溫度教學(xué)設(shè)計(jì)

溫度教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前三分鐘：讀課本61頁(yè)正確使用實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)使用要點(diǎn)（齊讀兩遍）。二、課前檢測(cè)：圖中有A、B、C、D四種測(cè)量水溫的操作。請(qǐng)你評(píng)價(jià)這四種操作方法的正誤。如果是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)在哪里。（1、2號(hào)寫出錯(cuò)在哪里，3、4號(hào)判斷出正誤即可）學(xué)習(xí)過程：、1.閱讀課本58頁(yè)“溫度”相關(guān)內(nèi)容，找出溫度的概念。學(xué)而時(shí)習(xí)：1.0℃的冰與0℃的水相比較（）(1234號(hào))A.0℃的水更冷一些B.0℃的冰更冷一些冷熱程度一樣D.無法比較2.下列溫度最接近23℃的是（）（1、2號(hào)）A.健康成年人的體溫B.我省冬季最低氣溫C.冰水混合物的溫度D.讓人感覺溫暖舒適的室溫（2）、1思考僅憑感覺判斷物體的冷熱程度準(zhǔn)確嗎？感受三種水。2每個(gè)人用自己的自制溫度計(jì)進(jìn)行以下操作：用雙手緊握溫度計(jì)（2至3分鐘）觀察細(xì)管中液柱是否上升，然后閱讀59頁(yè)找到溫度計(jì)的原理。學(xué)而時(shí)習(xí)：1.完成課后習(xí)題第1題（1234號(hào)）2.思考：使用其他方法提高靈敏度？（1、2號(hào)）（3）、1.自制溫度計(jì)如何讀數(shù)呢？閱讀課本59頁(yè)“攝氏溫度”相關(guān)內(nèi)容，知道攝氏溫度的規(guī)定以及讀法。2.1、2號(hào)互說，3、4號(hào)互說。學(xué)而時(shí)習(xí)：1．如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。（1234號(hào)）2．如圖2所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。（1234號(hào)）、1.閱讀課本60頁(yè)“溫度計(jì)的使用”找到溫度計(jì)的使用方法，與注意事項(xiàng)。2.1、2號(hào)互說，3、4號(hào)互說。學(xué)而時(shí)習(xí)：1.下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)排序（1234號(hào)）：A.選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度C.使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸一段時(shí)間D.等示數(shù)穩(wěn)定后，觀察溫度計(jì)的示數(shù)E.取出溫度計(jì)F.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸圖4A圖4ABCD課后反思與整理：溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，如果俯視，結(jié)果會(huì)怎么樣？如果仰視，結(jié)果又會(huì)怎么樣？（1、2號(hào)思考并整理。3、4號(hào)整理前面所學(xué)內(nèi)容）四、小結(jié)