普通心理學(xué)復(fù)習(xí)題可編輯

第一章填空題.個體心理現(xiàn)象主要可以分為 、動機(jī)和情緒、能力和 三個方面。.心理學(xué)研究的是 其 。3.1967年，美國心理學(xué)家 發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的誕生。4.1913年，美國心理學(xué)家 發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》一文，宣告了行為主義心理學(xué)的誕生。選擇題.在現(xiàn)代心理學(xué)的主要派別中，精神分析學(xué)派的主要代表人物是:A韋特海默B考夫卡 C苛勒D 弗洛伊德.下列哪一位心理學(xué)家于1879年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實驗室，把自然科學(xué)中使用的方法應(yīng)用于心理學(xué)的研究，開始對心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實驗室研究，從此心理學(xué)脫離哲學(xué)而成為一門獨立的科學(xué)?A詹姆士 馮特 杜威 鐵欽納.下列哪位心理學(xué)家是構(gòu)造主義心理學(xué)派的主要代表人物?A馮特 詹姆斯 杜威 安吉爾.下列哪一個心理學(xué)派認(rèn)為人對事物的認(rèn)識具有整體性,心理、意識不等于感覺元素的機(jī)械總和？他們的著名論點是“整體大于部分之和。”A格式塔學(xué)派 行為主義學(xué)派 機(jī)能主義學(xué)派 精神分析學(xué)派.以實驗的“內(nèi)省法”作為主要研究手段的心理學(xué)派是（（A0格式塔B人本主義 （C0構(gòu)造主義 （D）行為主義.（ ）是弗洛伊德精神分析理論的核心內(nèi)容。5）人格說 （B）發(fā)展說（C）動力說 （D）結(jié)構(gòu)說.（ ）取向的心理學(xué)家以關(guān)注潛意識區(qū)別于其他學(xué)派的心理學(xué)家。A生理心理學(xué) B 行為主義 C 心理分析 D認(rèn)知心理學(xué)簡答1.簡述心理學(xué)的基本任務(wù)。第二章填空題.神經(jīng)元是具有細(xì)長突起的細(xì)胞，它由胞體、 和 三部分構(gòu)成。.脊髓在解剖結(jié)構(gòu)上分為灰質(zhì)和白質(zhì)，其中灰質(zhì)是由 組成，白質(zhì)是由神經(jīng)元的軸突組成選擇題.心理活動的器官是動物的（）。（A）感受器（B）神經(jīng)系統(tǒng)（C）反射?。―）神經(jīng)細(xì)胞. 腦的最古老部位是（）。（A）小腦（B）間腦（C）大腦（D）腦干?聽覺中樞位于大腦皮層的（）。(A)額葉(B)顳葉(C)枕葉(D)頂葉.神經(jīng)系統(tǒng)是由（）構(gòu)成的（A）中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外圍神經(jīng)系統(tǒng)（A）中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外圍神經(jīng)系統(tǒng)（B）感覺神經(jīng)、運動神經(jīng)和大腦（C）脊髓和大腦 （D） 腦干、間腦和大腦在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，被稱為感覺信息傳遞中繼站的腦結(jié)）。.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，被稱為感覺信息傳遞中繼站的腦結(jié)）。構(gòu)是（（A）大腦皮層（B）小腦（C）延腦（D）丘腦第三章名詞解釋感覺感受性感覺閾限填空題1. 根據(jù)刺激物的性質(zhì)以及它所作用的感官的性質(zhì)，可以將感覺區(qū)分為 和 兩種。2.20世紀(jì)初，美籍德國著名心理學(xué)家考夫卡把刺激分成 和 兩種。3. 在陽光照耀下，紅花與藍(lán)花可能顯得同樣亮，而當(dāng)夜幕降臨時，藍(lán)花似乎比紅花更亮些，這種現(xiàn)象叫做 。這是因為，在暗視覺條件下， 細(xì)胞發(fā)揮作用，完成明度辨別，而它對 （波長）的波具有更大感受性。