湖北省鄂東南示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試卷（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖北省鄂東南示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試卷一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。1.如圖為新石器時代晚期紅山文化、凌家灘文化和大汶口文化遺址出土的部分玉器比較圖。由此可知，當(dāng)時的中國（）紅山文化凌家灘文化大汶口文化A.已經(jīng)邁入階級社會的門檻B(tài).史前區(qū)域文明的同宗同源C.玉器的制造技術(shù)領(lǐng)先世界D.區(qū)域文化間存在交流互動【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時期晚期（中國）。遼河流域的紅山文化遺址、安徽凌家灘文化遺址、黃河流域的大汶口文化遺址，三處距離遙遠(yuǎn)，但三地出土的玉器器物與紋飾在藝術(shù)形式上有一定的相似性，說明這三個地區(qū)之間存在互相交流互動的關(guān)系，D項正確；“階級社會的門檻”體現(xiàn)為社會出現(xiàn)了階級分化，但材料主要表現(xiàn)的是中華文化各具特色又相互影響，排除A項；從材料中無法得出三處文化遺址同宗同源，排除B項；材料沒有將中國的玉器制造技術(shù)與世界其他國家進(jìn)行對比，無法得出領(lǐng)先世界的結(jié)論，排除C項。故選D項。2.漢初統(tǒng)治者注重刑罰改革，如高祖時下令廢除“族刑”和連坐之法，惠帝四年廢除“挾書者族”的苛法，文帝“除肉刑，善矣，而以髡笞（剃去須發(fā)，鞭打身體）代之”，以致“斷獄數(shù)百，幾致刑措（擱置）”。漢代刑罰改革（）A.體現(xiàn)司法審判的公正理性B.契合黃老無為的治國思想C.反映儒家思想的正統(tǒng)地位D.沿襲秦朝司法的基本理念【答案】B【解析】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。由材料“廢除‘族刑’和連坐之法”、“除肉刑，而以髡笞代之”可知，漢初基于社會殘破、經(jīng)濟蕭條、民生凋敝的現(xiàn)實，調(diào)整統(tǒng)治政策，奉行無為而治的黃老之學(xué)，B項正確；這些改革主要是在刑罰種類和范圍上的調(diào)整，不是針對司法審判程序本身的優(yōu)化，所以不能體現(xiàn)司法審判的公正理性，排除A項；材料儒家思想成為正統(tǒng)是在漢武帝時期，與漢初的時間不符，排除C項；秦朝嚴(yán)刑峻法，與漢初“約法省刑、寬減刑罰”立法原則相悖，排除D項。故選B項.3.有學(xué)者指出：“至南北朝，君主為了改變門閥勢盛，威權(quán)下移的局面，開始啟用寒庶，典掌機要。標(biāo)準(zhǔn)由出身門第變?yōu)橐晕幕荚嚍橹鳎荚囍饾u居于選用官制度的中心環(huán)節(jié)?！庇纱丝芍ǎ〢.社會階層身份趨于平等 B.階層固化的局面逐漸被打破C.門閥政治退出歷史舞臺 D.選官制度保證了官員的清廉【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：南北朝（中國）。據(jù)本題材料信息可知，君主為了改變門閥勢盛，威權(quán)下移的局面，開始啟用寒庶，結(jié)合所學(xué)知識可知，之前選官看重出身門第，而現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)橐晕幕荚嚍橹鳎瑔⒂煤?，這意味著階層固化的局面在一定程度上被打破，有了更多改變階層的機會，B項正確；據(jù)材料可知，選官制度變化，君主開始啟用寒庶，以文化考試為主選用官員，但這并不意味著社會階層身份就趨于平等了，排除A項；當(dāng)時，門第觀念仍然有很大影響，門閥政治不可能退出歷史舞臺，排除C項；題干主要強調(diào)的是選官標(biāo)準(zhǔn)的變化，從出身門第到文化考試，并未提及選官制度能保證官員的廉正，并且材料內(nèi)容也不能保證官員的清廉，排除D項。故選B項。4.宋元“說三分”、話本小說《三國志平話》都流露出了一種強烈的愛憎情緒，即“尊劉貶曹抑孫”，這種情緒一直延續(xù)到《三國志通俗演義》中。三國故事中擁劉反曹傾向的形成雖經(jīng)歷了漫長的過程，但在宋元時期得到大大強化則是明顯的事實。這反映出，宋元時期（）A.商業(yè)發(fā)展推動世俗文學(xué)繁榮B.儒家思想成為主流意識形態(tài)C.封建正統(tǒng)觀念影響文學(xué)創(chuàng)作D.社會環(huán)境寬松提升藝術(shù)內(nèi)涵【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋元時期（中國）。