2023三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 I'm in Class One Grade Three Lesson 8教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2023三年級(jí)英語下冊(cè)Unit2I'minClassOneGradeThreeLesson8教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級(jí)英語下冊(cè)Unit2I'minClassOneGradeThreeLesson8

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)人教精通版（三起）三年級(jí)英語下冊(cè)第二單元第八課。內(nèi)容涉及用英語表達(dá)所在班級(jí)、年級(jí)和詢問他人班級(jí)、年級(jí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握"I'minClassOne,GradeThree."等句型和"Howoldareyou?I'meight."等問答。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的英語單詞和句型認(rèn)讀能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語交流，但對(duì)于課堂用語和描述個(gè)人信息的句型掌握不夠熟練，需要在實(shí)際語境中加強(qiáng)練習(xí)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞Unit2I'minClassOneGradeThree這一主題，通過以下步驟進(jìn)行教學(xué)：

-復(fù)習(xí)已學(xué)的班級(jí)和年級(jí)相關(guān)詞匯和句型；

-引導(dǎo)學(xué)生通過聽力練習(xí)識(shí)別和理解新句型；

-利用互動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流；

-設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互介紹自己的班級(jí)和年級(jí)，增強(qiáng)口語表達(dá)能力；

-通過游戲和歌曲等趣味活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示一幅學(xué)校班級(jí)分布圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)和年級(jí)的概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，如新同學(xué)入學(xué)，讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的句型介紹自己的班級(jí)和年級(jí)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何用英語表達(dá)自己的班級(jí)和年級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享彼此的想法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演新同學(xué)和班級(jí)同學(xué)的角色，模擬對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型和問答。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在表達(dá)班級(jí)和年級(jí)時(shí)是否準(zhǔn)確、流暢。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的表達(dá)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)進(jìn)步。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授的方式介紹課程內(nèi)容，通過互動(dòng)討論讓學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組游戲教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的校園環(huán)境中使用英語交流，如模擬新生報(bào)到時(shí)自我介紹班級(jí)和年級(jí)。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，如播放歌曲和動(dòng)畫視頻來展示班級(jí)和年級(jí)的英語表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過播放一段動(dòng)畫視頻，展示不同年級(jí)和班級(jí)的學(xué)生在校園里的情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

目的：讓學(xué)生初步了解本課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解班級(jí)和年級(jí)的英語表達(dá)方式，如"I'minClassOne,GradeThree."，并通過展示學(xué)校環(huán)境圖幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過實(shí)例演示如何用已學(xué)的英語知識(shí)推導(dǎo)出新句型，如從"I'meight."推導(dǎo)出"Howoldareyou?"。

-歸納推理：講解如何從多個(gè)班級(jí)和年級(jí)的表達(dá)中歸納出一般規(guī)律，如從幾個(gè)例子中總結(jié)出"I'minClass...Grade..."的結(jié)構(gòu)。

-邏輯謬誤：指出并糾正學(xué)生在表達(dá)時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如混淆班級(jí)和年級(jí)的表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽錄音判斷班級(jí)和年級(jí)的表達(dá)是否正確。

-小組討論：讓學(xué)生分組模擬對(duì)話，練習(xí)如何用英語介紹自己的班級(jí)和年級(jí)。

4.深化理解

-案例分析：通過模擬新同學(xué)入學(xué)自我介紹的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)句型。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小范圍辯論，討論哪個(gè)班級(jí)或年級(jí)更有趣，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)和邏輯思維能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)如何正確使用"I'minClass...Grade..."。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們?cè)诮榻B班級(jí)和年級(jí)時(shí)的感受。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于班級(jí)和年級(jí)的英語表達(dá)有了明顯的進(jìn)步，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們能夠自信地用英語介紹自己。但我也注意到，個(gè)別學(xué)生在使用句型時(shí)還是有些猶豫，可能需要更多的練習(xí)來加強(qiáng)。另外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)有些學(xué)生參與度不高，我會(huì)在下一節(jié)課嘗試調(diào)整分組方式，讓每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來。總的來說，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情讓我感到欣慰，我會(huì)繼續(xù)努力，幫助他們提高英語水平。七、結(jié)語八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)我們?cè)赨nit2中學(xué)到的內(nèi)容，我為大家布置了兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃要包括你如何利用英語來介紹自己的班級(jí)和年級(jí)，以及你打算如何提高自己的英語聽說能力。第二項(xiàng)作業(yè)是寫一篇短文，主題是"MyClassandGrade"，在文章中你需要用英語描述你的班級(jí)和年級(jí)，并且分享你在學(xué)習(xí)英語過程中的心得體會(huì)。