選擇題1.根據(jù)實驗，下列哪位學(xué)者認(rèn)為心理量并不隨刺激量的對數(shù)的上升而上升，而是隨刺激量的乘方函數(shù)而變化，即感覺的大小與刺激量的乘方成正比。A斯蒂文斯 B費希納 C韋伯 D 赫爾姆霍茨.在陽光照射下，紅花與藍(lán)花可能顯得同樣亮，而當(dāng)夜幕降臨時，藍(lán)花似乎比紅花更亮些，這是：A馬赫帶效應(yīng) B視覺對比C 普肯耶現(xiàn)象 D 視覺掩蔽.兩條向遠(yuǎn)方伸延的平行線看來趨于接近，這是：A線條透視 B空氣透視C 結(jié)構(gòu)級差 D 對象的重疊.十九世紀(jì)德國著名生理學(xué)家繆勒最早研究了感覺的編碼問題，認(rèn)為每種感覺神經(jīng)只能產(chǎn)生一種感覺，而不能產(chǎn)生另外的感覺；感官的性質(zhì)不同，感覺神經(jīng)具有的能量不同，由此引起的感覺也是不同的。他的理論叫做：A頻率理論 B特異化理論C 神經(jīng)特殊能量學(xué)說D模式理論.人們在明暗變化的邊界，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條，這是：人普肯耶現(xiàn)象 B暗適應(yīng) C馬赫帶效應(yīng)D明適應(yīng).根據(jù)韋伯分?jǐn)?shù)的大小，可以判斷某種感覺的敏銳度。韋伯分?jǐn)?shù)越小，感覺越敏銳。但是，韋伯定律只適應(yīng)于：A任何刺激強(qiáng)度 B 低刺激強(qiáng)度 C 中等刺激強(qiáng)度 D高刺激強(qiáng)度.生理學(xué)家馮?貝克西認(rèn)為，聲波傳到耳將引起整個基底膜的振動，振動從耳蝸底部開始逐漸向蝸頂推進(jìn)，振動的幅度也隨著逐漸增圖。隨著外來聲音頻率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同，從而實現(xiàn)了對不同頻率的分析。他的理論叫做:A電話理論 B 行波理論 C 神經(jīng)齊射理論D共鳴理論.在19世紀(jì)，最早研究了感覺編碼問題，并提出了“神經(jīng)特殊能量說”的學(xué)者是（）。（A）巴甫洛夫 （B）赫爾姆霍茨（C）布羅卡（D）繆勒.（ ）是晝視覺器官，在中等和強(qiáng)的照明條件下起作用A視錐細(xì)胞 B 視桿細(xì)胞 C 水平細(xì)胞 D 雙極細(xì)胞.下列哪種細(xì)胞的感受野更大？（）A外側(cè)膝狀體細(xì)胞 B 視錐細(xì)胞 C 視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞 D 枕葉紋狀體細(xì)胞TOC\o"1-5"\h\z.視覺系統(tǒng)存在兩條通路，處理物體運動信息的是（ ）。A腹側(cè)通路 B 背側(cè)通路 C小細(xì)胞通路DP通路.色覺機(jī)制的現(xiàn)代理論認(rèn)為，外側(cè)膝狀體和視覺皮層的顏色視覺過程符合（ ）。A三色理論B 神經(jīng)匹配理論 C雙重理論D 對立過程理論.視覺的明適應(yīng)現(xiàn)象是指我們從暗處轉(zhuǎn)入亮處時人眼的感受性會（ ）。A提高 B 下降 C 閾限值上升 D 視敏度增大簡答題.簡述感覺的重要作用。.試述聽覺共鳴說理論的基本觀點及其局限性？.試述聽覺行波理論的基本觀點及適用范圍。第四章名詞解釋知覺知覺恒常性填空題當(dāng)觀察者與周圍環(huán)境中的物體相對運動時，遠(yuǎn)近不同的物體在運動速度和運動方向上會出現(xiàn)差異， 近處物體看上去移動得快，方向相反，遠(yuǎn)處物體移動較慢，方向相同，這種現(xiàn)象是 當(dāng)觀察者向前移動時，視野中的景物也會連續(xù)活動，近處物體流動的速度快，遠(yuǎn)處物體流動的速度慢，這種現(xiàn)象是.在知覺的加工形式中， 指知覺的產(chǎn)生是基于大量的感覺信息，由刺激直接引起； 是指知覺者的經(jīng)驗、期望、動機(jī)引導(dǎo)著知覺者在知覺過程中的信息選擇、整合和表征，在一定程度上影響到知覺的過程和結(jié)果。.知覺一方面依賴于直接作用于感官的刺激物的特性，對這些特性的加工，叫做 ，另一方面，知覺者頭腦中已經(jīng)儲存的信息也影響知覺過程，這種加工叫做 。.