2025版中考物理復(fù)習(xí)課件 3.第三講 物態(tài)變化

第一部分基礎(chǔ)過關(guān)第三講物態(tài)變化01考點突破02實驗探究目錄03教材解讀04廣東中考目錄

人教：八上第三章

滬粵：八上第四章課標要求1．1.1能描述固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種物態(tài)的基本特征，并列舉自然界和日常生活中不同物態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用．1．1.2了解液體溫度計的工作原理．會用常見溫度計測量溫度．能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解．1．1.3經(jīng)歷物態(tài)變化的實驗探究過程，知道物質(zhì)的熔點、凝固點和沸點，了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象．能運用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象．課標與考情課標要求1．1.4能運用物態(tài)變化知識，說明自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象．了解我國和當?shù)氐乃Y源狀況，有節(jié)約用水和保護環(huán)境的意識．4．1.3用常見溫度計測量溫度．4．2.1探究水在沸騰前后溫度變化的特點．近三年廣東省中考考查情況分析年份題型考點分值2024年選擇題、實驗題、綜合題溫度和溫度計、物態(tài)變化10分2023年實驗題物態(tài)變化（液化）2分2022年選擇題、實驗題物態(tài)變化（升華），體溫計讀數(shù)及使用5分

溫度與溫度計(6年3考，2022、2020、2019年考)1．

溫度概念物理學(xué)中把物體的①

?叫作溫度常用單位攝氏度

(℃)在標準大氣壓下，②

的溫度為0℃，

③

的溫度為100℃，在0℃和100℃之間分成

100等份，每1等份就是1℃讀數(shù)某地氣溫是－3.5℃，讀作：④

或⑤

?

?估測人的正常體溫約為36.0～37.2℃冷熱程度冰水混合物沸水負3.5攝氏度零下3.5

攝氏度2.

溫度的測量測量工具(實驗室常用液體溫度計)原理液體的①

?使用方法(測液體溫度)一估：估計被測液體的②

?二選：根據(jù)估測溫度選擇合適的溫度計三看：看清溫度計的③

和④

?四放：玻璃泡⑤

?被測液體，不要接觸⑥

或⑦

?五讀：待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡⑧

?

?離開被測液體，視線要與液柱的液面相平熱脹冷縮溫度測量范圍分度

值浸入容器底容器壁不

能特別提醒常用的玻璃體溫計與溫度計使用不同之處：(1)可以離開人體讀數(shù)；

(2)使用前應(yīng)用力將細管中水銀柱甩回玻璃泡．典例1常用液體溫度計是根據(jù)液體

?的性質(zhì)來測定溫度

的，如圖甲、乙、丙所示，三支溫度計液柱對應(yīng)的示數(shù)分別為

?

℃、

℃、

℃.若用丙體溫計未甩一下就直接測一個體

溫38℃的人，則示數(shù)是

℃.熱脹冷縮－

142437.238思路點撥?(1)準確判斷溫度計示數(shù)是零上溫度還是零下溫度．一般

來說，順著液柱上升的方向，數(shù)字越大，表示是零上溫度；反之，順著

液柱上升的方向，數(shù)字越小，則表示是零下溫度．(2)常用的玻璃體溫計如果不甩一下，直接測量人體的體溫，若人的

實際體溫高于原示數(shù)，則測量準確；若人的實際體溫低于原示數(shù)，則測

量不準確．針對訓(xùn)練1．

以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（

D

）A．

中考考場的室溫約為50℃B．

冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為－5℃C．

洗澡時淋浴水溫約為70℃D．

健康成年人的腋下體溫約為37℃D2．

小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀

數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示，其中正確的是

?．圖乙、丙分別是

測冰和水時溫度計的示數(shù)，那么冰的溫度是

℃，水的溫度

是

℃.D－12383．

二十四節(jié)氣“小暑、大暑、處暑、小寒、大寒”象征了溫度的變

化，要準確地判斷溫度的高低，就要用溫度計進行測量．如圖甲是一個

自制溫度計，把它從熱水中取出，再放入冷水中，可觀察到細管中液面

的位置緩慢變

；在讀數(shù)時，乙圖中的

(選填“A”“B”或“C”)方

法是正確的．丙圖中溫度計的示數(shù)為

℃.低B20

熔化和凝固(6年2考，2023、2020年考)熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)棰?/p>

