廣東省廣州市天河區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

第第1頁/共9頁2023九年級語文本試卷共8頁，滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。注意事項：答卷前，學(xué)生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。8最后得分不得超過120分。學(xué)生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用（24）（516）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）妖嬈／豐饒瞬間／間不容發(fā) B.娉婷／馳聘醒悟／不省人事C.撩逗／瞭望拜謁／怒不可遏 D.棧橋／膚淺要塞／頓開茅塞下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）斯啞至之不理汲取不攻自破浩翰自吹白擂聒噪翻來復(fù)去驚駭如雷慣耳制裁金弋鐵馬煩瑣自暴自棄玄虛紛至沓來下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┐汗?jié)期間，到天河公園游玩的人們前仆后繼，大家對這里的景色贊嘆不絕。李明的書房掛滿名人字畫，其實他什么也不懂，不過是附庸風(fēng)雅罷了。在這場辯論會上，反方三辯引經(jīng)據(jù)典，強(qiáng)詞奪理，把正方駁得啞口無言。為了提高本次會議的效率，主持人言不及義，只是簡單介紹了出席嘉賓。下列句子中，沒有語病的一項是（）從莫懷戚的《散步》中，使我明白了做人的道理，感悟出人生的真諦。特大暴雨發(fā)生后，各地紛紛給災(zāi)區(qū)群眾贈送各種救援物資和瓶裝水。為了辦好粵劇表演社團(tuán)，光明中學(xué)學(xué)生會征求并采納了同學(xué)們的意見。在秋風(fēng)送爽的重陽期間，白云山金桂飄香，是市民休閑游玩的好時節(jié)。根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下任務(wù)。第19屆亞運會開幕式于2023年9月23日在杭州舉行。小文在現(xiàn)場觀看后心情十分激動，給廣州的表妹小花寫信介紹道：會的開幕式太棒了！它運用了很多高科技手段，比如：虛擬數(shù)字穹頂模擬運動項目，上億名線上火炬手匯聚成“數(shù)字火炬手。這真是一場① 的盛會！不僅如此，主火炬塔還第一次使用了廢碳再生“綠色甲醇，實現(xiàn)了循環(huán)內(nèi)零排放，驚艷亮相的電子煙花也為人們津津樂道。這真是一場② 塘潮涌的激蕩澎湃，體現(xiàn)了東方美學(xué)的巧思。這真是一場展現(xiàn)中華文明的盛會！杭州亞運會選擇在秋分時節(jié)開幕，寓意深遠(yuǎn)。因為③ （從中華傳統(tǒng)文化的角度進(jìn)行闡釋）請你根據(jù)語境，將小文的信件內(nèi)容補(bǔ)充完整。小花看完信件后，想發(fā)信息邀請表哥到廣州逛迎春花市，請你幫她編輯一條信息發(fā)給小文。（18）6古詩文默寫（六題只選四題作答）① （）②金樽清酒斗十千， （李白《行路難（其一）③ （）④倚東風(fēng)， （秦觀《行香子）⑤ ，禪房花木深。（）⑥山水之樂， 。歐陽修《醉翁亭記）下面是某同學(xué)的詩歌摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。鳥下綠蕪秦苑宮秋。綠蕪遍地，黃葉滿感慨。樓》① ，陰云遮蔽，風(fēng)雪阻韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示 。悲慨。侄孫湘》② ， 。春風(fēng)不再，百花凋之苦。李商隱《無題》第二部分閱讀與鑒賞（46）（516）閱讀下面的文段，完成下面小題?！炯住磕黑ぺ?，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（）【乙】范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧。疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負(fù)郭①常稔②之田③，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑④⑤有余而無窮。（）［注］①負(fù)郭：靠近外城，指近郊。②稔（rěn：莊稼成熟，豐收。③計：計簿，賬目。④縑（jiā絲的細(xì)絹。⑤沛（pèi）然：充沛的樣子。下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）去國懷鄉(xiāng)游人去而禽鳥樂也沙鷗翔集謝太傅寒雪日內(nèi)集或異二者之為漁人甚異之不以物喜以養(yǎng)濟(jì)群族之人用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。微斯人，吾誰與歸？擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）甲文第①段描繪淫雨陰風(fēng)、暮色沉沉之景，令所有過往之人頓感酸楚悲涼。