知覺產(chǎn)生的生理機(jī)制，首先是由于在人的神經(jīng)系統(tǒng)的不同水平上，存在著各種 ，它們分別對客觀事物的各種特性或?qū)傩宰鞒龇磻?yīng)，即把不同的刺激模式分解成它們的組成部分來反應(yīng)，同時，人的神經(jīng)系統(tǒng)也在不同水平和不同層次上實現(xiàn)著對刺激特性的整合，即 。選擇題.當(dāng)兩個刺激物按一定空間距離和時間間隔相繼呈現(xiàn)時，我們會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動，這是：A誘發(fā)運動 B 自主運動 C 動景運動 D 運動后效.在深度知覺的線索中，視野中的物體在網(wǎng)膜上的投影大小和投影密度發(fā)生有層次的變化，這指的是：A相對高度紋理梯度A相對高度紋理梯度（結(jié)構(gòu)級差）C線條透視空氣透視.當(dāng)兩個刺激物按一定空間距離和時間間隔相繼呈現(xiàn)時，我們會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動，這是：A誘發(fā)運動A誘發(fā)運動B 動景運動C 自主運動D運動后效4.4.對于時間判斷的精確性最高的感覺通道是（）。（A）聽覺 （B）視覺 （C）觸覺 （D）味覺.Navon的實驗研究說明在知覺過程中遵循（ ）。（A）整體優(yōu)先的原則 （8）部分優(yōu)先的原則 （C）局部啟動的原則 （D）同時加工的原則.對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（）。（A）運動知覺（B） 時間知覺（C）似動知覺（D）方位知覺.（）是在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺。（A）錯覺（B）夢（C）無意識（D）幻覺簡答題1.簡述影響時間知覺的各種因素。論述題1.試述深度與距離知覺依賴的主要線索第五章名詞解釋注意持續(xù)性注意分配性注意填空題1. 人的注意具有 和兩個特點。選擇題.心理學(xué)家特瑞斯曼認(rèn)為，當(dāng)信息通過過濾裝置時，不被注意或非追隨的信息只是在強(qiáng)度上減弱了，而不是完全消失他的理論叫做：A過濾器理論B 衰減理論 C 后期選擇理論 D 多階段選擇理論.學(xué)生在課堂上一邊聽講，一邊記筆記，這時學(xué)生所發(fā)生的注意主要是：A分配性注意B 穩(wěn)定性注意 C 選擇性注意 D轉(zhuǎn)移性注意.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個階段。.注意離開了心理活動所要指向的對象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去的現(xiàn)象叫（（A）注意轉(zhuǎn)移（B）注意分散（。注意分配⑴）注意轉(zhuǎn)換在雙耳分聽的研究中，發(fā)現(xiàn)來自非追隨耳的信息仍然受到了加工，據(jù)此，特瑞斯曼提出了（ ）理論A過濾器理論 B 衰減理論 C 后期選擇理論 D雙加工理論（）假定注意不是對信息的選擇或取舍，而是在不同認(rèn)知任務(wù)之間協(xié)調(diào)認(rèn)知資源的分配A過濾器理論B衰減理論C 認(rèn)知資源理論 D后期選擇理論簡答題.簡述注意的外部表現(xiàn).簡述注意的雙加工理論。.簡述注意的過濾器理論。.試述Treisman關(guān)于注意衰減理論的實驗研究。這主要是下列哪種記憶的這主要是下列哪種記憶的D長時記憶是記憶系統(tǒng)在對外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時登秒?2秒D1.25秒?2秒先快后慢D先慢后快()。(D)記憶順序效應(yīng)個體對初次識記的無意義材料進(jìn)行復(fù)習(xí)的時間應(yīng)在識記片(D)24小時后突觸結(jié)構(gòu)的改變D反響回路)造成的。壓抑D提取失敗)。內(nèi)隱記憶保持時間更短.試述注意后期選擇理論的基本觀點.簡述注意的認(rèn)知資源理論。第六章名詞解釋回憶記憶再認(rèn)填空題.根據(jù)記憶時意識的參與程度，把記憶分為 和 兩種。.