湖南省岳陽市2024年七年級上學期語文期末模擬試卷3套【附參考答案】

七年級上學期語文期末試卷一、語文積累與運用（18

分）下面詞語字形及劃線字注音完全正確的一項是（ ）確鑿（zháo） 慫恿（sǒng） 神采奕奕（yì）整宿（xiǔ） 徘徊（huí） 怪誕不經(jīng)（dàn）匿笑（nì） 應和（hé） 駭人聽聞（hài）見異思遷人聲鼎沸翻來復去D．凌亂（líng） 狹隘（ài）2．下列句子中劃線成語運用不．正．確．的一項是（刨根問底（páo））力不暇供一場闊別已久的雨，淅淅瀝瀝地飄灑下來，雖說伴有些許寒涼，但仍然是最輕柔的樂章。山洞位于山后一個人跡罕至的地方，幽深曲折，光線晦暗，需要帶著照明設備進入。貿(mào)易圈內(nèi)人士認為，特朗普對中國咄咄逼人的舉動正在毀掉他達成任何長期貿(mào)易協(xié)議的機會。D．春天來了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟著爸爸媽媽去郊游。下列各項中分析不．正．確．的一項是（ ）①生命的沙漏永遠倒不回昨天的軌跡，時間的河流最終也沒有辦法掉頭行駛。②時間就是生命，就是速度，就是力量。③啊！我們的青春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄，藉著風力也要飛向遠方。④只有飛翔，才會讓我們見識到未曾見過的東西，讓我們的人生軌跡延伸到更寬更遠。句①中劃線的“沙漏”是名詞，“最終”是副詞。句②用了比喻和反復的修辭手法，突出了時間的寶貴。C．句③中劃線的“啊”是嘆詞，“即使”是連詞，“向”是介詞。D．句④劃線部分有語病，修改方法是在“更寬更遠”后添加“的地方”。下面詩作完全展開了想象的是（ ）A．遠遠的街燈明了，／好像閃著無數(shù)的明星。／天上的明星現(xiàn)了，／好像點著無數(shù)的街燈。B．你看，那淺淺的天河，／定然是不甚寬廣。／那隔著河的牛郎織女，／定能夠騎著牛兒來往。C．銀燭秋光冷畫屏，／輕羅小扇撲流螢。／天階夜色涼如水，／坐看牽?？椗?。D．嘉陵江里航標燈組成銀河，／“雙魚”星座在河中遨游；／成渝路上車燈飛馳而過，／是無家可歸的流星在走。下列說法有誤的一項是（ ）《誡子書》作者諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢政治家、軍事家。“書”即“信”，又叫“尺牘”，是一種應用性文體?！洞骸返淖髡咧熳郧?，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。著有散文集《背影》《歐游雜記》等。

C．曹操的《觀滄?！?、劉禹錫的《秋詞》和馬致遠的《天凈沙·秋思》，分別是詩、詞、曲。D．古人稱謂有敬辭和謙辭的區(qū)別，如令堂、垂愛、高壽等都屬于敬辭類；家父、寒舍、拙見都屬于謙辭類。6．八中七年級開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學習活動，邀請你參與。（1）小剛寫一段話動員同學們積極參加語文實踐學習活動，請你幫他補充、修改。生活處處有語文。語文，好比一縷陽光，給予人溫暖；語文，好比一泓清泉，給予人涼爽；【甲】

。學習語文，

可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源，【乙】如各種書籍報刊、街上的招牌廣告、廣播電視節(jié)目、電影、網(wǎng)絡……等。語文學習的機會無處不在，只要留心，就會有收獲。①請在【甲】處橫線上，仿照前面的句式寫一個句子，使前后構(gòu)成排比。②【乙】處畫線句有標點符號使用不當，請你修改。③下列廣告詞中，最適合作為環(huán)保公益廣告的一條是（）。牢記事故“杯”（悲）劇，不做千古“醉”（罪）人。讓世界愛上中國造。來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。D．毒癮人生沒有

Ctrl＋Z。（2）小紅同學在圖書館看到一條公益廣告：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，覺得很好，但不知道好在哪里，請你幫忙分析一下。二、閱讀與理解（52

