第十七講 主持詞-妙筆如何生花-初中應(yīng)用文寫作指導(dǎo)

第十七講主持詞-妙筆如何生花——初中應(yīng)用文寫作指導(dǎo)妙筆如何生花應(yīng)用文寫作

第十七講主持詞

主持詞是各種演出活動、大型集會及電視節(jié)目中主持人用以引導(dǎo)演出、集會或節(jié)目的串聯(lián)詞。在各種演出活動、集會或電視節(jié)目中，主持人的作用至關(guān)重要，而主持人在臺上采用的主持詞，則是活動的靈魂所在。主持詞對活動或節(jié)目能否成功影響巨大，所以主持詞的撰寫必須格外用心。

1．寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個環(huán)節(jié)?！叭绾挝^眾的視線"如何把握觀眾的心理”“怎樣導(dǎo)入主題”，這三個問題對主持詞開場白的寫作非常重要。因此，必須掌握三個環(huán)節(jié)：

①其一，要先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如，“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入節(jié)目中去。

②其二，是對現(xiàn)場和當(dāng)時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、親切自然，樂于接受。

③其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)行節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能無休止地朗誦下去，畢竟不是詩歌朗誦會；將觀眾的情緒調(diào)動起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾欣賞第一個節(jié)目，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，篇幅上可長可短，但應(yīng)該把握好以上三個環(huán)節(jié)，以達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。

2．要增加主持詞的文化內(nèi)涵和趣味性，達(dá)到寓教于樂的目的。在不增加篇幅的情況下，主持詞的寫作應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化素養(yǎng)?？刹捎煤蜌v史文化有關(guān)的表述方法去寫作。

3．注意對象，增強藝術(shù)表現(xiàn)力。比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言，這樣容易拉近與觀眾的距離，被觀眾所接受；反之，過分成人化的語言不易調(diào)動小觀眾的興趣。如娛樂節(jié)目的主持詞應(yīng)輕松幽默；新聞聯(lián)播的主持詞要莊重嚴(yán)肅，具有思想性；文化類節(jié)目的主持詞要厚重大氣，自然親切。其次，要抓住對象的特征，給讀者留下深刻的印象。如描述一座城市，可突出其自然景觀、人文景觀特點，挖掘其文化精神、人文情懷，展現(xiàn)其獨特魅力。

4．主持詞要與節(jié)目的推進(jìn)一致，需張弛有度，靈活多變，注意應(yīng)景應(yīng)題。

5.情感濃郁

主持人要以真誠、熾熱的情感向觀眾說明或描述對象，因此主持詞的文字要有感染力，如此才能引起觀眾的情感共鳴。寫作中，可通過形容詞，在說明、描寫中融入情感，還可以運用排比、比喻、對偶、反復(fù)等，作為表達(dá)情感的輔助手段。

主持詞分成三個部分：標(biāo)題、稱謂、正文。正文分為開場、中間、結(jié)尾三部分。

帶你走近博鰲

各位觀眾朋友：

大家好！歡迎來到《中華地名》，我是主持人晶晶。今天，讓我們一起走近一個小鎮(zhèn)，一個讓世界關(guān)注海南的小鎮(zhèn)，它就是位于瓊海市的博鰲亞洲論壇舉辦地——博鰲。

博鰲在美麗的東嶼島上。東嶼島地處萬泉河的入?？?，形似一只巨鰲游向南海?？缛胄虑?，以前“養(yǎng)在深閨人未識"的東嶼小島才因博鰲亞洲論壇的成立，漸漸為世人所矚目。每年三四月間，各國政界、商界精英人物聚會于此，共話繁榮發(fā)展大計。而博鰲更是海南東線著名的旅游勝地、度假天堂。

走近博鰲，進(jìn)入你視野的是一片海。銀色的沙灘、黑色的礁石、奔騰的海浪，如同快鏡頭般一齊涌來，讓你目不暇接。它們與有著勃勃生機的椰樹、榕樹交相輝映。各種各樣的植物在這里茁壯成長，把博鰲裝扮成了一個綠色王國。陣陣海風(fēng)拂來，濃濃的咸腥味似乎浸入你每一個毛孔，浸入你的心田。在這片大海、椰林的背景下，游客們興味十足，不停地拍照。擁抱這片海，你的胸襟也會為之開闊。

