四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024

四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、傳統(tǒng)觀念中的夜經(jīng)濟(jì)更多是吃飯經(jīng)濟(jì)、購(gòu)物經(jīng)濟(jì)，但夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展并未止步于此。2022年春節(jié)假期，各地夜經(jīng)濟(jì)消費(fèi)業(yè)態(tài)推陳出新，打造更豐

富的消費(fèi)場(chǎng)景，為人們帶來(lái)了物質(zhì)、精神的雙重滿足。從沉浸式演藝，到奇妙光影秀，再到夜間博物館，夜經(jīng)濟(jì)與民俗、旅游、文娛、冬奧等

充分融合，激發(fā)“夜間+”的無(wú)限可能。多樣化、主題性、特色類(lèi)產(chǎn)品既滿足了人們的不同需求，也有望打造獨(dú)特夜景、形成消費(fèi)品牌，為城市增

添人氣與活力。

根據(jù)這段文字，消費(fèi)業(yè)態(tài)推陳出新的效果不包括：

A．消費(fèi)者擁有更多的夜消費(fèi)選擇

B．多種業(yè)態(tài)在夜經(jīng)濟(jì)下充分融合

C．形成夜經(jīng)濟(jì)消費(fèi)品牌成為可能

D．夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得更充沛的動(dòng)能

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“打造更豐富的消費(fèi)場(chǎng)景······從沉浸式演藝，到奇妙光影秀，再到夜間博物館”可知，“更多的夜消費(fèi)選擇”文段有所

提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“夜經(jīng)濟(jì)與民俗、旅游、文娛、冬奧等充分融合，激發(fā)‘夜間+’的無(wú)限可能”可知，“多種業(yè)態(tài)充分融合”文段有所提

及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“多樣化、主題性、特色類(lèi)產(chǎn)品既滿足了人們的不同需求，也有望打造獨(dú)特夜景、形成消費(fèi)品牌”可知，“形成消費(fèi)

品牌成為可能”文段有所提及，排除；

D項(xiàng)，“夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)能”文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《「時(shí)評(píng)精析」推陳出新，夜經(jīng)濟(jì)扮靚春節(jié)假期》

2、暑假期間，“孩子去哪兒”成為討論熱點(diǎn)，在眾多選項(xiàng)中卻很難看到“社區(qū)”這個(gè)答案。一眾教育場(chǎng)景中，社區(qū)常常僅被當(dāng)作教育治理的末端環(huán)

節(jié)，其在重塑教育新生態(tài)、推動(dòng)立德樹(shù)人上的意義，還遠(yuǎn)未獲得學(xué)界和社會(huì)充分討論。社區(qū)是城市的基本單元，也是家庭的重要延伸，更是兒

童真實(shí)成長(zhǎng)的地方。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，社區(qū)能培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題、與人溝通的能力，是開(kāi)展生活教育的很好場(chǎng)所，最宜與學(xué)校教育相輔相成。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．社區(qū)教育的重點(diǎn)應(yīng)放在兒童教育上

B．社區(qū)在兒童教育治理中的重要作用

C．如何有效開(kāi)展社區(qū)教育的宣傳工作

D．社區(qū)在兒童課外教育中缺失的深層原因

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)“暑假孩子去哪兒”這一問(wèn)題引出答案“很難有社區(qū)”，接著指出社區(qū)常常僅被當(dāng)作教育治理的末端環(huán)節(jié)，未得到應(yīng)

有的重視，尾句介紹社區(qū)對(duì)兒童教育的作用，故后文應(yīng)介紹為何社區(qū)在兒童教育中會(huì)遇到缺失的問(wèn)題，D項(xiàng)銜接得當(dāng)，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，文段并非介紹社區(qū)教育側(cè)重點(diǎn)問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句，為前文介紹過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再介紹，排除；

C項(xiàng)，缺少“兒童”這一核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《暑假，不妨吸引兒童重回社區(qū)》

3、①所謂基礎(chǔ)軟件，就是操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等的統(tǒng)稱

②工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？大數(shù)據(jù)？人工智能？不，它們僅是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的支柱，不是地基

③你是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：數(shù)字經(jīng)濟(jì)大廈建立在怎樣的地基之上

④許多人看到這里，一定會(huì)恍然大悟，“原來(lái)電腦和手機(jī)的操作系統(tǒng)就是基礎(chǔ)軟件嘛。”

⑤這是一個(gè)離開(kāi)手機(jī)和筆記本電腦就能瞬間被全世界拋棄的時(shí)代

⑥支柱之下，是一個(gè)極為龐大和復(fù)雜的體系：基礎(chǔ)軟件。它們隨手可觸，但是又充滿了陌生感

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．⑤③②⑥①④

B．①②⑥⑤④③

C．③②⑤①⑥④

D．②⑥④①③⑤

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句給“基礎(chǔ)軟件”下定義，②句列舉三個(gè)并非地基的對(duì)象，③句提出數(shù)字經(jīng)濟(jì)大廈建立在怎樣的地基

之上的問(wèn)題，⑤句指出這是離不開(kāi)手機(jī)和筆記本電腦的時(shí)代，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先提出問(wèn)題，再回答問(wèn)題，②句是對(duì)③句問(wèn)

題的回答，故②句應(yīng)在③句之后，不適合作為首句，排除B、D兩項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng)，可從①⑥兩句的先后順序入手。①句給“基礎(chǔ)軟件”下定義，⑥句引出“基礎(chǔ)軟件”的話題，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)

先引出話題，再對(duì)話題的定義進(jìn)行具體介紹，故⑥句應(yīng)在①句之前，排除C項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《“缺芯又少魂”，芯片之后，國(guó)產(chǎn)基礎(chǔ)軟件如何奮起？》

4、烏鴉與人類(lèi)在行為上有許多有趣的共同點(diǎn)：都喜歡玩耍，而且經(jīng)常使用工具。我們知道，人類(lèi)幼兒通過(guò)玩耍來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)蹣跚學(xué)步的孩童推倒

一堆積木時(shí)，他們的大腦里就在形成構(gòu)建和測(cè)量物體的能力。問(wèn)題在于，烏鴉的玩耍是否也是為了同樣的目的？在此前的研究中，科學(xué)家記錄

了野生新喀鴉使用各種各樣工具的行為，比如它們會(huì)用有鉤的木棍或特別準(zhǔn)備的葉片，將躲在樹(shù)干縫隙中的昆蟲(chóng)拖出來(lái)。然而，科學(xué)家也經(jīng)常

觀察到烏鴉擺弄著各種古怪的東西，似乎只是單純地因?yàn)楹猛?，而沒(méi)有明確的目的。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．關(guān)于人類(lèi)玩耍的社會(huì)學(xué)解釋

B．烏鴉有哪些使用工具的具體行為

C．關(guān)于烏鴉擺弄東西目的的最新研究

D．烏鴉與人類(lèi)在工具使用上的不同特點(diǎn)

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)篇介紹烏鴉與人類(lèi)在行為上有很多共同點(diǎn)，之后通過(guò)論述兒童玩耍引出了“烏鴉玩耍目的”的話

題，并具體介紹野生新喀鴉使用工具的行為，尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)烏鴉擺弄各種東西似乎沒(méi)有明確的目的。故后文應(yīng)

該圍繞烏鴉擺弄東西的目的展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“人類(lèi)玩耍”、B項(xiàng)“具體行為”、D項(xiàng)“工具使用上的不同特點(diǎn)”均偏離文段最后論述的核心話題“目的”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《烏鴉天性好玩？從玩具到工具只是間接過(guò)程》

5、從古至今，青梅生津、開(kāi)味、止咳的作用已經(jīng)得到充分論證，但________的是，目前青梅更多以“酸甜可口”的休閑零食的形象被大眾熟

知，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻“酒香巷深”，消費(fèi)者大多____________。青梅的“對(duì)癥功效”更應(yīng)該被廣而告之，因此，長(zhǎng)久的、持續(xù)的價(jià)值科普就十分有

必要性。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．可悲鮮為人知

B．遺憾一知半解

C．尷尬語(yǔ)焉不詳

D．無(wú)奈不求甚解

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻‘酒香巷深’”體現(xiàn)了青梅的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不為大眾所知，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表示與前文相反的處境，B項(xiàng)“遺

憾”、C項(xiàng)“尷尬”、D項(xiàng)“無(wú)奈”均可形容這一處境，保留。A項(xiàng)“可悲”置于此處程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)“卻”表轉(zhuǎn)折可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與前文“被大眾熟知”表意相反，B項(xiàng)“一知半解”形容知道得不全面，理解得不深

