14 背影 課時(shí)提高練（含答案） 2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

第四單元人間有味是清歡◆單元人文內(nèi)涵本單元學(xué)習(xí)的散文類型多樣,或?qū)懭擞浭?或托物言志,或闡發(fā)哲理,或?qū)懢笆闱?展示了豐富多彩的自然景象和社會(huì)生活,表達(dá)出作者獨(dú)特的情感體驗(yàn)和深刻的人生感悟。閱讀這些散文,領(lǐng)會(huì)作品的情思,可以培養(yǎng)審美情趣,豐富精神世界?！魡卧Z(yǔ)文要素散文是作者真摯情感的外化,以真切的情感體驗(yàn)和生活感受打動(dòng)人心。劉白羽說(shuō):“散文就是作者的‘血’和‘感情’在作品中的‘燃燒’?！弊髡叱３Ｍㄟ^(guò)自然或社會(huì)中的一些形象來(lái)表達(dá)情感。所以,散文具有情感美和形象美。◆單元課文要素閱讀篇目名作者語(yǔ)文素養(yǎng)微情境創(chuàng)設(shè)14.背影朱自清①有感情地朗讀課文,反復(fù)品味、欣賞關(guān)鍵詞語(yǔ),體會(huì)、理解作者對(duì)生活的感受和思考。②理解關(guān)鍵句的含義,體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深情。③閱讀與鑒賞課內(nèi)外學(xué)習(xí)資料,體會(huì)父愛(ài)的深沉與偉大,珍惜親情,增進(jìn)與父母的溝通與交流,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人“感悟親情”黑板報(bào)設(shè)計(jì)15.白楊禮贊茅盾①有感情地朗讀課文,理解象征、對(duì)比、欲揚(yáng)先抑等寫作手法的表達(dá)效果。②品味文章語(yǔ)言,理解白楊樹的象征意義,感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志“地圖上的中國(guó)美景”系列宣傳月——魅力大西北16.散文二篇永久的生命嚴(yán)文井①理清文章思路,理解課文中心觀點(diǎn)。②把握哲理散文特點(diǎn),品味其富有哲理、飽含感情的語(yǔ)言。③探尋作者思想境界,樹立積極向上的人生觀“生命的意義”美文分享會(huì)我為什么而活著羅素17.昆明的雨汪曾祺①通讀全文內(nèi)容,理解本文“形散神聚”的特征。②把握景、物、人、事特征,知道散文“言說(shuō)對(duì)象個(gè)人化”。③體會(huì)平淡有味的言語(yǔ)表達(dá),領(lǐng)會(huì)作者獨(dú)特的個(gè)人情思和人生經(jīng)驗(yàn)《詩(shī)畫中國(guó)》校慶創(chuàng)意節(jié)目寫作語(yǔ)言要連貫綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)校文學(xué)社舉辦“講述成長(zhǎng)的故事——草木榮枯、雨雪風(fēng)霜里皆有人生”主題征文活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與,抒寫自己的成長(zhǎng)故事,分享收獲。背影班委想以“感悟親情”為主題設(shè)計(jì)本期黑板報(bào),宣傳小組展開了相關(guān)資料搜集工作,你作為小組成員,請(qǐng)積極參與。練基礎(chǔ)今天正好學(xué)習(xí)了朱自清先生的《背影》,你覺(jué)得里面的很多語(yǔ)段描寫得都很精彩,大家再次回顧課文,鞏固字句積累能力,精選素材。1.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。他少年出外謀生,獨(dú)立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他①,自然情不能自已。情郁于中,自然要②;家庭suǒ屑便往往③。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我北來(lái)后,他寫了一信給我,信中說(shuō)道:“我身體平安,唯膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處,在晶瀅的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。