八年級英語上冊全冊教案(人教版)

八年級英語上冊全冊教案(人教版)單元教材分析類別課程標準要求掌握的項目單元話題單元語法1.不定代詞nywhere,few等的用法；2.由規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞構成的一般過去式的含義和用法。語言技能聽1.訓練學生通過聽錄音，快速、準確地獲取所需信息的2.訓練學生根據(jù)所聽信息完成填表、回答問題、填空等簡單聽力任務的能力。說教會學生運用一般過去時態(tài)談論自己或別人節(jié)假日的活動。讀指導學生讀懂旅游日記，正確回答文章后所提問題，按寫指導學生利用課堂上所獲得的知識來仿寫一篇旅游日記。學習策略培養(yǎng)學生主動用一般過去時態(tài)談論往事的習慣和意識。情感態(tài)度指導學生利用節(jié)假日積極參加戶外活動，培養(yǎng)自己健康的體魄、樂觀的生活態(tài)度以及熱愛自然、保護自然的意識和能力。文化意識了解不同國家和地區(qū)人們節(jié)假日的活動安排。課時教學設計單詞anyone,anywhere,wonderful,few,most和短語quiteafew。2.通過師生問答、角色扮演等形式，教會“Where八年級英語上冊全冊教案(人教版)重點難點重點難點教學步驟Step1情景導入Step2完成教材la-1c的任務wenttothebeachwenttothemountains八年級英語上冊全冊教案(人教版)3.通過讓學生聽1b部分的聽力內容來鞏固所學句型和短語。Hua,Tam五個人物并分別標上序號1-5。B:Shewenttothemountains.4.小結訓練。(A)(3WhatyoulastnighStep3完成教材2a-2c的任務1.讓學生接著聽2a部分的錄音，完成下面的聽力任務。2.集體核對2a答案。3.認真閱讀2b中的句子，再聽一遍錄音，為每一個問題選擇正確的答案Yes,Idid或No,Ididn't,完成后集體核對答案?！獭獭獭獭贪四昙売⒄Z上冊全冊教案(人教版)√√√4.聽第三遍錄音，學生跟讀。5.讓學生利用2b中的信息仿照2c的形式練習對話，并要求多組同學表演對話。6.小結訓練。(B)(1)—DidyougA.withB.at(B)(4)Idon'twanttogototheC.anythingD.anywhereStep4完成教材2d的任務1.播放2d的對話錄音，讓學生跟讀，模仿并理解大意。2.大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。3.邀請三組學生來表演對話。Step5布置作業(yè)1.通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演、猜謎語、簡筆畫等形式，教會學生本課something,nothing,everyone,myself,yourself,hendiary及短語ofcourse。2.通過師生問答、角色扮演等形式，使學生學會“Wheredidyougoonvacation?"“I八年級英語上冊全冊教案(人教版)重點讓學生學會用不定代詞敘述和評價與假期相關的活動。難點教學步驟Teacher:Now,pleasefriends,butIdidn'tbuyanythingfor1.學生閱讀GranmarFocus中的句子，然后做填空練習。(1)你去了什么地方去度假? (3)你和別人一起去的嗎? 2.學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記3.復合不定代詞總結：(1)some,any,no,every與-one,-thing可以組成八個不定代詞，他們分別是：(2)帶some的復合不定代詞常用于肯定句中；帶any的復合不定代詞常用于否定句或一般疑問句中。例如：今天有人給我打電話嗎?今天沒有什么特別的事。(4)由some,any,no,every構成的復合不定代詞作主語時，都作單數(shù)看待，其謂語動詞用單數(shù)第三人稱形式。例如：八年級英語上冊全冊教案(人教版)Nobodyknowswhatthefuturewillbelike.Step3完成教材3a-3c的任務方法指導：3.認真閱讀3b的電子郵件，用方框中的不定代詞來補全短文，完成后集體核對答案。然后讓學生大聲朗讀短文。4.以小組為單位，詢問小組其他成員3c中的問題，然后根據(jù)調查結果向其他同學匯報結果。5.小結訓練。(B)(1)IhavetotellA.anythinginteresC.mineD.myself八年級英語上冊全冊教案(人教版)A.boring,boredBC.bored,boredD.bored,boringA.Ofcourse1.通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演、簡筆畫等形式，教會學生本課時的2.通過師生問答、角色扮演等形式，教會學生“WhereWhatdid...?”"Didshe...?"和“Howwas/were...?”等句型。讓學生學會運用所學語言項目“Dideveryonehaveagoodtime?”"Howwasyour1.一本有趣的書2.這本書很有趣。3.這個女孩很漂亮。