(shí)例和練習(xí)來克服。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：采用講授法，系統(tǒng)介紹我國(guó)疆域的基本知識(shí)；運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討我國(guó)疆域特點(diǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響；實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過地圖分析，加深對(duì)疆域四至的理解。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示我國(guó)疆域地圖和鄰國(guó)分布圖，增強(qiáng)直觀性；運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握；使用視頻資料，展示我國(guó)疆域的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張中國(guó)地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己熟悉的省份，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后，教師提出問題：“同學(xué)們，你們知道我國(guó)的疆域特點(diǎn)嗎？”讓學(xué)生思考并回答，從而引入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

（1）教師通過PPT展示我國(guó)疆域的基本概念，包括地理位置、領(lǐng)土組成、疆域四至以及陸上鄰國(guó)等，并進(jìn)行詳細(xì)講解。

（2）學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，觀察我國(guó)疆域地圖，找出疆域四至的位置，并討論其地理意義。

（3）教師通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解我國(guó)疆域?qū)?jīng)濟(jì)、社會(huì)、國(guó)防等方面的影響。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張空白的中國(guó)地圖和必要的繪圖工具。要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在地圖上標(biāo)出我國(guó)疆域四至、陸上鄰國(guó)以及重要地理事物。學(xué)生通過合作完成地圖繪制，加深對(duì)疆域知識(shí)的理解和記憶。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表展示他們繪制的地圖，并簡(jiǎn)要介紹他們的設(shè)計(jì)理念。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和評(píng)價(jià)，并對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)我國(guó)疆域的重要性。最后，教師提出問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何珍惜和保護(hù)我們的國(guó)土？”引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和愛國(guó)情懷。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于地圖繪制的細(xì)節(jié)掌握不夠，導(dǎo)致繪制結(jié)果不夠精確。此外，課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閱栴}設(shè)置不夠貼近學(xué)生生活實(shí)際，或者是學(xué)生的自信心不足。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，可以提前準(zhǔn)備一些地圖繪制的示例，供學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用時(shí)參考。同時(shí)，針對(duì)討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)更具針對(duì)性且貼近學(xué)生生活的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，以提高學(xué)生的自信心和參與度。此外，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。七篇標(biāo)識(shí)

七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括中國(guó)地圖、疆域四至示意圖、鄰國(guó)分布圖等，用于導(dǎo)入新課和直觀展示疆域知識(shí)。

-視頻素材：選取與我國(guó)疆域相關(guān)的紀(jì)錄片片段，如《航拍中國(guó)》等，通過視覺沖擊加深學(xué)生對(duì)疆域的認(rèn)識(shí)。

-音頻素材：播放國(guó)歌或與地理知識(shí)相關(guān)的歌曲，如《我愛你中國(guó)》，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

閱讀材料：

-文本資料：提供關(guān)于我國(guó)疆域的拓展閱讀材料，包括地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源等，幫助學(xué)生深入了解我國(guó)疆域的多樣性和特點(diǎn)。

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)國(guó)家地理》等書籍，以拓寬學(xué)生的地理知識(shí)視野。

實(shí)踐工具：

-地圖工具：提供空白的中國(guó)地圖和繪圖工具，供學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)使用。

-記錄工具：發(fā)放記錄本和筆，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中記錄重點(diǎn)知識(shí)和疑問，以便課后復(fù)習(xí)和討論。

教學(xué)軟件：

-地理信息系統(tǒng)軟件：利用GIS軟件，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)如何分析疆域數(shù)據(jù)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-互動(dòng)問答軟件：使用教學(xué)問答軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，并及時(shí)給予反饋。

輔助材料：

-疆域知識(shí)卡片：制作包含疆域相關(guān)知識(shí)的卡片，供學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)包含疆域知識(shí)練習(xí)題的任務(wù)單，供學(xué)生在課后自主完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)網(wǎng)站與平臺(tái)：

-地理學(xué)科網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問專業(yè)的地理學(xué)科網(wǎng)站，如中國(guó)地理學(xué)會(huì)官方網(wǎng)站，獲取更多學(xué)術(shù)信息和資源。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳課程相關(guān)資料，便于學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了我國(guó)疆域的相關(guān)知識(shí)，了解了我們偉大的祖國(guó)的地理位置、領(lǐng)土組成和鄰國(guó)情況。通過這節(jié)課