走近博鰲，走入你心里的，是博鰲亞洲論壇國際會議中心。踏著鋪有紅地毯的臺階，進(jìn)入大廳，游客們可以在這里觀賞、拍照，在標(biāo)有ASIA的發(fā)言席前體驗“高層對話”。應(yīng)該說，每年三四月，這座會議中心是屬于國際會議的，莊嚴(yán)而肅靜；而其他時間，它則是完全屬于中外游客的，熱鬧而活躍。因為博鰲亞洲論壇永久會址在博鰲落地生根，這里還興建了專用機場，也為瓊海的生態(tài)旅游開辟了綠色通道。

走近博鰲，映入你眼簾的，是博鰲噴泉。夕陽的余暉在博鰲噴泉廣場前徜徉，不忍淡去。20多面中外各國的國旗被晚霞浸染得五彩繽紛。一個仿制的發(fā)言席前，一位位游客在這里神采奕奕地“演講”，開心地“秀一把”，放松下心情，體驗下文化，這不也是種很好的旅游紀(jì)念嗎？走近博鰲，“水闊晚風(fēng)純"久久不見久久見”……國家領(lǐng)導(dǎo)人的話語還在耳畔回響，親切而珍重。品味著這些話語，享受著這里的美景，似乎春天正向我們走來，世界正向我們走來。

現(xiàn)在，到了我們向這美麗的博鰲說再見的時候了，感謝您的觀看，我們下期節(jié)目再見！

（一）開場白

一．什么是開場白

“開場白"就是在活動展示、報告、開會、表演之前，先來一番與本次活動、開會、表演有直接或間接聯(lián)系的話，來引入本題。面對特定聽眾，具有簡潔明了，鼓動性強，針對性明確特點。簡言之，開場白就是在活動正式開始之前，用來引入本題的一段文字。

二，怎樣寫開場白

（一）開場白要點

1.稱呼語：（問候語）（分清對象的身份、年齡、地位等，首先要有稱呼）

2.引入語：結(jié)合活動主題，江青開展活動的原因、目的或意義。

3.主題語：導(dǎo)入主題。

4.過渡語：有過渡性語言

（二）開場白的作用：第一、營造氛圍，蓄勢興波。第二、交代主題，引導(dǎo)聽眾。

（三）開場白的基本要求：

①針對性強：整個開場白要緊扣主題展開

②篇幅簡短，不可長篇大論，開場白只是“開場前的一個過渡，是為活動的主體服務(wù)的”。

③語言要充滿激情。富有鼓動性。某一活動的開場白對后面的活動主體應(yīng)該有“點亮"、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。

④面對特定觀眾：說話一定要注意觀眾特點

（四）開場白構(gòu)思步驟：可采取兩步走的方法：

首先緊扣題目所給的情景，從時間、地點、人物、時間等要素切入，分析各要素的內(nèi)在特點、意義，解決“說什么"的問題。

其次對照要求及開場白的特點，絳初步構(gòu)思好的句子加以整理，解決好“怎么說的問題”

規(guī)范答題：稱呼＋引入語、問候語＋介紹活動的內(nèi)容、方式和主題等＋導(dǎo)入語呼＋表達(dá)欽佩、贊賞、喜愛等感情＋激勵性話語

（2022·賀州）你所在的班級將舉行“看國潮服飾文化"語文實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

近年來，伴隨文化自信日益增強，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新已形成廣泛共識。正是在這樣的時代背景下，國潮服飾應(yīng)運而生。

國潮服飾成為時尚聚光燈的焦點。壬寅虎年央視春晚上，神州十三號航天員身穿具有鮮明中國元素的服裝在太空迎接農(nóng)歷新年；2022年北京冬奧會上運動健兒的國潮服飾成為亮點；網(wǎng)絡(luò)平臺上，傳統(tǒng)服飾文化頻道聚集的用戶數(shù)以千萬計；時裝周舞臺上、商店櫥窗里的國潮設(shè)計層出不窮……以醒目的漢字為主要設(shè)計元素的運動服、以虎和鶴等圖案為設(shè)計元素的服飾、印有民族特殊紋樣的外套，以及結(jié)合琺瑯、絨花等傳統(tǒng)工藝制成的首飾等，受到眾多時尚愛好者喜愛。