分）根據(jù)要求，在下列橫線上填寫課文中的有關句子。讀古詩文既可陶冶情操，啟迪人生，又可感悟詩情，引人深思。諸葛亮《誡子書》中“

，

”讀出了“志當存高遠”的信念；陸游《十一月四日風雨大作》中“

，

”讀出借寫風雨夢境，抒發(fā)感人至深的報國之志；譚嗣同在《潼關》中“

，

”把山水寫活了，讀出詩人渴望沖決羅網(wǎng)，追求個性解放的少年意氣。閱讀下面這首小令，完成各題。小桃紅元代

王惲采菱人語隔秋煙，波靜如橫練。入手風光莫流傳。共留連，畫船一笑春風面。江山信美，終非吾土，何日是歸年？注：橫練：橫鋪著的白絹。請用生動的語言描述畫線句子展現(xiàn)的畫面。9．這首小令表達了作者怎樣的思想感情？文言文閱讀。閱讀下面文段，完成各題。【甲】杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂甚壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！疽摇可蛲妥尤胧?，聽唱書，至楊文廣被圍柳城內(nèi)乏糧外阻救，蹙然①興嘆不已。友拽之歸，日夜憂念不置，曰：“文廣圍困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因勸出游，以紓③其意。忽見負竹入市者，則又念曰：“竹末甚銳道上行人必有受其刺者?！睔w憂益重。夫世之多憂類此也?！咀⑨尅竣脔救唬壕o皺眉頭的樣子。②悒悒yì：悶悶不樂。③紓：解除。10．給下面的句子用“／”斷句（斷兩處）。至楊文廣被圍柳城內(nèi)乏糧外阻救。解釋劃線的字。因往曉之（ ）不能有所中傷（ ）友拽之歸（ ）歸憂益重（ ）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。忽見負竹入市者甲乙兩段都緊扣“憂”字來寫，你如何評價兩文中幾個人的“憂”？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。閱讀名著選段完成文后各題。材料一：①想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。②我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景。如今，卻一點兒生氣也沒有了，那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。……③1913

年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水，人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷，那些廢棄的村子一點點重建起來。……④每當我想到這位種樹的老人，靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，不禁嘆服人的力量是多么偉大啊！可是想到要做成一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，就從心底里對這位普通的牧羊人油然升起無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。材料二：①這只小貓較第一只更有趣，更活潑，它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉，它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽?！源耍壹液镁貌火B(yǎng)貓。②門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦，它伏著不去。……過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑．三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣……至此，我家永不養(yǎng)貓。下列兩句，對牧羊人的描寫角度有何不同？表現(xiàn)出他是個怎么樣的人？①他是一個極為認真的人，無論對勞作，還是對生活。他工作起來心無旁騖，認認真真。②房間里收拾得很整潔，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點灰塵。他的胡子剛剛刮過，衣服也一針一線地仔細縫過，補丁針腳細密，幾乎看不出來。材料中的“王二長”與課文中的“牧羊人”有什么相似之處？汝州市有位耄耋老人一一退休干部王二長，他“退而不休”，承包了千余畝荒灘，從“業(yè)余植樹人”變?yōu)椤奥殬I(yè)植樹人”，義務在該市蟒川鎮(zhèn)騰店村燕子河灘種樹，32

年來，共計植樹造林

1060

畝，鋪就了一條長達

3公里的綠色長廊，在他的帶領下，周邊

5

個行政村

2000

多戶農(nóng)民都紛紛上山種樹，綠化山林的同時也增加了不少收入，曾今的荒灘如今已是綠樹成蔭，煞是好看。材料一與材料二都用了共同的寫法，這個手法是什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。這種方法在《紀念白求恩》一文中是如何體現(xiàn)的？閱讀《田野上的白發(fā)》，完成各題。母親

50

歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？4

月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上

11

點多了，家里沒人門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風吹過身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆一手握根棒子敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆，田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著，我叫了聲母親，母親見是我停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圓，母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光，沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的，母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠，母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)，母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧，一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來、整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水，母親跪在田里插完一行又插一行。我含著淚水沖到田里喊著：“媽，您不該這樣拼命！”母親見是我想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親，的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。①隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。（從修辭角度）②她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。（從詞語的角度）文章標題“田野上的白發(fā)”有什么含義和作用。

