人教版二年級(jí)體育下冊(cè)計(jì)劃及全冊(cè)教案

備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)一、學(xué)情分析：構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。本期教學(xué)內(nèi)容包括廣播操、跑、投擲、跳躍、球類、體育健康常識(shí)練與考核。具體內(nèi)容包括：三、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為6、知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處，知道7、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持四、教學(xué)措施：程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)五、教學(xué)資源的開發(fā)：充分利用課程資源，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)手段，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：2、加強(qiáng)電化教學(xué)管理，提高電化教學(xué)的利用率；4、合理利用英特網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)課程資源的整合；六、教學(xué)進(jìn)度安排：二月份三—四月份各類跑的訓(xùn)練，投擲訓(xùn)練五月份六月份思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完術(shù)，以及實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。特別是要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，要備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)場(chǎng)地器材：場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)教學(xué)目標(biāo):較好掌握該操后幾節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和方法要求，在練習(xí)中培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課組織：如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)組織：同圖一（略）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，在教學(xué)過程：第二次備課教師活動(dòng)：1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他領(lǐng)跑員.組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型x教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。教學(xué)過程：第二次備課2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，組織：如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxx備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課難點(diǎn)：在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)自由練習(xí)----目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好組織：如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，在投擲活動(dòng)中，遵守紀(jì)律，與同伴密接合作，快樂教學(xué)過程：第二次備課教師活動(dòng)：1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他領(lǐng)跑員.組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型x教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在短繩活動(dòng)中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神教學(xué)過程：第二次備課學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道組織：如圖：難點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，使學(xué)生感到快樂4.針對(duì)學(xué)生的投擲情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)好的同學(xué)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)學(xué)生活動(dòng)：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，組織：投擲和跳短繩和游戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，游戲活動(dòng)中無備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):在各種活動(dòng)中能夠按老師的要求，積極參與活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)自我管理的能力教學(xué)過程：第二次備課學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道組織：如圖：難點(diǎn)：使學(xué)生在快樂的時(shí)候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以教師活動(dòng)：1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)一根短繩，組織學(xué)生自由組合，兩人一組，4.對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，并曉之以備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)4.通過老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠有組織：短繩活動(dòng)中，先是分散自主練習(xí)，然后集體成四列橫隊(duì)練xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):在短繩活動(dòng)中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)教學(xué)過程：第二次備課學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道組織：如圖：難點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，使學(xué)生感到快樂備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)4.針對(duì)學(xué)生的投擲情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)好的同學(xué)學(xué)生活動(dòng)：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，組織：投擲和跳短繩和游戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，游戲活動(dòng)中無備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。教學(xué)過程：第二次備課備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)好學(xué)的良好品質(zhì)；同時(shí)知道做好準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性。教學(xué)過程：第二次備課組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：難點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握）組織：如圖：教師活動(dòng)：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存學(xué)生活動(dòng)：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課學(xué)生活動(dòng)：在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)組織：老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)教師活動(dòng)：講解強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自學(xué)生活動(dòng)：按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):在球類活動(dòng)中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動(dòng)，教學(xué)過程：第二次備課飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：難點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo):在合作中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和自我管理的能力。教學(xué)過程：第二次備課學(xué)生活動(dòng)：6、組織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）教學(xué)過程：第二次備課難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神組織：同課的導(dǎo)入部分，圖（略）備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)方法并使所有學(xué)生知道如何注意安全，加強(qiáng)3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)熟練單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，并能夠做到在空中把腿抬高和前伸；通教學(xué)重點(diǎn)：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教學(xué)難點(diǎn)：跑跳（空中腿高抬且前伸）教學(xué)過程：第二次備課難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)組織：同課的導(dǎo)入部分，圖（略）方法并使所有學(xué)生知道如何注意安全，加強(qiáng)3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)熟練單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，并能夠做到在空中把腿抬高和前伸；通教學(xué)重點(diǎn)：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教學(xué)難點(diǎn)：跑跳（空中腿高抬且前伸）教學(xué)過程：第二次備課難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)組織：同課的導(dǎo)入部分，圖（略）方法并使所有學(xué)生知道如何注意安全，加強(qiáng)3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)利用學(xué)生對(duì)球的喜歡，在球類游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，并教學(xué)過程：第二次備課的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）其他組繼續(xù)練習(xí)）重點(diǎn)：在學(xué)生掌握游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣難點(diǎn)：在練習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和啟發(fā)學(xué)生活動(dòng)的組成一個(gè)大圓（對(duì)于動(dòng)作快速積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)最神氣，并且沒有玩過的同學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）組織：如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)組織：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，組織：如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課組織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖）備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：難點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：難點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教師活動(dòng)：教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)4.自薦示范表演（兩人一組）教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：教師活動(dòng)：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)學(xué)生活動(dòng)：教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)過程：第二次備課3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)備課時(shí)間：授課時(shí)間：第課時(shí)累計(jì)課時(shí)積極在參加體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體教學(xué)過程：