根據(jù)材料可知，宋元小說中有“尊劉貶曹抑孫”的情緒，三國故事中擁劉反曹傾向的形成雖經(jīng)歷了漫長的過程，這種情況在宋朝更為明顯，這主要是因為宋元時期民族矛盾激化及受理學(xué)的影響，即封建正統(tǒng)觀念影響文學(xué)創(chuàng)作，C項正確；世俗文學(xué)繁榮在材料無法體現(xiàn)，無法得出相關(guān)結(jié)論，排除A項；儒家思想是中國整個封建社會的主流意識形態(tài)，排除B項；材料不涉及社會環(huán)境寬松提升藝術(shù)內(nèi)涵的信息，排除D項。故選C項。5.如表為中國古代耕地面積和人均糧食占有量統(tǒng)計表。據(jù)表可知，清朝（）朝代/時期秦漢隋唐宋元明代清代全國耕地面積(億市畝)5.726.427.210.7105糧食總產(chǎn)量(億市斤)591.4889.821749.452385..882340.97人均糧食占有量(市斤)985.7988.71457.71192.94780A.土地兼并愈發(fā)嚴(yán)重 B.重農(nóng)抑商政策松弛C.資源危機日益顯露 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)陷入停滯【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。由表格數(shù)據(jù)可知，清朝時全國耕地面積和糧食總產(chǎn)量在幾個朝代中均位列第二、僅次于明朝，但人均糧食占有量卻是幾個朝代中最少的，說明由于人口增長迅速，人地矛盾不斷尖銳，資源危機日益顯露，C項正確；材料未提及土地兼并狀況，無法得出土地兼并問題愈發(fā)嚴(yán)重的信息，排除A項；清朝依舊固守重農(nóng)抑商政策，排除B項；由表格數(shù)據(jù)可知，清朝時全國耕地面積和糧食總產(chǎn)量在幾個朝代中均位列第二，說明清朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，排除D項。故選C項。6.有學(xué)者對晚清某一時期的教育改革做如下總結(jié)：其一是突出培養(yǎng)翻譯人才的重要性；其二是廣設(shè)學(xué)堂，提高全民族文化水平；其三是教育觀的發(fā)展性和開放性，尤其是務(wù)實性。其存在的局限主要是分散化推進(jìn)，缺乏整體認(rèn)知和頂層設(shè)計。據(jù)此推斷，在這一時期（）A.廢除八股文已然成為社會共識 B.教育救亡與實業(yè)救國實現(xiàn)良性互動C.選派留學(xué)生以適應(yīng)工業(yè)化需要 D.廢除科舉制度為實施新政提供條件【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論：晚清某一時期的教育改革強調(diào)培養(yǎng)翻譯人才，廣設(shè)學(xué)堂，提高全民族文化水平，教育觀的發(fā)展性和開放性，但具有分散化推進(jìn)，缺乏整體認(rèn)知和頂層設(shè)計的弊端。結(jié)合所學(xué)知識可知，這是19世紀(jì)末20世紀(jì)初后的教育改革，在列強不斷侵華的社會背景下，教育改革與救亡圖存相結(jié)合，“教育救亡”與“實業(yè)救國”成為挽救民族危亡的主要手段，教育促進(jìn)實業(yè)的發(fā)展，發(fā)展實業(yè)必須依靠教育，二者進(jìn)行良性互動，B項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，維新變法時期的廢八股文觸及到一部分人的利益，沒有成為社會共識，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，選派留學(xué)生是服務(wù)于挽救民族危亡的需要，排除C項；結(jié)合所學(xué)知識可知，1905年的廢科舉制是清末新政改革的內(nèi)容，與為實施新政提供條件不吻合，排除D項。故選B項。7.民國初期，先后發(fā)生“二次革命”、洪憲帝制與護(hù)國運動、府院之爭、張勛復(fù)辟和護(hù)法戰(zhàn)爭等重大歷史事件。與此同時，黨、會、社等名目繁多，分化組合多變，驟生驟滅，泡沫政黨居多。這主要說明當(dāng)時（）①權(quán)力重心逐漸下移②代議制度不穩(wěn)定③軍閥乘機擴大地盤④政治轉(zhuǎn)型的艱難A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是民國初年（中國）?！包h、會、社等分化組合多變”，政治組織缺乏穩(wěn)定性和持久性，說明代議制度不穩(wěn)定，②正確；整體材料體現(xiàn)了民國初期政局動蕩不安，近代中國政治轉(zhuǎn)型進(jìn)程的艱難，④正確；據(jù)材料“洪憲帝制、護(hù)國運動、府院之爭”可知，材料主要體現(xiàn)的是中央政治的斗爭，不能說明權(quán)力重心逐漸下移，排除①項；材料主旨是民國初年政治生態(tài)混亂，缺乏有效的政治權(quán)威和統(tǒng)一的政治方向，沒有涉及地方軍閥的行動，不能說明軍閥乘機擴大地盤，排除③項。