4.我弟弟很聰明。1.教師通過圖片向學生呈現(xiàn)新單詞。以圖片的形式呈現(xiàn)新單詞，更直觀，更便于學生記八年級英語上冊全冊教案(人教版)四旦￥2.86expensivecheap(教師可以采用此方式呈現(xiàn)本課時其他的詞匯，此環(huán)節(jié)充分利用圖片信息，讓學生大膽實踐，發(fā)表自己的看法，激發(fā)學生的求知欲。)3.再認真地讀1a中的單詞，然后將這些單詞分成兩類，將表示積極意義的形容詞寫在左邊的橫線上，將表示消極意義的形容詞寫在右邊的橫線上，小組內核對答案，完成1b。(2)Mycomputerisn'tcheap.IStep3完成教材1c-le的任務1.認真閱讀1c中的句子，帶著問題聽第一遍錄音，將問題的答案寫在橫線上。2.讓學生回答完問題后，跟讀錄音。糾正學生的發(fā)音，并訓練學生的語言運用能力，培3.讓學生再聽一遍錄音，邊聽邊瀏覽1d中的內容。(邊聽邊瀏覽，邊聽邊做。由聽到做，層層深入，這樣既能降低聽力訓練的難度，又能提高學生的聽力能力。)演對話。5.小結訓練。A.likesherB.likehers八年級英語上冊全冊教案(人教版)A.withB.ofC.hasD.inA.flyingB.isflyiStep4布置作業(yè)activity,decide,try,bird,bicycle,building,trtwohours,thetopofthehillIwonderwhatlifewaAndbecauseofthebadweather,wecouldn'tseeanythingbelow.重點難點重點1.重點短語和句型。2.會用一般過去時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情。難點教學步驟教學步驟Teacher:Hello八年級英語上冊全冊教案(人教版)1.認真思考2a中的兩個問題并在小組內討論，發(fā)表自己的觀點。比一比誰說得好。播放一段人們做滑翔傘運動的視頻，直觀形象地激發(fā)學生的學習興趣，從而為下一步的enjoyingthem,Iwill2.讓學生觀察2b中的第一幅圖片，然后快速閱讀Jane的第一篇旅游日記，并回答下面的問題。3.讓學生觀察2b中的第二幅圖片，然后快速閱讀Jane的第二篇旅游日記，并回答下面的問題。4.讓學生邊讀邊畫出日記中包含一般過去時的句子，分析一下這些句子是疑問句還是讓學生掌握2b中的重點句型，而且對語法知識做到深入了解和挖掘，為下一步學習做鋪墊。(A)(1)Tomorrow(C)(3)TheboydidC.becauseofD.thankstoA.enoughtallbuyingD.enoughtalltobuyA.differentB.differenceC.differentlyD.differencesStep3完成教材2c-2e的任務1.再次認真閱讀日記，根據(jù)日記所記錄的內容來完成2c表格，集體核對答案。2.根據(jù)Jane去馬來西亞旅行的信息來完成2d中Anna和Jane的對話。完成后集體核對八年級英語上冊全冊教案(人教版)答案。然后兩人一組練習對話，并邀請兩組學生表演對話。3.認真閱讀Jane再次去檳城山的旅行日記，用所給詞的正確形式來補全日記，完成后集體核對答案。4.大聲朗讀2e日記，體會日記的寫法及一般過去時態(tài)的用法。5.小結訓練。Step4布置作業(yè)教學目標dItwassobeautifulth重點難點重點難點重點1.不定代詞的用法。2.用一般過去時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情。難點2.用一般過去時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情。教學步驟教學步驟Step1情景導入八年級英語上冊全冊教案(人教版)Step2完成教材3a-4的任務1.兩人一組大聲朗讀3a的單詞和短語，然后選擇合適的單詞或短語來補全短文，完成后集體核對答案，并大聲地朗讀短文。閱讀指導：首先，應閱讀日記一遍，了解日記的大意。然后，細讀每一句，根據(jù)上下文文意來確定每個空格處應填的詞匯。比如：讀第一行可知此處是填寫記日記時的時間，空格后面有日期，因此空格處應填月份August。讀第二句話，可知空格處應填寫天氣的詞匯，故應選hotand2.兩人一組互相提問3b中的問題，把自己的答案記下來，然后仿照第5頁中Jane的日記來寫自己的旅行日記，寫完后小組內互相交流糾錯，教師抽查點評短文，完成3c。寫作指導：(1)本文為寫日記，因此應用一般過去時態(tài)。應注意動詞的過去式形式。(2)回顧一下在3b中所回答的問題的情況，然后將這些句子按恰當?shù)倪壿嬳樞蚺帕性谝黄?，形成條理清晰的一段文字。(3)可以根據(jù)旅行的經(jīng)歷再添加一些恰當?shù)南胂蟮木渥印?4)再次閱讀一遍短文，看有沒有錯誤的句子。thebeach.There3.假如你和你的搭檔是在中國度假的外國人，你們在機場相見，然后用我們學過的句NowyoumeetattheairportonyoS:IvisitedQingdao.Iwenttothebeach.Myvacationwasprettygood.IS?:...Step3完成教材SelfCheck的任務1.