態(tài)的過程．利用熔化②

?熱，

降低溫度．凝固：物質(zhì)從③

態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程．利用凝固④

?熱，

可以適當保溫．液吸液放物質(zhì)種類晶體非晶體特點有固定的熔點(同一種物質(zhì)的

熔點和凝固點⑤

?)沒有熔點舉例海波、萘、冰、食鹽、各種

金屬石蠟、松香、玻璃、瀝青相同物質(zhì)種類晶體非晶體熔化和凝固圖像

特點熔化(凝固)時，繼續(xù)吸熱(放

熱)，溫度⑥

?熔化(凝固)時，繼續(xù)吸熱(放

熱)，溫度一直⑦

?

(⑧

?)不變升

高降低特別提醒晶體熔化的條件是溫度達到熔點，繼續(xù)吸收熱量；液體凝固形成晶

體的條件是溫度達到凝固點，繼續(xù)放熱．物體能夠吸熱或放熱的條件是

物體之間存在溫度差，若物體溫度與環(huán)境溫度相同，則沒有吸熱或放

熱，即使溫度達到熔點或凝固點，也不會發(fā)生熔化或凝固現(xiàn)象．典例2如圖是某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像，請根據(jù)圖像回答：(1)該物質(zhì)屬于

(選填“晶體”或“非晶體”)．晶體(2)在BC段，該物質(zhì)處于

態(tài)；FG段，該物質(zhì)處

于

態(tài)．(均選填“固”“液”或“固液共存”)固液共存固(3)該物質(zhì)的熔化用了

min，它在熔化過程中要

?熱，但溫

度

；該物質(zhì)的凝固用了

min，它在凝固過程中要

?

熱，但溫度

?．4吸不變2放不變思路點撥?(1)晶體的熔化或凝固圖像有一水平段，這一水平段表示

晶體吸收或放出熱量、溫度保持不變，對應(yīng)的溫度為熔點或凝固點，水

平段對應(yīng)的時間差即為熔化或凝固時間；(2)非晶體的熔化或凝固圖像，

溫度分別是持續(xù)上升或持續(xù)下降，沒有固定的熔點和凝固點．針對訓(xùn)練1．

(2024·江西)下圖是某物質(zhì)的三種狀態(tài)的分子微觀模型．甲圖中的

物質(zhì)狀態(tài)變成乙圖中的物質(zhì)狀態(tài)的過程叫作（

B

）A．

凝固B．

熔化C．

液化D．

汽化B2．

傳統(tǒng)文化(2024·湖北)如圖是我國的傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”．表

演者擊打高溫液態(tài)鐵，液態(tài)鐵在四散飛濺的過程中發(fā)出耀眼的光芒，最

后變成固態(tài)鐵．此過程發(fā)生的物態(tài)變化是（

D

）A．

升華B．

凝華C．

熔化D．

凝固D3．

跨數(shù)學(xué)(2024·濱州)如圖所示是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖

像，下列說法正確的是（

C

）A．

該物質(zhì)是非晶體B．

熔化過程持續(xù)了25minC．

該物質(zhì)熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變D．

熔化前后，該物質(zhì)的比熱容不變C

汽化與液化(6年1考，2020年考)名稱狀態(tài)變化吸、放熱情況汽化①

→氣態(tài)②

?熱汽化方式：③

、④

?液化氣態(tài)→⑤

?⑥

?熱液化途徑：⑦

、⑧

?液態(tài)吸蒸發(fā)沸騰液態(tài)放降低溫度壓縮體積汽化的兩種方式：方式蒸發(fā)沸騰不同點發(fā)生部位液體⑨

?液體的⑩

和?

