2013年湖北武漢中考滿分作文《看見》4

2013年湖北武漢中考滿分作文20．閱讀下面材料，按要求作文看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看見世事的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂。請(qǐng)以“看見”為題，文體（詩(shī)歌、戲劇除外）為題，寫一篇不少于600字的文章?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。通過(guò)提示性材料可知，我們并不能按通常的認(rèn)識(shí)來(lái)理解題目“看見”，而要根據(jù)材料的提示，將其分解為“看”和“見”兩個(gè)部分?！翱础痹陬}目中即是我們通常所理解的“看到”，指的是我們對(duì)事物外部表象的認(rèn)知；而“見”則是“識(shí)見”的意思，是對(duì)看到事物內(nèi)部本質(zhì)的一種認(rèn)識(shí)，是經(jīng)過(guò)思索而得到的見解、觀點(diǎn)，是深層次的“看”。明白了提示性材料對(duì)“看見”的詮釋，我們便可根據(jù)提示性材料提供的取材范圍進(jìn)行寫作。以下立意均可判定為符合題意：①挖掘平凡小事背后所蘊(yùn)含的意義。生活中母親嘮叨、父親嚴(yán)厲的背后總是隱藏著對(duì)我們深深的愛，可以以此為切入點(diǎn)，描寫自己內(nèi)心認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。②挖掘平凡人物的精神品質(zhì)。在我們周邊有許多看起來(lái)平凡的人物，但如果深入挖掘，我們總能找到他們身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)平凡的小事展現(xiàn)平凡人物的不平凡之處，以小見大，必然會(huì)得到閱卷老師的青睞。③展現(xiàn)歷史人物的風(fēng)采?？梢酝ㄟ^(guò)描寫歷史人物的生平事跡、分析作品內(nèi)容，來(lái)展現(xiàn)歷史人物的風(fēng)采，傳達(dá)積極向上的歷史觀和人文精神?？匆娿枇_江邊，浩蕩水前，狂風(fēng)吹動(dòng)著一襲白衣上下翻飛。一位憔悴老人凝視著郢都方向，口中念念有詞：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱…….”（以最富代表性的場(chǎng)景描繪歷史人物，勾起讀者心中對(duì)歷史人物的記憶，不言自明，交代出歷史人物的身份。)千年后的我，透過(guò)厚重的歷史看見的你是孤獨(dú)的。你一個(gè)人站在汨羅江畔，面對(duì)山河破碎獨(dú)自愴然而涕下：“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒?！苯L(fēng)吹拂，大浪滔天，你仰望長(zhǎng)天，悲憤欲絕的身影永存天地之間！千年后的多情女子，透過(guò)迷蒙的煙雨看見的你是凄苦的。你先后輔佐過(guò)楚懷王、楚頃襄王，一生忠心不二，為楚國(guó)立下赫赫功勛。然而，你得到的回報(bào)卻是前被楚懷王逐出郢都，后遭頃襄王流放江南。你身似浮萍，心在郢都，最終落得個(gè)葬身魚腹的下場(chǎng)。千年后的愛國(guó)志士，透過(guò)你的一生看見的你是堅(jiān)貞的。在那個(gè)朝秦暮楚的動(dòng)蕩年代，在這國(guó)不得意就跑到他國(guó)去建功立業(yè)、揚(yáng)名立萬(wàn)的大有人在。而你卻一條道兒走到黑，全心效忠楚國(guó)?？墒悄汶m有心報(bào)國(guó)，卻無(wú)力回天，一直到秦將白起攻破楚國(guó)的都城郢，你才懷石投江，以死明志，不僅為中華民族留下了一個(gè)千古節(jié)日，更為世人留下了一顆滾燙赤誠(chéng)的愛國(guó)心。千年后的騷人墨客，透過(guò)你那流傳千年的文字看見的你是才華橫溢的。你的一生雖然短暫，但你留下的文字是字字珠璣。不說(shuō)你的代表作《離騷》，即便是《橘頌》《國(guó)殤》《九章》《九歌》，又有哪一篇不是與山河同在，與日月同輝？“屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘”（李白《江上吟》)，你是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的第一人，也是詩(shī)歌天空中一顆最為璀璨奪目的明星！（考生將二、三、四、五段形成排比段落，將不同身份人眼中的屈原形象集中展現(xiàn)出來(lái)。這種寫作結(jié)構(gòu)増強(qiáng)了行文的氣勢(shì)，令人物形象更加深入人心。)“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工。”（引用詩(shī)句對(duì)屈原的一生進(jìn)行總結(jié)，簡(jiǎn)潔而富有文采。）千百年來(lái)，瑟瑟江風(fēng)吹拂著你蒼涼的背影，浩浩江水激蕩著你的苦悶、憂愁，但是你那衣袂翻飛的身形隨同你那優(yōu)美的文字、不屈的愛國(guó)精神凝聚成了一座巨大的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在中華民族乃至世界人民的心中?。ńY(jié)尾對(duì)屈原的形象與精神進(jìn)行總結(jié)，從而形神畢肖地表現(xiàn)出屈原的形象，準(zhǔn)確地表達(dá)出題目的要義。)【名師精評(píng)】構(gòu)思新穎，立意深刻：在這篇作文中，考生通過(guò)描述屈原的一生，歌頌了他憂國(guó)憂民的愛國(guó)精神，立意深刻。不僅如此，考生還通過(guò)構(gòu)建排比段的方式，將屈原坎坷的一生條分縷析地展示出來(lái)，寫作構(gòu)思新穎，令人感佩。知人論世，感情熾烈：知人論世是寫好品評(píng)歷史人物作文的基本要求。通讀這篇作文，我