不透，置于此處可體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)其不太了解，當(dāng)選。C項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)，側(cè)重于說(shuō)得不詳細(xì)，而非

不了解，排除；D項(xiàng)“不求甚解”指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解，側(cè)重于主觀上不想了解，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《致力傳播青梅價(jià)值溜溜梅為品類(lèi)打開(kāi)全新增長(zhǎng)空間》

6、提升企業(yè)的信用監(jiān)管法治水平，有助于________社會(huì)信用“棄如敝履”的尷尬局面，提高市場(chǎng)主體的失信成本，使之不敢失信、不愿失信、

不能失信，最大程度防治失信行為。可以說(shuō)，通過(guò)完善以企業(yè)為基本主體的信用監(jiān)管機(jī)制，不僅能夠提高市場(chǎng)主體自身的誠(chéng)信意識(shí)，弘揚(yáng)中華

傳統(tǒng)美德，而且具有巨大的________效應(yīng)，能夠引導(dǎo)社會(huì)各界誠(chéng)實(shí)守信，提升我國(guó)整體信用水平。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)避輻射

B．破解傳導(dǎo)

C．扭轉(zhuǎn)集聚

D．應(yīng)對(duì)規(guī)模

《正確答案》

B

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四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

《專家解析》

第一空，根據(jù)“提升企業(yè)的信用監(jiān)管法治水平”“提高市場(chǎng)主體的失信成本，使之不敢失信、不愿失信、不能失信，最大程度防

治失信行為”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)解決問(wèn)題，讓社會(huì)信用變好之意，B項(xiàng)“破解”指揭破，解開(kāi)，C項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的

發(fā)展方向或目前的狀況，均符合文意，保留。A項(xiàng)“規(guī)避”指設(shè)法躲避，有意避開(kāi)，D項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”指采取措施、對(duì)策以應(yīng)付出現(xiàn)的

情況，均體現(xiàn)不出解決問(wèn)題，讓社會(huì)信用變好之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“不僅能夠提高市場(chǎng)主體自身的誠(chéng)信意識(shí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”“能夠引導(dǎo)社會(huì)各界誠(chéng)實(shí)守信，提升我國(guó)整體信用

水平”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)完善以企業(yè)為基本主體的信用監(jiān)管機(jī)制會(huì)帶來(lái)積極的影響，B項(xiàng)“傳導(dǎo)”指?jìng)骱粢龑?dǎo)，傳遞，輸送，

符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“集聚”指會(huì)合，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鄒煥聰：完善市場(chǎng)主體的信用監(jiān)管機(jī)制》

7、熱帶雨林看似茂密而壯觀，但由于其生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜和多樣，它也是極為_(kāi)_______的，一旦遭到破壞，比其他生態(tài)系統(tǒng)更難恢復(fù)，且需要

更長(zhǎng)的時(shí)間。多年前，西雙版納因?yàn)橄鹉z種植的狂熱，導(dǎo)致了一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難，如今，尚在喘息期的西雙版納，又遭到“毀林種茶”的二次重?fù)?，這

無(wú)疑使得西雙版納生態(tài)____________。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．穩(wěn)固如履薄冰

B．強(qiáng)韌岌岌可危

C．松散一蹶不振

D．脆弱雪上加霜

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)意相反，且根據(jù)“一旦遭到破壞，比其他生態(tài)系統(tǒng)更難恢復(fù)，且需要更長(zhǎng)的

時(shí)間”可知，熱帶雨林的生態(tài)系統(tǒng)實(shí)際上并沒(méi)有那么堅(jiān)韌，相反是很弱的，D項(xiàng)“脆弱”指對(duì)事物敏感，不堅(jiān)強(qiáng)，符合文意，保

留。A項(xiàng)“穩(wěn)固”、B項(xiàng)“強(qiáng)韌”均與文意相悖，排除；C項(xiàng)“松散”指懈怠、放松，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“雪上加霜”比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，可體現(xiàn)尚在喘息期的西雙版納又遭到“毀林種茶”的二

次重?fù)?，損害更加嚴(yán)重，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《妄圖“毀林種茶”以致富，無(wú)異于飲鴆止渴》

8、①盡管飲食習(xí)慣不良、不愛(ài)活動(dòng)等因素會(huì)增加兒童肥胖的風(fēng)險(xiǎn)

②但對(duì)雙胞胎進(jìn)行的研究以及其他基于家庭進(jìn)行的研究表明，兒童期肥胖可能有基因方面的原因

③作為影響現(xiàn)代社會(huì)的主要公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，肥胖日益引起公眾關(guān)注

④但對(duì)導(dǎo)致普通兒童肥胖的基因原因知之甚少

⑤科學(xué)家此前發(fā)現(xiàn)過(guò)與成人肥胖及兒童極端肥胖有關(guān)的基因變異

⑥曾有研究表明，肥胖青少年成年后的死亡率高于他人

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．③⑥①②⑤④

B．③①④⑥②⑤

C．⑥③②⑤①④

D．⑥②⑤③①④

《正確答案》

A

《專家解析》

③有發(fā)語(yǔ)詞“作為”，引出文段論述主體，比⑥更適合作為首句。①有關(guān)聯(lián)詞“盡管”，后面可以接②或④，但⑥后如果接②則無(wú)

法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此A項(xiàng)正確。

9、①愛(ài)因斯坦的錯(cuò)誤也為前沿發(fā)現(xiàn)帶來(lái)了挑戰(zhàn)

②但對(duì)于愛(ài)因斯坦，即使是錯(cuò)誤也是值得一提的

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③通過(guò)這些錯(cuò)誤，我們可以看出愛(ài)因斯坦的思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過(guò)程，關(guān)于宇宙的科學(xué)觀念隨之發(fā)生了怎樣的變化

④和所有人一樣，愛(ài)因斯坦也犯過(guò)錯(cuò)誤。和大多數(shù)物理學(xué)家一樣，他有時(shí)把這些錯(cuò)誤寫(xiě)入論文發(fā)表出來(lái)

⑤在推進(jìn)人類(lèi)知識(shí)的極限之時(shí)，我們很難知道寫(xiě)在紙上的理論是否與真實(shí)現(xiàn)象相符，也很難知道激進(jìn)的新想法究竟是會(huì)帶來(lái)更深刻的認(rèn)識(shí)，還

是會(huì)不了了之

⑥對(duì)于我們中的大部分人來(lái)說(shuō)，誤入歧途的事很容易遺忘

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④⑥②③①⑤

B．④③⑤①⑥②

C．⑥②⑤④①③

D．⑥⑤②④③①

《正確答案》

A

《專家解析》

比較首句④、⑥，④在闡述愛(ài)因斯坦會(huì)把錯(cuò)誤寫(xiě)入論文，⑥在表述我們?nèi)菀走z忘錯(cuò)事，首句不好判定。

觀察可知，②中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，其中“值得一提”與之前⑥中的對(duì)錯(cuò)誤“容易遺忘”恰好形成轉(zhuǎn)折，故⑥②捆綁，D項(xiàng)排除；⑤

是對(duì)①中“愛(ài)因斯坦帶來(lái)的挑戰(zhàn)”的展開(kāi)具體解釋，故⑤應(yīng)在①之后，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《愛(ài)因斯坦世紀(jì)：愛(ài)因斯坦的四大錯(cuò)誤》

10、現(xiàn)代技術(shù)的革新是拋棄型顛覆性的，即一種新的技術(shù)出現(xiàn)就會(huì)取代原有的技術(shù)。但對(duì)于傳統(tǒng)工藝的發(fā)展而言，新的技藝是在原有技藝基礎(chǔ)

上加以________的。其技藝的更新速度是緩慢的，技藝的嫻熟掌握更________經(jīng)驗(yàn)的積累。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推敲強(qiáng)調(diào)

B．優(yōu)化憑據(jù)

C．改進(jìn)依賴

D．傳承注重

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改良的意思，B項(xiàng)“優(yōu)化”指加以改變或選擇使優(yōu)良，C項(xiàng)“改進(jìn)”指改變

舊有情況，使有所進(jìn)步，均能體現(xiàn)改良的意思，符合文意，保留。A項(xiàng)“推敲”比喻寫(xiě)作時(shí)逐字逐句思考的過(guò)程，與“技藝”搭配

不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“傳承”指?jìng)魇诤屠^承，無(wú)法體現(xiàn)改良的意思，不符合語(yǔ)境，排除。

第二空，由前文對(duì)傳統(tǒng)技藝的論述可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)依靠的意思。C項(xiàng)“依賴”指依靠某種人或事物而不能自立或自