?

?溫度條件在任何溫度下達到沸點，持續(xù)吸熱自身溫度變化液體自身溫度降低液體溫度?

?劇烈程度緩慢?

?表面內(nèi)部表

面不變劇烈方式蒸發(fā)沸騰不同點影響因素液體的溫度、?

?

、?

?

?供熱快慢、氣壓高低主要應(yīng)用制冷、降溫水浴加熱、分餾相同點都是?

，都要?

?表面

積液體表面的空氣

流速汽化吸熱典例3生活物理

(2024·白銀改編)夏天，打開電冰箱門時，常會看到冰

箱門附近有一股“白氣”，打開熱水瓶時也會看見這種現(xiàn)象．“白氣”

是

(選填“水蒸氣”或“小水珠”)，是

(填物態(tài)變化

名稱)現(xiàn)象．前者是

(選填“冰箱內(nèi)”或“冰箱外”)的水蒸氣

形成的，后者是

(選填“瓶內(nèi)”或“瓶外”)的水蒸氣形成的．小水珠液化冰箱外瓶內(nèi)思路點撥?“白氣”不是水蒸氣，而是溫度較高的水蒸氣遇冷液化

形成的小水滴．“白氣”來自溫度高、濕度大的一側(cè)．自然現(xiàn)象中的霧

和露都是“白氣”的不同表現(xiàn)形式．針對訓(xùn)練1．

跨歷史(2024·鹽城)據(jù)《天工開物》記載，可從朱砂礦石中提煉水

銀(液態(tài)汞)．如圖所示，給密閉鍋內(nèi)的砂礦石加熱，就會在倒扣的鍋壁上

布滿水銀．在倒扣鍋壁上形成水銀的物態(tài)變化是（

C

）A．

凝固B．

凝華C．

液化D．

汽化C2．

(2024·齊齊哈爾)下列物態(tài)變化屬于汽化的是（

D

）D3．

(2023·涼山州)如圖所示，燒杯里裝著水，試管中裝著酒精，標準

大氣壓下酒精的沸點為78℃，給燒杯加熱使水沸騰，則試管中的酒精

（

A

）A．

能沸騰B．

溫度達不到沸點，不能沸騰C．

溫度能達到沸點，但不能沸騰D．

以上三種情況都可能發(fā)生A

升華和凝華(6年2考，2023、2022年考)名稱狀態(tài)變化吸、放熱情況舉例升華①

態(tài)→

②

?態(tài)③

?熱樟腦丸變小、結(jié)冰的衣

服變干、用久的燈絲變

細凝華④

態(tài)→

⑤

?態(tài)⑥

?熱霜、冰花、霧凇的形成固氣吸氣固放典例4(2024·臨沂)2023年冬，憑借冰雪資源火爆出圈的哈爾濱吸引了

眾多的南方“小土豆”前來游玩，千姿百態(tài)的霧凇成為“小土豆”們必

看的絕世美景．下列自然現(xiàn)象，與霧凇形成時的物態(tài)變化相同的是

（

C

）C思路點撥?凝華是指物體由氣體直接變?yōu)楣腆w的過程．冰是固體，

變?yōu)樗倪^程是熔化；霧、露是小水珠，是水蒸氣液化而成；霜是固

體，由空氣中的水蒸氣凝華而成．針對訓(xùn)練1．

(2024·無錫)如圖所示，密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，碘

的熔點約為114℃.打開電吹風(fēng)熱風(fēng)擋對玻璃泡加熱，溫度約為60℃，一

段時間后，觀察到玻璃泡內(nèi)彌漫著紫紅色的碘蒸氣，停止加熱，冷卻后

玻璃泡內(nèi)又出現(xiàn)碘顆粒．關(guān)于這個過程，下列說法中正確的是（

C

）A．

加熱時，碘顆粒熔化B．

冷卻時，碘蒸氣凝固C．

加熱時，碘顆粒升華D．

冷卻時，碘蒸氣液化C2．

傳統(tǒng)文化(2024·濱州)二十四節(jié)氣是中華民族農(nóng)耕文明長期經(jīng)驗的

積累和智慧的結(jié)晶，對下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化分析，正確的是

（

B

）A．

圖甲“寒露”節(jié)氣，“露”的形成是凝固現(xiàn)象B．

圖乙“霜降”節(jié)氣，“霜”的形成是凝華現(xiàn)象C．

圖丙“大雪”節(jié)氣，“雪”的形成是液化現(xiàn)象D．