根據(jù)記憶內(nèi)容對時空關(guān)系的依存性，將長時記憶分為 和 兩種.感覺記憶中只有 的信息，才能進(jìn)入短時記憶，得到進(jìn)一步的加工。.在沒有意識參與的情況下，過去經(jīng)驗對當(dāng)前活動仍然有影響，這種現(xiàn)象被稱為 。選擇題.短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，短時記憶的容量是：A8±2個組塊B7±1個組塊C7±3個組塊D 7±2個組塊.電影膠片上的畫面是斷續(xù)的，觀看電影時，我們卻能把一系列斷續(xù)的畫面看成連續(xù)的畫面，作用？A短時記憶 B 運動記憶 C感覺記憶.感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，記，感覺記憶的存儲時間為：A0.25秒?4秒B1秒?2秒C0.5.德國心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過研究，認(rèn)為遺忘進(jìn)程是：A沒有規(guī)律 B均衡發(fā)展 C.記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫(A)系列位置效應(yīng)(B)前攝抑制(C)倒攝抑制. 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線加了囚得授好日勺『憶滇果()。(A)1小時內(nèi) (B)2-12小時 (C)13-24小時. ()短時記憶的生理基礎(chǔ)。A長時程增強(qiáng) B長時程壓抑C.沃和諾爾曼用實驗證明，短時記憶中信息的遺忘主要是A消退B 干擾 C.下列關(guān)于內(nèi)隱記憶和外顯記憶的差別，描述正確的是(A加工深度對內(nèi)隱記憶的影響更明顯 BC記憶負(fù)荷量對內(nèi)隱記憶的影響更明顯.意義編碼是( )的主要編碼方式。A感覺記憶 B短時記憶 C長時記憶 D工作記憶簡答題.簡述如何組織有效的復(fù)習(xí)。.影響短時記憶編碼效果的因素有哪些？.簡述內(nèi)隱記憶與外顯記憶的不同點。.簡述艾賓浩斯關(guān)于遺忘規(guī)律的實驗研究及研究的結(jié)論.簡述遺忘的“干擾說”的基本觀點及其實驗證據(jù).簡述斯滕伯格岱士。^6。%,1969)關(guān)于短時記憶信息提取方式的研究。.試述遺忘的壓抑說的基本觀點及研究證據(jù)。.簡述影響長時記憶編碼的主要因素。.簡述遺忘的提取失敗說。論述題1.結(jié)合實際論述影響長時記憶遺忘進(jìn)程的主要因素。第七章名詞解釋表象思維問題解決直觀動作思維想象形象思維邏輯思維填空題 思維是指嚴(yán)格遵循邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結(jié)論。 思維是指不經(jīng)過復(fù)雜智力操作的邏輯過程而迅速地認(rèn)識事物，是一種直接的、領(lǐng)悟性的思維活動。 指根據(jù)語言的描述或圖樣的示意，在腦中形成相應(yīng)新形象的過程； 是指根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。 是指向未來并與個人愿望相聯(lián)系的一種想象形式。 是指根據(jù)一定的目的任務(wù)，不依據(jù)現(xiàn)成的描述而獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。實驗發(fā)現(xiàn)，象棋大師和新手在恢復(fù)實際比賽的棋局中出現(xiàn)巨大差異，而對隨機(jī)棋局的恢復(fù)則沒有顯著差異，徹斯等人用 解釋專家和新手在知識數(shù)量上的差別。通過改變客觀事物的正常特點，或者突出某些特點而略去另一些特點在頭腦中形成新的形象的過程，這種想象的綜合過程叫做 ，如千手觀音、九頭鳥形象的創(chuàng)造。吉爾福特認(rèn)為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性的主要成分，他設(shè)計的發(fā)散思維生成測驗用發(fā)散思維的 、 、 的好壞來衡量創(chuàng)造性的高低。