故選D項.8.新民主主義革命時期，中共先后推行“消滅地主階級”、“實行減租減息，允許地主剝削存在”、“實現(xiàn)耕者有其田，廢除地主土地所有制”的政策。這種變化主要基于（）A.地主階級是革命的主要對象 B.國內(nèi)社會主要矛盾的變化C.中共政策與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新 D.中共代表最廣大人民利益【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新民主主義革命時期。根據(jù)題干“消滅地主階級”處于土地革命時期，主要矛盾是階級矛盾；“實行減租減息，允許地主剝削存在”說明當(dāng)時處于抗日戰(zhàn)爭時期，主要矛盾是民族矛盾，要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量一致抗日；“實現(xiàn)耕者有其田，廢除地主土地所有制”說明當(dāng)時處于解放戰(zhàn)爭時期，主要矛盾是階級矛盾，B項正確；不同歷史時期，根據(jù)主要矛盾的不同革命對象也不同，地主階級是革命主要對象是在土地革命時期和解放戰(zhàn)爭時期，排除A項；中共政策與時俱進(jìn)是不同時期不同土地政策呈現(xiàn)的特點，排除C項；D項說法正確，但并非主要原因，排除D項。故選B項。9.如圖為1963年劉繼卣所繪制《窮棒子扭轉(zhuǎn)乾坤》連環(huán)畫的封面，該作品反映出（）A.人民公社化運動蓬勃發(fā)展B.人民群眾參與社會建設(shè)的熱情C.農(nóng)民經(jīng)營自主權(quán)得到認(rèn)可D.國民經(jīng)濟調(diào)整工作的基本完成【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1963年（中國）。據(jù)本題圖片可知，該連環(huán)畫表現(xiàn)了人民群眾正在熱情高漲地進(jìn)行生產(chǎn)建設(shè)，努力改變農(nóng)村落后面貌的場景，B項正確；人民公社化運動在1958年開展且造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟困難，排除A項；農(nóng)民經(jīng)營自主權(quán)得到認(rèn)可是在1978年農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后，排除C項；國民經(jīng)濟的調(diào)整工作在1965年基本完成，排除D項。故選B項。10.1977年12月5日，國務(wù)院在《關(guān)于召開全國城鄉(xiāng)商業(yè)學(xué)大慶學(xué)大寨會議的通知》中說：“社會主義的商品生產(chǎn)和商品流通，同資本主義的商品生產(chǎn)和商品流通有本質(zhì)的差別……我們要理直氣壯地促進(jìn)社會主義商品生產(chǎn)，發(fā)展社會主義商品流通。”這一論述（）A.確立了實事求是的思想路線B.突破傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制模式C.有利于經(jīng)濟領(lǐng)域的思想解放D.擴大商業(yè)企業(yè)的自主經(jīng)營權(quán)【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)材料“提出促進(jìn)和發(fā)展社會主義商品生產(chǎn)和流通”可知，“文化大革命”結(jié)束后要在經(jīng)濟理論方面撥亂反正，需要正確認(rèn)識商品生產(chǎn)和商品流通在發(fā)展經(jīng)濟方面的必要性，C項正確；確立實事求是的路線是在1978年的十一屆三中全會上，排除A項；材料中的論述表明黨和政府意識到商品經(jīng)濟的重要性，但還未開始突破傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制模式，排除B項；材料主要涉及思想的變化，未涉及在實踐中擴大企業(yè)的自主經(jīng)營權(quán)，排除D項。故選C項。11.歷史學(xué)家波里比阿認(rèn)為人們能夠在戰(zhàn)場上無往不勝，是因為國家實行了一種“混合政體”，在這種政體之下，三大機構(gòu)通過平衡與制約使政體達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。這種政體是（）A.雅典民主制 B.斯巴達(dá)寡頭政治 C.羅馬共和國政體 D.法國等級君主制【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時空信息可知，準(zhǔn)確時空是古代羅馬時期。