9.3《聲聲慢》同步練習(xí) （含答案）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

語(yǔ)文課后鞏固測(cè)驗(yàn)

題目《聲聲慢》制作人時(shí)長(zhǎng)安排40分鐘課型鞏固練習(xí)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用與課內(nèi)閱讀1.下列詞語(yǔ)中劃線字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.尋尋覓覓（mì）冷冷清清（qīng）乍暖還寒（huán）

B.三杯兩盞（zhǎn）最難將息（jiàng）憔悴損（qiáo）

C.凄凄慘慘（qī）梧桐更兼（gēng）細(xì)雨（xì）

D.這次第（dì）怎一個(gè)愁字了得（liǎo）戚戚（qī）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.凄慘憔悴簫瑟瑞惱金獸

B.梧桐黃昏次第乍暖還寒

C.堆積黃花薄霧獨(dú)自怎生

D.梧桐憔悴把酒滿(mǎn)地黃花3.對(duì)下列句子中劃線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.乍暖還寒時(shí)候，最難將息將息：休息，調(diào)養(yǎng)

B.滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損憔悴損：枯萎凋謝

C.這次第，怎一個(gè)愁字了得次第：依次

D.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急敵：抵擋4.下列句子中，劃線詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）

A.滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損

B.這次第，怎一個(gè)愁字了得

C.雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)

D.守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑5.下列對(duì)《聲聲慢》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)篇連用七組疊字，既寫(xiě)出了詞人內(nèi)心的孤寂、凄涼，又增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感和音樂(lè)美。

B.“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”，寫(xiě)天氣忽暖忽冷，身體難以調(diào)養(yǎng)，暗示了詞人內(nèi)心的愁苦。

C.“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，詞人借大雁南飛，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)往昔美好生活的懷念。

D.全詞通過(guò)描寫(xiě)殘秋所見(jiàn)、所聞、所感，抒發(fā)了詞人因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦之情，具有濃厚的時(shí)代色彩。6.下列各句中，與“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。

B.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

C.不以物喜，不以己悲。

D.明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。7.下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的演講深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分強(qiáng)烈。

B.這位老人唯一的兒子正值豆蔻年華，卻因盜竊和打架斗毆而被判刑4年。

C.趙老師學(xué)的是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專(zhuān)業(yè)的教研工作，最后碩果累累。

D.他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無(wú)數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷(xiāo)。8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

（2）滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？二、情景默寫(xiě)1.《聲聲慢》一詞中，詞人通過(guò)描寫(xiě)哪些景物來(lái)渲染愁情？（至少寫(xiě)出四種）“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這七組疊字有何表達(dá)效果？3.“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”中的“乍暖還寒”有何深層含義？4.“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，詞人為什么會(huì)認(rèn)為大雁是“舊時(shí)相識(shí)”？5.“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”這幾句詞蘊(yùn)含了詞人怎樣的情感？6.賞析“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”一句的妙處。三、課外閱讀閱讀下面這首詞，完成1-8題。

一剪梅?紅藕香殘玉簟秋

李清照紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。1.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上闋首句“紅藕香殘玉簟秋”，通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)的感受，點(diǎn)明了時(shí)間已進(jìn)入深秋。

B.“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，這兩句寫(xiě)詞人因思念丈夫而獨(dú)自外出，排遣愁緒。

C.“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”，這幾句通過(guò)詞人的想象，表達(dá)了對(duì)丈夫的思念之情。

D.下闋“花自飄零水自流”一句，兼提落花、流水兩個(gè)意象，與上闋“紅藕香殘”“獨(dú)上蘭舟”呼應(yīng)，進(jìn)一步渲染了離別之苦。2.下列對(duì)詞中“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這兩句詞描繪了一幅雁歸月滿(mǎn)的畫(huà)面，意境優(yōu)美，富有詩(shī)意。

B.“雁字回時(shí)”，既寫(xiě)大雁南飛的季節(jié)，又暗示了詞人對(duì)丈夫的思念之情，因?yàn)榇笱愠１挥米鱾鬟f書(shū)信的象征。

C.“月滿(mǎn)西樓”，點(diǎn)明了時(shí)間是夜晚，同時(shí)“月滿(mǎn)”也象征著團(tuán)圓，與詞人的孤獨(dú)形成鮮明對(duì)比，更襯托出她的思念之苦。