將傳統(tǒng)文化與時代審美、民族特色與國際潮流有機結(jié)合，國潮設(shè)計對當(dāng)代服飾文化的影響力與日俱增。期待國潮設(shè)計繼續(xù)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，為中國服飾文化續(xù)寫新的光彩篇章。

21．請你為此次活動寫一段開場白。

答：

【答案】21．示例：親愛的同學(xué)們，大家好！目前，國潮服飾成為時尚聚光燈的焦點。為了讓大家了解國潮服飾文化，班委組織開展“看國潮服飾文化”活動。歡迎大家踴躍參與！

【解析】（2）本題考查設(shè)計開場白的能力，其實也是考查語言表達(dá)能力。答題時內(nèi)容要緊扣活動主題，語言要準(zhǔn)確、生動、形象，具有吸引力和感召力。寫開場白首先有禮貌用語，交待活動的主題“國潮服飾文化”，其次要表明活動的意義，設(shè)計時語言盡量簡單，這樣鏗鏘有力，富有號召和感染力。如：親愛的同學(xué)們，大家好！國潮設(shè)計助推服飾文化傳承創(chuàng)新，彰顯中華文化的活力。為了讓大家更加了解國潮服飾文化，班委組織開展“看國潮服飾文化“活動。希望大家積極參與！

故答案為：示例：親愛的同學(xué)們，大家好！目前，國潮服飾成為時尚聚光燈的焦點。為了讓大家了解國潮服飾文化，班委組織開展“看國潮服飾文化”活動。歡迎大家踴躍參與！

（1）書是人類進(jìn)步的階梯,書能影響人的心靈,能教我們心地善良、持重內(nèi)向、堅韌不拔和勇于創(chuàng)新,讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑.為了營造良好的讀書環(huán)境,讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)我們的心里,班級開展了以“悠悠書香伴我行"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。假如你是這次活動的主持人,請你設(shè)計一段簡潔的開場白.(要求:至少使用一種修辭手法,內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名.)

親愛的老師、同學(xué)們：大家好！書是我們的良師益友，是精神食糧。培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”要想做“腹有詩書氣自華"的人，就來讀書吧！下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅。

（2）班上將開展一次文學(xué)名著競賽活動，假如你是主持人，請你為這次活動準(zhǔn)備一段開場白。要求：講明活動的意義，并至少運用一種修辭手法。

開場白：1.同學(xué)們，閱讀文學(xué)名著能夠引導(dǎo)我們關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。古人云“三日不讀書，面目可憎"（引用），讓讀書成為我們的生活習(xí)慣。讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧（比喻）。

（二）串聯(lián)詞

串聯(lián)就是一種動態(tài)的過渡。它銜接前后節(jié)目，調(diào)動觀眾感官，控制現(xiàn)場氣氛，給觀眾創(chuàng)造一種觀看節(jié)目的心境。串聯(lián)詞一般需要在兩個環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，畫龍點睛，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢，把活動的兩個環(huán)節(jié)連接成一個有機的整體，恰到好處地調(diào)動活動的氣氛。

一、串聯(lián)詞的作用

電視新聞的串聯(lián)詞是節(jié)目主持人在報道的條與條之間“說”的話。它的作用有三：

一是銜接作用。長期以來，電視新聞的編排都是把一條一條的新聞串接起來，每條新聞相對獨立，相互之間關(guān)聯(lián)性不大。這樣的串聯(lián)對于線性編排的電視新聞節(jié)目來說，很難形成一個有機的整體。而采用串聯(lián)詞則可以將新聞的條與條進(jìn)行承上啟下的連接，使單條新聞融為一體，形成一個完整的新聞組合。

二是點評作用。許多新聞報道的是百姓身邊發(fā)生的事，涉及法律、法規(guī)、信仰、觀念、倫理、道德以及習(xí)俗等。所以，要想使新聞報道“以正確的輿論引導(dǎo)人”，在串聯(lián)詞中用簡短的話語對報道做點評，表明立場觀點、明確是非、正確引導(dǎo)觀眾是很有必要的。

