八年級 人教版 物理 第八章《第2節(jié) 二力平衡》課件（第一課時）

八年級—人教版—物理—第八章第2節(jié)二力平衡(第一課時)學習目標一.知道平衡狀態(tài)的概念。二.通過實驗，歸納總結二力平衡的條件。三.能運用二力平衡的條件解釋相關現(xiàn)象。復習回顧小車速度逐漸減小運動狀態(tài)變化原因：水平方向受到桌面的阻力的作用運動的小車保持勻速直線運動不受力牛頓第一定律：一切物體，在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)V0如果物體受到力的作用時，運動狀態(tài)是否一定會改變？活動一、認識平衡狀態(tài)

松手時，卡片有受到橡皮筋拉力的作用嗎？你是如何判斷的？活動一：認識平衡狀態(tài)

物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。合力為零靜止的青花瓷勻速直線運動的車活動二：探究二力平衡的條件物體只受到兩個力的作用處于靜止狀態(tài)時，這兩個力需要滿足什么條件？我們應該從哪些方面去研究兩個力的關系呢？大小方向作用點力的三要素活動二：探究二力平衡的條件1.探究二力平衡時，兩個力的方向關系。F1F2F2F1F1F2結論：二力平衡時，兩個力方向相反?；顒佣?、探究二力平衡的條件2.探究二力平衡時，兩個力的大小關系。實驗序號F1/NF2/N12341.02.01.02.03.03.04.04.0結論：二力平衡時，兩個力大小相等

如果大小不相等的兩個拉力作用在卡片上，卡片能保持靜止狀態(tài)嗎？活動二、探究二力平衡的條件F1=5.4NF2=3.0N??力傳感器探究二力平衡時，兩個力的大小關系F1大小隨時間變化圖像F2大小隨時間變化圖像力的大小探究二力平衡時，兩個力的大小關系探究二力平衡時，兩個力的大小關系二力平衡的條件

作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直線上。則這兩個力彼此平衡?；顒尤憾ζ胶獾膽?.彈簧測力計掛鉤上懸掛一個物體，物體處于靜止狀態(tài)。請你判斷物體重力大小和方向并說出你的判斷依據(jù)。2.如圖，水平桌面上有一個盒子，用彈簧測力計通過橡皮筋對盒子施加一個水平向右的力拉F1，卻沒有拉動物體。這是因為桌面還對物體施加了一個沿水平方向的阻力F2。請判斷F2和F1的大小關系，寫出判斷依據(jù)?；顒尤憾ζ胶獾膽?.如圖甲，一個小球在兩個力的作用下沿著虛線方向作勻速直線運動。（不計空氣阻力）。小藍在乙圖以點代替該小球，畫出它的受力示意圖。他的分析過程如下：重力方向豎直向下，小球沿著虛線軌跡運動，所以另一個力F沿著虛線方向。請你評價一下她的分析是否正確?；顒尤?二力平衡的應用甲乙VGFGF錯誤正確4.如圖，跳傘運動員在空中勻速直線下降，如果已知人和傘所受的總重力為1000N,把人和傘看作一個點，請你結合受力分析說出阻力大小和方向。活動三:二力平衡的應用小結：二力平衡靜止或勻速直線運動二力平衡同一物體大小相等方向相反作用在同一直線同一個物體，只受兩個力作用：謝謝觀看！八年級—人教版—物理—第八單元廣州市增城區(qū)廣東外語外貿大學附設實驗學校

陳燕剛二力平衡

答疑

小林在探究二力平衡的條件時，選擇了一個木塊作為研究對象，觀看實驗視頻，是他實驗的情景，此時木塊恰好處于靜止狀態(tài)。

該情景中木塊受到的兩個拉力是否為一對平衡力？請你評估他實驗過程存在的問題以及如何改進。F1F2f能否根據(jù)剛才的受力示意圖，求出桌面對木塊的阻力大小。F2=3.2NfF2=4.0N答疑