請同學們認真閱讀1中的對話，然后從左邊方框中選擇合適的不定代詞來補全對話。完成后小組核對答案，然后兩人一組練習對話。2.認真閱讀2中的短文，用所給詞的正確形式來完成短文，然后集體核對答案，學生3.教師點撥短文中的知識要點。4.小結訓練。類別課程標準要求掌握的項目單元話題單元語法1.用howoften引導的特殊疑問句來詢問“動作的頻率”;2.學習表示頻率的副詞語言技能聽1.訓練學生快速、準確地獲取所需信息的能力；2.訓練學生根據(jù)所聽信息完成填表、配對、選擇等簡單說教會學生運用what和howoften引導的特殊疑問句來詢讀指導學生讀懂有關某中學課外活動情況的調查結果的文章并完成文章后面的“餅型圖”。寫指導學生利用課堂上所獲取的知識來表達自己的日常作息及活動習慣。學習策略培養(yǎng)學生主動用表示頻率的副詞談論業(yè)余時間的活動的情感態(tài)度1.指導學生養(yǎng)成良好的活動和作息習慣，合理安排各項活動，如周末活動(學習、勞動、娛樂、鍛煉等);2.培養(yǎng)學生良好的生活習慣，如飲食習慣、幫助父母干家務的習慣等。文化意識1.了解不同的人物的活動安排的特點，培養(yǎng)自己健康的生活方式；2.學會更合理地安排自己的課外活動。八年級英語上冊全冊教案(人教版)課時教學設計教學目標1.通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演等形式，掌握本課時的housework,Internet,program,full,swing這幾個詞匯和hardly,ever,hardlyever,once,twice這幾個頻度副詞和短語。2.通過師生問答、角色扮演、調查采訪、做游戲等形式，學會“Howoften…?”"Iusually…”等句子結構，并能用之談論、描述自己或他人的業(yè)余活動，同其他人交流與業(yè)余活動有關的信息，談論自己或他人進行某項活動的頻率。使學生掌握與業(yè)余活動相關的英語詞匯及本課時的句型“Watdoyouusuallydoonweekends?”“Ialwaysexercise.""Howoftendoyou…?”“I.….onceaweek.”讓學生了解世難點讓學生運用所學語言項目Howoftendoyou….?談論自己或他人的業(yè)余活動及其頻率。通過師生自由交際進行復習與熱身。讓學生回憶關于業(yè)余活動的詞匯，例如watchTV,readbooks,exercise,goshopping,gotothemovies等。通過師生談論自己的業(yè)余活動，調動學生對本課話題的學習興趣，同時實現(xiàn)新舊知識的銜接，鞏固已學知識，并引出本S?:Iusuallyhelpwithho八年級英語上冊全冊教案(人教版)(設計意圖：本環(huán)節(jié)通過回憶以前學過的詞匯進行課前熱身，讓學生打開記憶的大門，快速激活已有的知識庫存，為下一環(huán)節(jié)的學習奠定基礎。同時，快速地復習可以激發(fā)學生的學習欲望，讓學生敢于開口表達，增強學習的信心。)Step2完成教材la-1c的任務教師描述自己周末都做了哪些業(yè)余活動，不直接說出，而是表演相關動作，例如：做跳過這個環(huán)節(jié)讓學生對表達業(yè)余活動的單詞或短語有一個更深的理解，為下一步學習頻度副詞做好鋪墊。T:Onweekends,Iusuallydosomethinginte看電視的動作、做家務的動作……)(這個游戲可以增強學生對單詞的記憶；讓學生在英語情景中更好地理解單詞，寓教于樂。教師可以采用此法呈現(xiàn)本課時其他的詞匯。)weekends?Pleasemakealistoftheweekendactivities.(讓學生寫出圖畫中呈現(xiàn)的短語，然后小組討論自己寫出的答案，最后向學生呈現(xiàn)答案。)3.學生領讀1b中的頻率副詞，教師糾正讀音，然后互相背誦單詞，為聽力打好基礎。4.認真聽錄音，完成1b。5.再聽一遍錄音，并跟讀。6.仿照1c中的對話，利用1a圖片中的人物活動與同伴練習新對話，并邀請幾組學生來表演對話。7.通過對話練習，學生總結1b中頻率副詞的用法，教師點撥。8.小結訓練。(D)(1MymothersurfstheInt八年級英語上冊全冊教案(人教版)(D)(4MygrandmotherA.exerciseB.doex1.學生領讀2a中的單詞和短語，教師糾正讀音。然后兩人一組互相背誦提問單詞和短語。2.認真聽程濤做不同事情的頻率的對話，把聽到的活動按順序排列，集體核對答案，完成2a。5.你多久做一次這些活動?根據(jù)自己的實際情況來完成2c表格，然后利用所填內容，A:What'syourfavoriteprogram?B:AnimalWorld6.小結訓練?！狪likered.C.HowoftenD.H八年級英語上冊全冊教案(人教版)1.播放2d的對話錄音，讓學生跟讀，模仿并理解大意。2.大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。3.邀請三組學生來表演對話。Step5布置作業(yè)教學目標1.