據(jù)材料“在這種政體之下，三大機構(gòu)通過平衡與制約使政體達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)”結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬共和國政體下，不會使任何一個原則過渡地膨脹，這體現(xiàn)了當(dāng)時的羅馬實行權(quán)力的制約與平衡，一定程度上防范了絕對權(quán)力的出現(xiàn)，C項正確；雅典民主制不屬于混合政體，排除A項；斯巴達(dá)寡頭政治，不符合“三大機構(gòu)通過平衡與制約使政體達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)”的表述，排除B項；法國等級君主制加強了王權(quán)，不屬于混合政體，排除D項。故選C項。12.16世紀(jì)法國形成了“迪耶普制圖學(xué)派”，該學(xué)派的制圖師，大部分同時身為船商、領(lǐng)航員或探險家等。與當(dāng)時西、葡制圖相比，他們大都對太平洋地區(qū)予以留白或略繪，卻對北美海岸和巴西作詳盡描繪，甚至將北大西洋直接稱為“法蘭西?！?。這體現(xiàn)了法國（）A.意圖拓殖美洲野心 B.擁有高超的繪圖水平C.挑戰(zhàn)教皇子午線權(quán)威 D.力圖開辟高緯度航路【答案】A【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)（法國）。根據(jù)材料信息可知，迪耶普制圖學(xué)派的制圖師在地圖中重點描繪北美洲和巴西，將北大西洋稱為法蘭西海，這些都包含著法國在美洲的殖民野心，即體現(xiàn)了法國意圖拓殖美洲的野心，A項正確；材料未體現(xiàn)高超的繪圖水平，排除B項；材料沒有提到法國對教皇子午線有任何異議或挑戰(zhàn)，排除C項；雖然迪耶普制圖學(xué)派的制圖師們可能在尋找新的航路，但材料沒有提供開辟高緯度航路的信息，排除D項。故選A項。13.如表是19世紀(jì)中后期英國增設(shè)的政府機構(gòu)，它反映了英國（）建立時間1847年1852年1854年1867年1871年1899年部門名稱濟貧部公務(wù)部殖民地事務(wù)部貿(mào)易部地方事務(wù)部教育部A.文官制度適時調(diào)整 B.社會保障體系的完善C.機構(gòu)臃腫效率低下 D.國家管理職能的擴張【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)中后期（英國）。據(jù)材料可知，從1847年到1899年間英國先后建立了濟貧部等部門，這些部門的建立表明政府社會功能的擴充和對社會治理的進(jìn)一步深化，這反映了國家職能在逐步擴展，D項正確；英國文官制度1870年才建立，與題干時間不符，所以不能據(jù)此得出文官制度適時調(diào)整的結(jié)論，排除A項；二戰(zhàn)后，英國率先構(gòu)建了養(yǎng)老等內(nèi)容的社會保障體系，基本實現(xiàn)了全民覆蓋，推動了社會保障體系的完善，排除B項；材料未能體現(xiàn)機構(gòu)臃腫效率低下，排除C項。故選D項。14.1927年末，聯(lián)共（布）十五大提出農(nóng)業(yè)逐步集體化的方針，并規(guī)定以農(nóng)民自愿參加為原則。但在“一五”計劃時期，蘇聯(lián)對拒絕加入集體農(nóng)莊的農(nóng)民，采取剝奪選舉權(quán)、停止灌溉用水等措施，同時沒收中農(nóng)、富農(nóng)的土地。這種政策變化（）A.標(biāo)志蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟體制確立B.有利于推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程C.導(dǎo)致蘇聯(lián)農(nóng)副產(chǎn)品大量滯銷D.造成農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1928-1932年（蘇聯(lián)）。依據(jù)材料可知，蘇聯(lián)制定農(nóng)業(yè)集體化政策之初，秉承著農(nóng)民自愿參加的原則，但是在工業(yè)化建設(shè)大規(guī)模展開時期，蘇聯(lián)及對不參加集體農(nóng)莊的農(nóng)民采取了一系列政治經(jīng)濟上的懲罰措施。