20．讀《西游記》，探究孫悟空與牛魔王的親與仇。三、作文（50

分，其中書寫

5

分）21．題目：初一，我多了一分

▲先將題目補充完整，然后寫一篇

600

字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級與人名。答案【答案】D【答案】D【答案】B【答案】B【答案】C【答案】（1）①下示例：語文，好比一盞路燈，給予人方向；②刪去省略號（……）；③C（2）示例：這條公益廣告提示了“圖書館要保持安靜”。引用詩詞，具有文學美（含蓄委婉）。7．【答案】非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠；夜闌臥聽風吹雨；鐵馬冰河入夢來；河流大野猶嫌束；山入潼關不解平【答案】8．示例：透過清秋的薄霧，傳來了采菱姑娘的笑語。湖面風平浪靜，像白色的素絹平鋪9．表達了對湖上采蓮風景的喜愛之情，以及作者對家鄉(xiāng)的思念之情【答案】10．至楊文廣被圍柳城／內(nèi)乏糧／外阻救告知、開導；傷害；代詞，代沈屯子；更加忽然見到一個背著竹子進入集市的人。一類是不必要的、沒有根據(jù)的憂，如杞人憂天地崩墜，沈屯子憂故事中楊文廣被圍困，此種不可取。一類是有憂患意識，替他人解困或防患于未然的擔憂，如曉之者替杞人解憂，沈屯子擔心竹子會刺傷人，此類可取?！敬鸢浮?4．①是直接描寫，②是側(cè)面描寫，突出牧羊人是一個做事認真、勤勞整潔、熱愛生活的人。都熱衷于植樹造林事業(yè)，都具有無私奉獻的精神，都具有持之以恒的毅力。對比。材料一把我兩次遇到老人時不同的環(huán)境（景色）形成對比，材料二中把兩只貓的表現(xiàn)和我們對它的態(tài)度對比?！都o念白求恩》中，白求恩對技術精益求精和一些人鄙薄技術工作形成對比（白求恩對同志熱忱和一些人對同志漠不關心形成對比）。【答案】17．①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧。①運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果?；颍骸傲⑵饋怼边\用擬人的手法，生動形象地寫出秧苗的動態(tài)之美。②句中“跪”、“爬行”這兩個動詞寫出母親插秧的艱難，突出母親此時體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅強?！鞍装l(fā)”代指母親，表明母親年事已高，“田野上”點出地點，暗指母親上了年紀仍然不輟勞作；“白發(fā)”是全文敘事線索，“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念?！敬鸢浮渴纠河H：孫悟空和牛魔王在花果山結(jié)拜成了兄弟。21．【答案】略七年級上學期語文期末考試試卷一、積累與運用(22

分)關于字音字形，小岳做了歸納總結(jié)，請選出不．正．確．的一項（ ）A．“著”是多音字，“著涼”的“著”應讀(zháo)，“著落”的“著”應讀(zhuó)，“棋高一著”的“著”應讀(zhāo)。B．常見誤讀字要記牢讀音，如“庇．(bì)護”、“殉．(xùn)職”、“坍．(tān)塌”。C．形近字要注意區(qū)分，“分歧”不要寫成“分歧”，“訣別”不要寫成“決別”，“帳蓬”不要寫成“帳篷”。D．漢字大多是形聲字，根據(jù)形旁能大致確定意項，很多思想、情感類的字都從心字旁，如慫恿、感慨、安慰、疑惑。小岳同學用學過的成語造句，下列成語運用不．?。敚囊豁検牵?）文學之海浩瀚無邊，文學世界美．不．勝．收．。班干部不能拈．輕．怕．重．，因為每個人都有自己的職責，需要負起自己的責任。C．小陽同學平日一向沉．默．寡．言．，想不到在辯論會上竟侃侃而談，令人大吃一驚。D．洞庭同學把《西游記》翻．來．覆．去．地重復看了好幾遍。下列句子是從小岳的筆記中摘錄出來的，其中沒．有．語．?。囊豁検牵?）一個人是否善良取決于他能否用愛去擁抱世界。連日雨雪，為了避免同學們進出教學樓時不再滑倒，老師在門口鋪上了防滑墊。C．班長認真研究并聽取了同學們的意見，并改進了工作方法。D．通過學習《走一步，再走一步》，使我懂得了戰(zhàn)勝困難的方法。以下是小岳關于敬辭與謙辭的用法，其中表．達．不．得．體．的一項是（ ）小岳對送他生日禮物的好友小陽說：“謝謝你的惠贈，我非常喜歡?！毙≡赖叫羌胰ネ?，臨別時對小樓說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”C．小岳和小陽聊天：“我家家教很嚴，家父常常告誡我，要認認真真做事、清清白白做人?！盌．小岳把自己的作文放在語文老師桌上并留了一張字條：鄙人拙作，懇請老師賜教。小岳在筆記本中摘錄了一段話，但順序亂了，以下排列正．確．的一項是（ ）人生總是與苦難同行，