通過看圖說話、師生問答、調查報告、角色扮演等形式，掌握本課時的maybe,least,atleast這幾個詞匯和短語以及提問頻率的疑問副詞howoften的用法，從而讓學生學會對業(yè)余活動的描述方法。2.通過師生問答、角色扮演、調查采訪、做游戲等形式，教會學生"Howoftendoesheplaysoccer?""Heplays己的業(yè)余活動。重點使學生掌握與業(yè)余活動相關的英語單詞和短語，以及本課時的句型"Howoftendoeshe難點讓學生運用所學語言項目Howoftendoeshe/she..?以及同其他人交流與業(yè)余生活有Step2完成教材GranmarFocus的任務1.學生閱讀GranmarFocus中的句子，然后做填空練習。(1)—你通常在周末做什么? —I八年級英語上冊全冊教案(人教版)(2)—他們在周末做什么事情?—他們經(jīng)常幫助做家務。(3)—她在周末做什么?—She(4)—你多久去看電影一次? —我可能一個月去看一次。(5)—他多久看一次電視?—他幾乎不看電視。(6)—你去購物嗎?—No,Ishopping.2.學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記的副詞或副詞詞組。句子的時態(tài)一般是,也可以是一般過去時。翻譯：你多久去游泳一次?一個星期三次。在一般現(xiàn)在時的一般疑問句中，當主語為第三人稱復數(shù)或單數(shù)時，需要句子前加助動詞Do或Does。他們通常在周末鍛煉嗎?她一周上網(wǎng)兩次嗎?1.認真閱讀3a中1-6的句子，選用do或does來補全句子，小組內核對答案。2.認真讀3a中的句子，將1-6的問題和a-f的答語匹配，完成后集體核對答案，然后兩人一組大聲地熟讀這些句子。3.認真觀察3b中給出的單詞和短語，并且用這些單詞和短語來組成完整的句子，然后結對練習對話。B:Ihelpwithhouseworktwice4.為了提高你的英語，你能做些什么呢?在表格中添加你學習英語的方法，然后就這八年級英語上冊全冊教案(人教版)些問題在小組內向你的同學提問，找出學英語的最好方法。B:IreadEnglishbook5.小結訓練?！狤veryweek.教學目標1.通過看圖說話、師生問答、調查報告、聽錄音、角色扮演等形式，掌握本課時的練運用howoften對他人的課余活動進行提問。2.通過師生問答、角色扮演、調查采訪、做游戲等形式，教會學生"Howoftendoyou重點難點八年級英語上冊全冊教案(人教版)教學步驟教學步驟Teacher:DoyoulikejunkjunkfoodT:Doyoulikejunkfood?T:Theytastedelicious.Buttheyarejunkfood.Doyouknowjunkfood?八年級英語上冊全冊教案(人教版)145T:Yes,it'sjunkfood.It'sbadforT:Nowlookatthepicturesinla.PlB:No.Butmymotherwantsmetodri2.讓學生回答完問題后，跟錄音機讀，糾正學生的發(fā)音，并訓練學生運用語言的能力，力能力得到很好的訓練。4.一人扮演記者，另外一人扮演Tina或Bill,根據(jù)1d的聽力結果仿照le的形式來練八年級英語上冊全冊教案(人教版)5.小結訓練。(對畫線部分提問)(2)TheysleepninehouStep4布置作業(yè)教學目標percent,online,television,through,although,mind,body,such,tfourtimesawepopular.ItisgoodtorelaxbyusingtheInte重點難點重點難點重點1.重點短語和句型。難點教學步驟resultofthestudentactivitStep2完成教材2a-2c的任務八年級英語上冊全冊教案(人教版)1.大聲地朗讀2a中的短語，然后根據(jù)你認為學生做這些事情的頻率的高低來對這些活2.播放一段第五中學的學生課余活動的錄音原文。充分調動學生的學習積極性，從而提高學生的聽力能力，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步的閱讀和寫作學習打下堅實的基礎。Boysandgirls!Lepage14.(錄音可以聽兩遍)3.再認真閱讀一遍短文，然后回答2c中的5個問題，完成后讓幾位學生分別回答問題，教師點撥。4.再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。5.教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。6.熟讀短文，識記背誦知識要點。7.小結訓練。A.ofB.toC.atC.for(B)(5)itrainedheavilyyesterday,A.Although,bu(D)(7)MysisterspendstwohoursStep3完成教材2d-2e的任務1.再次認真閱讀短文，根據(jù)短文內容和圓形分格統(tǒng)計圖表用百分比和頻率副詞always,usually或者sometimes仿照2d中例句的形式來寫句子。完成后小組內核對答案，教師邀請幾位學生到黑板上書寫答案。2.