圖丁“雨水”節(jié)氣，“雨”的形成是凝華現(xiàn)象B3．

我國大部分地區(qū)一年四季分明，嚴冬的早晨在窗玻璃上會出現(xiàn)

“冰花”，下列說法正確的是（

C

）①冰花主要是水凝固而成

②冰花主要是水蒸氣凝華而成③冰花出現(xiàn)在窗玻璃的內(nèi)側(cè)

④冰花出現(xiàn)在窗玻璃的外側(cè)A．

①③B．

②④C．

②③D．

①④C

生活中的物態(tài)變化類型及吸放熱的判斷典例5一題多設(shè)問

下列給出的現(xiàn)象中(第一空選填序號，第二空選填

“吸熱”或“放熱”)①雪糕變奶油②瀝青變軟③鐵礦石變鐵水④滴水成冰⑤鐵

水被澆鑄成工件

⑥河水干涸⑦冰凍的衣服變干⑧鍋中沸騰的水變少⑨樹枝上

形成霧凇

⑩寒冷的冬天，窗玻璃上的冰花?樟腦丸變小?用久了的燈

泡，燈泡的玻璃變黑?用舊的燈絲變細?熱力井蓋上冒“白氣”?堆成的雪人未熔

化逐漸變小(1)屬于熔化的是

，熔化的過程需要

?；(2)屬于凝固的是

，凝固的過程需要

?；(3)屬于汽化的是

，汽化的過程需要

?；(4)屬于液化的是

，液化的過程需要

?；(5)屬于升華的是

，升華的過程需要

?；(6)屬于凝華的是

，凝華的過程需要

?．①②③吸熱④⑤放熱⑥⑧吸熱?放熱⑦???吸熱⑨⑩?放熱思路點撥?(1)明確研究對象現(xiàn)在的狀態(tài)和發(fā)生物態(tài)變化前的狀

態(tài)，根據(jù)六種物態(tài)變化的概念對號入座判斷物態(tài)變化類型；然后根據(jù)

物態(tài)變化類型判斷吸、放熱情況．固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)是吸熱過程，氣

態(tài)→液態(tài)→固態(tài)是放熱過程．(2)水的三態(tài)變化小結(jié)：云、霧、露和

“白氣”屬于液化現(xiàn)象；霜、霧凇和雪屬于凝華現(xiàn)象；冰雹和河流結(jié)

冰屬于凝固現(xiàn)象．針對訓(xùn)練1．

(2024·煙臺)霜、霧、露、雪是自然界中常見的現(xiàn)象，下列關(guān)于它

們的說法正確的是（

B

）

BA．

圖甲中，霜的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱B．

圖乙中，霧的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱C．

圖丙中，露的形成是升華現(xiàn)象，需要吸熱D．

圖丁中，雪的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱2．

傳統(tǒng)文化(2024·廣安)賞中華詩詞、尋文化基因、悟生活之理．對

下列詩句所蘊含的熱現(xiàn)象分析正確的是（

C

）A．

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，水凝固成冰的過程會放熱，

溫度降低B．

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，雪的形成是升華現(xiàn)象C．

“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾”，霜的形成是凝華現(xiàn)象D．

“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸熱C3．

生活物理

下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱．(第一空

填物態(tài)變化，第二空選填“吸熱”或“放熱”)(1)春天，冰雪融化匯成溪流：

，

?．(2)夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗了”：

，

?