這種強制性的措施有利于農(nóng)業(yè)集體化規(guī)模的擴大，為國家工業(yè)化建設(shè)籌集了更多的資本，有利于推進(jìn)蘇聯(lián)工業(yè)化進(jìn)程，B項正確；蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟體制確立的時間是20世紀(jì)30年代中后期，與材料時間不符，排除A項；材料主要強調(diào)的是蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化過程中政策變化的影響，與農(nóng)副產(chǎn)品銷售問題無關(guān)，排除C項；材料主要強調(diào)的是蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化過程中政策變化的影響，重點不在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)的問題上，排除D項。故選B項。15.隨著殖民侵略加劇，大量白人移民涌入非洲，他們自視為特殊族群并持有“白人至上”的種族觀念。1961年南非獨立后，當(dāng)局長期實行種族隔離政策，廣大南非人民并未獲得真正的民族解放。據(jù)此可知（）A.種族問題成為南非獨立的障礙 B.新興國家發(fā)展受殖民歷史影響C.落后的觀念長期制約經(jīng)濟發(fā)展 D.殖民主義導(dǎo)致南非的持續(xù)動蕩【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)60年代（南非）。據(jù)本題材料信息可知，殖民侵略使得種族觀念在南非影響較深，南非獨立后，當(dāng)局還長期實行種族隔離政策，廣大南非人民并未獲得真正的民族解放，可知南非發(fā)展受殖民歷史影響，B項正確；材料說的是南非已經(jīng)獨立，但仍存在種族問題，排除A項；材料說的不是經(jīng)濟，排除C項；材料說的是南非發(fā)展受殖民歷史影響，沒有體現(xiàn)局勢持續(xù)動蕩，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.【中國古代鄉(xiāng)約】閱讀材料，回答問題。材料一鄉(xiāng)約是宋代地主階級士大夫在社會變遷面前提出的挽救社會危機的基本建制，其途徑就是通過士大夫自覺地義務(wù)地在鄉(xiāng)村建立起開展思想教化的組織或機構(gòu)，向全體民眾宣傳傳統(tǒng)政治統(tǒng)治的合理性。陜西藍(lán)田的呂大臨、呂大防兄弟于神宗熙寧九年（1076）首先創(chuàng)立了呂氏鄉(xiāng)約。該鄉(xiāng)約規(guī)定：“在地方上推舉年高德劭者一人為都約正，另外推舉兩位有學(xué)行者為約副。每月另選一人為直月?！蹦旮哂械?、堪身體力行之人是可能被推舉為鄉(xiāng)約正副的基本條件，即聲望和學(xué)識是鄉(xiāng)約凝聚力之形成的基本要求，其主要任務(wù)是揚善懲惡，對鄉(xiāng)里社會實行教化，在鄉(xiāng)里社會提倡互敬互愛、患難與共的淳樸社會風(fēng)氣。這本是過去歷朝鄉(xiāng)里制度所一貫堅持的宗旨，漢代至唐代的三老教化屬于官方控制，但到了宋代，這一任務(wù)卻日漸轉(zhuǎn)由呂氏鄉(xiāng)約這樣的民間組織加以執(zhí)行?！幾酝跞崭墩撁髑遴l(xiāng)約屬性與職能的變遷》材料二到了明清，朝廷大力提倡和推廣鄉(xiāng)約。明洪武年間，解緇建議，“仿藍(lán)田呂氏鄉(xiāng)約及浦江鄭氏家范，率先于世族以端軌”，以正風(fēng)俗。至成祖時期，又表章家禮及《藍(lán)田呂氏鄉(xiāng)約》，列于性理成書，“頒降天下，使誦行焉”，除了朝廷提倡，也有很多地方官推行鄉(xiāng)約。王陽明在1518年頒布的《南贛鄉(xiāng)約》影響最大。嘉靖時期，朝廷推廣王陽明的辦法，“嘉靖間，部檄天下，舉行鄉(xiāng)約，大抵增損王文成公之教?！薄幾耘ｃ憣崱稄姆饨ā⒖たh到自治：中國地方制度的演變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代鄉(xiāng)約制度形成的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋到明清時期鄉(xiāng)約制度的變化趨勢，并說明鄉(xiāng)約制度的積極作用?！敬鸢浮浚?）原因：士大夫的積極推動（士大夫階層社會責(zé)任感和主體意識的增強）；挽救社會危機，加強基層管理的需要；理學(xué)的形成；小農(nóng)經(jīng)濟的封閉性和脆弱性；宗法性社會結(jié)構(gòu)的影響。（任答3點）（2）趨勢：由士紳倡導(dǎo)到政府推廣（從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動設(shè)立）；由鄉(xiāng)民自治到政府管理；由地方踐行到全國仿效；由側(cè)重道德教化到以宣講“圣諭”為主；由強調(diào)互勉到強調(diào)順從；逐漸與法律合流，更具有約束力。（任答2點）積極作用：有利于維護(hù)社會秩序，加強基層社會治理，鞏固封建統(tǒng)治；有利于發(fā)展生產(chǎn)；促進(jìn)了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播。