情郁于中()suǒ屑()(2)文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”,這個(gè)詞的正確寫法是“”(3)根據(jù)上下文,將“觸他之怒”“觸目傷懷”“發(fā)之于外”分別填入文中①②③處橫線上。2.指出下列句子使用的描寫方法。(1)他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?()(2)我說(shuō)道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?！?)(3)我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去。()練能力小美是硬筆書法愛(ài)好者,她搜集并抄寫了下面的文章,想把作品張貼在黑板報(bào)的“美文角”里。請(qǐng)大家一起品讀,討論這篇文章是否符合本期黑板報(bào)的主題?；ǔ?jié)的紀(jì)念宗璞①農(nóng)歷二月十二日,是百花出世的日子,為花朝節(jié)。節(jié)后十日,即農(nóng)歷二月二十二日,從1894年起,是先母任載坤先生的誕辰。②母親在民國(guó)初年進(jìn)入當(dāng)時(shí)的女子最高學(xué)府北京女子師范學(xué)校讀書。1918年,和我的父親馮友蘭先生在開封結(jié)婚。③在我們家里,母親是至高無(wú)上的守護(hù)神。日常生活全是母親料理。三餐茶飯,四季衣裳,孩子的教養(yǎng),親友的聯(lián)系,需要多少精神!我自幼多病,如果沒(méi)有母親,很難想象我會(huì)活下來(lái)。在昆明時(shí)我嚴(yán)重貧血,后來(lái)甚至染上肺結(jié)核休學(xué)在家。當(dāng)時(shí)的治法是一天吃五個(gè)雞蛋,曬太陽(yáng)半小時(shí)。母親特地把我的床安排到有陽(yáng)光的地方,不論多忙,這半小時(shí)必在我身邊,一分鐘不能少。我曾由于各種原因多次發(fā)高燒,除延醫(yī)服藥外,母親費(fèi)盡精神照料。用小匙喂水,用涼手巾覆在額上。有一次高燒昏迷中,我覺(jué)得像是在一個(gè)狹窄的洞中穿行,擠不過(guò)去,我以為自己就要死了,抓到母親的手,才知道我在家里,我是平安的。我過(guò)了四十歲,還是覺(jué)得睡在母親身邊最心安。④母親對(duì)父親的關(guān)心真是無(wú)微不至,父親對(duì)母親的依賴也是到了極點(diǎn)。在昆明時(shí),一次父親患斑疹傷寒,這是當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大一位校醫(yī)鄭大夫診斷出的病,治法是不吃飯,只喝流質(zhì),每小時(shí)一次,幾天后改吃半流質(zhì)。母親用里脊肉和豬肝做湯,自己搟面條,搟薄切細(xì),下在湯里。有人見了說(shuō),就是吃馮太太做的飯,病也會(huì)好。⑤母親把一切都給了這個(gè)家。其實(shí)母親的才能絕不只限于持家。母親畢業(yè)于當(dāng)時(shí)的女子最高學(xué)府,曾任河南女子師范學(xué)校預(yù)科算術(shù)教員。她有一雙外科醫(yī)生的巧手,還有很強(qiáng)的辦事能力。⑥20世紀(jì)50年代初至1966年,母親做居民委員會(huì)工作,任北大燕南、燕東、燕農(nóng)、鏡春、朗潤(rùn)、蔚秀、承澤、中關(guān)八大園的主任,曾為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等。母親不畏辛勞,經(jīng)常坐著三輪車來(lái)往于八大園間。這是在家庭以外為社會(huì)服務(wù),她覺(jué)得很神圣,總是全心全意去做。50年代有一次選舉區(qū)人民代表,不記得是哪一位曾對(duì)我說(shuō):“任大姐呼聲最高?！边@是真正來(lái)自居民的聲音。⑦20世紀(jì)60年代末母親患膽結(jié)石,經(jīng)常大發(fā)作,疼痛,發(fā)燒,最后不得不手術(shù)。