決策的前景理論的基本觀點之一是：大多數(shù)人在面臨獲得的時候是“風(fēng)險規(guī)避”的，而在面臨損失時是“風(fēng)險偏好”的，卡尼曼等人提出了 的概念來解釋這一現(xiàn)象。選擇題.從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維是：A發(fā)散思維B 聚合思維 C 理論思維 D 經(jīng)驗思維.讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句，在腦中構(gòu)想出瀑布壯觀的景象，這種想像屬于：A再造想像B創(chuàng)造想像C無意想像D幻想.在頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來，并舍棄個別的、非本質(zhì)特征的思維過程是:人分析比較抽象概括4.從一個目標(biāo)出發(fā),沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維是:A創(chuàng)造性思維發(fā)散思維常規(guī)思維聚合思維5?天空出現(xiàn)朝霞人分析比較抽象概括4.從一個目標(biāo)出發(fā),沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維是:A創(chuàng)造性思維發(fā)散思維常規(guī)思維聚合思維5?天空出現(xiàn)朝霞洙卜他;天空出現(xiàn)晚霞就仝放睛人們由此得出“射霞不出門 印幣.汨」丁=〃的給論這主要體現(xiàn)了思維的（）特征。（A）間接性（B（A）間接性（B）抽象性（C）概括性（D）理解性6.按已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（（A）（A）輻合思維（8）發(fā)散思維（C）求異思維創(chuàng)造思維（D）.下列概念中屬于析取概念的是（）。（A）毛筆 （B）好人（C）水果（D）電腦.把思維劃分為動作思維、形象思維和抽象思維是根據(jù)思維（）。（A）探索答案方向的不同劃分的 （B）是否具有創(chuàng)造性劃分的（C）形態(tài)劃分的 （D） 內(nèi)容劃分的.各類屬概念按邏輯的上下級關(guān)系組織在一起，層次越高的概念，其抽象概括的水平越高。這是（ ）的觀點＜A概念的原型模型理論 B 概念的特征表理論 C概念的層次網(wǎng)絡(luò)模型D 概念的概化模型理論.心理學(xué)家盧欽斯（A.S.Luchins,1942）的取水實驗主要說明了（ ）對解決問題有影響作用。A功能固著 B 知識經(jīng)驗 C心理表征D定勢簡答題1.簡述表象的特征。論述題1.如何利用心理學(xué)規(guī)律提高問題解決能力？第八章選擇題1.可以獨立表達(dá)比較完整語義的語言結(jié)構(gòu)單位是（）（A（A）音位 （B）語素.具有隱蔽性特點的語言類型是（）。（A）對話語言 （B）獨白語言（C）.1860年法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了（）（A）運動性言語中樞（B）聽覺性言語中樞（C）詞 （口）句子內(nèi)部語言（D）書面語言（C）視覺性言語中樞（D）書寫性言語中樞第九章名詞解釋動機(jī)需要填空題TOC\o"1-5"\h\z. 只有在克服困難的過程中，才能體現(xiàn)意志的力量，這種困難在于 ,詹姆斯認(rèn)為這是意志的本質(zhì)。?成就目標(biāo)理論把成就目標(biāo)分為兩種類型，一是 ，另一種是 。選擇題?按照耶克斯-多德森定律在描述喚環(huán)水TF績奴爪V之間的關(guān)系口勺必碩九叩（ ）。?）任務(wù)難度 6）任務(wù)參與 （C）被試年齡 （D）被試性別2?根據(jù)維納的歸因理論，為了提高自我效能感，當(dāng)個體取得學(xué)業(yè)成功時，應(yīng)將其成功歸因于（ ）。（A）能力 （B）努力 （。任務(wù)難度 （D）運氣.一個年輕人既想?yún)④姡窒肷洗髮W(xué)，這時候他面臨（）。?）雙重趨避式?jīng)_突行）雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突（口）雙趨式?jīng)_突.根據(jù)維納的歸因理論，為了保持自我效能感，當(dāng)個體學(xué)業(yè)失敗時，應(yīng)將其失敗歸因于（ ）。