（任答2點）【解析】【小問1】本題是影響類材料題。時空是宋朝的中國。根據(jù)材料一“鄉(xiāng)約是宋代地主階級士大夫在社會變遷面前提出的挽救社會危機的基本建制”可以得出士大夫的積極推動以及挽救社會危機，加強基層管理的需要；根據(jù)材料一“其主要任務(wù)是揚善懲惡，對鄉(xiāng)里社會實行教化，在鄉(xiāng)里社會提倡互敬互愛、患難與共的淳樸社會風(fēng)氣”可知，理學(xué)的形成；根據(jù)材料一“在地方上推舉年高德劭者一人為都約正，另外推舉兩位有學(xué)行者為約副。每月另選一人為直月”結(jié)合所學(xué)知識可知，宗法性社會結(jié)構(gòu)的影響；再結(jié)合所學(xué)知識可知，小農(nóng)經(jīng)濟的封閉性和脆弱性?！拘?】本題是對比類與影響類材料題。時空是宋朝的中國。第一小問趨勢，根據(jù)材料一“陜西藍(lán)田的呂大臨、呂大防兄弟于神宗熙寧九年（1076）首先創(chuàng)立了呂氏鄉(xiāng)約”與材料二“到了明清，朝廷大力提倡和推廣鄉(xiāng)約”可知，由士紳倡導(dǎo)到政府推廣（從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動設(shè)立）；根據(jù)材料二“至成祖時期，又表章家禮及《藍(lán)田呂氏鄉(xiāng)約》，列于性理成書，‘頒降天下，使誦行焉’，除了朝廷提倡，也有很多地方官推行鄉(xiāng)約。”結(jié)合所學(xué)知識可知，由鄉(xiāng)民自治到政府管理以及由地方踐行到全國仿效；根據(jù)材料二“仿藍(lán)田呂氏鄉(xiāng)約及浦江鄭氏家范，率先于世族以端軌”結(jié)合所學(xué)知識可知，由側(cè)重道德教化到以宣講“圣諭”為主以及由強調(diào)互勉到強調(diào)順從；再結(jié)合所學(xué)知識可知，逐漸與法律合流，更具有約束力。第二小問積極作用，根據(jù)材料二“其主要任務(wù)是揚善懲惡，對鄉(xiāng)里社會實行教化，在鄉(xiāng)里社會提倡互敬互愛、患難與共的淳樸社會風(fēng)氣”結(jié)合所學(xué)知識可知，有利于維護(hù)社會秩序，加強基層社會治理，鞏固封建統(tǒng)治；根據(jù)材料二“嘉靖間，部檄天下，舉行鄉(xiāng)約，大抵增損王文成公之教?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，促進(jìn)了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播；再結(jié)合所學(xué)知識可知，有利于發(fā)展生產(chǎn)。17.【中共民主政治建設(shè)】閱讀材料，回答問題。材料一1927年后，在領(lǐng)導(dǎo)下，革命根據(jù)地的蘇維埃政權(quán)紛紛建立，使鄉(xiāng)村權(quán)力從地主士紳手中轉(zhuǎn)移到農(nóng)民手里，鄉(xiāng)村政權(quán)的基礎(chǔ)由地主士紳變?yōu)楣まr(nóng)群眾。鄉(xiāng)蘇維埃作為民眾選舉出來的鄉(xiāng)政權(quán)機關(guān)，在其領(lǐng)導(dǎo)之下讓農(nóng)民直接參與行政管理，也使其在鄉(xiāng)蘇維埃代表和普通民眾圍繞蘇維埃政府的日常事務(wù)和中心任務(wù)開展工作。由于鄉(xiāng)蘇維埃政府所擁有的廣泛的社會職能，也使其影響力滲透到蘇區(qū)社會生活的各個領(lǐng)域。通過開展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務(wù)的土地革命，的確滿足了民眾自身的權(quán)益?！幾詶顤|《中國基層社會治理與參與主體的近代嬗變》材料二陜甘寧邊區(qū)民主政治建設(shè)在整體模式建構(gòu)上呈現(xiàn)出較為突出的“全過程人民民主”特質(zhì)。在政權(quán)模式建構(gòu)上，創(chuàng)建了融合參議會、政府、法院為一體的政權(quán)形態(tài)，為確保邊區(qū)人民各項政治權(quán)益奠定了重要根基。在政權(quán)體制模式建構(gòu)上，采取了“三三制”原則，調(diào)動了各派政治力量共同抗日的積極性。在政權(quán)體制運行模式上，形成了以“民主選舉”“民主治理”和“民主監(jiān)督”為一體的民主方式，集中展現(xiàn)了邊區(qū)政權(quán)的人民民主屬性。——摘編自趙耀宏、劉迎《全過程人民民主視閾下陜甘寧邊區(qū)民主政治建設(shè)研究》（1）根據(jù)材料一、概括蘇維埃政權(quán)的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析建立蘇維埃政權(quán)的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括陜甘寧邊區(qū)政府民主政治建設(shè)的創(chuàng)新舉措，并分析其影響?！