吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.硬筆抄寫，中國(guó)娃會(huì)寫中國(guó)字。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時(shí)照我還。

王安石詩(shī)

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上填寫正確的題目、詩(shī)句與名言。

（1）《_______》表達(dá)了詩(shī)人的羈旅愁思，突出表現(xiàn)了一個(gè)“愁”字，從詩(shī)句“移舟泊煙渚，_______”可以感受到。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》與“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”異曲同工的詞句是“_______，_______”。

（3）春天游園，春光無(wú)限，百花姹紫嫣紅，我情不自禁地吟誦起朱熹筆下的兩句詩(shī)：“_______，_______”。

（4）《七律·長(zhǎng)征》的首聯(lián)“_______，_______?！遍_門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神。2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

táozuì

sùjìng

qīngtīng

yōngdài

xuányá

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yùbào

shòuxuē

bènzhuō

jǔsàng

héǎi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3）.將恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填寫在下面的橫線上。

在辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》這首詞里，寫人們暢談豐收，聽取蛙鳴的詩(shī)句是______________________，______________________。寫詩(shī)人在山野里夜行，驚喜地找到避雨的茅店的詩(shī)句是______________________，______________________。4）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胂旅娴木渥永铩?/p>

暴露無(wú)(

)

惟(

)惟(

)

全神(

)注

(

)風(fēng)凜凜

忘乎(

)(

)

心(

)肉跳

（1）走在華山玻璃棧道上，看著腳下的萬(wàn)丈深淵，我感到___________。

（2）看到自己的成績(jī)時(shí)，他高興得有點(diǎn)_____________。

（3）小弟弟學(xué)起猴子來(lái)，抓耳撓腮、擠眉弄眼，真是___________。5）.根據(jù)積累的知識(shí)填空。

（1）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我欣賞了______的草原；參觀了______的故宮博物院；認(rèn)識(shí)了______的狼牙山五壯士和______的老支書。

（2）既表現(xiàn)出對(duì)孩子深厚的感情，又可以看作是對(duì)革命后輩殷切期望的魯迅名言是“______，______?！?/p>

（3）《書湖陰先生壁》中運(yùn)用了對(duì)偶這種修辭手法的詩(shī)句是“______，______?！?/p>

（4）最近，我讀到《______》這本書，我最喜歡______這一故事情節(jié)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．《金色的魚鉤》這篇課文塑造了一位舍己為人的老班長(zhǎng)的光輝事跡。B．我們的文章寫好以后，要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來(lái)。C．這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真難做，我們花了整整一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才做成功。D．看了這部愛國(guó)電影，同學(xué)們內(nèi)心震撼，深受教育。2）.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“云游文字博物館”欄目推出后，人們紛紛稱贊：用這樣的方式傳播文化真是妙筆生花！B．漢字文化融入景觀設(shè)計(jì)，凸顯了博物館的文化影響力，真可謂是天籟之音?。．漢字公園里面巧奪天工一一有刻著唐代書法家歐陽(yáng)詢《九成宮醴泉銘》的石壁，有歷代書法家筆下的“字”“之”作品……D．書法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，懷素書寫草書時(shí)左盤右旋，真是筆走龍蛇。3）.下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？B．畫眉在樹林里婉轉(zhuǎn)地唱著歌，戰(zhàn)士們?cè)诓莸厣喜倬?。C．天安門廣場(chǎng)上的燈籠、火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花陸續(xù)射入天空。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

________________

(2)這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？(改為陳述句)

________________

(3)通過老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。(修改病句)

________________

(4)泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（仿寫句子）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.校本古詩(shī)詞連線。

出師未捷身先死

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

杜甫

馬上相逢無(wú)紙筆

長(zhǎng)使英雄淚滿襟

岑參

出師一表真名世

千載誰(shuí)堪伯仲間

陸游

一騎紅塵妃子笑

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

杜牧

云橫秦嶺家何在

無(wú)人知是荔枝來(lái)

韓愈2）.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？請(qǐng)將習(xí)俗與對(duì)應(yīng)的寓意連線。

過年的時(shí)候吃魚

生活圓滿

重陽(yáng)節(jié)登高

健康長(zhǎng)壽

元宵節(jié)吃湯圓

年年有余

貼帶有金燦燦的大元寶的年畫

年年發(fā)大財(cái)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)給下列句子排序。

(

)小亮要小虎抄他的作業(yè)。

(

)放學(xué)了，小虎還在做數(shù)學(xué)題。

(

)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫大家做數(shù)學(xué)題。

(

)小虎認(rèn)真看了看書，想了想，最后做出來(lái)了。

(

)小虎不抄小亮的作業(yè)。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.講笑話時(shí)，要盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問題

寒夜【宋】杜耒寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐①湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同?！咀⑨尅竣僦駹t：用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。1．“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒”一句，能讓人產(chǎn)生哪些聯(lián)想？

