學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年手抄報活動計劃

?學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年手抄報活動方案一、活動背景雷鋒精神是我們中華民族的珍貴精神財富，他身上所表達(dá)出的無私奉獻(xiàn)、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱辛奮斗等美德，是我們每一個青少年都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，我們決定開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”手抄報活動。二、活動目的1.通過本次活動，讓學(xué)生深化理解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的熱情。2.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的才能，進(jìn)步學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新意識。3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和溝通才能。4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。三、活動時間2024年3月1日至2024年3月31日四、活動對象全校學(xué)生五、活動內(nèi)容1.手抄報主題：學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年2.手抄報內(nèi)容：包括雷鋒生平事跡、雷鋒精神、學(xué)習(xí)雷鋒心得體會等。3.手抄報形式：可以采用文字、圖片、圖表、漫畫等多種形式，要求內(nèi)容豐富，設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。六、活動步驟1.宣傳發(fā)動階段〔2024年3月1日-2024年3月5日〕通過校園播送、班級通知等方式，宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)生參與手抄報活動的熱情。2.手抄報創(chuàng)作階段〔2024年3月6日-2024年3月20日〕學(xué)生自主選擇主題，進(jìn)展手抄報創(chuàng)作。要求學(xué)生在創(chuàng)作過程中，深化學(xué)習(xí)雷鋒事跡，深化理解雷鋒精神，將學(xué)習(xí)心得融入手抄報設(shè)計中。3.手抄報提交階段〔2024年3月21日-2024年3月25日〕各班級搜集學(xué)生手抄報，進(jìn)展初步挑選，選出的優(yōu)秀作品提交給學(xué)校評審團(tuán)。4.手抄報評選階段〔2024年3月26日-2024年3月31日〕學(xué)校評審團(tuán)對提交的手抄報進(jìn)展評選，評選出一、二、三等獎，并對獲獎作品進(jìn)展公示和表彰。七、活動獎勵1.手抄報評選出一等獎、二等獎、三等獎，并對獲獎學(xué)生進(jìn)展表彰和獎勵。2.對參與活動的學(xué)生給予綜合素質(zhì)評價加分，鼓勵學(xué)生積極參與各類活動。3.對組織工作出色的班級，給予班級表彰和獎勵。八、活動要求1.學(xué)生必須親自參與手抄報創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲別人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。2.手抄報作品必須原創(chuàng)，不得使用網(wǎng)絡(luò)或別人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。3.手抄報作品必須符合活動主題，內(nèi)容安康向上，富有教育意義。4.手抄報設(shè)計要注重創(chuàng)新，突出雷鋒精神，表達(dá)青少年風(fēng)采。5.手抄報文字表述明晰，圖文并茂，美觀大方，富有欣賞性。九、活動保障1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生對活動的認(rèn)識和參與熱情。2.加強(qiáng)老師指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生手抄報創(chuàng)作才能。3.加強(qiáng)評選工作，確?；顒庸?、公正、公開。通過開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”手抄報活動，我們希望可以引導(dǎo)學(xué)生深化學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)、堪當(dāng)時代重任的社會建立者和接班人奉獻(xiàn)力量。一、活動背景雷鋒精神是我們中華民族的珍貴精神財富，他身上所表達(dá)出的無私奉獻(xiàn)、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱辛奮斗等美德，是我們每一個青少年都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，我們決定開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”手抄報活動。二、活動目的1.通過本次活動，讓學(xué)生深化理解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的熱情。2.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的才能，進(jìn)步學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新意識。3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，進(jìn)步學(xué)生的組織才能和溝通才能。4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。三、活動時間2024年3月1日至2024年3月31日四、活動對象全校學(xué)生五、活動內(nèi)容1.手抄報主題：學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年2.手抄報內(nèi)容：包括雷鋒生平事跡、雷鋒精神、學(xué)習(xí)雷鋒心得體會等。3.手抄報形式：可以采用文字、圖片、圖表、漫畫等多種形式，要求內(nèi)容豐富，設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。六、活動步驟1.宣傳發(fā)動階段〔2024年3月1日-2024年3月5日〕通過校園播送、班級通知等方式，宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)生參與手抄報活動的熱情。2.手抄報創(chuàng)作階段〔2024年3月6日-2024年3月20日〕學(xué)生自主選擇主題，進(jìn)展手抄報創(chuàng)作。要求學(xué)生在創(chuàng)作過程中，深化學(xué)習(xí)雷鋒事跡，深化理解雷鋒精神，將學(xué)習(xí)心得融入手抄報設(shè)計中。3.手抄報提交階段〔2024年3月21日-2024年3月25日〕各班級搜集學(xué)生手抄報，進(jìn)展初步挑選，選出的優(yōu)秀作品提交給學(xué)校評審團(tuán)。4.手抄報評選階段〔2024年3月26日-2024年3月31日〕學(xué)校評審團(tuán)對提交的手抄報進(jìn)展評選，評選出一、二、三等獎，并對獲獎作品進(jìn)展公示和表彰。七、活動獎勵1.手抄報評選出一等獎、二等獎、三等獎，并對獲獎學(xué)生進(jìn)展表彰和獎勵。2.對參與活動的學(xué)生給予綜合素質(zhì)評價加分，鼓勵學(xué)生積極參與各類活動。3.對組織工作出色的班級，給予班級表彰和獎勵。八、活動要求1.學(xué)生必須親自參與手抄報創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲別人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。2.手抄報作品必須原創(chuàng)，不得使用網(wǎng)絡(luò)或別人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。3.手抄報作品必須符合活動主題，內(nèi)容安康向上，富有教育意義。4.手抄報設(shè)計要注重創(chuàng)新，突出雷鋒精神，表達(dá)青少年風(fēng)采。5.手抄報文字表述明晰，圖文并茂，美觀大方，富有欣賞性。九、活動保障1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生對活動的認(rèn)識和參與熱情。2.加強(qiáng)老師指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生手抄報創(chuàng)作才能。3.加強(qiáng)評選工作，確保活動公平、公正、公開。通過開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”手抄報活動，我們希望可以引導(dǎo)學(xué)生深化學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)、堪當(dāng)時代重任的社會建立者和接班人奉獻(xiàn)力量。補(bǔ)充點(diǎn)：1.為了讓學(xué)生更好地理解雷鋒精神的內(nèi)涵，可以組織學(xué)生觀看雷鋒事跡的電影或紀(jì)錄片，讓