甲文第①②段采取對比的寫法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照，情景交融。乙文寫了“義田”的作用以及對族人日食歲衣、嫁娶兇葬等具體養(yǎng)濟(jì)之法。乙文言簡意賅，以敘述為主，用平實的筆調(diào)記載范仲淹設(shè)置“義田”之事。結(jié)合兩篇選文，簡要分析范仲淹的偉大之處。閱讀下面這首詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭蘇 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。寒。起舞弄清影，何似在人間。全。但愿人長久，千里共嬋娟?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”描繪了怎樣的情景？“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)詩人怎樣的思想感情？（830）（一（13分）材料一：①98存在一些誤區(qū)，在他們的認(rèn)知中，科幻不如科普，科幻作品也只是閑書。②③那么，科幻與科普到底有什么區(qū)別呢？標(biāo)準(zhǔn)答案。而科幻的核心是提出問題，未來世界留給我們的提問，很難有標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至沒有答案，因此，科幻與科普應(yīng)該是科學(xué)精神的兩條腿，我們既要讀科普讀物，學(xué)習(xí)知識，也要讀科幻作品、思考問題，才能更好地培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。教育缺失的環(huán)節(jié)，科幻和科普必須在教育中齊頭并進(jìn)，才能為中國培養(yǎng)出新時代所需要的優(yōu)秀人才。筆者呼吁，家長們要讓孩子們閱讀更多的科幻作品。（）材料二：①今年5激體。判性思維，最終服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。在科幻教育中，激發(fā)好奇心是最先發(fā)生的一種教育作用?？苹眯≌f通過充滿想象力的故事情節(jié)，讓青少年對科學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求欲，從而更自覺地融入科學(xué)教育學(xué)虛構(gòu)或者說科幻想象在科技發(fā)展和社會進(jìn)步中，發(fā)揮著日益突出且不可替代的啟示性作用。新的概念萌芽?？苹檬强茖W(xué)與幻想碰撞的火花，是科學(xué)創(chuàng)新呈現(xiàn)的載體。英國國家科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)基金會在2013年的《科幻與創(chuàng)新的互相影響》報告中總結(jié)了280個科幻文本中的概念與真實世界創(chuàng)新互動的案例，充分展示了科幻孕育創(chuàng)新概念的潛力。其次，科幻可以促進(jìn)創(chuàng)新成果在大眾的傳播。創(chuàng)新成果的廣泛傳播需要一個過程，特別是早期階段，大眾接受創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)需要較長時間。面向大眾的科幻作品可以促進(jìn)大眾對創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)的接受程度，有效地縮短對創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)的認(rèn)知時間。（）材料三：沖擊之下卻實現(xiàn)了逆勢增長。52021112.5％，甚至一些其他題材領(lǐng)域的知名網(wǎng)絡(luò)作家也開始“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”科幻題材創(chuàng)作。球》的影響：另一方面，也是因為近年來網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作向現(xiàn)實主義題材轉(zhuǎn)向的浪潮的推動。盡管在大眾看來，科幻小說是明顯的幻想題材，似乎與現(xiàn)實主義相抵觸，但事實上，科幻小說和現(xiàn)實題材作品都與科學(xué)理性有著極為深刻的關(guān)聯(lián)。518.89％。其中，“Z世代”年輕人成為科幻網(wǎng)文的閱讀主力軍。而在創(chuàng)作者方面，同樣呈現(xiàn)出年輕化的趨勢，截至今年上半年，科幻網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新作者畫像大數(shù)據(jù)顯示，“9025.3％，“9535.06％，“007.93％。（）關(guān)于科幻作品，下列說法不符合文意的一項是（）家長普遍對科幻創(chuàng)作和科幻閱讀存在一些誤區(qū)，認(rèn)為科幻作品是閑書?？苹米髌分刑岢龅膯栴}，我們是可以在科普讀物中尋找到標(biāo)準(zhǔn)答案的?？