（A）努力 （B）能力（C）運氣 （D）方法.下列關(guān)于動機(jī)強(qiáng)度與解決問題效率之間的關(guān)系，正確的是 。A動機(jī)越強(qiáng)，效率越高 B 難度大的任務(wù)需要更強(qiáng)的動機(jī)C不同任務(wù)所需要的動機(jī)水平是一樣的 D簡單的任務(wù)需要的動機(jī)水平偏高論述題1?闡述馬斯洛的需要層次理論。第十章名詞解釋情緒填空題.二十世紀(jì)七十年代初，普拉切克提出的情緒理論認(rèn)為情緒由三個維度組成，它們分別是 、 和兩極性。.根據(jù)生物進(jìn)化的觀點，人和動物共有的基本情緒分為兩種，它們分別是 和 。.典型的情緒狀態(tài)可分為 、 和 三種。.人類高級的社會情感主要有 、 和 三種。選擇題.詹姆斯-蘭格理論認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是下列哪方面活動的結(jié)果？A小腦 B 大腦皮層 C 植物性神經(jīng)D中腦.坎農(nóng)認(rèn)為情緒的中樞不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的：A延腦B脊髓C 小腦D丘腦.20世紀(jì)50年代，下列哪位心理學(xué)家提出了情緒的“評定-興奮”說。A沙赫特 B 阿諾德 C辛格D 巴德.下列哪位心理學(xué)家于1977年提出了情緒的四維理論，認(rèn)為情緒有愉快度、緊張度、激動度、確信度等四個維度？A蘭格 B 拉扎勒斯 C普拉切克 D 伊扎德.蘭格的情緒理論屬于（）。（A）認(rèn)知理論（B）外周理論（C）丘腦理論（D）動機(jī)理論.有愛就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說明情緒和情感（）。（A） 的兩極是絕對對立的（B）具有不可調(diào)和的特征（C）的兩極是不相容的 （D）具有兩極對立的特性.大腦兩半球?qū)η榫w的控制和調(diào)節(jié)存在一定差異。一系列的研究表明，左半球激活水平高，被試此時體驗的情緒更可能是（ ）A愉快A愉快B社交恐懼 C 厭惡8.情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應(yīng)，這是（A阿諾德的評定-興奮說B沙赫特的兩因素情緒理論D焦慮）理論的觀點。C拉扎勒斯的認(rèn)知-評價理論D伊扎德的動機(jī)-分化理簡答題1.簡述情緒的功能。2?阿諾德（M.B.Arnold）認(rèn)為情緒產(chǎn)生的理論模式是怎樣的？3.試述沙赫特-辛格的情緒理論的基本觀點和實驗證據(jù)。第十一章名詞解釋能力填空題.斯皮爾曼根據(jù)人們完成智力作業(yè)時成績的相關(guān)程度，提出能力由兩種因素組成，它們分別是 和 。.根據(jù)斯騰伯格的智力成分亞理論，智力包括三種成分，它們分別是 , 和知識獲得成分。 指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的能力； 指在某種專業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力。.根據(jù)美國心理學(xué)家吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)模型理論，智力可以區(qū)分為三個維度，它們分別是 、 和產(chǎn)品。.美國心理學(xué)家斯騰伯格認(rèn)為，一個完備的智力理論必須說明智力的三個方面：即智力的內(nèi)在成分、智力成分與經(jīng)驗的關(guān)系、智力成分的外部作用。這三個方面構(gòu)成了他的 和 。.智力的PASS模型中的PASS是指“一一選擇題.多元智力理論是由下列哪位心理學(xué)家提出來的？A桑代克B 加德納C瑟斯頓D阜南.晶體能力一生都在發(fā)展，到什么時候發(fā)展的速度漸趨平緩?A25歲以后B30歲以后C35歲以后D40歲以后3.美國心理學(xué)家吉爾福特認(rèn)為,智力可以區(qū)分為三個維度:A25歲以后B30歲以后C35歲以后D40歲以后3.