。①而有的人不甘于沉寂②最終獲得了成功

③在苦難中奮起④苦難成了他抱怨命運的唯一理由

⑤有的人甘于沉淪A．③②⑤④① B．①④③②⑤ C．②⑤①④③ D．⑤④①③②學校正以“少年正是讀書時”為主題開展讀書活動，小岳邀你一起完成以下任務。（1）下列材料中不．符．合．“名人讀書方法”這一主題的是（ ）A．數(shù)學家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思。想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。西漢時期的匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但家里貧窮，點不起燈燭。他見鄰家燈燭明亮，便在墻上鑿穿一個孔洞，在洞前映著光刻苦讀書。宋代文學家蘇軾學識淵博，他認為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍地讀，就能讀透全書。明末清初思想家、學者顧炎武采取了“自督讀書”的措施：首先，規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；

其次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會；再次，定期溫習前半年讀過的書籍。（2）學校對2023

級七年級

1000名學生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：中學生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計劃情況讀書筆記情況有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃11%每讀必做5%有時沒計劃31%憑興趣做23%沒有計劃58%從不做72%從上表可以看出，中學生在課外閱讀上普遍存在的問題：一是

二是

7．

古詩文，一直是最能體現(xiàn)中華古韻的，下面是小岳同學以“詩歌表現(xiàn)手法”為主題整理的古詩文資料，請?zhí)顚懗鱿鄳墓旁娢拿洹１憩F(xiàn)手法古詩文名句出處借用典故鄉(xiāng)書何處達？①

?！洞伪惫躺较隆吠鯙硰娪歉呷ィ?/p>

。《行軍九日思長安故園》岑參虛實相生日月之行，③

；

星漢燦爛，④

?！队^滄海》曹操融情于景⑤

，受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹劦选防钜鏀M人我寄愁心與明月，⑥

?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》李白白描⑦

，小橋流水人家，

古道西風瘦馬?！短靸羯场で锼肌否R致遠對仗⑧

，

切問而近思?！?lt;論語>十二章》二、閱讀與理解(48

分)小岳很喜歡古代詩詞，請你幫他完成下面的習題。秋

詞

(劉禹錫)自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。山

中

(王勃)長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。這兩首詩與馬致遠的《天凈沙·秋思》都寫了秋，下列理解不．正．確．的一項是（ ）A．《秋詞》《山中》的作者都是唐代人，《秋思》的作者馬致遠是元代人。B．“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認為秋天的景致勝過明艷美麗的春景。C．《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的蕭殺之氣；《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象，則寫盡了秋天的蕭殺之氣。D．《秋詞》《山中》同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫“悲秋”的情調(diào)。9．《秋詞》《山中》這兩首詩的詩人對秋天的感受有何不同？小岳將課內(nèi)外兩篇文言文整合在一起。請你和他一起完成后面小題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬?/p>

“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

(選自劉義慶《世說新語·言語》)【乙】司空①顧和與時賢共清言。張玄之、顧敷是中外孫②，年并七歲，在床邊戲。

于時聞語，神情如不相屬③暝于燈下，二兒共敘客主之言，都無遺失。顧公越席而提其耳曰：“不意衰宗④復生此寶！”

(選自劉義慶《世說新語·夙惠》)【注釋】①司空：中國古代官名。②中外孫：兒子所生子為中孫，女兒所生子為外孫。③屬：注意。④衰宗：衰敗的宗族，謙稱自己的家族。根據(jù)提示，解釋下列加點詞的意思。①神情如．不相屬(參考“逝者如．斯夫”)

②瞑．于燈下(參考“目似瞑．”)

③公欣然．曰

④未．若．柳絮因風起

用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。②二兒共敘客主之言，都無遺失。小岳為甲文中的“未若柳絮因風起”一句設計朗讀方案，他從語調(diào)、停頓、重音、字音延長等方面做了思考，認為“未若”后要稍作停頓，“