具體來說，個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括以下幾個(gè)部分：

-目標(biāo)設(shè)定：明確你希望提高的英語技能（如聽、說、讀、寫）和目標(biāo)等級(jí)。

-學(xué)習(xí)策略：列出你打算采用的學(xué)習(xí)方法，比如每天閱讀英語文章、練習(xí)口語對(duì)話等。

-實(shí)踐活動(dòng)：規(guī)劃一些實(shí)際活動(dòng)來實(shí)踐你的英語技能，例如參加英語角、和同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話等。

-進(jìn)度跟蹤：記錄你每周的學(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到的困難，以及如何克服它們。

短文的要求如下：

-結(jié)構(gòu)清晰：文章應(yīng)有開頭、中間和結(jié)尾，邏輯清晰。

-語言準(zhǔn)確：使用我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的句型和詞匯，確保語言表達(dá)準(zhǔn)確。

-個(gè)人見解：分享你在學(xué)習(xí)過程中的個(gè)人感受和看法，讓讀者了解你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

2.反饋方式：我會(huì)認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給出具體的反饋意見，包括你的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。在下一堂課上，我會(huì)挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)大家互相閱讀和評(píng)價(jià)彼此的作業(yè)，這樣可以幫助我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

請(qǐng)大家按時(shí)完成作業(yè)，并確保作業(yè)的質(zhì)量。我相信通過這樣的練習(xí)，你們的英語水平一定會(huì)有所提高。如果有任何疑問，可以隨時(shí)來找我討論。加油，讓我們一起努力，享受學(xué)習(xí)英語的過程！九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課堂上學(xué)到的班級(jí)和年級(jí)的表達(dá)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多與學(xué)校相關(guān)的詞匯，如teacher（老師）、student（學(xué)生）、classroom（教室）、schoolbag（書包）等。

-句型拓展：學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多用于日常交流的句型，如"Howoldareyou?"（你多大了？）、"What'syourname?"（你叫什么名字？）、"Whereisthebathroom?"（洗手間在哪里？）等。

-文化拓展：介紹一些英國(guó)和美國(guó)的學(xué)校文化，例如英國(guó)的publicschool（公學(xué)）和美國(guó)的高中畢業(yè)舞會(huì)（prom）等。

-聽力拓展：提供一些英語聽力材料，如兒童英語歌曲、學(xué)校生活的小故事等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文兒童故事書，特別是關(guān)于學(xué)校生活的故事，如《Charlotte'sWeb》（《夏洛的網(wǎng)》）、《TheCatintheHat》（《帽子里的貓》）等，這些故事中包含了豐富的學(xué)校場(chǎng)景和日常用語。

-觀看視頻：推薦學(xué)生觀看一些英文原版動(dòng)畫片或兒童節(jié)目，如《PeppaPig》（《小豬佩奇》）、《DoratheExplorer》（《朵拉探險(xiǎn)家》）等，這些節(jié)目能夠提供真實(shí)的語言環(huán)境和趣味性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-角色扮演：學(xué)生可以在家里與家人或朋友一起練習(xí)角色扮演，模擬學(xué)校生活中的不同場(chǎng)景，如上課、課間休息、午餐時(shí)間等。

-交流平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語，相互糾正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。

-寫作練習(xí)：學(xué)生可以嘗試寫一些簡(jiǎn)單的英文日記，記錄自己的學(xué)校生活，這樣既能練習(xí)寫作，也能加深對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。

-家庭作業(yè)：家長(zhǎng)可以參與孩子的英語學(xué)習(xí)，比如一起看英文節(jié)目，討論節(jié)目?jī)?nèi)容，或者一起閱讀英文故事書，提高孩子的英語水平。

-制作班級(jí)和年級(jí)的英文海報(bào)：學(xué)生可以制作一個(gè)英文海報(bào)，展示自己班級(jí)和年級(jí)的信息，包括班級(jí)口號(hào)、班級(jí)活動(dòng)等，這樣可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和英語表達(dá)能力。

-英語日記分享：鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，并在課堂上分享自己的日記，