美國心理學(xué)家吉爾福特認(rèn)為,智力可以區(qū)分為三個維度:內(nèi)容、操作和產(chǎn)品，并認(rèn)為人的智力可以在理論上區(qū)分為多少種?A120B150C100D1304.人腦加工、儲存和提取信息的能力是:A模仿能力創(chuàng)造能力操作能力A模仿能力創(chuàng)造能力操作能力認(rèn)知能力人二十五六歲至四十歲 B人二十五六歲至四十歲 B二十歲至五十歲C二十歲至六十歲D五十歲至六十歲6.美國心理學(xué)家加德納認(rèn)為,作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。他的理論是:A多元智力理論 智力的結(jié)構(gòu)理論 能力的層次結(jié)構(gòu)理論D智力PASS莫型智力由相對獨立的智力成分構(gòu)成，每種智力都是一個單獨的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互. 順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件叫（）。.能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在（ ）上。（A）遺傳、后天教育影響的程度（B）能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚（C）素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平 （D） 認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低.離差智商是從哪個量表開始使用的?A斯坦福智力量表 韋克斯勒智力量表 比奈智力量表 施特恩智力量表簡答題1.簡述流體能力和晶體能力的發(fā)展趨勢論述題.結(jié)合實際論述能力發(fā)展的個體差異。.結(jié)合實際論述能力形成的原因和條件第十二章名詞解釋人格性格氣質(zhì)填空題.自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)，保證人格的完整、統(tǒng)一與和諧，它有三個子系統(tǒng)，它們分別是__、 和自我控制。.卡特爾的特質(zhì)理論認(rèn)為， 指從外部行為能直接觀察到的特質(zhì)；指那些相互聯(lián)系而以相同原因為基礎(chǔ)的行為特質(zhì)。.奧爾波特的特質(zhì)理論認(rèn)為，人格特質(zhì)分為兩類，它們分別是 —和—4.1975年，達(dá)斯等基于對腦功能的研究提出，左腦優(yōu)勢的個體表現(xiàn)出 的加工風(fēng)格，而右腦優(yōu)勢的個體表現(xiàn)出 的加工風(fēng)格。. 艾森克依據(jù)因素分析法提出人格的三因素模型，該理論中的三個因素是 、和 。.人格的成因是多方面的，其中， 是人格發(fā)展的內(nèi)部決定因素，環(huán)境因素中， 起到了關(guān)鍵作用。.雙生子研究是研究影響人格發(fā)展的 因素的最好方法。選擇題.奧爾波特的特質(zhì)理論認(rèn)為，中心特質(zhì)是構(gòu)成個體獨特性的幾個重要特質(zhì)，每個人身上大約有幾個中心特質(zhì)？A5-11 B5-10C6-10D7-10.內(nèi)一外向人格理論是由下列哪位心理學(xué)家提出來的？A威特金A威特金B(yǎng) 羅斯曼 C 福利曼D榮格.按照斯普蘭格的性格類型說，某人能客觀而冷靜地觀察事物，力圖把握事物的本質(zhì)，有探究世界的興趣，以追求真理為目的，他的性格類型屬于：A社會型B經(jīng)濟(jì)型C審美型D理論型.卡特爾經(jīng)過研究確定了多少種根源特質(zhì)？并椐此編制了個性因素問卷,是國際上通用的個性問卷。A15 B17 C19 D165.主題統(tǒng)覺測驗是由下列哪位心理學(xué)家于1938年編制的?A5.主題統(tǒng)覺測驗是由下列哪位心理學(xué)家于1938年編制的?A威特金卡根莫瑞 羅夏克.黏液質(zhì)的神經(jīng)過程的基本特性是（A）強(qiáng)、不平衡（B）強(qiáng)、平衡、不靈活（C） 強(qiáng)、平衡、不靈活 （D）.構(gòu)成人格的主要成分包括（）（A）情緒和意志（A）情緒和意志（B） 神經(jīng)過程的強(qiáng)