部編人教版六年級語文上冊習(xí)作《有你真好》精美課件

部編版小學(xué)語文教材六年級上冊第八單元有你好真習(xí)作同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們了解了魯迅先生的為人，學(xué)習(xí)了他的精神，也從魯迅先生的侄女周曄、著名詩人臧克家的文字中感受到他們對魯迅先生的深切懷念。其實(shí)，在我們的生活中處處流露著真情，曾有那么多人，給予我們幫助，給予我們溫暖，我們不禁要感慨一句：“有你，真好?！苯裉欤覀兙蛠砉餐瑢ふ?，用手中的筆寫一寫這些溫暖和感動。明確習(xí)作內(nèi)容“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現(xiàn)在眼前。?

看到“有你，真好”這句話，你想到了誰??

為什么覺得有他“真好”??

哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深??

當(dāng)時(shí)的場景是怎樣的?拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧!活動一：交流分享，難忘“有你”

“有你，真好”中的“你”可以是誰?在你最難過的時(shí)候，安慰了你的人在你煩躁不安的時(shí)候，開導(dǎo)了你的人在你迷茫的時(shí)候，點(diǎn)醒了你的人在你沮喪的時(shí)候，鼓舞了你的人在你遇到困難的時(shí)候，幫助了你的人……帶著“我”嘗試許多新鮮事物有好東西舍不得吃，留給“我”在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)“我”，幫助“我”十年如一日，耐心輔導(dǎo)“我”功課生病的時(shí)候，細(xì)心照顧我每天變法子給我做好吃的哥哥媽媽帶著“我”嘗試許多新鮮事物有好東西舍不得吃，留給“我”在我跑步摔倒時(shí)，扶起我，送我去校醫(yī)室運(yùn)動會上，提著水、紙巾、藥品等跟在同學(xué)們身后老師把早餐讓給因沒吃早餐而頭暈“我”考試失利時(shí)，鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我同學(xué)老師活動二：緊扣題眼，交流“真好”為什么覺得有他“真好”？哪件事或哪幾件事讓你感觸較深？當(dāng)時(shí)的情景是怎樣的？概括出相關(guān)事件，用小標(biāo)題的形式記錄在心語卡片中。印象深刻的事情____________________________________________________________當(dāng)時(shí)的場景____________________________________________________________“有你，真好”活動三：學(xué)習(xí)寫法，表達(dá)“真好”用典型事例突出“真好”《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》這兩篇文章用了哪些事例來突出人物特點(diǎn)？有你，真好印象深刻的事情當(dāng)時(shí)的場景閏土給“我”講新鮮事伯父受人愛戴閏土依次介紹了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒等新鮮事，其中雪地捕鳥和看瓜刺猹介紹得尤為詳細(xì)回憶了伯父生前的幾件事：談《水滸傳》、笑談“碰壁”、除夕放花筒、救助車夫、關(guān)心女傭用一件事突出“真好”如果選擇一件事來突出“有你，真好”，要選擇令你印象最深刻的典型事例來寫，重點(diǎn)寫出讓你感觸最深的場景。有你，真好（老師）班主任發(fā)現(xiàn)“我”的窘態(tài)，脫下自己的外套給我穿(重點(diǎn))穿著老師的外套回家，“我”身心都感到非常溫暖早上起晚了，上學(xué)時(shí)“我”忘記穿外套在教室里，“我”冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地喝熱水用多件事突出“真好”如果用多個(gè)事例來突出“有你，真好”，要注意以下幾點(diǎn):1.

圍繞“真好”選擇事例。多件事都能體現(xiàn)寫作對象的“好”。2.

從不同角度來選擇事例。比如從關(guān)心、解惑、鼓勵(lì)三個(gè)角度來選擇。3.

事情發(fā)生在不同的地點(diǎn)。比如發(fā)生在學(xué)校里、家里和公園里。有你，真好媽媽說到做到，兌現(xiàn)了帶“我”去游樂場的承諾?！拔摇豹q豫要不要參加兒童節(jié)演出，媽媽認(rèn)真思考并給出建議?！拔摇辈恍⌒呐沽肃従臃旁陂T口的鞋架，媽媽教導(dǎo)“我”要勇于認(rèn)錯(cuò)。游樂場放學(xué)路上家中誠信鼓勵(lì)教育多種方式表達(dá)感情有什么方法可以幫助我們表達(dá)感情呢?1.