給，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“憑據(jù)”指據(jù)以作為憑證的事物，為名詞，與“經(jīng)驗(yàn)的積累”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用制度守護(hù)傳統(tǒng)工藝揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》

11、回顧歷次科技革命，理科往往為其他領(lǐng)域提供理論源泉和基礎(chǔ)動(dòng)力，所以理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是觸類(lèi)旁通的，既對(duì)專業(yè)知識(shí)有深刻把握，又能

夠根據(jù)自身興趣拓展，建起屬于自己的摩天大廈。例如來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，不可能所有人都成為數(shù)學(xué)家，因此我們通過(guò)“數(shù)學(xué)+”分類(lèi)培養(yǎng)社

會(huì)所需的各種人才。學(xué)生可依托計(jì)算機(jī)、金融、物理等學(xué)科的拓展，為畢業(yè)后走向各行各業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，工科生和理科生在

工作中處理問(wèn)題的方法不同，工科生的第一反應(yīng)往往是通過(guò)計(jì)算求解，而理科生則可能會(huì)從原理上尋求解答?！皵?shù)學(xué)+”就是讓二者融會(huì)貫通，用

更開(kāi)拓的思維解決問(wèn)題。

這段文字主要說(shuō)明：

A．學(xué)校依托多學(xué)科交叉合作培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才

B．科學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)更加注重以小見(jiàn)大舉一反三

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四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

C．“數(shù)學(xué)+”模式有助學(xué)生形成多元化思維

D．理科學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合興趣融通多學(xué)科知識(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出理科對(duì)其他領(lǐng)域的重要作用，并通過(guò)結(jié)論詞“所以”提出理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是觸類(lèi)旁通的，既要把握專業(yè)知識(shí)又要

根據(jù)自身興趣進(jìn)行拓展。隨后通過(guò)舉例，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向、工科生和理科生處理問(wèn)題的方法不同，對(duì)理

科學(xué)習(xí)為何要拓展其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，主題詞為“理科的學(xué)習(xí)”，重在強(qiáng)調(diào)理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該與

其他學(xué)科觸類(lèi)旁通，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多學(xué)科交叉合作”無(wú)中生有，且文段主題詞為“理科的學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才”范圍縮小，排除；

B項(xiàng)，“以小見(jiàn)大”文段并未提及，無(wú)中生有，且“科學(xué)”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)學(xué)+”對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《理科：在興趣之上構(gòu)建摩天大廈》

12、平潭海峽公鐵兩用大橋是國(guó)內(nèi)首座公鐵兩用跨海峽大橋，位于被稱為“建橋禁區(qū)”的世界三大風(fēng)口海域之一的平潭海峽，建設(shè)條件惡劣，是

目前世界上在建的建造難度最大的海峽大橋。為了應(yīng)對(duì)海上的惡劣環(huán)境、降低施工安全風(fēng)險(xiǎn)、提高施工工效，大型化、整孔架設(shè)安裝成為必然

的選擇。但是焊接完成后整孔鋼梁的重量超過(guò)1000噸，而且在大風(fēng)環(huán)境中起吊，需要在本身重量上增加將近一倍的重量才能保證吊裝過(guò)程的穩(wěn)

定，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有起重船能完成這項(xiàng)工作。為此，施工單位歷時(shí)3年、耗資3.4億打造了造橋“神器”——“大橋海鷗號(hào)”自航雙臂架變幅式起重船，其

起重能力達(dá)3600噸，主鉤起升高度達(dá)110米，是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。

這段文字主要介紹平潭海峽公鐵兩用大橋工程：

A．面臨大風(fēng)環(huán)境吊裝等建設(shè)困難

B．是降風(fēng)險(xiǎn)、提工效的必然選擇

C．首創(chuàng)“神器”以應(yīng)對(duì)超重起吊

D．以大型整孔架設(shè)應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹平潭海峽公鐵兩用大橋建設(shè)條件惡劣，建造難度大，接著提出為了應(yīng)對(duì)惡劣條件需要使用大型化、整孔架設(shè)安

裝，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)大型化、整孔架設(shè)需要安裝的鋼梁極重，缺乏相應(yīng)的起重船，最后介紹國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的起重船“神

器”——“大橋海鷗號(hào)”可以解決這一問(wèn)題。故文段主要介紹了國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的起重船解決了平潭海峽公鐵兩用大橋建設(shè)中超重起吊

的難題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“面臨大風(fēng)環(huán)境吊裝等建設(shè)困難”只涉及問(wèn)題部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“降風(fēng)險(xiǎn)、提工效的必然選擇”指的是大型化、整孔架設(shè)安裝，而非平潭海峽公鐵兩用大橋，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，“大型整孔架設(shè)”非文段重點(diǎn)內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《跨越海峽的世界級(jí)橋梁：平潭海峽公鐵兩用大橋》

13、英語(yǔ)教育，恐怕不只是解決衣食住行口語(yǔ)交流的問(wèn)題，這更是一種世界觀的教育，是提供一個(gè)生活在開(kāi)放中國(guó)最起碼的思維基礎(chǔ)。學(xué)不學(xué)

英語(yǔ)，很多時(shí)候不是一個(gè)可選項(xiàng)，而是現(xiàn)實(shí)邏輯的必然。如今中國(guó)與世界的聯(lián)系已如此之深，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的需求已經(jīng)極其龐大，很多人不可避

免地要了解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)。在這個(gè)大前提下，如果在普惠的基礎(chǔ)教育中取消英語(yǔ)，必然導(dǎo)致大量無(wú)力支付額外外語(yǔ)教育支出的學(xué)生，喪失最

基礎(chǔ)的外語(yǔ)能力，無(wú)法在外語(yǔ)領(lǐng)域進(jìn)一步提高，也必然在進(jìn)入與外語(yǔ)相關(guān)行業(yè)時(shí)缺乏起碼的競(jìng)爭(zhēng)力。

這段文字意在說(shuō)明：

A．英語(yǔ)基礎(chǔ)教育是全球化發(fā)展下的必然選擇

B．應(yīng)加大力度普及英語(yǔ)教育，讓教育更公平

C．不可盲目取消我國(guó)基礎(chǔ)教育中的英語(yǔ)教育

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D．取消英語(yǔ)教育會(huì)加劇教育中的不公平現(xiàn)象

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇論述英語(yǔ)教育是一種世界觀的教育，也可以提供一個(gè)思維基礎(chǔ)，緊接著指出學(xué)英語(yǔ)是現(xiàn)實(shí)邏輯的必然，之后通過(guò)正

反論證的方式，來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性，故文段為總分結(jié)構(gòu)，文段開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)為文段重點(diǎn)，即英語(yǔ)教育的存在是當(dāng)下

中國(guó)的必然選擇，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)教育中的英語(yǔ)教育，而非“英語(yǔ)基礎(chǔ)教育”，主題詞錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“應(yīng)加大力度普及”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“教育中的不公平現(xiàn)象”，文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《討論取消英語(yǔ)主科地位之前，先看下這個(gè)地球》

14、港珠澳大橋的沉管隧道是世界島隧工程歷史上首個(gè)真正意義上的外海深水安裝沉管隧道，具有劃時(shí)代的意義。大橋主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)使用壽

命長(zhǎng)達(dá)120年，這意味著在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，橋體的核心結(jié)構(gòu)，尤其是6.7公里長(zhǎng)的沉管隧道不能出現(xiàn)絲毫的質(zhì)量問(wèn)題。大橋的隧道由33節(jié)

沉管連接而成，每節(jié)標(biāo)準(zhǔn)沉管相當(dāng)于一艘滿載的“遼寧號(hào)”航母。如此巨大的沉管，還要保證0.5毫米以下這一苛刻的誤差限度，這使得它的運(yùn)輸

過(guò)程不允許出現(xiàn)絲毫差池——不能遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，更不可能在陸地上建好再輾轉(zhuǎn)進(jìn)入海中。因此，工程師們?cè)诰嚯x大橋不遠(yuǎn)的桂山牛頭島，專門(mén)建

設(shè)了一座沉管管節(jié)預(yù)制工廠，并采用最先進(jìn)的流水線進(jìn)行生產(chǎn)。

關(guān)于港珠澳大橋，這段文字主要介紹的是：

A．主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

B．施工中對(duì)質(zhì)量的嚴(yán)格把控

C．保證核心結(jié)構(gòu)質(zhì)量的措施

D．在世界橋梁史上的標(biāo)志意義

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹港珠澳大橋沉管隧道的劃時(shí)代意義。接著介紹“大橋主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)使用壽命長(zhǎng)達(dá)120年”，并提出“質(zhì)量問(wèn)題”的