”要重音，“起”字音延長。這樣才能突出雪花似柳絮般，因風而起，飄忽無根，滿天飛舞特征，表達對漫天飛雪的

之情。小岳在筆記本中摘錄了幾則與筷子相關的材料，請協(xié)助他完成下面的習題?！静牧弦弧靠曜?，是中國常用的飲食工具，是中華飲食文化的標志之一。從外形上看，筷子一頭圓、一頭方，圓象征天，方象征地，對應著天圓地方?？曜影l(fā)明于中國，后傳至朝鮮半島、日本等漢字文化圈。如今能夠追溯到的最早的筷子，出現(xiàn)在商朝晚期，那時的昏君紂王就已經(jīng)在使用象牙制成的精美筷子了。到了戰(zhàn)國時期，這種在當時被稱為棶(jiā)的餐具，逐漸取代了餐叉的歷史地位。而到了兩漢時期，基本已經(jīng)普及到各家各戶，此時已改稱為“箸”。如今東南沿海地區(qū)各種方言仍大量保留這一叫法，如閩南話與溫州話。直到明朝，才正式出現(xiàn)了筷子的叫法?！静牧隙肯旅媸强曜游辗▓D解：【材料三】使用筷子時都是兩根一塊，其意為“陰陽兩和”“合二為一”，意求圓滿，故稱“一雙筷子”。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關系理解。

筷子的使用也有講究與忌諱：如一雙不能長短不一，否則就是“三長兩短”；

吃飯時，忌用筷子敲擊碗沿，因過去乞丐乞討常以筷擊碗出聲；

用筷插或不斷翻撥菜品，被視為不雅之舉；

將筷子豎著或著插在盛飯的碗中，被看作不言祥，因為過去的祭祀都是在碗中插上一雙筷子。下列對材料相關內(nèi)容的理解，不．正．確．的一項是（ ）A．筷子發(fā)明于中國，可以追溯到的最早的筷子出現(xiàn)在商朝晚期。B．筷子最早稱為“箸”，兩漢時期，筷子已經(jīng)普及到各家各戶。C．“箸”這一叫法，至今仍然在閩南與溫州的方言中大量保留。D．不將筷子插在盛飯的碗中，是因祭祀時常常在碗中插上筷子。請根據(jù)材料二“筷子的握法圖解”，介紹握筷子時手指的握法?！翱曜印背休d了哪些中華文化內(nèi)蘊？請結(jié)合以上材料簡要概括。請你閱讀下面的文章，和小岳一起完成后面小題十一號樓的貓①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，

眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。

它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個小玩具。②多數(shù)時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有乘電梯的人一樣，

乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺，

曬著太陽睡半天。

天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。

我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。③有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。④聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個風雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三層當成了堅實的后盾，在外面野幾天就回來，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。

它也越來越把這兒當成家，從半個月一回到幾天一回、

一天一回，比上班下班的白領還準時。⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)?？匆娡瑯堑淖舾鷦e人說，這是我們樓的貓，一會兒就回去了。別人問保安，怎么總能見到那只貓？

保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達溜達。聽得我差點兒當場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標簽，讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說：

“你們鄰居還真熱情啊。這

‘遠親不如近鄰’，在你家我算是見識到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認識的，

出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說：

“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復問我，它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？⑧因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；

也因了它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？?，簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動了她的幸福生活。⑨這只貓自己大概永遠都不會明白，它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂飽自己的心。16．小岳發(fā)現(xiàn)本文貫穿了“貓的舉動”和“人的反應”兩條線，他做了大致梳理，請你用概括性的語言幫他補全思維導圖。貓的舉動：貓受傷逃進十一號樓→

→貓漸漸把十一號樓當成了家，一天一回→深夜，貓跟隨我進電梯人的反應：

→劉奶奶把貓放了出去→十一號樓三層的人常給貓放吃喝玩的東西→

17．小岳覺得劃線的句子很有表現(xiàn)力，你能結(jié)．合．加．點．詞．語．幫他加以賞析嗎？“當時它毛都掉得斑．禿．，

眼睛全被眼．屎．糊住，

身上還有傷．，走路一．跛．一．跛．的?！?8．小岳覺得第⑦段寫朋友來家做客的情節(jié)是多余的，對此你怎么看？19．文末“人們喂飽它，還喂飽自己的心”這句話小岳理解不了，請你結(jié)合全文分析。小岳在閱讀《朝花夕拾》時，發(fā)現(xiàn)可以通過魯迅先生的“求學之路”，探索他的心路歷程，于是繪制了下面的思維導圖，請你一起參與完成下面任務。從“選擇”的角度給②處填空。仔細閱讀思維導圖，從“變”的角度來闡釋你對魯迅的“選擇”的理解。三、寫作(50