以小組為單位，每人輪流從2e左邊方框中選擇其中的一項課余活動，利用Howoftendoyou….?的句型向小組內其他成員提問，把詢問的結果制成圓形分格統(tǒng)計圖表展示Step4布置作業(yè)1.重點單詞：dentist,magazine,however,than,almost,less,point重點難點重點1.Howoften引導的詢問做事頻率的特殊疑問句及用頻率副詞作答。2.能用頻率副詞和表示頻率的詞組來表述自己的習慣。難點教學步驟arebadhabits.ThegoodhabitscanStep2完成教材3a-4的任務1.兩人一組互相大聲朗讀3a表格中的單詞和詞組，然后根據(jù)表格中的數(shù)字信息用表示頻率的單詞或詞組來完成報告，完成后集體核對答案，并大聲地朗讀報告。2.用自己的信息來完成3b的表格，在最后一欄中用always,everyday,twiceaweek和never等詞來填寫，完成后小組內互相交流。3.寫一篇關于你自己的好習慣和壞習慣的報告，說明你自己多久做一次這些事情，可以參考3a的報告，寫完后小組內互相交流糾錯，教師抽查點評。完成3c。Ireadbooksforonehoureveryday.Iusuallyhelpmymotherwiththehousewogetridofit.4.以小組為單位，做健康小測試。根據(jù)自己的實際情況來選擇問題的答案，選擇完畢后，對照結果算出自己的得分，由此判斷自己是否健康，然后將自己的結果和組內其他成員比較，Step3完成教材SelfCheck的任務八年級英語上冊全冊教案(人教版)1.讓學生根據(jù)自己和父(母)親日?；顒宇l率的高低來完成1的表格。然后根據(jù)自己所填的內容來寫5句話，寫完后小組內互相交流糾錯，并請幾位學生讀出自己寫的句子。2.認真閱讀3中的對話，然后用本單元所學的知識來補全對話，完成后核對答案，學Step4布置作業(yè)單元教材分析類別課程標準要求掌握的項目單元話題單元語法1.形容詞和副詞的原級和比較級的用法；語言技能聽1.訓練學生快速、準確地獲取所需信息的能力；2.訓練學生根據(jù)所聽信息判斷形容詞和副詞比較級的構成、判斷人物的人格特質以及填表等簡單聽力任務的能力。說讀指導學生讀懂關于交友的文章，理解文章中的不同觀點，完成文章所要求的各項任務。寫指導學生利用課堂上所獲取的關于形容詞和副詞的比較級的知識來描寫自己和朋友；介紹好朋友具備的特點；比較你的朋友與別人的不同。學習策略培養(yǎng)學生主動用形容詞和副詞的原級和比較級談論人格情感態(tài)度1.培養(yǎng)學生運用所學知識表達人格特質，進行人物比較，談論人物的前后變化等的意識和習慣。2.培養(yǎng)學生正確的交友觀以及了解他人、尊重他人、包容他人、承認差異的意識和習慣。文化意識了解他人的交友觀以及人與人之間人格特質之間的差異。課時教學設計八年級英語上冊全冊教案(人教版)better,loudly,quietly,competition,which,clearly,win等；學會使用重點難點重點難點重點難點讓學生運用所學語言項目"IsTamsmarterthan….?”"No,heisn't..""DoesTaraS?:...S?:...Step2完成教材la-1c的任務2.大聲朗讀圖片中的小對話，找出含有比較級的句子，通過例句小組討論比較級的句八年級英語上冊全冊教案(人教版)3.認真觀察課本1a中的圖片，然后聽錄音，把1a圖片中的幾對雙胞胎按聽到的順序排序，完成課本上1b的聽力任務。4.結對練習1a圖片中的對話，然后根據(jù)其他雙胞胎的情況來編練新的對話，并請幾組5.小結訓練。moreoutgoing(outgoing)thanher.Step3完成教材2a-2c的任務1.大聲地朗讀2a中的單詞，然后在練習本上寫出這些單詞的比較級。2.聽錄音，核對你寫的比較級的答案并大聲朗讀，然后將單詞寫在相對應的方框中。3.聽第二遍錄音，找出Tina和Tara的不同點，寫在橫線上。4.聽第三遍錄音，跟讀并從整體上感知對話內容。5.兩人結對練習2c對話，一人看18頁2c右面的表格，另外一名學生看81頁中的表格，兩人仿照2c的形式來練習對話，并邀請幾組學生表演對話。6.小結訓練。A.importantB.muchA.busier,usB.busierA.expensiveStep4完成教材2d的任務1.播放2d的對話錄音，讓學生跟讀，模仿并理解大意。2.大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。Step5布置作業(yè)八年級英語上冊全冊教案(人教版)1.通過看圖說話、師生問答、調查報告、角色扮演、展示個人照片等形式，掌握本課時語法——比較級的用法，從而讓學生學會使用比較級來談論人物。2.通過師生問答、角色扮演、調查采訪、做游戲等形式，教會學生“Areyouasfriendlyrfather?"“Ithinkmymotherissmarterthanmyfather."等句子結構；能用英語談論、描述他人的性格特征。重點難點掌握有關比較級的語法，掌握含有比較級的句型。學會表述個人特征并對人物進行比較；掌握含有比較級的句型。通過師生問答談論家庭成員的個性特征進行自由交際，并復習上節(jié)課所學過的內容。T:Whatdoesyourmothe1.