重要性。接下來(lái)介紹了大橋沉管的設(shè)計(jì)和“苛刻的誤差限度”，并表明“運(yùn)輸過(guò)程不允許出現(xiàn)絲毫差池“，進(jìn)一步從多個(gè)方面闡述

了對(duì)“質(zhì)量”的苛刻要求。尾句則承接前文問(wèn)題，說(shuō)明了工程師們采取了就近建設(shè)專門(mén)的工廠的措施來(lái)保證質(zhì)量。故文段主要

圍繞“核心結(jié)構(gòu)”“質(zhì)量”兩個(gè)核心詞來(lái)闡述說(shuō)明，同時(shí)包含這兩個(gè)關(guān)鍵詞的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均僅對(duì)應(yīng)文段中部分非重點(diǎn)內(nèi)容，過(guò)于片面，排除；

D項(xiàng)，屬于鋪陳背景方面的內(nèi)容，非重點(diǎn)內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《港珠澳大橋正式開(kāi)通！一鍵解析建造技術(shù)究竟有多?！?/p>

15、為什么？一個(gè)重要原因是，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，地方分權(quán)尤其是財(cái)政包干對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了正向激勵(lì)，由此也引發(fā)了一些

地方的“一畝三分地”思維，政策取向更多考慮一地一域，而非站在全國(guó)角度通盤(pán)考慮。尤其是受唯GDP思維慣性影響，地方對(duì)能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、

增加財(cái)政收入的項(xiàng)目多有青睞，通過(guò)或明或暗的方式予以保護(hù)，造成了市場(chǎng)分割。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．地方保護(hù)主義難以根除

B．國(guó)內(nèi)大循環(huán)仍存在堵點(diǎn)

C．有些地方產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)能?chē)?yán)重過(guò)剩

D．地方保護(hù)范圍主要在商品領(lǐng)域

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需概括后文。橫線后指出地方分權(quán)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有激勵(lì)作用，并通過(guò)“由此”引

導(dǎo)結(jié)論，即形成地方思維，并未考慮全國(guó)性。隨后通過(guò)程度詞“尤其”強(qiáng)調(diào)，地方對(duì)能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、增加財(cái)政收入的項(xiàng)目常

采取保護(hù)措施，造成市場(chǎng)分割。故后文主要強(qiáng)調(diào)地方思維導(dǎo)致的政策取向僅限于保護(hù)地方的經(jīng)濟(jì)、財(cái)政項(xiàng)目，即“存在地方保

護(hù)主義”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段并未提及“國(guó)內(nèi)大循環(huán)”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“產(chǎn)能?chē)?yán)重過(guò)剩”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“地方對(duì)能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、增加財(cái)政收入的項(xiàng)目多有青睞······予以保護(hù)”可知，“主要在商品領(lǐng)域”表述片面，無(wú)法概

括后文內(nèi)容，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《每到一地就要設(shè)分公司？經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)：隱性地方保護(hù)主義必須打破！》

16、青少年時(shí)期是人格形成和知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵階段，良好的讀物質(zhì)量能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培育高尚的人文情操，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能

力，為未來(lái)成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？陀^看，近年來(lái)國(guó)內(nèi)青少年讀物無(wú)論是在品類(lèi)的數(shù)量，還是在形式的多元化、內(nèi)容的豐富性等方面，都取得了

長(zhǎng)足的進(jìn)步。國(guó)內(nèi)童書(shū)行業(yè)發(fā)展起步較晚，在出版主體日趨多元、總量快速增長(zhǎng)的大環(huán)境下，需要更加關(guān)注青少年讀物的品質(zhì)。不斷促進(jìn)青少

年讀物的文化與思想含量有效提升，讓青少年讀者讀到的好書(shū)越來(lái)越多，必將促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，幫助他們從閱讀中收獲豐盈的精神食糧。

這段文字意在說(shuō)明：

A．少兒讀物是精神食糧，應(yīng)不斷豐富其文化底蘊(yùn)

B．多措并舉、協(xié)同發(fā)力才能確保圖書(shū)品質(zhì)的提升

C．“好讀書(shū)、讀好書(shū)”對(duì)于人才的成長(zhǎng)至關(guān)重要

D．提升青少年讀物質(zhì)量是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必由之路

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句指出良好的讀物質(zhì)量能夠?yàn)榍嗌倌晡磥?lái)成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，接著進(jìn)行客觀分析，指出近年來(lái)國(guó)內(nèi)青少年讀物取得了

長(zhǎng)足的進(jìn)步，但國(guó)內(nèi)童書(shū)行業(yè)發(fā)展起步較晚，隨后給出對(duì)策，即需要更加關(guān)注青少年讀物的品質(zhì)，最后對(duì)青少年讀物品質(zhì)如

何提升進(jìn)行解釋說(shuō)明，并闡述其意義效果。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)提升青少年讀物質(zhì)量是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必由之

路，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“精神食糧”非重點(diǎn)，且“不斷豐富其文化底蘊(yùn)”表述片面，排除；

B項(xiàng)，“圖書(shū)”范圍擴(kuò)大，文段論述的是“青少年讀物”，排除；

C項(xiàng)，未提及文段主題詞“青少年”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為青少年提供更多更好精神食糧》

17、常識(shí)啟蒙課的精髓在于其建基邏輯和知識(shí)之上的批判性思維。批判性思維，是觀察世界的一套框架性標(biāo)準(zhǔn)。批判性思維，是學(xué)生樹(shù)立價(jià)值

判斷標(biāo)準(zhǔn)，甄別其所接觸到的書(shū)本內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)世界現(xiàn)象的立足點(diǎn)。有了這樣的立足點(diǎn)，才能在____________中堅(jiān)守標(biāo)準(zhǔn)、服膺常識(shí)、堅(jiān)持定

見(jiàn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人聲鼎沸

B．眾口難調(diào)

C．陽(yáng)奉陰違

D．眾說(shuō)紛紜

《正確答案》

D

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《專家解析》

根據(jù)“才能在······中堅(jiān)守標(biāo)準(zhǔn)、服膺常識(shí)、堅(jiān)持定見(jiàn)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)對(duì)于某事物的說(shuō)法沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、沒(méi)有定論之

意。D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各式各樣的說(shuō)法紛亂不一致，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“人聲鼎沸”比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣，強(qiáng)調(diào)聲音嘈雜，而文段強(qiáng)調(diào)說(shuō)法沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、沒(méi)有定論，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“眾口難調(diào)”比喻不容易使所有的人都滿意，文段并未強(qiáng)調(diào)不容易，與文意不符，排除；C項(xiàng)“陽(yáng)奉陰違”指玩弄

兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“似是而非”火了，常識(shí)啟蒙仍微》

18、火腿腸里有多少淀粉？其實(shí)，真沒(méi)你想的那么多。按照我國(guó)國(guó)標(biāo)規(guī)定，火腿腸是以鮮或凍畜肉、禽肉、魚(yú)肉為主要原料，經(jīng)腌制、攪拌、

斬拌（或乳化）、灌入塑料腸衣，經(jīng)高溫殺菌制成的肉類(lèi)灌腸制品。從標(biāo)準(zhǔn)要求可以很明顯看到，火腿腸還是屬于肉制品，主要原料依然是

肉。根據(jù)我國(guó)國(guó)標(biāo)，火腿腸中蛋白質(zhì)含量不低于10%，淀粉最多不超過(guò)10%。網(wǎng)上大家比較推崇的幾款“淀粉腸”，配料表里淀粉都排在肉后

面。所以就算是“淀粉腸”，也是肉＞淀粉的，想實(shí)現(xiàn)“但凡有一點(diǎn)肉都不愛(ài)吃”的夢(mèng)想，可以說(shuō)是“做夢(mèng)”。人們認(rèn)為它是垃圾食品也并不科學(xué)，任

何一種食品，只要能為人體提供某些營(yíng)養(yǎng)成分，而不附帶有毒有害成分，就是有價(jià)值的食品。

最適合做本文標(biāo)題的是：

A．“淀粉腸”里有多少淀粉

B．我們都誤會(huì)“淀粉腸”了

C．“淀粉腸”其實(shí)是肉腸

D．火腿腸并不是垃圾食品

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇說(shuō)明了火腿腸里的淀粉比我們認(rèn)為的少，接下來(lái)通過(guò)我國(guó)國(guó)標(biāo)規(guī)定以及數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)了火腿腸里的淀粉

含量并不高，接下來(lái)通過(guò)“也”表示并列，強(qiáng)調(diào)“淀粉腸”是垃圾食品的說(shuō)法也不科學(xué)，也就是“淀粉腸”并非垃圾食品。故文段通