通過描寫場景、人物的細(xì)節(jié)等來表達(dá)“有你，真好”的情感。那次，我把您的手機(jī)弄丟了，當(dāng)我流著淚說“對不起我真的找不到”時(shí)，您沒有責(zé)罵我，而是說:“傻孩子，一部手機(jī)而已，哪有你重要！我正想換新手機(jī)呢，下次小心點(diǎn)就好了，都怪媽媽給你買的衣服口袋太淺了。別難過了啊!”說完，您拍了拍我的肩膀，又替我抹去眼淚，然后給我倒了一杯溫水。我近乎枯竭的心一下子溢滿了甘霖。等我漸漸停止哭泣，您整個(gè)臉龐都舒展開了，嘴角微微揚(yáng)起，那溫柔的微笑就像冬日里的暖陽，溫暖著我。暖心話語暖心舉動暖心感受暖心神情2.

直接抒發(fā)“有你，真好”的真摯情感失落時(shí)，有你的鼓勵(lì)；困境中，有你的陪伴。有你，真好!愿我們相伴一生活動四：自主習(xí)作，表達(dá)真情自主完成習(xí)作提示：假想這個(gè)人就在眼前，用文字和這個(gè)人對話，注意始終用第二人稱“你”或者“您”來寫，前后一致?；顒游澹簩φ赵u價(jià)要求，自我評價(jià)對照評價(jià)表評價(jià)自己的習(xí)作，進(jìn)行修改。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評★★★★★★★★★寫出了這個(gè)人的“好”把場景寫具體了融入了自己的真情實(shí)感活動六：交流展示，修改習(xí)作同桌交換習(xí)作，閱讀評價(jià)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評★★★★★★★★★寫出了這個(gè)人的“好”把場景寫具體了融入了自己的真情實(shí)感選取習(xí)作中的例句，集體修改：爸爸拿出軍帽送給我。爸爸摘下他的軍帽，鄭重地戴在我的頭上，又拉平我的衣服，笑呵呵地對我說：“小鬼，不錯(cuò)！很精神嘛！”修改范例：擴(kuò)一擴(kuò)，讓描寫更加具體這件事讓我明白了爸爸是愛我的。爸爸，您的愛是世界上最溫暖的陽光，無論我走得多遠(yuǎn)，飛得多高，您的目光總在我的身后。父愛無言，而那無言的愛卻是世界上最美的語言！修改范例：改一改，讓情感表達(dá)更充分一大早，我?guī)е淇斓男那樘ど狭舜河蔚穆贰Ｔ绯?，一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。是大自然在召喚我嗎？春天，我來了！修改范例：加一加，用環(huán)境描寫來烘托深夜，月的光輝灑滿大地，窗外喧囂的街道也已安靜下來。我浮躁地做著手中的試卷，心中的壓抑感無處釋放，終于停下了手中的筆，呆呆地望著墻壁。①爸爸見我煩悶的樣子，笑了笑，提出要和我出去走走。他自個(gè)兒先出了門，我只好不情愿地跟了過去。②