分)請從以下兩題中任選一題，完成寫作任務。①“眺望”是從高處遠望的意思?！盎赝笔腔仡?，回頭看的意思。請你以“眺望”或“回望”為題目寫一篇文章。要求：①感情真摯，內(nèi)容充實；

②不得抄襲套作；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；

④字數(shù)不少于

600

字。②請以“你是我最

▲ 的人”為題，寫一篇記敘文。要求：①請你在橫線上填入一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，把題目補充完整，如“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”……②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。③不套作，不抄襲。④內(nèi)容具體，中心突出，字數(shù)不少于

600

字。答案【答案】C【答案】D【答案】A【答案】B【答案】D【答案】（1）B（2）課外閱讀沒有計劃；課外閱讀不做讀書筆記7．【答案】①歸雁洛陽邊；②無人送酒來；③若出其中；④若出其里；⑤回樂烽前沙似雪；⑥隨君直到夜郎西；⑦枯藤老樹昏鴉；⑧博學而篤志【答案】8．D9．《秋詞》抒寫了詩人奮發(fā)進取的豪情，《山中》抒寫了詩人旅途悲思?！敬鸢浮?0．①好像；②閉上眼睛；③……的樣子；④不如，不及①謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。②兩個小孩開始復述之前主人與客人之間的談話，竟然毫無遺漏。柳絮；喜愛與贊美【答案】13．B①用拇指、食指、中指輕輕拿住筷子；②拇指放在食指的指甲旁邊；

③拇指和食指的中間夾住筷子固定；

④無名指的指甲墊在筷子下面。①外形對應天圓地方；②兩根一塊意求圓滿；③執(zhí)筷方法隱含“天地人”三才文化；

④使用筷子有講究與忌諱?！敬鸢浮?6．恢復體力后的貓不愿被禁錮。；劉奶奶收養(yǎng)了貓，并為照顧貓多次缺席最愛的廣場舞；“我”為它按

3樓，并因此一掃郁悶的心情運用“斑禿、眼屎、傷、跛”等詞，生動形象地寫出這只貓在被收養(yǎng)之前的慘狀，

與后面被收養(yǎng)后它的模樣形成對比，表現(xiàn)了十一號樓人對這只貓的關愛，從而突出十一號樓人的善良。不多余。借朋友來家做客的所見所聞，從側(cè)面寫出了因貓的到來給十一號樓帶來的改變一人與人之間充滿了關愛，鄰里關系和諧溫馨。示例：因為這只流浪貓的到來，①劉奶奶多次缺席最愛的廣場舞，十一號樓的人經(jīng)常給貓放吃喝玩的東西，可見喂貓的過程激發(fā)了人們的愛心；

②十一號樓的人從原本的互相陌生變得彼此熟悉、親近，可見喂貓的過程激發(fā)了人們的鄰里情；

③給貓按電梯讓“我”一掃沮喪與疲憊，十一號樓的人因為這只貓仿佛都成了別人生命的依靠，可見喂貓的過程激發(fā)了人們的責任感、價值感，也讓人變得更樂觀；

④劉奶奶的孫子一到假期就住過來，可見喂貓的過程讓親情更緊密，生活更幸福。所以這句話是指人們喂飽貓的同時，也讓自己的內(nèi)心變得友善、有愛和幸福?！敬鸢浮?0．②主動選擇三次求學三次出走，同時也是三次成長。從為了躲避衍太太流言的中傷選擇逃離家鄉(xiāng)去南京求學，到為了醫(yī)治國民肉體的疾病而選擇去日本學醫(yī)，再到棄醫(yī)從文，這是從被動到主動、從為個人前途到為家國命運的選擇變化。這一次次的變化，就是魯迅不斷探索與追尋，最終成長為一名有擔當、有民族責任感的戰(zhàn)士的過程?！敬鸢浮柯云吣昙壣蠈W期語文期末考試試卷一、語言積累與運用（18