過(guò)淀粉含量和是否是垃圾食品兩個(gè)角度論述，說(shuō)明“淀粉腸”和我們想的并不一樣，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“有多少淀粉”為文段開(kāi)篇提問(wèn)的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“肉腸”僅對(duì)應(yīng)“也”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“垃圾食品”僅對(duì)應(yīng)“也”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《我們都誤會(huì)“淀粉腸”了！》

19、水流與冰川的，會(huì)碰撞出一個(gè)神奇的景觀——冰川洞穴。冰島的冰川洞穴更是一個(gè)獨(dú)特存在，與世界其他地方的冰川洞穴相比，它們

晶瑩透明，極盡美妙。然而，在冰島溫和的海洋性氣候和獨(dú)特的地?zé)岘h(huán)境下，它們幾乎隨時(shí)，這使每個(gè)鏡頭都成為唯一的瞬間。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．接觸消失

B．會(huì)合止息

C．聚積融化

D．相遇消融

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前“它們”指代前文冰島的冰川洞穴，且由后文“這使每個(gè)鏡頭都成為唯一的瞬間”可知，冰川洞穴不

會(huì)長(zhǎng)久存在，C項(xiàng)“融化”指（冰、雪等）變成水，D項(xiàng)“消融”指（冰、雪）融化，均符合文意，保留。A項(xiàng)“消失”指（人或事

物）逐漸減少以至沒(méi)有，不復(fù)存在，B項(xiàng)“止息”指停止，均不能精準(zhǔn)地對(duì)應(yīng)“冰川洞穴”的特點(diǎn)，排除。

第一空，根據(jù)“會(huì)碰撞出一個(gè)神奇的景觀”可知，橫線處所填詞語(yǔ)要與“碰撞”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)水流冰川相碰撞，D項(xiàng)“相遇”指遇

見(jiàn)，碰到，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“聚積”強(qiáng)調(diào)累積，經(jīng)年累月，一點(diǎn)一滴地累積，而非二者相碰撞，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國(guó)國(guó)家地理《冰島冰洞冰與水之歌》

20、獨(dú)角獸企業(yè)在上市融資、基金發(fā)行等方面持續(xù)獲得支持。應(yīng)該說(shuō)，獨(dú)角獸標(biāo)簽得到青睞很正常，因?yàn)樽鳛橐环N價(jià)值衡量方式，它讓資本市

場(chǎng)更容易找準(zhǔn)靶向，同類(lèi)型企業(yè)也有了參照的榜樣。不過(guò)在一些人眼里，似乎只有獨(dú)角獸企業(yè)才是科技創(chuàng)新前沿的代名詞，優(yōu)質(zhì)資源不斷向獨(dú)

角獸企業(yè)集中，推動(dòng)其不斷做大。不乏誕生時(shí)間很短的獨(dú)角獸企業(yè)，融資額便攀上常規(guī)發(fā)展企業(yè)難以企及的高峰。在這種背景下，有的獨(dú)角獸

企業(yè)借政策和資本東風(fēng)不斷“招兵買(mǎi)馬”。然而，沒(méi)有與體量一同迅速壯大的，是其核心競(jìng)爭(zhēng)力、管理水平、經(jīng)營(yíng)效益。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．盲目推崇獨(dú)角獸企業(yè)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮

B．應(yīng)客觀理性地評(píng)判獨(dú)角獸企業(yè)的價(jià)值

C．獨(dú)角獸標(biāo)簽有利于企業(yè)吸引優(yōu)質(zhì)資源

D．標(biāo)簽化的刻板印象會(huì)影響資本的選擇

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出獨(dú)角獸受到多方面的支持，是因?yàn)槠渚哂兄T多的優(yōu)點(diǎn)；接著“不過(guò)”轉(zhuǎn)折，指出一些人認(rèn)為獨(dú)角獸企業(yè)才是科技

創(chuàng)新前沿的代名詞，很多優(yōu)質(zhì)的資源涌向獨(dú)角獸企業(yè)，推動(dòng)其壯大，包括時(shí)間很短的獨(dú)角獸企業(yè)；緊接著指出在這種背景

下，獨(dú)角獸企業(yè)不斷“招兵買(mǎi)馬”；最后“然而”轉(zhuǎn)折，指出獨(dú)角獸企業(yè)體量壯大的同時(shí)“競(jìng)爭(zhēng)力、管理水平、經(jīng)濟(jì)效益”并未壯

大，也就是說(shuō)不能只是推動(dòng)其壯大，也要看到其他的方面，要客觀理性地看待，對(duì)應(yīng)答案B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“盲目推崇的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮”屬轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“吸引優(yōu)質(zhì)資源”在轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，缺少主題詞“獨(dú)角獸企業(yè)”，且“刻板印象”在文段中沒(méi)有談?wù)?，排除?/p>

故本題正確答案為B。

【文段出處】《勿溺愛(ài)“巨嬰”式獨(dú)角獸企業(yè)》

21、“國(guó)潮奔涌的春節(jié)”，源自國(guó)人內(nèi)心不斷增強(qiáng)的對(duì)傳統(tǒng)文化的自信。近年來(lái)，觸摸傳統(tǒng)文脈、感知?dú)v史底蘊(yùn)、探尋文化基因等精神追求，在

越來(lái)越多人的心中滋長(zhǎng)，那些____________的古風(fēng)配飾、豐富有趣的民俗活動(dòng)、滿溢著傳統(tǒng)年味的廟會(huì)市集等，與百姓的這份追求

____________，讓人一眼千年、一見(jiàn)傾心，在接觸、參與和體驗(yàn)中感受歷史的厚度和溫情，在新時(shí)代守護(hù)中華文化的根與魂。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．別出心裁殊途同歸

B．巧奪天工相得益彰

C．異彩紛呈不謀而合

D．精美絕倫一拍即合

《正確答案》

D

第10頁(yè)四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024

四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

《專家解析》

第一空，搭配“古風(fēng)配飾”，D項(xiàng)“精美絕倫”指精致美妙得沒(méi)有東西可以比得上，與“古風(fēng)配飾”搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)出古風(fēng)配飾的設(shè)

計(jì)精巧、與眾不同，符合文意，保留。A項(xiàng)“別出心裁”意為與眾不同的新觀念或辦法，B項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天

然，形容技藝高超絕妙，均與“古風(fēng)配飾”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，文段并未提及古

風(fēng)配飾的成就突出，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“讓人一眼千年、一見(jiàn)傾心”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)與百姓的追求具有一致性，D項(xiàng)“一拍即

合”比喻雙方很容易一致，置于此處可體現(xiàn)出國(guó)潮文化很符合百姓的心意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】工人日?qǐng)?bào)《“國(guó)潮奔涌的春節(jié)”是對(duì)傳統(tǒng)文化的致敬與守望》

22、沉住氣，并不是說(shuō)拋棄朝氣、銳氣、志氣，而是要大事前有擔(dān)當(dāng)、逆境時(shí)有襟懷。這是一種境界格局，遭遇困難挑戰(zhàn)還能保持一份氣定神

閑，處理難題便能____________；這是一種心性修養(yǎng)，“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”，讓人____________、從容面對(duì)成敗。對(duì)于奮

進(jìn)在新時(shí)代的廣大青年干部來(lái)說(shuō)，要想登高望遠(yuǎn)、辦成大事，就得________那么一股沉穩(wěn)氣質(zhì)。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．駕輕就熟心無(wú)旁騖培植

B．舉重若輕寵辱不驚涵養(yǎng)

C．刪繁就簡(jiǎn)泰然處之鑄就

D．游刃有余心如止水熏染

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“遭遇困難挑戰(zhàn)還能保持一份氣定神閑”可知，這樣處理難題才能夠有好的狀態(tài)，A項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對(duì)某事有經(jīng)

驗(yàn)，很熟悉，做起來(lái)容易，B項(xiàng)“舉重若輕”比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題，D項(xiàng)“游刃有余”比喻

技術(shù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，解決問(wèn)題絲毫不費(fèi)力，均可形容人在處理難題時(shí)有好的狀態(tài)，符合文意，保留。C項(xiàng)“刪繁就簡(jiǎn)”指刪去

多余的文字或內(nèi)容使簡(jiǎn)明扼要，不符合文意，排除。

第二空，與“從容面對(duì)成敗”并列，語(yǔ)意相近，B項(xiàng)“寵辱不驚”指不因個(gè)人得失而動(dòng)心，D項(xiàng)“心如止水”形容堅(jiān)持信念，不受外界

影響，均可以形容不受外界影響，從容面對(duì)，保留。A項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心思集中，專心致志，與“從容”語(yǔ)意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，搭配“沉穩(wěn)氣質(zhì)”，B項(xiàng)“涵養(yǎng)氣質(zhì)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“熏染”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影