有你，真好！范文點(diǎn)評①靜謐的環(huán)境與浮躁的內(nèi)心形成對比，突出表現(xiàn)了人物煩悶的情緒。②“不情愿”表明“我”的態(tài)度，與下文“我”的態(tài)度轉(zhuǎn)變形成對比。一陣清風(fēng)吹來，拂動了花草樹木，卻撫不平我焦躁的心。爸爸笑了笑，臉上的皺紋一下子擠在了一塊兒。他用肥胖的手摸了摸我的頭，問道：“你怎么了？這么不開心！”“還能怎么了？馬上要英語考試了，那幾本書又看不懂。”我踱著步，低下了頭，甩開了爸爸的手。爸爸沉默了一會兒，臉上那深如溝壑的皺紋一下子舒展開來。借著朦朧的月光，我發(fā)現(xiàn)爸爸身上的夾克已非常陳舊，腳下的那雙運(yùn)動鞋也已被撐得寬松起來，那肥胖的身軀像發(fā)糕似的脹了起來。③突然，爸爸說道：“這樣吧，你和我比一場跑步?！笨纯窗职帜欠逝值纳碜?，我感到些許不屑。④沒想到爸爸是認(rèn)真的，他把我領(lǐng)到小道前，喊了聲“開始”，便似離弦的箭般飛了出去?？墒?，不一會兒，③通過生動的神態(tài)、動作、語言、外貌描寫，一個(gè)和藹可親、心思細(xì)膩、關(guān)心孩子、勤儉節(jié)約的父親形象躍然紙上。④“我感到些許不屑”與下文“我”比賽輸了形成對比。我便甩開了爸爸一段距離。漸漸地，我感到力不從心，爸爸竟然后來居上，超過了我。結(jié)果顯而易見，我輸了。⑤我垂頭喪氣地往回走，這時(shí)爸爸叫住了我，讓我回頭看看腳印。地上的腳印有兩串，一串筆直成線，這是我爸的；另一串毫無章法，那是我的。我迷茫地看著兩串腳印。爸爸走過來，嚴(yán)肅地對⑤用簡潔的語言描寫比賽場景。我說：“你的心中雜亂無章，背著包袱，因而會失敗。記住，只有輕裝上陣，放下包袱，才能做得更好?！蔽一腥淮笪颍c(diǎn)了點(diǎn)頭，望著父親那滄桑的臉，滾圓的身軀，心中只剩一片感激。⑥爸爸，是你在我煩悶時(shí)開導(dǎo)我，是你在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，是你在我迷茫時(shí)指點(diǎn)我。爸爸，有你真好?、撷薨职值脑捀缓芾?，給了“我”巨大的鼓舞和勇氣，“我”對爸爸的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。⑦結(jié)尾點(diǎn)明中心、照應(yīng)文題。活動七：修改謄寫，真情快遞用“擴(kuò)一擴(kuò)”“改一改”“加一加”的方法修改習(xí)作。認(rèn)真謄抄自己的習(xí)作，做到格式規(guī)范、字跡工整、紙面整潔。人教版語文六年級上冊有你，真好習(xí)作

我們周圍有許多愛我們的人，“老師”“媽媽”“朋友”，他們給我的生活增添了許多美好?！坝心?，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……慢慢地就會浮現(xiàn)在眼前。1.看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？2.為什么覺得有他“真好”？3.哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？4.當(dāng)時(shí)的場景是怎樣的？想一想拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧！寫的時(shí)候，可以假想這個(gè)“你”就在眼前，你在用文字和他對話。寫完后讀一讀，看看是不是把事情寫具體了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把這篇習(xí)作與文中的“你”分享。

有你真好

紅領(lǐng)巾，它是由無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的，今年的十月一號——國慶節(jié)，是祖國母親六十九歲的生日，紅領(lǐng)巾陪伴祖國母親見證了這風(fēng)雨六十九年。在這六十九年中，紅領(lǐng)巾保持了那份鮮亮，陪伴祖國母親度過了既艱難又快樂的六十九年，告訴祖國母親要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就會有希望。汶川地震中的小英雄不正是我們少先隊(duì)員的驕傲嗎？

我，作為一名普通的少先隊(duì)員，得到的夸獎又為它抹上了一層又一層的紅色，使它越來越亮麗、紅艷。例文

曾經(jīng)，我愛撫著它，嚷著讓媽媽為我工工整整地戴好，然后在爺爺、奶奶面前學(xué)著哥哥姐姐們行隊(duì)禮，逗得爸爸媽媽露出雪白的牙齒。過去，為了脖子上的紅領(lǐng)巾，我瘋狂地在外做好事，叔叔阿姨、爺爺奶奶都不止一次表揚(yáng)我。隨著年齡逐漸增長，對于夸獎，我已經(jīng)不會像小時(shí)候那樣羞得跑出“千里之外”，而是不屑一顧。我漸漸不在意胸前那瘦小的紅領(lǐng)巾，我感覺它正在漸漸離我遠(yuǎn)去。

一天放學(xué)時(shí)，一位老太太大來接孫子，扶著拐杖，正顫顫巍巍地上樓梯，一步三晃，搖搖欲墜。我看不下去了，上去扶住老太太，陪著她一起接了小學(xué)弟高高興興走出校門。

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