三是主持人施展作用。有了串聯(lián)詞，新聞節(jié)目的主持人不是隔一會露個臉，播一段新聞導(dǎo)語就了事了，而是在播或“說”串聯(lián)詞這樣一個過程中，把自己融進(jìn)新聞報道中去，也就是把自己的表情、聲音、語態(tài)等與新聞報道融為一體，將對報道的理解很自然地傳達(dá)給觀眾，引導(dǎo)觀眾逐條觀看，同時給觀眾以貼近感和親切感?？梢哉f，串聯(lián)詞是新聞節(jié)目主持人自我展示的一個載體，不少電視臺的新聞節(jié)目主持人因此而展現(xiàn)了自己的主持風(fēng)格，不少新聞節(jié)目也因主持人的出色表現(xiàn)而獨具特色。

二、串聯(lián)詞的特點

首先，串聯(lián)詞必須簡短明了，它畢竟不是新聞節(jié)目的主體，所以不能喧賓奪主。如果不能找好兩條新聞之間的關(guān)聯(lián)內(nèi)容，繞一個大圈子去連接下面的新聞，勢必會讓觀眾產(chǎn)生生拉硬扯的感覺，同時也會占用寶貴的時間。

其次，串聯(lián)詞應(yīng)該使用觀眾喜聞樂見的語言，雅俗得當(dāng)，合乎事理。像“此處不留爺，自有留爺處"這樣的語言就顯得粗俗了。

第三，串聯(lián)詞的花樣繁多，語言表達(dá)應(yīng)別出心裁、詼諧幽默。比如“俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆?？墒俏沂薪伎h的農(nóng)民卻遇上了種瓜得豆的事兒。今年春上，這里的農(nóng)民種了幾百畝優(yōu)質(zhì)西瓜，眼看夏天就要過去了，這幾百畝瓜地一個西瓜也沒有長出來。”再比如，“煮熟的鴨子會飛嗎？當(dāng)然不會。然而火車站的兩個小偷今天卻遇上了這樣的尷尬事兒。他們倆合伙偷了旅客的一個大行李包，正當(dāng)兩人躲在一個靜悄悄的角落里分贓的時候，卻被從天而降的警察逮了個正著，原來他們躲藏的地方正是公安局的宿舍。"

三、寫好串聯(lián)詞的要求

1.句子簡明扼要，串聯(lián)詞有輔助過渡的作用，因此擬寫串聯(lián)詞時要簡短，符合大眾審美；

2.銜接巧妙自然，善于發(fā)現(xiàn)兩者之間的銜接點，或者內(nèi)容相關(guān)，或者形式一致；

3.語言恰當(dāng)?shù)皿w，串聯(lián)詞或幽默詼諧、能調(diào)動觀眾的興趣，或典雅詩意、文化韻味濃厚。

答題規(guī)范：稱呼語＋對上個活動的總結(jié)＋對下個活動的引出

四、串聯(lián)詞的寫作技巧

現(xiàn)在不少電視新聞節(jié)目的串聯(lián)詞都取代了傳統(tǒng)的新聞導(dǎo)語形式，成了名副其實的引導(dǎo)新聞的“導(dǎo)播”。這樣的超越單篇新聞內(nèi)容之上的串聯(lián)詞在寫作方式上十分靈活。

擬寫串聯(lián)詞時應(yīng)注意：①確定關(guān)鍵詞（串聯(lián)點）和情境，擴展語句。②運用修辭想象、詩詞歌賦等，使語句有文采。③可用祈使句引出節(jié)目，如“讓我們……"的形式。

要寫好串聯(lián)詞關(guān)鍵是找到新聞的條與條之間比較合適的關(guān)聯(lián)內(nèi)容，這種關(guān)聯(lián)可以是關(guān)聯(lián)詞、關(guān)聯(lián)句，也可以是語氣關(guān)聯(lián)、邏輯關(guān)聯(lián)、情感關(guān)聯(lián)等等。樂山電視臺的《晚間報道》開辦幾年來，在串聯(lián)詞的寫作和編輯上摸索出一些經(jīng)驗，可以概括為以下幾種方法。