D.這兩句詞只是單純地寫(xiě)景，沒(méi)有蘊(yùn)含詞人的情感。3.詞中“一種相思，兩處閑愁”表達(dá)了怎樣的情感？4.“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”這幾句詞為什么會(huì)成為千古名句？5.比較《一剪梅》和《聲聲慢》兩首詞在表現(xiàn)手法上的異同。答案解析一、語(yǔ)言文字運(yùn)用答案：ACD

解析：B項(xiàng)，“最難將息”的“將”應(yīng)讀“jiāng”。A、C、D項(xiàng)加點(diǎn)字注音均正確。答案：BCD

解析：A項(xiàng)，“簫瑟”應(yīng)為“蕭瑟”，“瑞惱金獸”應(yīng)為“瑞腦金獸”。B、C、D項(xiàng)無(wú)錯(cuò)別字。答案：C

解析：“這次第”的“次第”在這里是“光景、狀況”的意思，而不是“依次”。答案：C

解析：A項(xiàng)，“黃花”古義指菊花，今義指黃顏色的花；B項(xiàng)，“次第”古義指光景、狀況，今義指次序；C項(xiàng)，“傷心”古今義均為“心里非常痛苦”；D項(xiàng)，“怎生”古義是“怎么、怎樣”，今義無(wú)此用法。答案：C

解析：“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，這里的大雁引發(fā)的是詞人對(duì)往昔生活的回憶和如今孤獨(dú)身世的傷感，而非對(duì)故鄉(xiāng)的思念，C項(xiàng)賞析錯(cuò)誤。答案：D

解析：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”運(yùn)用了擬人修辭手法。A項(xiàng)“管弦”代指音樂(lè)，運(yùn)用了借代；B項(xiàng)“煙籠寒水月籠沙”運(yùn)用了互文；C項(xiàng)“不以物喜，不以己悲”運(yùn)用了互文；D項(xiàng)“明月不諳離恨苦”運(yùn)用了擬人，與例句所用修辭手法相同，所以應(yīng)選D項(xiàng)。答案：D

解析：A項(xiàng)，“居高臨下”指處在高處，俯視下面，形容處于有利的地位或傲視他人，是貶義詞，用在此處感情色彩不當(dāng)；B項(xiàng)，“豆蔻年華”指女子十三四歲，不能用來(lái)形容男子；C項(xiàng)，“守正不阿”指堅(jiān)守正道，不阿諛?lè)钣迷诖颂幣c語(yǔ)境不符；D項(xiàng)，“出神入化”形容技藝達(dá)到了絕妙的境界，使用恰當(dāng)。（1）譯文：苦苦尋覓，卻只見(jiàn)冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。