敬鸢浮浚?）特點：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；以工農(nóng)群眾為基礎(chǔ)；體現(xiàn)民主性；以土地革命為核心任務(wù)；體現(xiàn)了新民主主義革命的要求。（任答2點）背景：國民革命的失敗，獨立領(lǐng)導(dǎo)中國革命；人把馬列主義原理與中國革命實踐相結(jié)合；以毛澤東為代表的人的不懈探索；馬克思主義逐漸傳入中國，并成為新思想的主流；蘇聯(lián)蘇維埃政權(quán)建設(shè)提供借鑒。（任答2點）（2）創(chuàng)新舉措：創(chuàng)建參議會、政府、法院一體化的政權(quán)形態(tài)；建構(gòu)以“三三制”為原則的政權(quán)體制模式；形成了民主選舉、民主治理、民主監(jiān)督一體化的政權(quán)運行模式。影響：鞏固擴大了統(tǒng)一戰(zhàn)線；鞏固了邊區(qū)政權(quán)；進(jìn)一步宣傳了民主思想；為新中國的民主政治建設(shè)積累了經(jīng)驗。（任答2點）【解析】【小問1】本題是概括分析題。時空是近代中國。特點：根據(jù)材料一“1927年后，在領(lǐng)導(dǎo)下，革命根據(jù)地的蘇維埃政權(quán)紛紛建立”得出，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；根據(jù)材料一“鄉(xiāng)村政權(quán)的基礎(chǔ)由地主士紳變?yōu)楣まr(nóng)群眾”得出，以工農(nóng)群眾為基礎(chǔ)；根據(jù)材料一“鄉(xiāng)蘇維埃作為民眾選舉出來的鄉(xiāng)政權(quán)機關(guān)，在其領(lǐng)導(dǎo)之下讓農(nóng)民直接參與行政管理，也使其在鄉(xiāng)蘇維埃代表和普通民眾圍繞蘇維埃政府的日常事務(wù)和中心任務(wù)開展工作”得出，體現(xiàn)民主性；根據(jù)材料一“通過開展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務(wù)的土地革命”得出，以土地革命為核心任務(wù)；根據(jù)材料信息和所學(xué)知識可知，建立蘇維埃政府體現(xiàn)了新民主主義革命的要求。背景：根據(jù)材料一“1927年后”和所學(xué)知識得出，國民革命的失敗，獨立領(lǐng)導(dǎo)中國革命；根據(jù)所學(xué)知識可知，人把馬列主義原理與中國革命實踐相結(jié)合；以毛澤東為代表的人的不懈探索；馬克思主義逐漸傳入中國，并成為新思想的主流；蘇聯(lián)蘇維埃政權(quán)建設(shè)提供借鑒?！拘?】本題是概括分析題。時空是近代中國。創(chuàng)新舉措：根據(jù)材料二“創(chuàng)建了融合參議會、政府、法院為一體的政權(quán)形態(tài)”得出，創(chuàng)建參議會、政府、法院一體化的政權(quán)形態(tài)；根據(jù)材料二“在政權(quán)體制模式建構(gòu)上，采取了“三三制”原則”得出，建構(gòu)以“三三制”為原則的政權(quán)體制模式；根據(jù)材料二“形成了以“民主選舉”“民主治理”和“民主監(jiān)督”為一體的民主方式”得出，形成了民主選舉、民主治理、民主監(jiān)督一體化的政權(quán)運行模式。影響：根據(jù)材料二“在政權(quán)體制模式建構(gòu)上，采取了“三三制”原則，調(diào)動了各派政治力量共同抗日的積極性”得出，鞏固擴大了統(tǒng)一戰(zhàn)線；根據(jù)材料二“陜甘寧邊區(qū)民主政治建設(shè)在整體模式建構(gòu)上呈現(xiàn)出較為突出的“全過程人民民主”特質(zhì)”得出，鞏固了邊區(qū)政權(quán)，為新中國的民主政治建設(shè)積累了經(jīng)驗；根據(jù)材料二“集中展現(xiàn)了邊區(qū)政權(quán)的人民民主屬性?！钡贸?，進(jìn)一步宣傳了民主思想。18.【近代歐洲法律體系】閱讀材料，回答問題。材料一13世紀(jì)，英國通過《大憲章》，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則?！肮鈽s革命”后，英國確立了君主立憲制，法律體系更加完善。美國等很多國家在學(xué)習(xí)英國法律的基礎(chǔ)上制定了本國法律，構(gòu)成了“英美法系”。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》。《法國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了“大陸法系”?！坝⒚婪ㄏ怠焙汀按箨懛ㄏ怠庇幸韵鹿残裕悍捎纱砣嗣裥惺箼?quán)力的議會制定，行政機構(gòu)在法律規(guī)定的框架內(nèi)行使行政權(quán)，法院根據(jù)法律獨立掌握司法權(quán)，司法實踐中堅持程序公正和無罪推定?