?．(3)秋天，清晨的霧在太陽出來后散去：

，

?．(4)冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜：

，

?．熔化吸熱液化放

熱汽化吸熱凝華放熱

一題多設(shè)問一、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律(2020年考)典例1

在探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗中：【基礎(chǔ)設(shè)問】(1)實驗裝置應(yīng)選用圖甲中的

(選填“A”或“B”)，此裝置的好處

是

?．B使固體受熱均勻(2)為了完成該實驗，除裝置中的器材外，還需要的測量工具是

?

?．(3)實驗室常用溫度計是利用

?的性質(zhì)制成的．如圖

乙所示，溫度計讀數(shù)方法正確的是

(選填“A”“B”或“C”)，此時溫度

計的讀數(shù)是

℃.秒

表液體熱脹冷縮B46(4)實驗前應(yīng)在試管內(nèi)裝適量

(選填“較大”或“較小”)的

固體顆粒．按照實驗規(guī)范，應(yīng)按

(選填“自上而下”或“自

下而上”)的順序安裝裝置，確保能用

?進行加熱，提高效

率．將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，

不要碰到試管底或

?．較小自下而上酒精燈外焰試管壁(5)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)：時間

/min012345678910溫度

/℃4042444548484848485053根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是

℃，該物質(zhì)是

?

(選填“晶體”或“非晶體”)，溫度為50℃時，該物質(zhì)處

于

(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)．48晶

體液(6)能反映上述晶體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的

(選填“a”

或“b”)，由圖像可以看出，晶體熔化時的特點是

?

?．a(chǎn)吸收熱量，但溫度保持

不變(7)小明在做探究“冰熔化過程的規(guī)律”時，根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪

制了如圖丁所示的圖像(熱源保持不變)．由圖像可知，AB段物質(zhì)處

于

態(tài)，BC段物質(zhì)處于

態(tài)，CD段物質(zhì)處于

?

態(tài)．冰熔化共用了

?分鐘．固固液共存液4【拓展創(chuàng)新】(8)圖丁中B點的內(nèi)能

(選填“大于”“等于”或“小于”)C

點的內(nèi)能，原因是

?．(9)圖丁中AB段物質(zhì)吸收的熱量

(選填“大于”“等于”或

“小于”)CD段物質(zhì)吸收的熱量.小于熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能增大等于(10)在加熱條件相同的情況下，冰熔化成水后升溫比熔化前升溫慢

了，這種現(xiàn)象可以說明

?．水的比熱容比冰的大(11)若實驗過程持續(xù)時間太長，為縮短實驗時間，請你寫出一種改進

措施：

?．減少水的質(zhì)量(或在燒杯上加一個蓋，或增大(火力

)

)(12)另一同學(xué)把冰放入如圖戊所示的燒杯中，未用酒精燈加熱，冰也

熔化了，于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法

(選填

“正確”或“不正確”)，因為

?．不正確冰能從室溫吸收熱量熔化二、探究水沸騰時溫度變化的特點(2021、2020年考)典例2小明在做“觀察水的沸騰”的實驗：【基礎(chǔ)設(shè)問】(1)組裝器材時應(yīng)根據(jù)

?確定陶土網(wǎng)的高度，因此調(diào)

整鐵圈高度時，

(選填“需要”或“不需要”)點燃酒精燈．酒精燈的外焰需要(2)圖甲中有一處錯誤，請指出錯誤之處：

?