夜里推進(jìn)手術(shù)室,父親和我在過(guò)廳里等,很久很久,看見手術(shù)室通道那邊推出一輛平車,一個(gè)護(hù)士舉著輸液瓶,就像一盞燈。我們知道母親平安,仍能像燈一樣給我們?nèi)乙怨饷?以溫暖。⑧母親雖然身體不好,仍是操勞家務(wù),真沒(méi)有過(guò)一天清閑的日子。她總是說(shuō):“你們專心做你們的事?！蔽覀兡軐Ｐ淖鍪?都是因?yàn)橛心赣H,操勞一生的母親!⑨1977年9月10日左右,母親忽然吐血,拍片后確診為肺門靜脈瘤,母親的病發(fā)展很快,人常在昏迷狀態(tài)。一次她忽然說(shuō):“要擠水!要擠水!”我俯身問(wèn)什么要擠水,母親睜眼看我,費(fèi)力地說(shuō):“白菜做餡要擠水?！蔽业难蹨I一下涌了出來(lái),滴在母親臉上。⑩母親沒(méi)有讓人多伺候,不過(guò)三周便拋棄了我們。我們圍在母親床前,眼見她永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我知道,我再不能睡在母親身邊討得那樣深的平安感了,我們的家從此再?zèng)]有春天和太陽(yáng)了。我們的家像一葉孤舟忽然失了掌舵的人,在茫茫大海中任意漂流。我和小弟連同父親,都像孤兒一樣不知漂向何方。父親為母親撰寫了一副挽聯(lián):“憶昔相追隨,同榮辱,共安危,期頤望齊眉,黃泉碧落君先去;從今無(wú)牽掛,斬名韁,破利鎖,俯仰無(wú)愧怍,海闊天空我自飛。”母親的骨灰盒,一直放在父親臥室里。每年春節(jié),父親必率領(lǐng)我們上香。直到1990年初冬那凄慘的日子,父母相聚于地下。姨母任均是母親最小的妹妹。姨父母在駐外使館工作時(shí),表弟妹們讀住宿小學(xué),周末假日接回我家,由母親照管。姨母說(shuō):“三姐不只是你們一家的守護(hù)神,也是大家的貼心人。若沒(méi)有三姐,那幾年我真不知怎么過(guò)。親戚們誰(shuí)沒(méi)有得過(guò)她關(guān)心照料?人人都讓她費(fèi)過(guò)心血。我們心里是明白的?！蹦矝Q鳴先生已是很久不見了,前些時(shí)日打電話來(lái),說(shuō):“回想起在北大居住的那段日子,覺(jué)得很有意思。任大姐那時(shí)是活躍人物,她做事非常認(rèn)真,總是全力以赴,而且頭腦總是很清楚?！毕翊禾旖o予百花誕辰一樣,母親用心血哺育著,接引著……親愛(ài)的母親的誕辰,是花朝節(jié)后十日。(有刪改)3.文中的母親在生活中扮演著諸多角色,請(qǐng)完成下面的表格,感知“母親”這一形象。角色事件品質(zhì)母親照顧患病的我①妻子②賢惠、耐心居委會(huì)主任為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等③親友④貼心、認(rèn)真4.大家讀了本文后,就有關(guān)問(wèn)題開展了討論。小語(yǔ):我覺(jué)得文中畫線句子“我們的家像一葉孤舟忽然失了掌舵的人,在茫茫大海中任意漂流”寫得極好,我是這樣賞析的,(1)。小文:第段我看和主題無(wú)關(guān),刪去也無(wú)妨。小語(yǔ):這可不能刪,因?yàn)?2)。小文:哦,我明白了。還有這篇文章以“花朝節(jié)的紀(jì)念”為題,不知有什么作用?小語(yǔ):這個(gè)題目太巧妙了,理由是(3)。其他同學(xué):這篇文章適合張貼在黑板報(bào)“美文角”里。

參考答案練基礎(chǔ)1.(1)yù瑣(2)晶瀅晶瑩(3)①觸目傷懷②發(fā)之于外③觸他之怒2.(1)心理描寫(2)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(3)外貌、動(dòng)作描寫練能力3.①慈愛(ài)、細(xì)心、周到、無(wú)私②為生病的丈夫做飯③服務(wù)人民,有責(zé)任感,不畏辛勞,無(wú)私奉獻(xiàn),全力以赴④幫助姨母照顧孩子,關(guān)照親戚4.(1)運(yùn)用比喻的修辭手法,將母親比喻成掌舵的人,把失去了母親的我們比喻成一葉孤舟,寫出了母親對(duì)家庭的重要性,生動(dòng)形象地寫出了失去母親之后我們陷入悲痛、悲傷、迷惘的狀態(tài),表達(dá)了作者對(duì)母親深深的思念