安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.字詞默寫評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給圖畫配上合適的詩(shī)句。____________，____________2）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

六年的小學(xué)時(shí)光像一幅美好的畫卷。我們已經(jīng)褪去童年的yòuzhì(

)，成為了有l(wèi)ǐxiǎng(

)、有mùbiāo(

)的新時(shí)代好少年。感恩老師的jiàohuì(

)，教我們追求zhēnlǐ(

)，奮進(jìn)向上。3）.寫出下面詩(shī)句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。

___________________

（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。

__________________4）.從右邊的方格中選字組成詩(shī)句____________。它的下句是____________。這句詩(shī)出自清代詩(shī)人鄭燮的《____》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________________________。5）.讀文段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

時(shí)光悄悄地在我們身邊nuóyí_______，一眨眼，我們jíjiāng_______畢業(yè)了。六年來(lái)，shūjí_______帶我們走進(jìn)了不同的知識(shí)lǐngyù_______，消除了很多wúliáo_______的時(shí)光；同學(xué)的陪伴讓我們遠(yuǎn)離jìmó_______的qīnxí_______；老師的jiàohuì_______引領(lǐng)我們從yòuzhì_______走向成熟，提醒我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一刻也不能dānwu_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在浩如煙海的中國(guó)古典小說(shuō)中，首屈一指的當(dāng)推曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。B．這次藝術(shù)節(jié)比賽中，我校舞蹈隊(duì)表演的節(jié)目以最高分摘得桂冠。C．在這學(xué)期的班級(jí)辯論賽活動(dòng)中，寧寧同學(xué)的辯論觀點(diǎn)拔得頭籌，贏得師生的一陣又一陣的掌聲。D．6月8至10日宣城桃花潭龍舟競(jìng)渡慶端午，49支隊(duì)伍中的“老木龍”獨(dú)占鰲頭。2）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．市里相關(guān)部門將全面整治各種交通亂象，避免不出現(xiàn)道路交通安全隱患。B．我們是否有高度的民族自信，是盛世中國(guó)再騰飛的關(guān)鍵。C．在這次演講比賽中，我取得了第一名冠軍的好成績(jī)。D．編鐘是中國(guó)古代的大型打擊樂(lè)器，音色清脆悠揚(yáng)，讓人一聽(tīng)就會(huì)為之折服。3）.在姨媽眼里，湯姆·索亞的特點(diǎn)是（

）。A．陰險(xiǎn)狡詐B．調(diào)皮搗蛋C．善良可愛(ài)D．勇敢正義評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你根據(jù)下列句子的特點(diǎn)仿寫句子。

花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像在說(shuō)話似的。

___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.在中國(guó)文化中，很多花具有象征意義，請(qǐng)連一連。

牡丹

歷經(jīng)風(fēng)霜，高潔不凡

菊花

純潔無(wú)瑕，出淤泥而不染

荷花

端莊富貴2）.在文學(xué)作品中，許多花卉都被賦予某些特殊的含義，請(qǐng)你查閱資料連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)輔導(dǎo)員說(shuō)：“大家栽樹的時(shí)候，根一定要深苗一定要正?！?/p>

(

)為了綠化，美化校園，學(xué)校買來(lái)了不少小樹苗。

(

)我們先分小組整理園地里的土。

(

)少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召我們每個(gè)小隊(duì)中一棵樹。

(

)少先隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

(

)小樹苗喝足了水，顯得挺有精神，仿佛在對(duì)我們笑。

(

)聽(tīng)了老師的話，我們小心地把樹苗栽好，又澆上水。

(

)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了園地里。

(

)土整了，輔導(dǎo)員有帶領(lǐng)我們種樹。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()夏天，驕陽(yáng)似火，年輕人來(lái)這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。

()家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

()金色的秋天，小河兩岸果實(shí)累累。

()我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

()春暖花開的日子，大姐姐們?cè)诤永锵匆?、淘米?/p>

()到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個(gè)個(gè)喜笑顏開。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。(

)

2．《狼牙山五壯士》《開國(guó)大典》在寫場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。(

)

3．留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。(

)

4．《窮人》的作者是英國(guó)的列夫·托爾斯泰。(

)

5．老師推薦我們閱讀高爾基的《愛(ài)的教育》和《童年》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

。

，遍插茱萸少一人。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的題目是

，作者是代詩(shī)人

。

2．“獨(dú)”的意思是_________，“倍”的意思是_________。

3．“佳節(jié)”泛指親人團(tuán)聚的節(jié)日，在詩(shī)中指的是______，是農(nóng)歷_______這天。詩(shī)中提到的習(xí)俗有__________和__________。

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（

）A．喜歡秋天。B．思念親人。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定遇到過(guò)從內(nèi)心佩服的人，他就是你的榜樣。這個(gè)人也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴。請(qǐng)你以“榜樣”為題，通過(guò)一兩件事寫出他為什么會(huì)成為你的榜樣，寫一篇習(xí)作，500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。筷子小傳??①筷子是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韓非子?喻老》言：“昔者紂為象箸而箕子怖?！币馑际钦f(shuō)商紂王揮霍無(wú)度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸”便典出于此。這說(shuō)明，在商紂王時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在了。河南安陽(yáng)殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青銅箸頭，可以接柄使用。

??②作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，是中華文化的重要載體。先秦時(shí)代，筷子被稱為“梜”，戰(zhàn)國(guó)晚期至漢代開始稱為“箸”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人們對(duì)“行船暢快無(wú)阻”的美好愿望。它一頭圓，一頭方，圓象征天，方象征地。這是中國(guó)人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)。中國(guó)筷子還深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。許多來(lái)我國(guó)旅游觀光的外國(guó)人總愿帶回幾把中國(guó)筷子作為紀(jì)念。比起其他旅游紀(jì)念品，筷子既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又蘊(yùn)含中國(guó)傳統(tǒng)文化。

??③古時(shí)候，筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著使用筷子的禮儀。

??④使用筷子時(shí)，要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見(jiàn)，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂(lè)而不為呢？

??⑤走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見(jiàn)的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子，以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷子應(yīng)運(yùn)而生。不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛(ài)。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來(lái)越多的餐館所接受。

??⑥小小筷子，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，關(guān)聯(lián)著社會(huì)文明健康。

(1)讀文中畫線的句子，這句話中的“至少”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫明理由。

____________

(2)下列說(shuō)法與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A．文中引用朱熹的話，旨在說(shuō)明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來(lái)使用，進(jìn)食極為方便。B．便攜餐具、公筷的出現(xiàn)，都順應(yīng)了人們對(duì)環(huán)保、衛(wèi)生生活的需求。

(3)短文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。

悠久歷史→（①_________）→（②_________）→（③_________）→（④_________）評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫：①穿，貫通；②連貫；③（量詞）舊時(shí)的制錢，用繩子穿上，每一千個(gè)叫一貫；④世代居住的地方。

（1）童話大王鄭淵潔的名字如雷貫耳，他的講座吸引了眾多讀者。(

)

（2）兒童節(jié)那天，游樂(lè)園一開門，等候多時(shí)的游客就魚貫而入。(

)

（3）我們歷史老師的籍貫是湖北省武漢市。(

)

（4）雖然他家財(cái)萬(wàn)貫，但生活非常節(jié)儉。(

)2）.用“______”畫出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的括號(hào)里。

（1）藤蔓（wàn）

暫時(shí)（zhàn）

黑莓（méi）

頭涔涔（cén）（

）

（2）蝎子（xiē）

騾馬（luó）

強(qiáng)勁（jìn）

水潺潺（chán）（