響（多指壞的），與文段積極的感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《青年干部如何成長(zhǎng)？沉住氣方能成大器》

23、與人類(lèi)繁衍發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史相比，科學(xué)的歷史并不。但就在科學(xué)有了一席之地的有限歷史維度中，人類(lèi)社會(huì)從關(guān)系架構(gòu)、行為方式到

思維模式都被科學(xué)深刻影響甚至顛覆性。科學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可的重要部分，是延續(xù)和推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心力量。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．久遠(yuǎn)重構(gòu)分割

B．深遠(yuǎn)解構(gòu)分離

C．永久重建分隔

D．長(zhǎng)久創(chuàng)新分裂

《正確答案》

A

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四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

《專家解析》

第一空，搭配“歷史”，且根據(jù)“與人類(lèi)繁衍發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史相比”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)漫長(zhǎng)之意。A項(xiàng)“久遠(yuǎn)”指長(zhǎng)久、

長(zhǎng)遠(yuǎn)，多搭配“年代”“歷史”等，搭配得當(dāng)且符合文意，保留。B項(xiàng)“深遠(yuǎn)”指深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)，多搭配“影響”“意義”等，與“歷史”搭配

不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“永久”指永遠(yuǎn)、長(zhǎng)久，多搭配“禁止”“損傷”等，與“歷史”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“長(zhǎng)久”指時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)，多

搭配“打算”“規(guī)劃”等，與“歷史”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“被科學(xué)深刻影響甚至顛覆性······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)巨大變化之意。A項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)

建，可體現(xiàn)巨大變化之意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“不可······的重要部分”“是延續(xù)和推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心力量”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)分

開(kāi)、分離之意。A項(xiàng)“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開(kāi)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科學(xué)文化成為社會(huì)文化的底色》科技日?qǐng)?bào)2022年8月19日刊

24、一段時(shí)間以來(lái)，抄襲國(guó)外綜藝節(jié)目的現(xiàn)象____________，打開(kāi)綜藝節(jié)目片單，除了照搬他人創(chuàng)意的，就是引進(jìn)國(guó)外版權(quán)的，真正屬于原

創(chuàng)的卻是____________。部分平臺(tái)以模仿為先，以拷貝為榮，繼續(xù)奉行“拿來(lái)主義”，就注定要被釘在恥辱柱上。面對(duì)國(guó)內(nèi)豐富的文化富礦，

是時(shí)候該摒棄這種____________的逐利思維了。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．愈演愈烈屈指可數(shù)坐收漁利

B．層出不窮如數(shù)家珍不勞而獲

C．屢見(jiàn)不鮮鳳毛麟角坐享其成

D．大行其道寥寥無(wú)幾守株待兔

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手。根據(jù)“打開(kāi)綜藝節(jié)目片單，除了照搬他人創(chuàng)意的，就是引進(jìn)國(guó)外版權(quán)的”可知，真正屬于原創(chuàng)的作品是

少之又少的。A項(xiàng)“屈指可數(shù)”、C項(xiàng)“鳳毛麟角”和D項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”均可表達(dá)數(shù)量少的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“如數(shù)家珍”形容

對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉，與文意不符，排除。

第三空，橫線前“這種”指代“拿來(lái)主義”，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)用來(lái)形容“拿來(lái)主義”的逐利思維。C項(xiàng)“坐享其成”指自己不出力而

享受別人取得的成果，可用來(lái)形容“拿來(lái)主義”的逐利思維，保留。A項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人之間的矛盾而獲取利益，D

項(xiàng)“守株待兔”比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)不知變通，也諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理，均無(wú)法形容“拿來(lái)主義”的逐利思維，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”意思是多次見(jiàn)到，已經(jīng)不新奇了，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《何必“拿來(lái)主義”》

25、近年來(lái)，人民不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治等方面的要求日益增長(zhǎng)，但更加的問(wèn)題是發(fā)展不平衡不充分，

這已經(jīng)成為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要因素。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．現(xiàn)實(shí)約束

B．突出制約

C．嚴(yán)峻限制

D．突兀影響

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前程度詞“更加”可知，后文闡述的“發(fā)展不平衡不充分”的問(wèn)題程度較重。B項(xiàng)“突出”指超過(guò)一般地顯露出

來(lái)，C項(xiàng)“嚴(yán)峻”指嚴(yán)重，兩者均能體現(xiàn)程度較重，符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)”指合于客觀情況，體現(xiàn)不出問(wèn)題的程度較重，

與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“突?！睆?qiáng)調(diào)突然、出乎意外，“發(fā)展不平衡不充分”的問(wèn)題并非是突然產(chǎn)生的，與語(yǔ)境不符，排除。

第二空，此處說(shuō)的是“發(fā)展不平衡不充分”已經(jīng)影響了“滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。B項(xiàng)“制約”指甲事

物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“限制”指規(guī)定范圍，不

許超過(guò)，如限制文章的字?jǐn)?shù)，“發(fā)展不平衡不充分”并非限制了“滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”的實(shí)現(xiàn)，不許其超出規(guī)定的

范圍，與語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《十九大報(bào)告》

26、從貿(mào)易規(guī)?？矗趥鹘y(tǒng)貿(mào)易動(dòng)力逐步減弱的情況下，數(shù)字貿(mào)易將為我國(guó)貿(mào)易規(guī)模持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)提供重要?jiǎng)恿?；從貿(mào)易結(jié)構(gòu)看，發(fā)展數(shù)字貿(mào)

易有利于中西部地區(qū)、中小微企業(yè)以及更多差異化產(chǎn)品獲得貿(mào)易方面的發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)我國(guó)貿(mào)易的區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)主體結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升

級(jí)；從貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)看，在世界主要國(guó)家搶占數(shù)字貿(mào)易發(fā)展先機(jī)的背景下，發(fā)展數(shù)字貿(mào)易是我國(guó)構(gòu)建新的貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、由貿(mào)易大國(guó)向

貿(mào)易強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要抓手。

這段文字主要介紹數(shù)字貿(mào)易：

A．對(duì)調(diào)整我國(guó)貿(mào)易結(jié)構(gòu)與方式影響深遠(yuǎn)

B．為國(guó)際貿(mào)易健康發(fā)展不斷提供新動(dòng)力

C．對(duì)推動(dòng)我國(guó)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義

D．是擴(kuò)大貿(mào)易額以及構(gòu)建比較優(yōu)勢(shì)的硬通貨

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了從貿(mào)易規(guī)?？?，數(shù)字貿(mào)易將為我國(guó)貿(mào)易規(guī)模持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)提供重要?jiǎng)恿?，又引出從貿(mào)易結(jié)構(gòu)看，發(fā)展數(shù)字貿(mào)

易有利于推動(dòng)我國(guó)貿(mào)易的區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)主體結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，最后指出從貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)看，發(fā)展數(shù)字貿(mào)易是我國(guó)由貿(mào)

易大國(guó)向貿(mào)易強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要抓手，故文段分別從貿(mào)易規(guī)模、貿(mào)易結(jié)構(gòu)、貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)角度介紹了發(fā)展數(shù)字貿(mào)易對(duì)于我國(guó)貿(mào)易發(fā)

展的促進(jìn)作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“貿(mào)易結(jié)構(gòu)”表述片面，排除；

B項(xiàng)，“國(guó)際貿(mào)易”范圍擴(kuò)大，文段主要介紹的是對(duì)我國(guó)貿(mào)易發(fā)展的影響，排除；

D項(xiàng)，“比較優(yōu)勢(shì)”表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《關(guān)注數(shù)字貿(mào)易重要價(jià)值與作用》

27、沒(méi)有名山大川，沒(méi)有歷史古跡，并不代表文旅融合就是“____________”。一要善于“____________”。深圳本是一個(gè)文化“不毛之地”，

卻“空降”華僑城、世界之窗等主題公園，隨后打造出文化產(chǎn)業(yè)集群，儼然成為文化旅游名城。二要善于“____________”。江蘇常州瞄準(zhǔn)時(shí)

機(jī)，爭(zhēng)取到一批國(guó)家珍貴恐龍化石保護(hù)項(xiàng)目，打造中華恐龍園，從此一發(fā)不可收拾，建成了一個(gè)環(huán)球恐龍城。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．空中樓閣憑空捏造有的放矢

B．無(wú)源之水群策群力畫(huà)龍點(diǎn)睛

C．無(wú)米之炊無(wú)中生有借雞生蛋

D．無(wú)本之木變廢為寶點(diǎn)石成金

《正確答案》

C

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四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