分）下列劃線的詞語注音全都正確的一項是（

）干涸（hé）

坍（tān）塌

駭（hài）人聽聞凌（lín）亂

滑稽（jī）

怪誕（dàn）不經(jīng)C．澄（chéng）澈

汲（xī）水

虎視眈眈（dān）D．凱（kǎi）旋

蛻（tuì）變

參（cān）差不齊下列各組詞語書寫全都正確的一項是（

）漂緲

勛章收斂不可救藥 B．理智

狡黠

蹣跚

跚跚來遲C．稱職

點綴安慰神彩奕奕 D．圖案

原委

哺乳

拈輕怕重下列句子中劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A．三十年來，劉老師仍然堅守在自己的崗位上，誨人不倦，教育出一批又一批優(yōu)秀學子。B．他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一個隨聲附和的人。C．《西游記》給人們塑造了一個神通廣大、除惡滅邪的大英雄形象。D．這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、栩栩如生的交響樂。下列語句中沒有語病的一項是（ ）A．中學生之所以喜歡網(wǎng)絡文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。B．有學者認為，“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。C．近年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近

50

年，部分地區(qū)森林減少了一倍。D．我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。下列有關內(nèi)容的表述，正確的一項是（ ）A．從詞性上看，“清楚”“寬闊”是形容詞；從感情色彩上看，“精致”“見異思遷”是褒義詞。B．古代的稱謂是很有講究的，“尊君”是稱自己的父親，“垂詢”是稱別人對自己的詢問。C．《呂氏春秋》又稱《呂覽》，先秦儒家代表著作，戰(zhàn)國末期呂不韋集合門客共同編寫。D．諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢政治家、軍事家?！墩]子書》是他勸勉兒子的一封家書。下面是周周同學閱讀《西游記》時制作的讀書卡，請你根據(jù)閱讀體驗加以完善。情節(jié)相關內(nèi)容主要人物形象特征西來逢女國師徒取經(jīng)到女兒國，女兒國國王對唐僧一見鐘情，愿以一國之君的身份下嫁唐僧，唐僧卻執(zhí)意不肯。唐僧在白虎嶺，一妖怪先后變?yōu)榇骞?、婦人、老父。孫悟空將妖怪識破，并把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)打死。孫悟空你的班級七（1）班舉行“熱愛祖國”主題活動，請你參加并完成以下任務。7．請你根據(jù)下列提示，另外設計兩項活動。（要求句式相似）活動一：集愛國名言活動二：唱愛國歌曲活動三：

活動四：

8．在“唱愛國歌曲”活動中，請你為以下兩個節(jié)目寫一段串詞，至少用一種修辭手法。節(jié)目序號節(jié)目名稱表演者表演形式1《保衛(wèi)黃河》七（1）班全體男生合唱2《我和我的祖國》七（1）班全體女生合唱二、古詩文積累與閱讀（25

分）古詩文默寫。夫君子之行，

，儉以養(yǎng)德。

，鐵馬冰河入夢來。

，我言秋日勝春朝?？萏倮蠘浠桫f，

。對別人的優(yōu)點，我們要善于學習；對別人的缺點，我們應引以為戒。這正如孔子所說：“

，

?！惫旁婇喿x。移家別湖上亭【唐】戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。詩中的“系”字用得精確傳神，請結(jié)合詩句做具體分析。全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？閱讀下面文言語段，完成后面的題目?！炯住可贂r，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇砍擞谢己叨喾揭圆吨カ@?；蚪讨唬骸盎?，山獸之雄也，天下之獸見之，咸詟②而亡其神，伏而俟命。”乃使匠作象虎，取虎皮蒙之，出于牖下，狐入遇焉，啼而踣④。楚人大喜，以象虎為可以皆服天下之獸矣。于是野有如馬，被象虎以趨之。人或止之曰：“是駁⑤也，真虎且不能當，往且敗?！备ヂ?。馬雷響⑥而前，攫而噬之，顱磔⑦而死。（劉基《象虎》①）注釋：①象虎：老虎模型。②詟（zhé）：恐懼，害怕。③牖（yǒu）：窗戶。④踣（bó）：跌倒。⑤駁：傳說中的猛獸名。⑥呴（hǒu）：同“吼”。⑦磔（zhé）：裂開。解釋下列句子中加點的詞。①止．有剩骨