學生閱讀GranmarFocus中的句子，然后做填空練習。(2)不是。薩姆比湯姆更聰明。No.heisn't.SamisTam(4)不是。蒂娜比塔拉更外向。No.sheisn't.Tinais (6)不是。我更友善一些。(7)塔拉與蒂娜工作一樣努力嗎?DoesTaraworkTi八年級英語上冊全冊教案(人教版)(8)誰在學校里更努力一些?2.學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。3.總結：①A+be+形容詞比較級+than+B②A+實義動詞+副詞比較級+than+B①A+be+as形容詞原形+as+B②A+實義動詞+as副詞原形+as+BStep3完成教材3a-3c的任務3.學生們按老師指導的方法進行閱讀，并逐句推敲每空應填什么詞，在實際的運用中5.對比現(xiàn)在的自己和兩年前的自己，然后根據(jù)問題提示寫出自己現(xiàn)在和兩年前的不同，6.對比自己的父母，完成3c表格內容，然后用“Whois.,yourmotheroryour7.小結訓練。(B)(1)BruceneverdoeshishameworkJane.HemakesC.muchheavierD.moreheavierA.smallB.smaller(A)(4)Theblueskirtisas八年級英語上冊全冊教案(人教版)(A)(5Whichoneisdfriend."等句子結構，并能用英語談論、描述自己的好朋友，能夠同其他人交流與朋友有關的信息。重點使學生掌握描述自己擇友標準的英語單詞和短語及本課時的句型。讓學生了解并理解朋友之間的差異。用英語談論、描述自己的好朋友，能夠同其他人交流與朋友有關的信息。掌握本課時的句型，學會描述好朋友之間存在的差異。通過師生自由交際，引出本節(jié)課的語言項目。重要性的主次來排列順序。完成后小組內互相交流，并且識記這些句子。2.以小組為單位互相談論發(fā)表自己的觀點：好朋友應該是什么樣子的?然后邀請幾位學生來發(fā)表自己的觀點，說說好朋友的標準。八年級英語上冊全冊教案(人教版)3.小結訓練。(C)(1)LiXinalwaysmakeA.atB.inC.thanD.of(D)(3)LiuYingA.asgood,thanB.(C)(5)IhavethesamebasketballD)(6)AreyoubetteratA.playbasketballB.playsbasketballC.toplaybasketballD.playingbasketballStep3完成教材1c-le的1.Mblly和Mary在哪些方面喜歡她們的好朋友呢?認真聽錄音，完成1c表格的第一欄，集體核對答案。5.小結訓練。(1)我的弟弟有美術方面的才能。(4)我們的父母對我們很關心。Ourparentscareabo完成《探究在線·高效課堂》本課時練習。八年級英語上冊全冊教案(人教版)教學目標serious,mirror,kid,necessary,both,grade,shouh,heart,fat,break,am,laugh,share,lou3.重點句式：That'swhyIlikereadingbooksandIstudyharderinclass.MybestfriendhelpstobringoutthebesLarryismuchlesshard-worAtruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.重點難點重點1.重點短語和句型。難點peoplehavedifferentideas.Let'sreadthreepassagestoknowthewriters'Step2完成教材2a-2c的任務1.大聲地朗讀2a中的單詞，然后寫出這些單詞的比較級，寫完后小組內核對答案。2.用所寫的形容詞的比較級來寫五個關于自己或朋友的句子，要求幾位同學到黑板上板演句子，寫完后小組內互相交流，教師點撥所寫句子。3.認真閱讀2b文章，在表達朋友之間不同的句子下面畫橫線，圈出表達朋友之間相同4.再認真閱讀一遍短文，根據(jù)文章內容判斷2c中的8個句子的正誤，完成后分別讓幾5.再次仔細閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。6.教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。7.熟讀短文，識記背誦知識要點。8.小結訓練。八年級英語上冊全冊教案(人教版) (B)(5)Themanisveryhelpful.HehelpsStep3完成教材2d-2e的任務1.你和你的朋友跟文章中的人物相比是什么樣的?仿照給出的例句寫出5個句子，完2.熟讀2e中的4句關于朋友的諺語，看看哪句諺語是你最喜歡的，當你讀這句諺語時你會想起哪位朋友，為什么?告訴你的搭檔，之后邀請幾位學生發(fā)表自己的觀點。Step4布置作業(yè)2.重點短語：primary3.重點句式：Whodoyouthinkshouldgetthejob,JennyorJill?重點難點重點難點重點2.用比較級來描寫人物。難點八年級英語上冊全冊教案(人教版)Step1情景導入Step2完成教材3a-4的任務1.