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史近代卷》材料二而英美法系和大陸法系，與中華法系一樣，屬于世俗法系。為什么這兩個法系至近代不僅沒有消亡，反而愈來愈興盛呢？學(xué)術(shù)界對此討論了幾十年，大體觀點認(rèn)為，英美法系的基礎(chǔ)雖然是封建社會的法律，但其通過持續(xù)的、不間斷的、漸進(jìn)式的改革，使原來封建社會的法律，逐步和平演變成為資本主義性質(zhì)的法律，并在英國資本主義向全世界擴張過程當(dāng)中，被推向世界各地。而大陸法系的基礎(chǔ)羅馬法，雖然是古代社會的法律，但它是希臘羅馬商品經(jīng)濟社會之上的法律，與近代資本主義商品經(jīng)濟是相通的，因而法國資產(chǎn)階級大革命之后，可以發(fā)展成比較完整的法律體系，并推廣到全世界。——摘編自何勤華、王靜《中華法系盛衰考》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代歐洲法律體系的基本特征。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析歐洲法律體系推廣至全世界的原因?！敬鸢浮浚?）基本特征：強調(diào)法律至上；形成不同的法律體系（“英美法系”和“大陸法系”）；在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)層面上，堅持權(quán)力制衡；在法律內(nèi)容上，注重保護(hù)個人權(quán)利；在司法實踐中堅持程序公正和無罪推定原則。（任答3點）（2）歐洲法律有深厚的歷史基礎(chǔ)；歐洲法律體系本身不斷改良發(fā)展；隨著資本主義的侵略擴張，傳播到世界各地；與資本主義經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)；通過資產(chǎn)階級革命確立起統(tǒng)治地位；許多地區(qū)由被動接受到主動學(xué)習(xí)。（任答4點）【解析】【小問1】本題是特點類材料題。時空是近代的歐洲。依據(jù)材料一“13世紀(jì)，英國通過《大憲章》，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則”，得出歐洲法律體系特別強調(diào)法律至上；依據(jù)材料一“英美法系”和“大陸法系”，得出在此基礎(chǔ)上形成了不同的法律體系；依據(jù)材料一“法院根據(jù)法律獨立掌握司法權(quán)，司法實踐中堅持程序公正和無罪推定”，得出司法實踐中堅持程序公正和無罪推定原則；根據(jù)材料一“法律由代表人民行使權(quán)力的議會制定，行政機構(gòu)在法律規(guī)定的框架內(nèi)行使行政權(quán)，法院根據(jù)法律獨立掌握司法權(quán)”結(jié)合所學(xué)知識可知，在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)層面上，堅持權(quán)力制衡；根據(jù)材料一“1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，在法律內(nèi)容上，注重保護(hù)個人權(quán)利。【小問2】本題是影響類材料題。時空是近代的歐洲。根據(jù)材料二“而大陸法系的基礎(chǔ)羅馬法，雖然是古代社會的法律，但它是希臘羅馬商品經(jīng)濟社會之上的法律”可知，歐洲法律有深厚的歷史基礎(chǔ)；根據(jù)材料二“但其通過持續(xù)的、不間斷的、漸進(jìn)式的改革，使原來封建社會的法律，逐步和平演變成為資本主義性質(zhì)的法律”可知，歐洲法律體系本身不斷改良發(fā)展；根據(jù)材料二“并在英國資本主義向全世界擴張過程當(dāng)中，被推向世界各地”結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著資本主義的侵略擴張，傳播到世界各地以及許多地區(qū)由被動接受到主動學(xué)習(xí)；根據(jù)材料二“因而法國資產(chǎn)階級大革命之后，可以發(fā)展成比較完整的法律體系，并推廣到全世界?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，通過資產(chǎn)階級革命確立起統(tǒng)治地位以及與資本主義經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)。19.【“章魚”形象】閱讀材料，回答問題。19世紀(jì)以來，在西方含有政治宣傳意味的藝術(shù)作品中，章魚形象屢見不鮮，扮演著多重角色。下面是不同時期的三幅含有“章魚”形象的藝術(shù)作品。①《滑稽歐亞外交地圖