1.關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)法

這是最常用的一種方法，上下兩條新聞之間能夠找到一個關(guān)聯(lián)的詞或句。例如，上一條新聞?wù)f的是小偷行竊圍觀者不愿管，而下一條新聞?wù)f的是農(nóng)民不愿打消費官司，這兩條新聞都有“不愿意”這么一層意思。所以，“不愿"就可以作為一個關(guān)聯(lián)詞。于是兩條新聞之間的關(guān)聯(lián)詞可以這樣寫：“看見小偷正在行竊就是不愿管，說來原因是多方面的。有時候愿與不愿既有主觀的原因，又有客觀的原因。就拿現(xiàn)在的一些農(nóng)民來說吧，遇到消費糾紛時，寧愿私了也不愿打官司，這是為什么呢？”

有時候關(guān)聯(lián)詞要換成關(guān)聯(lián)句才能使串聯(lián)詞更流暢。如《此處何時才有人行道》與《明晚又有流星雨，市民肉眼可見著》之間的串聯(lián)詞可以寫成這樣：“人走人的道兒，車走車的道兒，宇宙間的星星更是按照各自的軌跡運行。記者剛才從有關(guān)部門了解到，今年天文奇觀好戲連臺，剛剛欣賞完500年一遇的獅子座流星暴雨，雙子座流星雨又將于明晚劃亮夜空。"

2.同類串聯(lián)法

具有同一個主題的幾條新聞的上下聯(lián)接，可以從上一條消息的內(nèi)容說開去，引出下一條消息。比如在《我市開展“3．15”大型投訴活動》和《“12315"今天太辛苦》兩條消息之間可以這樣串聯(lián)：“從現(xiàn)場投訴的效果看出，今天可以說是個讓消費者放心、讓造假售假者膽顫的日子，當(dāng)然僅僅靠這一天解決不了所有的問題，廣大觀眾都有一個愿望：讓‘3．15’變成‘365’。不過，一年365天都在開通的‘12315’投訴熱線，也只有今天最熱?！?/p>

3.語氣串聯(lián)法

當(dāng)上下兩條新聞很難找到關(guān)聯(lián)詞的時候，可以用一種語氣關(guān)聯(lián)的辦法進(jìn)行串聯(lián)。語氣關(guān)聯(lián)的種類很多，用法也很靈活。比如上條新聞是《峨眉山市：全力搶救“12．11"事故傷員》，下條新聞是《此處何時才有人行道》，筆者在串聯(lián)時就選了“愣是”這么一個語氣詞：“好端端的一條路，那輛大客車愣是沖下了溝。在咱們樂山城里被人稱為‘十里長街’的嘉定路的一段街上，行人也愣是找不著人行道，這是怎么一回事兒呢？"

4.情緒轉(zhuǎn)移串聯(lián)法

如果連續(xù)幾條新聞都使觀眾的心情緊張起來，為了調(diào)節(jié)一下觀眾的情緒就可以使用這種串聯(lián)方法。如在《輸氣管道破了，居民們急了》和《煤氣泄漏一夜，好懸！》兩條新聞之后，使用這樣的串聯(lián)詞連接下面的新聞《一盞紅軍留下的煤油燈》，以調(diào)節(jié)觀眾緊張的情緒：“又是水管破裂，又是煤氣泄漏，還真讓人有點緊張。下面我們來看一條輕松的消息。前不久，在犍為縣城發(fā)現(xiàn)了一盞當(dāng)年紅軍用過的煤油燈，在場的人試了試，沒想到還能點燃?！?/p>

5.點評串聯(lián)法

對上一條比較有分量的新聞作簡練的點評，既能夠體現(xiàn)編輯思想，增加報道力度，又能夠平滑地轉(zhuǎn)到下一條新聞上。如上一條新聞是《直擊“鄉(xiāng)官"公選》，下一條新聞是《峨眉山市：全力搶救“12．11”事故傷員》，筆者就使用了點評串聯(lián)法：“選‘鄉(xiāng)官’曾經(jīng)被村民們認(rèn)為是走過場的事兒，現(xiàn)在公推公選‘鄉(xiāng)官’明來明去，村民們說，他們就需要這樣透明的選舉。好了，我們來看下面一條來自峨眉山市的消息……"