__________________

2．試從“梅花”這個(gè)意象來(lái)分析作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。

________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

2021年對(duì)于每一個(gè)鄭州人來(lái)說(shuō)都是難忘的。一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，給人們帶來(lái)了傷痛，也帶來(lái)了感動(dòng)；局部反彈的疫情給人們帶來(lái)了恐慌，也帶來(lái)了溫暖。如果選擇一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你2021年的感受，你會(huì)選擇哪個(gè)詞語(yǔ)？是溫暖、喜悅、感動(dòng)，還是難過、悲傷、后悔……請(qǐng)圍繞你選擇的詞語(yǔ)寫一篇作文。想清楚自己要表達(dá)的中心意思，注意圍繞中心意思從不同的方面或選擇不同的事情來(lái)寫。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。每一朵花都會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約夏眠①學(xué)校是最四季分明的地方，每一顆新芽、每一朵花苞、每一株小草，都好像和學(xué)校締結(jié)了約定，極少失約。②八月桂花飄香時(shí)，我可沒有留心枝頭的變化，覺得時(shí)間還多得是。③在教學(xué)樓被常青藤占領(lǐng)的那一天，老師請(qǐng)了幾位大學(xué)生參加班會(huì)，向即將升入大學(xué)的我們介紹大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活。有一個(gè)看上去和我們差不多大的少年，坐在那里，意氣風(fēng)發(fā)地介紹關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的一切。原本枯燥的命令行、代碼在他的形容下變得鮮活多彩。等我們舉手提問完，班主任才笑瞇瞇地拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“他可和大家差不多大呢?！鄙倌晷χc(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我在計(jì)算機(jī)科學(xué)院攻讀博士學(xué)位?！雹艽皯粼僖碴P(guān)不住我們的贊嘆聲，沿著窗沿滿溢而出。⑤自從那位少年博士出現(xiàn)后，整個(gè)班級(jí)都沉浸在了認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍里。⑥我和同桌不約而同地參照著少年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間分成若干個(gè)小塊，每個(gè)小時(shí)填充上自己要做的事，整個(gè)時(shí)間表被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。我滿懷熱情地執(zhí)行著，每完成一項(xiàng)，都會(huì)以近乎虔誠(chéng)的心情用熒光水筆刪去那個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。⑦一個(gè)星期過去了，我的時(shí)間表上全是花花綠綠的筆記；兩個(gè)星期過去了，我的時(shí)間表上是花花綠綠的色塊；三個(gè)星期過去了，我的時(shí)間表上點(diǎn)綴著幾朵花色；到了第四個(gè)星期，我開始條件反射地抗拒時(shí)間表，甚至看到計(jì)劃的日程都會(huì)想吐。⑧我懊惱地把時(shí)間表撕了下來(lái)，揉成一團(tuán)隨手一丟，把筆一丟，動(dòng)靜大得驚動(dòng)了父母。⑨“我就是不想學(xué)了！”我被挫敗感籠罩著，想要掙扎卻又無(wú)可奈何，最后干脆一屁股坐在地上，把頭深深埋入膝蓋。⑩許久，我聽到了父母的竊竊私語(yǔ)，我的房門被安靜地關(guān)上。?等我?guī)е荒樀某睗窈蜏責(zé)崽ь^，爸爸握住了我的肩膀，長(zhǎng)嘆一聲道：“上次你說(shuō)的那個(gè)少年博士，你有他的聯(lián)系方式嗎？與其被挫折感蹂躪，還不如找他請(qǐng)教下。?我眨了眨眼，沖動(dòng)褪去之后，冷靜逐漸占領(lǐng)了我的大腦，我寫了一封言辭懇切的郵件，收拾完滿地垃圾，安然入睡。?第二日，我便收到了他的回復(fù)，我坐在書桌前，又拿出了我的時(shí)間表，依然把時(shí)間分為若干個(gè)部分，與過去不同的是，我不再執(zhí)著于刪去任務(wù)的快樂。誠(chéng)如博士所說(shuō)的——只要去做了，沒有一分鐘會(huì)被浪費(fèi)。?時(shí)間退居二線，成了我計(jì)劃表里的點(diǎn)綴。當(dāng)我停下閱讀，我會(huì)標(biāo)記一道綠線；當(dāng)我重啟閱讀，我會(huì)標(biāo)記一道橙線；橙綠的顏色帶越長(zhǎng)，說(shuō)明我閑置的時(shí)間越多，是休息，是玩耍，是分心。這些都被我忠實(shí)地記錄下來(lái)，就這樣，我逐漸了解到時(shí)間的真實(shí)感。原來(lái)，我曾經(jīng)對(duì)自己有這么大的誤解，認(rèn)為自己能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這么多事；原來(lái)，我曾經(jīng)對(duì)時(shí)間有這么高傲的輕蔑，認(rèn)為一分一秒的流逝我可以不在乎。?就像每一朵花都會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約，我也在時(shí)間的流淌里如孩子般倔強(qiáng)地堅(jiān)持著我的計(jì)劃。?時(shí)間，是前路上最柔軟的猛獸，但不知何時(shí)，張牙舞爪的它消失了，變成了我手中最尖銳的武器，披荊斬棘，一往無(wú)前。桂花又在八月末赴了它的約，一簇簇地?fù)碓谥︻^，我踩著月白色細(xì)碎的花朵，朝著夢(mèng)想跑去。（有刪改）1．選文以時(shí)間為序，記敘了“我”的情感和心理變化。請(qǐng)你根據(jù)提示，補(bǔ)全下表。2．閱讀下面的句子，回答括號(hào)中的問題，體會(huì)不同抒情方式表達(dá)情感的作用。

（1）學(xué)校是最四季分明的地方，每一顆新芽、每一朵花苞、每一株小草，都好像和學(xué)校締結(jié)了約定，極少失約。（這句開篇使用環(huán)境描寫，有什么好處？）

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（2）原來(lái)，我曾經(jīng)對(duì)自己有這么大的誤解，認(rèn)為自己能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這么多事；原來(lái)，我曾經(jīng)對(duì)時(shí)間有這么高傲的輕蔑，認(rèn)為一分一秒的流逝我可以不在乎。（這句話直抒胸臆，有什么好處？）

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3．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“每一朵花都會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約”這一標(biāo)題好在哪里。

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4．讀完文章后，你對(duì)時(shí)間有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

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