《專家解析》

第一空，不易判斷。

第二空，根據(jù)“不毛之地”“空降”“打造”可知，所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出創(chuàng)造、從無(wú)到有之意。A項(xiàng)“憑空捏造”、C項(xiàng)“無(wú)中生有”均符合

文意，保留。B項(xiàng)“群策群力”指大家一起出主意，一起出力量，強(qiáng)調(diào)共同做某件事，與文意不符，排除；D項(xiàng)“變廢為寶”指把

無(wú)用的東西，變成有用的東西，文段強(qiáng)調(diào)“不毛之地”“空降”變成了“文化旅游名城”，是從無(wú)到有的創(chuàng)造，而非無(wú)用的東西，變

成有用的東西，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)后文可知，所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出借助別的項(xiàng)目，以別的項(xiàng)目為抓手，打造文旅產(chǎn)業(yè)之意。C項(xiàng)“借雞生蛋”指借助他

人的力量,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性，與后文對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文旅融合需要強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)》

28、小說(shuō)不僅要從生活中________養(yǎng)料，同時(shí)也要對(duì)生活負(fù)責(zé)，能夠?qū)ψx者有一點(diǎn)介入、影響，甚至________、引領(lǐng)。過(guò)去在鄉(xiāng)里民間，

今天在網(wǎng)絡(luò)論壇，都流傳著很多一波三折、扣人心弦的故事，但不能稱之為小說(shuō)。一來(lái)沒(méi)有很強(qiáng)的文學(xué)性，二來(lái)也缺少文學(xué)________心靈的

作用。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．索取感化滋潤(rùn)

B．汲取啟發(fā)浸潤(rùn)

C．吸取啟迪熏染

D．?dāng)z取感染涵養(yǎng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“小說(shuō)”“養(yǎng)料”，且根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)小說(shuō)從生活中獲取養(yǎng)料之意。B項(xiàng)“汲取”指吸取，吸收，C

項(xiàng)“吸取”指吸收采取，D項(xiàng)“攝取”指吸收（營(yíng)養(yǎng)等），均可體現(xiàn)小說(shuō)從生活中獲取養(yǎng)料之意，且搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“索取”指

索要，要求得到，為主動(dòng)發(fā)出的動(dòng)作，與“小說(shuō)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處詞語(yǔ)與“引領(lǐng)”構(gòu)成同義并列。B項(xiàng)“啟發(fā)”指開(kāi)導(dǎo)其心，使之領(lǐng)悟，C項(xiàng)“啟迪”指啟發(fā)，引導(dǎo)，

均可體現(xiàn)“引領(lǐng)”之意，保留。D項(xiàng)“感染”指使人產(chǎn)生相同的思想感情，無(wú)法體現(xiàn)出“引領(lǐng)”之意，排除。

第三空，搭配“心靈”。B項(xiàng)“浸潤(rùn)”指逐漸滲透、熏陶，與“心靈”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“熏染”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活

習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響，常用于消極語(yǔ)境中，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把故事講到人心里去（創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展縱橫談）》

29、四川盆地群山環(huán)繞，富饒多姿，也造就了難于登天的“蜀道”。蜀道難，但擋不住建設(shè)者“敢教日月?lián)Q新天”。鄭渝高鐵香樹(shù)灣隧道，工程技術(shù)

人員采用巖溶地質(zhì)三維空間選線法，將該隧道7.7公里巖溶發(fā)育段完全置于非可溶巖中，極大降低了工程風(fēng)險(xiǎn)。鄭渝高鐵奉節(jié)隧道，技術(shù)人員創(chuàng)

新提出“可升縮性拱架”+“兩臺(tái)階四步工法”+“臨時(shí)仰拱”組合施工法，增加隧道受力和彈力，同時(shí)增加支護(hù)密度，解決了大變形的“脫皮開(kāi)裂掉

塊”······乘坐鄭渝高鐵，讓人切身感受到“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的速度毫不夸張，這是由一個(gè)個(gè)技術(shù)創(chuàng)新、一項(xiàng)項(xiàng)新設(shè)備的突破匯

聚成的中國(guó)高鐵速度。

這段文字的主旨是：

A．高鐵讓“蜀道”不再難于上青天

B．鄭渝高鐵“跑”出中國(guó)高鐵新速度

C．科技創(chuàng)新助力鄭渝高鐵“飛梭”蜀道

D．科技賦能讓我國(guó)高鐵隧道難題迎刃而解

《正確答案》

C

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四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

《專家解析》

文段首先交代蜀道難的背景，接著通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)建設(shè)者敢于破解蜀道難的問(wèn)題，后文具體闡述建設(shè)者利用新技術(shù)破解

鄭渝高鐵隧道難題，尾句通過(guò)“這”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)鄭渝高鐵的速度是由一個(gè)個(gè)技術(shù)創(chuàng)新、一項(xiàng)項(xiàng)新設(shè)備的突破匯聚成的中國(guó)

高鐵速度，故文段的主題詞為“鄭渝高鐵”“新技術(shù)”，C項(xiàng)符合文意，且“飛梭”體現(xiàn)了鄭渝高鐵速度之快，當(dāng)選。

A、D兩項(xiàng)，“高鐵”擴(kuò)大范圍，文段強(qiáng)調(diào)的是鄭渝高鐵，均排除；

B項(xiàng)，“新速度”僅側(cè)重速度實(shí)現(xiàn)新突破，缺少文段主題詞“新技術(shù)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《高鐵橋隧比超98%！基建狂魔對(duì)“千年蜀道”出手了！》

30、“確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)”是中國(guó)共產(chǎn)黨向人民作出的________承諾。中共十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在總結(jié)“小康

社會(huì)”建設(shè)30多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)“小康社會(huì)”的內(nèi)涵進(jìn)行了豐富和完善，使“小康社會(huì)”最終成為一個(gè)________的概念?！敖ㄔO(shè)”與“建

成”雖然只有一字之差，卻________著一個(gè)重要轉(zhuǎn)變。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．懇摯先進(jìn)意味

B．莊嚴(yán)成熟標(biāo)志

C．重大系統(tǒng)披露

D．明確穩(wěn)固預(yù)示

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“承諾”。A項(xiàng)“懇摯”形容誠(chéng)懇真摯，B項(xiàng)“莊嚴(yán)”形容莊重而嚴(yán)肅，C項(xiàng)“重大”指意義或作用等大而重要的，D項(xiàng)“明

確”形容清晰明白，均與“承諾”搭配恰當(dāng)，保留。

第二空，由前文“豐富和完善”可知，“小康社會(huì)”最終成為了一個(gè)完善的概念，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)完善的意思。B項(xiàng)“成

熟”指事物發(fā)展到完善的程度或階段，C項(xiàng)“系統(tǒng)”指同類(lèi)事物按一定關(guān)系組成的整體，均能體現(xiàn)完善的意思，符合文意，保

留。A項(xiàng)“先進(jìn)”指位于前列，可起表率作用，文段并未體現(xiàn)出“小康社會(huì)”的概念是位于前列的，與文意不符，排除；D項(xiàng)“穩(wěn)

固”形容安穩(wěn)而牢固，文段并未體現(xiàn)出“小康社會(huì)”的概念是牢固的，與文意不符，排除。

第三空，搭配“轉(zhuǎn)變”。B項(xiàng)“標(biāo)志”指表明特征，與“轉(zhuǎn)變”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)，“披露”指發(fā)表、公布，與“轉(zhuǎn)變”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“小康社會(huì)”概念演變的歷史考察》

31、①算法驅(qū)動(dòng)的自動(dòng)化決策預(yù)計(jì)將在日常生活中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，關(guān)于人們是否愿意接受、信任和使用算法決策的討論。

②明代世情小說(shuō)以“三言二拍”、《金瓶梅》為代表，寫(xiě)世態(tài)百相、欲望宣泄、間雜諧謔諷刺與道德教化，未必入木三分，倒也。

③任何社會(huì)歷史文化現(xiàn)象都不是孤立地存在的，對(duì)宏大歷史的微觀研究并不等于對(duì)細(xì)微現(xiàn)象全部進(jìn)行簡(jiǎn)單還原的“微觀實(shí)證”積累，也就是說(shuō)，歷

史決不是的聚合物。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．如日中天惟妙惟肖細(xì)枝末節(jié)

B．如火如荼窮形盡相雞零狗碎

C．熱火朝天鞭辟入里旁門(mén)左道

D．層出不窮力透紙背只言片語(yǔ)

《正確答案》

B

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四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

《專家解析》

第一空，搭配“人們的討論”，應(yīng)體現(xiàn)人們熱衷于討論有關(guān)算法決策的問(wèn)題。A項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階