總之，新聞串聯(lián)詞的表現(xiàn)形式多種多樣，寫作起來因“事”而宜。以上筆者概括的幾種寫作方法還不足以表現(xiàn)串聯(lián)詞寫作的全貌，僅僅是拋磚引玉。另外筆者也注意到，不少地方臺新聞節(jié)目中的串聯(lián)詞都很有特色，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。

（2021·湖南張家界）在下面兩個節(jié)目之間寫一段串詞。

“唱響家鄉(xiāng)美"節(jié)目單：1.合唱《我家住在澧水邊》；2.二重唱《帶著幸福來見你》……

【答案】示例一：家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)秀。一曲旋律優(yōu)美的《我家住在澧水邊》把我們帶進(jìn)了一個幸福、寧靜而美好的世界，愿幸福永遠(yuǎn)與你我相伴。請欣賞二重唱《帶著幸福來見你》。

示例二：悠悠澧水，美麗的家。感謝合唱團(tuán)精彩的表演，接下來請欣賞二重唱《帶著幸福來見你》。

【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。串詞起輔助過渡的作用，目的是為了節(jié)目之間前后過渡的和因此銜接要妙合無痕，天衣無縫。語言要求具有極強的現(xiàn)場感，簡短的句子、大眾化的語言，既使聽眾易于接受，又感到親切生動。圍繞第一場音樂會“唱響家鄉(xiāng)美”主題，串聯(lián)兩首歌，語句通暢即可。

示例：《我家住在澧水邊》把我們帶進(jìn)了一個寧靜而美好的世界。我們感受到澧水邊的人民是幸福的，感謝合唱團(tuán)精彩的表演，接下來請欣賞二重唱《帶著幸福來見你》,希望把幸福帶給每一個人。

（1）在我們心中，“祖國"不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。師大附中七年級(1)班正在開展以“愛國·愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學(xué)接著朗誦黃霑的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。

【答案】吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請王淑涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。

（2）(2)活動現(xiàn)場,首先由學(xué)校朗誦隊朗誦了朱自清的《春》,接著,著名播音員陳老師將朗誦朱清的《背影》。請你給這兩個節(jié)目寫一段串詞。(要求:銜接自然,富有感染力。)

【答案】【答案】示例：在朗讀隊同學(xué)們清純甜美的聲音里，我們仿佛嗅到了百花的芳香，看見了放飛的風(fēng)箏，感受到春的勃勃生機。同樣是朱自清的經(jīng)典散文，《背影》為我們詮釋了深沉含蓄的父子之情。有請著名播音員陳老師引領(lǐng)我們重溫經(jīng)典！

【解析】本題考查語言表達(dá)。題目要求擬寫節(jié)目串詞，兩個節(jié)目依次是詩歌朗誦朱自清的《春》和《背影》，這兩篇文章我們都學(xué)過，在擬寫時注重用優(yōu)美簡潔的語言分別簡要概述每篇文章的內(nèi)容，做到既總結(jié)上一個節(jié)目，又引出下一個節(jié)目，從而銜接自然，具有感染力，并用簡潔流暢的語言把它們有機組合起來即可。

(三）結(jié)束語

南宋著名主持人姜夔說：“一篇全在結(jié)尾”，別出心裁的結(jié)尾往往是文章的畫龍點睛之筆。同樣，一次正式活動的結(jié)尾也不可掉以輕心。有了良好的開端，精彩的過程，還要有一個完美的結(jié)尾，活動才算是真正成功的活動。所以，結(jié)束語應(yīng)激情滿懷，鏗鏘有力，或以豪言壯語催人奮進(jìn)，或以妙語佳句蕩人心扉?？傊?，結(jié)束語要干凈利索，言有盡而意無窮，余音繞梁三日不絕。

結(jié)束語要點：

1.稱呼

2.活動收獲（總結(jié)主要內(nèi)容、影響、意義）

3.結(jié)束語（A下面我宣布……到此結(jié)束！下面讓我們用熱烈的掌聲結(jié)束本次活動）

結(jié)束語答題規(guī)范：稱呼＋引入語、問候語＋總結(jié)開展活動的原因、目的或意義＋表達(dá)愿望的結(jié)束(祈使)

（2021·黑龍江黑龍