②一狼洞．其中

③或．教之曰

④馬雷呴而前．請用“／”給下面的句子斷句。（限斷二處）楚人有患狐者多方以捕之弗獲根據(jù)句意，在括號中補充句子的省略部分。①久之，

目似瞑，意暇甚

②

被象虎以趨之把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①禽獸之變詐幾何哉？②乃使匠作象虎，取虎皮蒙之。兩文中的人物在面對惡獸的威脅時，都積極地想辦法，但最終屠夫成功了，而楚人失敗了。請結(jié)合文章簡要分析楚人失敗的原因。三、現(xiàn)代文閱讀（27

分）現(xiàn)代文閱讀（一）白河小鎮(zhèn)是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷里走，在田野上閑逛，都會在轉(zhuǎn)折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經(jīng)過細心栽培的蓮花竟似天然生成，在大地的好風好景里毫無愧色，夏日里格外有一種欣悅的氣息。我去的時候正好是蓮子收成的季節(jié)，種蓮的人家都忙碌起來了，大人小孩全到蓮田里去采蓮子，對于我們這些只看過蓮花美姿就嘆息的人，永遠也不知道種蓮的人家是用怎樣的辛苦在維護一池蓮，使它開花結(jié)實。蓮花其實就是荷花，在還沒有開花前叫“荷”，開花結(jié)果后就叫“蓮”。我總覺得兩種名稱有不同的意義：荷花是宜于觀賞的，是詩人和藝術家的朋友；蓮花帶了一點生活的辛酸，是種蓮人生活的依靠。想起多年來我對蓮花的無知，只喜歡在遠遠的高處看蓮、想蓮；卻從來沒有走進真正的蓮花世界，看蓮田背后生活的悲歡，不禁感到愧疚。誰知道一朵蓮蓬里的三十個蓮子，是多少血汗的灌溉？誰知道夏日里一碗冰凍的蓮子湯是農(nóng)民多久的辛勞？文中畫橫線的句子使用了擬人的手法，請簡要分析。比較下面的改句與文中劃波浪線的原句，說說為什么原句表達效果更好。改句：大多數(shù)人不知道一朵蓮蓬里的蓮子，是多少血汗的灌溉；也不知道夏日里冰凍的蓬子湯是農(nóng)民多久的辛勞。聯(lián)想和想象是文學創(chuàng)作中常用的手法。請寫一句文中運用了聯(lián)想手法的句子?，F(xiàn)代文閱讀（二）材料一①兒童文學，是專為少年兒童創(chuàng)作的文學作品，通俗易懂，生動活潑。葉圣陶的童話《稻草人》和冰心的書信體兒童散文《寄小讀者》，是中國現(xiàn)代兒童文學的奠基之作。建國前的兒童文學，大多緊扣社會重要事件?！峨u毛信》《小英雄雨來》塑造的小英雄形象膾炙人口，成為一代人的共同回憶。五六十年代，既有向少年兒童普及科學知識的《小蝌蚪找媽媽》《我們的土壤媽媽》，也有《寶葫蘆的秘密》等富有教育意義的作品，成為滋養(yǎng)兒童生命的豐厚精神養(yǎng)料。改革開放后，更為廣闊、多樣的生活內(nèi)容納入兒童文學的視野。小說、童話、科幻故事等不同體裁多樣共生，鄭淵潔的童話、沈石溪的動物小說、葉永烈的科幻小說等，給少年兒童帶來更為豐富的閱讀體驗。②新世紀以來，兒童文學迎來了最為興盛的創(chuàng)作與出版時期。一批體現(xiàn)時代特征的原創(chuàng)精品不斷涌現(xiàn)，如《北斗牽著我的手》《藍海金鋼》《中國軌道號》等作品，聚焦“中國故事”，彰顯民族特色，展示出新時代兒童文學的中國風貌與中國精神，成為中國兒童文學最亮眼的底色。據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，居于少兒出版讀物類別品種數(shù)量之首的中國兒童文學

。材料二①2022

年

12

月

1

日，冰心兒童文學新作獎獲獎名單正式公布，一批年輕作家榜上有名。作為兒童文學界權威的文學賽事，冰心兒童文學新作獎每年舉辦一次，迄今已舉辦

33

屆，支持