段，無(wú)法修飾“討論”的火熱程度，且程度過(guò)重，排除；B項(xiàng)“如火如荼”形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈，C項(xiàng)“熱火朝

天”形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈，氣氛高漲，兩項(xiàng)均符合文意，保留；D項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，可體現(xiàn)

相關(guān)討論多，人們?cè)敢庥懻摯嗽掝}，符合文意，保留。

第二空，根據(jù)“······倒也······”可知，所填成語(yǔ)應(yīng)與“入木三分”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)見(jiàn)解深刻、透徹之意。B項(xiàng)“窮形盡相”指文學(xué)作

品描寫(xiě)刻畫(huà)得十分細(xì)膩，極其生動(dòng)，C項(xiàng)“鞭辟入里”形容做學(xué)問(wèn)切實(shí)，分析問(wèn)題透徹，切中要害，符合文意，保留；D項(xiàng)“力透

紙背”意為書(shū)法中筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“也就是說(shuō)”可知，前文是對(duì)橫線處語(yǔ)句的解釋說(shuō)明，應(yīng)體現(xiàn)歷史不是細(xì)微之物的聚集。B項(xiàng)“雞零狗碎”形容事物

零零碎碎，不成片段，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“旁門(mén)左道”泛指不正派的東西，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

32、法律體系必須隨著時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展而不斷發(fā)展。十年來(lái)，我國(guó)立法機(jī)關(guān)始終推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法、依法立法，統(tǒng)籌“立改廢釋纂”并

舉，不斷豐富創(chuàng)新法律體系的完善形式。跟上一個(gè)十年相比，新制定的法律數(shù)量增加，修改的法律數(shù)量增加近2倍，通過(guò)有關(guān)法律問(wèn)題和重

大問(wèn)題的決定增加1.5倍。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)制定法律行政法規(guī)125件、修改法律行政法規(guī)560多件次，特別是修改憲法、編纂完成民法典。

截至2022年4月底，我國(guó)共有現(xiàn)行有效法律292件、行政法規(guī)605件、地方性法規(guī)1.2萬(wàn)多件。

文段意在說(shuō)明：

A．我國(guó)法律體系已經(jīng)非常完善

B．我國(guó)已邁進(jìn)法治強(qiáng)國(guó)的行列

C．我國(guó)創(chuàng)新法律體系日益完備

D．我國(guó)的法律數(shù)量將越來(lái)越多

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出“法律體系必須隨著時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展而不斷發(fā)展”，隨后指出十年來(lái)我國(guó)立法機(jī)關(guān)不斷豐富創(chuàng)新法律體系的完善

形式，新制定的法律數(shù)量、修改的法律數(shù)量以及通過(guò)有關(guān)法律問(wèn)題和重大問(wèn)題的決定都在增加，可以看出我國(guó)創(chuàng)新法律體系

隨著時(shí)代的發(fā)展也在逐漸發(fā)展完善，因此文段意在說(shuō)明我國(guó)創(chuàng)新法律體系日益完備，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段講述我國(guó)的法律數(shù)量在不斷增多，體現(xiàn)的是我國(guó)的創(chuàng)新法律體系在逐漸發(fā)展完善，但并沒(méi)有體現(xiàn)出“我國(guó)法律體系

已經(jīng)非常完善”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段并沒(méi)有體現(xiàn)出“我國(guó)已邁進(jìn)法治強(qiáng)國(guó)的行列”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段講述我國(guó)的法律數(shù)量在不斷增多，體現(xiàn)的是我國(guó)的創(chuàng)新法律體系在逐漸發(fā)展完善，“我國(guó)的法律數(shù)量將越來(lái)越多”非

重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《法治網(wǎng)評(píng)：我國(guó)法律規(guī)范體系愈發(fā)科學(xué)完備》

33、進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后，隨著教育的普及，讀書(shū)的門(mén)檻似乎沒(méi)有了。如今，一切都網(wǎng)絡(luò)化了，為求知和獲得信息的讀書(shū)，似乎都有了更便捷的

可替代方式。搜索引擎幾乎可以幫我們解決一切咨詢類(lèi)的問(wèn)題。在這樣的情形下，今天我們還需要讀書(shū)嗎？換言之，____________________

？

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀書(shū)是否還有用武之地

B．搜索引擎是否已經(jīng)能完全替代讀書(shū)

C．今天，我們讀書(shū)的更深理由是什么

D．我們可否開(kāi)發(fā)讀書(shū)除求知外的作用

《正確答案》

C

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四川自貢市國(guó)投建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：46d20c06bdab60ae35cf9335213e163a

《專家解析》

橫線在文段結(jié)尾，且出現(xiàn)了“換言之”，說(shuō)明是對(duì)前文的同義替換，前文說(shuō)“今天我們還需要讀書(shū)嗎”是對(duì)我們是否還需要讀書(shū)發(fā)

出疑問(wèn)，故橫線處也應(yīng)對(duì)是否還需要讀書(shū)發(fā)出疑問(wèn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“讀書(shū)是否還有用武之地”，前文并不是在探討讀書(shū)還有沒(méi)有用處，話題不一致，無(wú)法銜接，排除；

B項(xiàng)，“搜索引擎是否已經(jīng)能完全替代讀書(shū)”，與前文論述的內(nèi)容無(wú)關(guān)，無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，前文并未討論我們是否還能開(kāi)發(fā)讀書(shū)除求知外的其他作用，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《今天，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？》

34、病來(lái)如山倒，病去如抽絲。對(duì)于世界經(jīng)濟(jì)而言，狀況同樣如此。在金融海嘯的沖擊下，短短幾個(gè)月內(nèi)，危機(jī)愈演愈烈，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出風(fēng)

雨飄搖之勢(shì)。而相對(duì)于危機(jī)來(lái)勢(shì)之迅猛，危機(jī)消退則要緩慢得多。2010年，世界經(jīng)濟(jì)注定將走在“病后初愈”的漫漫康復(fù)之路上。

文中“病來(lái)如山倒，病去如抽絲”中的“病”指的是（）。

A．世界經(jīng)濟(jì)

B．金融海嘯

C．世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D．正在復(fù)蘇的世界經(jīng)濟(jì)

《正確答案》

C

《專家解析》

“相對(duì)于危機(jī)來(lái)勢(shì)之迅猛，危機(jī)消退則要緩慢得多”對(duì)應(yīng)“病來(lái)如山倒，病去如抽絲”，即“病”指的是世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。因此C項(xiàng)正

確。

35、近年來(lái)，以南海一號(hào)沉船博物館、秦始皇帝陵博物院、安陽(yáng)殷墟博物館、?；韬顕?guó)遺址博物館等為代表的考古遺址博物館，在旅游網(wǎng)站推

薦榜單中排名漸次上升。。人們已不再單純滿足于簡(jiǎn)單的、傳統(tǒng)的博物館參觀，而是產(chǎn)生了深入歷史場(chǎng)景、觸及歷史語(yǔ)境的體驗(yàn)需

求。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．這些變化反映了文化產(chǎn)品的不斷更新?lián)Q代

B．新技術(shù)帶來(lái)了文化消費(fèi)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新

C．這一新動(dòng)態(tài)折射了文化消費(fèi)的深化與轉(zhuǎn)型

D．這意味著新型博物館成為旅游打卡的網(wǎng)紅地

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線在中間，故需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。橫線前介紹了近年來(lái)考古遺址博物館在旅游網(wǎng)站推薦榜單中排

名上升。橫線后介紹了人們的文化旅游消費(fèi)需求由簡(jiǎn)單的、傳統(tǒng)的參觀轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊氲捏w驗(yàn)。故橫線處應(yīng)揭示考古遺址博物館

榜單排名上升現(xiàn)象背后的本質(zhì)，即人們的文化旅游消費(fèi)需求發(fā)生轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“文化旅游消費(fèi)需求發(fā)生轉(zhuǎn)變”，“文化產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段并未涉及“新技術(shù)”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，僅能承接上文，無(wú)法銜接后文“人們文化旅游消費(fèi)需求的轉(zhuǎn)變”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)-文化評(píng)析-《珍視“博物館熱”背后的文化尋根需求》

36、2015年至2022年是有記錄以來(lái)最暖的八年。如果我們____________，任憑氣候變化如同“瓷器店里的猛?！盻___________，把冰川融

化、海平面上升等風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給子孫后代，這種行為與代際公平原則____________。氣候變化日積月累，越過(guò)“關(guān)鍵臨界點(diǎn)”，將造成全球生態(tài)

系統(tǒng)錯(cuò)綜復(fù)雜的連鎖反應(yīng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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