第二學(xué)期小學(xué)體育工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁第二學(xué)期小學(xué)體育工作總結(jié)本學(xué)期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想動身，堅固樹立和堅持教育面對全體同學(xué)的原則，進一步從觀念上理解和熟悉了實施素養(yǎng)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高同學(xué)素養(yǎng)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高同學(xué)身體素養(yǎng)、培育同學(xué)良好品質(zhì)和健康心理作為工作的動身點。依據(jù)學(xué)期工作方案的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，并取得優(yōu)異的成果。現(xiàn)就本期學(xué)校體育工作總結(jié)如下：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。我們堅決學(xué)習落實“課標”的教育理念，改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價方式，在教學(xué)實踐中仔細反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，精確?????地理解“課標”精神，恰當?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們便根據(jù)上級要求，制定了詳實的工作方案，開足課時，并開展陽光體育運動，實施大課間活動，每天堅持熬煉1小時，讓同學(xué)有更多的時間，更好的條件進行體育活動，極大的激發(fā)了他們學(xué)習、熬煉的愛好，有利于同學(xué)健康、歡樂成長。同時，本學(xué)期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。我們從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動身，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進行有目的、有方案的教學(xué)實踐，增加了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到常常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，準時發(fā)覺問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際狀況上好每節(jié)課。

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从惩瑢W(xué)整風光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組連續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全班級廣播操質(zhì)量不高的狀況，通過組織全班級廣播操競賽，以競賽促質(zhì)量，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《同學(xué)體質(zhì)健康標準》的測試登記工作。《同學(xué)體質(zhì)健康標準》是促進同學(xué)體質(zhì)健康進展、激勵同學(xué)樂觀進行身體熬煉的教育手段，是同學(xué)體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育熬煉標準》在學(xué)校的詳細實施，也是同學(xué)畢業(yè)的基本條件之一。為順當完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成果，學(xué)期初即制定了《同學(xué)健康標準》達標方案，要求各達標班級仔細開展《標準》訓(xùn)練和測試工作，由體育組牽頭，以一到六班級班主任為組織者，以任課體育老師為指導(dǎo)，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，樂觀發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參與體育熬煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《同學(xué)體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期《同學(xué)體質(zhì)健康標準》測試順當進行，成果優(yōu)良。

四、以武健體、以武育德，我校從本校的實際動身，從傳承祖國悠久的傳統(tǒng)文化動身，從增加同學(xué)的身體素養(yǎng)動身，從老師的特長動身，開發(fā)了《武魂》校本課程，充分利用學(xué)校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程。通過武術(shù)校本課程教育促進同學(xué)主動全面進展，讓每一位同學(xué)的共性得到更多的張揚。學(xué)校以此課題討論為抓手，本著“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學(xué)特色，形成了人人懂武，愛武的校內(nèi)氛圍，為同學(xué)成長進展創(chuàng)設(shè)多元的優(yōu)良環(huán)境，從而推動學(xué)校整體教育品位的提升，產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。

五、學(xué)校組織了春秋季運動會、冬季長跑運動會等專項體育活動，樂觀參與了各級組織的中學(xué)校生運動會，取得了較好的成果，顯示