苹门c科普須在教育中齊頭并進(jìn)，家長要讓孩子閱讀更多的科幻作品。下列說法與材料不相符的一項是（）科幻承載著在孩子心中種下科學(xué)種子、引導(dǎo)孩子編織當(dāng)科學(xué)家夢想的重要使命。科幻教育最先發(fā)生的教育作用是激發(fā)好奇心，還能培養(yǎng)創(chuàng)新能力和批判性思維。從《科幻與創(chuàng)新的互相影響》報告中可以看到，科幻具有孕育創(chuàng)新概念的潛力。面向大眾的科幻作品能夠讓大眾以最快速度認(rèn)識和接受創(chuàng)新產(chǎn)品及其相關(guān)服務(wù)。下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，符合文意的一項是（）科幻小說在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體題材轉(zhuǎn)向的沖擊之下實現(xiàn)增長，是因為它適應(yīng)網(wǎng)文創(chuàng)作方式。書寫國家重大科技工程、科技創(chuàng)新的科幻網(wǎng)文作品不斷涌現(xiàn)，標(biāo)志著我國科技不斷發(fā)展?？苹眯≌f雖是幻想題材作品，但它與現(xiàn)實題材作品一樣與科學(xué)理性有深刻的關(guān)聯(lián)。起點中文網(wǎng)科幻類讀者數(shù)量較去年同期增長，說明年輕人成為科幻網(wǎng)文的閱讀主力軍。優(yōu)秀的科幻作品應(yīng)該具備哪些特征？請根據(jù)材料簡要概括。（二（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。成長①一座連接南北的石橋，已有上百年歷史，仍是進(jìn)出市區(qū)的最主要干道之一。②“天好像讓誰給桶漏了，水位再上漲，沖毀石橋就給交通造成麻煩了！”聽著不遠(yuǎn)處石橋下如猛獸般咆哮的洪水聲，在營門口站崗的警衛(wèi)戰(zhàn)士孫兵不禁擔(dān)憂起來。季，而就會下個不停。每隔幾年，強(qiáng)降雨都會引發(fā)一次水災(zāi)。一個個抱上了沖鋒舟。⑤“長大后我也要當(dāng)解放軍”的愿望，那時就在孫兵幼小的心里扎下了根。擇。與此同時，“把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)，視人民為親人”的部隊優(yōu)良傳統(tǒng)，也深深刻在了他的心里。一聲沉悶的巨響突然傳來。“不好，石橋被沖塌了！”孫兵和戰(zhàn)友們聞聲沖出營門。只見原來那莊高近2河兩岸就聚滿了南來北往的車輛和行人。大家無奈地嘆息著，不少人臉上露出了恐慌的神情。⑨臨近黃昏，地方城建部門趕來了。接上級通知，24小時內(nèi)必須恢復(fù)交通，以保障上級救災(zāi)物資順完成架橋任務(wù)。⑩“共產(chǎn)黨員向前一步走！”緊急集合的隊伍前，隨著連長的一聲口令，7像他們一樣勇敢站出來。”突然，他想起父親總是板著的面孔，“孬兵”兩個字不停地回響在耳邊。?“會游泳的同志向前一步走！”連長緊接著又下了第二道口令?！拔疫@最簡單的“狗刨”算不算會游泳？這么大的洪水，會游泳有用嗎？”就在孫兵猶豫時，又有15名戰(zhàn)士步伐鏗鏘地跨出隊列。23的突擊隊，跑步出發(fā)了。在原地猶豫的瞬間，孫兵眼前閃現(xiàn)出上小學(xué)時自己被救動的情景?！榜v地遇到困難，我就應(yīng)該沖上去，不能當(dāng)孬兵！”想到這里，他朝著已出發(fā)的隊伍大聲喊：“報告連長，我也會游泳，我也要加入突擊隊 ”擔(dān)了鋪設(shè)橋板的任務(wù)。一塊塊數(shù)百公斤重的橋板，在他們肩抬手拉下，一塊塊鋪上橋面。一雙雙手，磨出了泡，劃出了血，但連長喊停下來休息時，大家誰也不肯停歇片刻。此時，戰(zhàn)士們只有一個愿望，早一點把橋修好，恢復(fù)災(zāi)區(qū)交通。越近，上橋的次數(shù)越來越多，他的害怕也在不知不覺中被拋在腦后，甚至還有了種跳入洪水中與其搏斗的沖動。在上螺釘加固橋身時，孫兵第一個主動要求系上安全帶懸在半空進(jìn)行操作。身下翻涌的洪水，此時在孫兵眼里，似乎成了一條被馴服的蒼龍，咆哮聲也不再那么刺耳。的“老兵抗汛突擊隊”孫隊長，也頻頻朝他豎起大拇指。而孫兵也在緊張的操作間隙中，回頭向?qū)O隊長——他的老兵父親致以自豪的笑容。時，孫兵和戰(zhàn)友們歡呼雀躍，勝利的淚水在每個人臉上流淌。⑩“爸爸，我不當(dāng)孬兵！”朝著市區(qū)方向，孫兵向父親的背影敬了個軍禮。（有刪改）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）父親逼孫兵學(xué)游泳，主要是想鍛煉兒子的膽量，幫兒子擺脫“怕水”的心理陰影。文章多次對大雨滂沱的情景進(jìn)行描寫，是為了突出水災(zāi)的頻繁，營造緊張的氛圍。在鋪設(shè)橋板時，孫兵和戰(zhàn)友們都毫不退縮，展現(xiàn)了軍人英勇無畏的精神品質(zhì)。文章采用敘述與描寫相結(jié)合的方式，塑造了鮮明的人物形象，傳遞了真摯的情感。按照括號中的提示，結(jié)合上下文賞析文中劃線句的表達(dá)效果。（從修辭手法的角度）（從描寫方法的角度）文章第④段采用了哪種記敘方法？說說這樣寫的