?．溫度計的玻璃泡碰到了

燒杯底(3)實驗時，用溫度計測出不同時刻水的溫度，并記錄在左下表中，

其中第3min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為

?．由右下表可

知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為

的溫度計．時間/min01234567溫度/℃80848896989898測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃水銀-39357酒精-1177892℃水銀(4)某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)如圖丙所示的現(xiàn)象，表明水

(選

填“正在”或“尚未”)沸騰．正在(5)請在圖丁中畫出水的溫度隨時間變化的圖像．(6)實驗時，為了減少加熱時間，下列做法不可行的是

(填字母

序號)．A．

加大酒精燈火焰B．

用初溫較高的水@C．

增加燒杯中水的質(zhì)量D．

給燒杯加蓋C(7)開始時，小明把溫度計碰到容器底，他測出的水溫將偏

(選

填“高”或“低”)．為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小明將溫度計從水中

拿出來進行讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏

(選填“高”或“低”)．(8)生活中，常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖戊所示．當鍋里的

水沸騰后，碗中的水

(選填“會”或“不會”)沸騰．高低不會【拓展創(chuàng)新】(9)某小組用相同的裝置先后做了兩次實驗，繪制出了如圖己所示的

a、b兩條圖線．由圖己可知：①水沸騰時的特點是

?；②實驗中水的沸點為

℃，說明當時大氣壓

(選填“高

于”“等于”或“低于”)標準大氣壓；③兩次實驗得出的圖線不同，原因可能是

?．持續(xù)吸熱，溫度不變98低于水的質(zhì)量不同(10)水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰．兩位同學(xué)接著用橡

皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖所示，發(fā)現(xiàn)燒瓶

內(nèi)的水重新沸騰了，這是因為澆冷水后瓶內(nèi)水蒸氣

(填物態(tài)變

化)，瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點

(選填“升高”“降低”或“不

變”)．液化降低(11)實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出“白氣”，這是水蒸氣遇

冷后

形成的小水珠，此過程要

(選填“吸收”或“放

出”)熱量．(12)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了

(選填“得到可靠

的結(jié)論”或“減小實驗誤差”)．(13)實驗結(jié)束后，移開酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，

可能的原因是

?．液化放出得到可靠的結(jié)論陶土網(wǎng)的余溫會繼續(xù)給水加熱

1．

如圖所示是一個簡易的自制溫度計，該溫度計是根據(jù)液體

?

的規(guī)律制成的，將瓶放入熱水中時，細管中的液柱將會

?

?．實際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，對此，請你

提出一條改進的建議：

?．熱脹

冷縮升

高換用內(nèi)徑更細的玻璃管2．

如圖所示是一個簡易冰箱．把它放在通風(fēng)的地方，即使經(jīng)過一天

時間里面的飯菜也不會變質(zhì)．這種“簡易冰箱”能起到降溫保鮮作用的

原因是

?．將它放在干燥通風(fēng)的地方目的

是

?．水蒸發(fā)吸熱使食物降溫加快水的蒸發(fā)3．

如圖所示，仲夏清晨，葉片上或昆蟲背部出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，

露珠的形成是

現(xiàn)象，此過程

(選填“吸熱”或“放

熱”)；中午露珠不見了是

現(xiàn)象，需要

(選填“吸熱”

或“放熱”)．液化放熱汽化吸熱4．

如圖所示，把裝有水的小紙鍋放到火焰上加熱，過一會兒水就會

沸騰，而紙鍋卻不會燃燒，這是由于水沸騰時需要不斷從紙鍋

?

熱量，水的溫度

，水的沸點

(選填“低于”或“高

于”)紙鍋的著火點，因此紙鍋不會燃燒．吸收不變低于5．

如圖所示，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，攪拌大約半分

鐘，這時觀察到罐的下部和底部會出現(xiàn)白霜，這是空氣中的水蒸氣遇到

較冷的罐體

形成的，這個過程需要

(選填“吸收”或

“放出”)熱量．凝華放出6．

如圖所示，寒冷的冬天，房間的玻璃窗上常常會結(jié)冰，玻璃上冰

花圖案各異，有的像蘭花，有的像馬尾松，還有的像一朵朵的梅花．冰

花在玻璃的

(選填“內(nèi)”或“外”)表面．與冰花的形成有著相同物

態(tài)變化的是

(選填“霜”“霧”或“露”)．內(nèi)霜

1．

[2024.5題]《淮南子·