（2）譯文：園中菊花堆積滿(mǎn)地，唯獨(dú)我因憂傷而憔悴瘦損，如今有誰(shuí)可以摘?。慷?、情景默寫(xiě)1.答案：詞人通過(guò)描寫(xiě)淡酒、晚風(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐、細(xì)雨等景物來(lái)渲染愁情。例如，“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急”，以酒之淡、風(fēng)之急烘托出內(nèi)心的愁苦；“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，借大雁引發(fā)身世之感和思鄉(xiāng)之情；“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，黃花的憔悴無(wú)人憐惜，恰似詞人的孤寂；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，梧桐細(xì)雨?duì)I造出凄涼氛圍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨聲如愁緒縈繞心頭。2.答案：這七組疊字的表達(dá)效果有：一是增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感和音樂(lè)美，使詞讀起來(lái)朗朗上口；二是層層遞進(jìn)地表現(xiàn)了詞人從動(dòng)作到身體再到心理的孤寂、凄涼、愁苦的心境，奠定了全詞悲苦的情感基調(diào)，如“尋尋覓覓”寫(xiě)詞人內(nèi)心有所追尋，卻又無(wú)所寄托，“冷冷清清”則進(jìn)一步描繪出周?chē)h(huán)境的冷清孤寂，“凄凄慘慘戚戚”更將這種愁苦的情感推向了極致。3.答案：“乍暖還寒”不僅指天氣忽暖忽冷，難以適應(yīng)，更是詞人內(nèi)心復(fù)雜情感的寫(xiě)照。此時(shí)的詞人歷經(jīng)家國(guó)變故，身世飄零，心情也如這天氣一般起伏不定，難以平靜，這種冷暖交織的感覺(jué)，象征著她內(nèi)心的痛苦、迷茫與無(wú)奈，也為下文寫(xiě)各種愁緒做了鋪墊。4.答案：詞人認(rèn)為大雁是“舊時(shí)相識(shí)”，可能是因?yàn)榇笱阍鵀樗齻鬟f過(guò)丈夫的書(shū)信，或是在往昔的歲月里，大雁的出現(xiàn)伴隨著某些美好的回憶。如今大雁依舊，而人事已非，丈夫已逝，國(guó)家也已破敗，大雁的歸來(lái)反而勾起了她對(duì)往昔生活的懷念和如今孤獨(dú)身世的傷感，所以覺(jué)得大雁是“舊時(shí)相識(shí)”。5.答案：這幾句詞蘊(yùn)含了詞人多重情感。首先是對(duì)時(shí)光流逝、容顏老去的感慨，曾經(jīng)嬌艷的黃花如今憔悴枯萎，如同自己的青春不再；其次是對(duì)丈夫的深切思念，昔日夫妻恩愛(ài)，丈夫可能會(huì)為自己采摘黃花，如今卻已無(wú)人關(guān)心；最后是對(duì)自己孤獨(dú)寂寞、無(wú)人理解的境遇的悲哀，滿(mǎn)地黃菊無(wú)人堪摘，自己的心事也無(wú)人傾訴，充滿(mǎn)了身世之嘆和孤獨(dú)之愁。6.答案：這一句的妙處在于：運(yùn)用了融情于景的手法，“梧桐”本就象征著凄涼悲傷，“細(xì)雨”更增添了憂傷的氛圍，兩者結(jié)合，營(yíng)造出一種清冷、孤寂、凄涼的意境?！暗近S昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，用細(xì)雨的聲音來(lái)襯托詞人內(nèi)心的愁緒，仿佛那雨滴不是落在地上，而是滴在詞人的心頭，使愁情更加具體化、形象化，將詞人內(nèi)心無(wú)盡的愁苦表現(xiàn)得細(xì)膩而深刻，讓讀者感同身受。三、課外閱讀1.答案：A

解析：“紅藕香殘玉簟秋”點(diǎn)明的時(shí)間是初秋，而非深秋，A項(xiàng)理解錯(cuò)誤。2.答案：D

解析：“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”并非單純寫(xiě)景，而是通過(guò)描繪這樣的畫(huà)面，含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)丈夫的思念之情，D項(xiàng)賞析錯(cuò)誤。3.答案：這兩句詞表達(dá)了夫妻雙方雖然身處兩地，但彼此思念之情卻是相同的?！耙环N相思”強(qiáng)調(diào)了這種情感的一致性，“兩處閑愁”則突出了夫妻雙方各自在不同地方因思念而產(chǎn)生的愁苦，將夫妻間心心相印、情牽?jī)商幍纳钋楹裾x展現(xiàn)得淋漓盡致，也體現(xiàn)了李清照詞情感表達(dá)的細(xì)膩與真摯。4.答案：這幾句詞成為千古名句的原因有：一是其語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，“才下眉頭，卻上心頭”以形象的描寫(xiě)，將抽象的愁情具象化，仿佛讓讀者看到了愁緒在詞人心中的縈繞不去；二是情感真摯深切，深刻地表達(dá)了詞人對(duì)丈夫的思念之深、之切、之持久，這種細(xì)膩而深刻的情感能夠引起讀者的強(qiáng)烈共鳴，觸動(dòng)人們內(nèi)心深處對(duì)愛(ài)情和思念的感受；三是其藝術(shù)手法高超，運(yùn)用了對(duì)比和白描的手法，“才下”與“卻上”形成鮮明對(duì)比，簡(jiǎn)潔而有力地表現(xiàn)了愁情的難以消除，同時(shí)不加修飾地描繪出這種心理狀態(tài)，使詞句具有很強(qiáng)的感染力和藝術(shù)魅力，因此廣為流傳，成為千古名句。答案：相同點(diǎn)：兩首詞都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，通過(guò)描寫(xiě)自然景物來(lái)抒發(fā)情感。如《一剪梅》中的“紅藕香殘玉簟秋”“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”，《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等，都是借景來(lái)烘托詞人的情感。不同點(diǎn)：在情感表達(dá)上，《一剪梅》主要表達(dá)的是夫妻間的相思之愁，情感相對(duì)較為單一、明快；而《聲聲慢》則抒發(fā)了