認真朗讀3a表格中的內容，根據(jù)WangLingling和LiuLili的信息來寫一篇關于二人對比的短文。完成后小組內互相交流，教師抽查點評。寫作指導：閱讀表格中的描述；分析描述詞的特點是用形容詞還是用動詞進行描述；根據(jù)課本中總結的句式結構來對學生們進行描述。相似的地方，可以用both來共同表達出來；不同的地方，參考案例Lililikessports.Theyarebothverypopularat2.在3b表格中記錄你兩個朋友的信息，一個朋友是與你相像的，另外一個朋友是與你不同的。然后根據(jù)所記錄的信息寫兩段話分別來描述你的朋友，完成后小組內互相交流糾錯，寫作指導：其次，對不同之處進行描述。根據(jù)在3b中所做的記錄，用形容詞或副詞的比較級形式，用正確的句式進行兩人之間的對比。如：AismoreoutgoingthanB.Bwork參考案例me.Webothhavelongstraightfromme.Sheismoreoutgoingthanme.She3.大聲朗讀4中的工作招聘，然后仿照右面方框中的對話討論一下兩個同學誰更適合這項工作。1.讀1中的單詞和短語，然后根據(jù)兩欄要求分類，完成后集體核對答案。八年級英語上冊全冊教案(人教版)2.認真閱讀2中的句子，用所給詞的正確形式填空，完成后核對答案，學生大聲地熟讀句子。3.用比較級寫出你和你的朋友兩方面的相似之處和不同之處，完成后小組內交流糾錯，借鑒好詞好句。Step4布置作業(yè)單元教材分析類別課程標準要求掌握的項目單元話題單元語法1.形容詞和副詞的最高級的用法；2.形容詞比較級和最高級的不規(guī)則變化。語言技能聽訓練學生聽懂電影院的有關設施的能力。說教會學生用英語談論電影院的有關設施，比較電影院的讀指導學生讀懂關于個人才藝表演以及介紹Greenwood公園的文章，并熟練運用形容詞和副詞的比較級和最高級完成相關的練習。寫指導學生用學過的語言描寫自己的家鄉(xiāng)，描寫自己家鄉(xiāng)學習策略培養(yǎng)學生主動用形容詞和副詞的比較級和最高級談論自情感態(tài)度通過本單元的學習，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感；學會尊重別人的喜好與選擇。文化意識1.了解中西方不同的電視節(jié)目；2.了解人的不同才藝。課時教學設計教學目標1.通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演和實物對比等形式，指導學生掌握本課八年級英語上冊全冊教案(人教版)及comfortably,cheaply,carefully這三個副詞的用法；學會使用最高級談論喜好和對兩bad.Ithastheworstmusic."等句子，并能通過簡單的比較表達自己的好惡。重點難點重點難點通過師生自由交際進行復習與熱身。讓學生回憶以前學過的描述性的詞匯，談論自己喜歡的朋友或電影，從而調動學生對本課話題的學習興趣，同時實現(xiàn)新舊知識的銜接，達到鞏固已學知識的目的，并引出本節(jié)課的學習話題。T:Whatkindoffriendsdoyoulike?S?:..(設計意圖：通過師生自由交際導入新課，談論個人喜好。)Step2完成教材la-1c的任務1.利用簡筆畫教本課時所要學習的詞匯。theater,comfortable,seat,screen,ticket,reporter…這樣更直觀，更簡潔，能充分調動學生的學習積極性，寓教于樂，拉近師生之間的距離。融洽的師生關系會更好地提高2.學生領讀單詞和詞組并且互相背誦，然后寫出單詞和詞組中形容詞和副詞的比較級。3.你怎么選擇去哪家影院?以重要性與不重要性為標準，把1a中的單詞和短語分類。4.大聲朗讀1b中的句子，總結形容詞和副詞最高級的變化規(guī)則，教師點撥。然后讓學5.聽錄音，把對影院的敘述和電影院匹配起來，在后面的空格中寫上影院的名稱。6.再聽一遍錄音，集體核對答案。然后熟讀1b中的句子。組與組之間的比賽，教師點評。A:What'sthebestmovietheater?八年級英語上冊全冊教案(人教版)(C)(1)MyhametheparA.beautifulB.morebeautifulC.mostbeautifulD.the(D)(3)Ihavemanyfriends.Johnisofthem.A.outgoingB.moreoutgoing—Ithinkit'sautumn.Step3完成教材2a-2c的任務2.大聲地朗讀2b中的句子，然后再聽一遍錄音，將商店或電臺的名字寫在相對應的句4.一人扮演記者，另外一人扮演2a、2b中的男孩，根據(jù)聽力答案信息，仿照2c形式來B:IthinkMiller'sisthebes5.小結訓練。(1)Thewhiteshirtsareasbad(bad)astheyellowone(3)Thefifthorangeisthebiggest(big)ofal1.Giveitto(4)Jason'shasthebest(good)qualitmostcarefullyinhercStep4完成教材2d的任務2.大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。3.邀請三組學生來表演對話。八年級英語上冊全冊教案(人教版)物進行比較。themostexpensive.”并能用英語對身邊的事物進行比較。重點難點掌握最高級的用法；掌握含有最高級的句型。學會表述個人喜好以及對身邊的事物進行比較。教學步驟教學步驟回答下列問題：(2)城鎮(zhèn)劇院。它離家最近。(3)并且你能在那里最快地買到票。(4)哪家是鎮(zhèn)上最差的服裝店? (5)夢想服裝店。它比藍月亮差一些。八年級英語上冊全冊教案(人教版)(6)它的服務最差。Ithink970AMis2.學生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習。4.形容詞和副詞的最高級形式的構成：(1)學生們觀察例詞，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)則，與同學們討論，并記下來。(2)最后，由各小組長來說一說他們小組所做的總結。5.用最高級形式來描述人物或事物的句型小結：(1)A+be+(the)形容詞最高級+表示范圍的介詞詞組(2)A+動詞+(the)副詞最高級+表示范圍的介詞詞組例句：Step3完成教材3a-3c的任務1.認真閱讀3a的句子，然后用括號內所給詞的正確形式填空，請幾位學生到黑板上寫2.根據(jù)你們鎮(zhèn)上的三個商店的實際情況來完成表格，并且根據(jù)表格中的信息仿照3b格3.考慮一下你們鎮(zhèn)上的三個飯店，根據(jù)實際情況來完成表格填空，然后向搭檔分別敘述三個飯店的情況，讓搭檔選擇出最好的飯店。worstatEnglish.(bad)完成《探究在線·高效課堂》本課時練習。八年級英語上冊全冊教案(人教版)詞匯creative,perfomer;學會向同伴介紹認識的人。2.通過師生問答、角色扮演、調查采訪、做游戲等perfomer?”等句子，并能用英語談論、描述自己參加過的才藝表演活動和自己的喜好。重點難點重點難點重點難點Step1情景導入Step2完成教材1a-1b的任務1.大聲朗讀1a中的單詞和短語并熟記。然后寫出表格中單詞的反義詞，小組內核對答案。2.以小組為單位，用la中的單詞，仿照1b中的形式告訴你的搭檔你所熟悉的人。3.小結訓練。A.farB.neaA.importantB.eStep3完成教材1c-le的任務八年級英語上冊全冊教案(人教版)1.認真聽人們談論學校才藝表演的對話，將圖片和演出者匹配。2.再聽一遍錄音，聽人們對表演者的評價，用形容詞來填寫表格，集體核對答案，完3.再聽一遍錄音，并跟讀，整體感知對話。5.小結訓練。A:Whodoyouthinkwasthebestperfomer?B:Metoo!Icouldn'tstoplaughing!AndhowA:Oh,shewasthemostcreativepertalent,magician,beautifully,role,winner,prize,everybody,That'suptoyoutWhenpeoplewatchtheSamethinkthatthelivesoftheperfomersaremadeup.八年級英語上冊全冊教案(人教版)重點1.重點短語和句型。2.會用最高級來描述人物。難點教學步驟播放一段達人秀的視頻教師播放一段達人秀視頻，激發(fā)學生的學習興趣，通過觀看達人秀，讓學生了解有關才藝方面的內容，為下一步學習最高級做好鋪墊。1.誰是你知道的最有才藝的人，他會做什么呢?利用兩人對話的形式向你的搭檔介紹這個人。A:He/Shecan...2.閱讀2b文章，找出文章中涉及的三個才藝表演節(jié)目，完成后集體核對答案。3.再認真閱讀一遍短文，根據(jù)文章內容回答2c中的5個問題，完成后分別讓幾位學生回答問題，教師點撥。4.再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。5.教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。7.小結訓練。C.thehottest(D)(3Wehavepictures,buB.akindof,akindofC.allkindof,kindofD.allkindsof,kindof(D)(4)Hedrewmanypictureslastyear.AndnowD.beautiful,mostbea八年級英語上冊全冊教案(人教版)A.makeupB.putupbiggermistakes.A.takeB.Step3完成教材2d-2e的任務Step4布置作業(yè)教學目標1.重點單詞：crowded重點難點重點難點重點2.用最高級來描寫一個地方。難點it?”八年級英語上冊全冊教案(人教版)Step2完成教材3a-4的任務1.認真閱讀3a中關于GreenwoodPark的短文，用方框中形容詞或副詞的最高級形式來補全短文，完成后集體核對答案，然后大聲地朗讀短文，體會形容詞和副詞最高級的用法。方法指導：首先，閱讀短文，整體把握短文大意。其次，分析有空格的每個句子，看空格處應是形容詞還是副詞，根據(jù)句意確定單詞。最后，將單詞的最高級形式填到空白處。副詞前可以不加the。2.考慮一下你家鄉(xiāng)最好的地方或事物，為什么它們是最好的，根據(jù)要